El documento discute la naturaleza y características de los textos. Define un texto como la unidad lingüística fundamental de la comunicación humana, caracterizado por su coherencia y cierre semántico. Explica que los textos tienen un carácter comunicativo, pragmático y estructural. También habla sobre los diferentes tipos de textos y géneros discursivos, y la importancia del contexto en la comunicación.

1. “ Considerar que la lengua es vehículo para el aprendizaje y, por lo tanto, que también debe ser aprendida como tal, es un aspecto importante que la escuela no debe negligir…” (Cassany, 1998)

2. TEXTO Cada tipo de texto exige una clase de estrategia o competencia interpretativa. (Bassols y Torrent, 1997) Cualquier manifestación verbal y completa que se produzca en una comunicación. (Cassany, 1998) Son textos: los escritos de literatura que leemos, las exposiciones del profesor, los diálogos y las conversaciones , las noticias de la prensa, las pancartas, la publicidad… Es la unidad lingüística comunicativa fundamental, producto de la actividad verbal humana. Se caracteriza por su cierre semántico y comunicativo y por su coherencia…formada a partir de la intención comunicativa del hablante de crear un texto íntegro y también a partir de su estructuración… (Bernárdez, 1982) Es la forma primaria de organización en la que se manifiesta el lenguaje humano. Cuando se produce una comunicación entre seres humanos (hablada/escrita) es en forma de textos. (Horst Isenberg, 1976) Unidad discursiva caracterizada por la textualidad que deriva del cumplimiento de 7 normas ( cohesión, coherencia, intencionalidad, aceptabilidda, situacionalidad, intertextualidad e informatividad ) y 3 principios ( eficacia, efectividad y adecuación ). ( Beaugrande y Dressler, 1997)

3. Carácter comunicativo: el texto es una actividad que se realiza con una finalidad comunicativa. Es decir, es una actividad como lo puede ser correr, cocinar una carne…, y por otro lado, también es un proceso comunicativo como la visión de una película (Cassany, 1997: 314) Carácter pragmático: el texto se produce en una situación concreta de comunicación (circunstancias, propósito del emisor). El texto se inserta en una situación determinada con interlocutores, objetivos y referencias constantes al mundo circundante, y no tienen sentido fuera de este contexto. (Cassany, 1997: 314) Carácter estructural: tiene una ordenación y unas reglas propias . Los textos también tienen una organización interna bien precisas con reglas de gramática, puntuación, coherencia, que garantizan el significado del mensaje y el éxito de la comunicación. (Cassany, 1997: 314)

7. Mirian García de Díaz, 2008 GÉNERO DISCURSIVO Es un tipo de unidad de discurso con particulares características formales y de contenido. Así son ejemplos de géneros el sermón en los servicios religiosos protestantes o la misa católica, el intercambio de saludos, el chiste, la adivinanza y la conversación. Esta última sería el género por excelencia, según los analistas de la conversación. (Duranti, 1992:64)