2. Sudah (2014-2020) Sedang (2021-2022) Akan datang (2023)
Kebijakan Perkalan 10, 11, 12 dan 13 tahun
2013
• Perlan 15 dan 16 tentang PKA
dan PKP
• Perlan 5 tahun 2022 tentang
Pelatihan Kepemimpinan
Revisi kebijakan teknis
penyelenggaraan
Tujuan Percepatan Program Reformasi
Birokrasi (Perpres 81/20100
Fleksibeldan efisien Mendukung RBI Tematik
Metode Pelatihan Collaboratif
• Pakar, coach, Mentor,
Narasumber, Penguji,
Widyaiswara
Action Learning
• Problem solving
• Memimpin perubahan
• Inovasi
• Meneruskan metode
collaboratif
• Meneruskan action learning
• Metode blended learning
• Double track curicullum yang
mendukung future skills
Pengkayaan materi RB
tematik dalam Mata
Pelatihan Pilihan
Hasil Belajar • Proyek Perubahan
• Policy Brief (PKN 1 dan PKN 2)
• Proyek Perubahan
• Policy Brief (PKN 1 dan PKN
2)
Proyek perubaham PKN II
dan I mendukung RB
Tematik
PELATIHAN KEPEMIMPINAN
3. PROYEK PERUBAHAN
Wadah atau tugas perorangan peserta pelatihan untuk
menerapkan pembelajaran semua agenda pembelajaran
dalam PKN Tingkat II dan membuktikan kemampuan
kepemimpinannya sebagai seorang pemimpin yang visioner,
adaptif, strategis, inovatif dan transformatif melalui proses
merancang dan melaksanakan proyek perubahan,
menyampaikan laporan hasilnya, serta mendesiminasikannya
4. PENGENTASAN
KEMISKINAN
Tata Kelola birokrasi agar
besarnya anggaran
kemiskinan berdampak
optimal pada angka
penurunan kemiskinan. Hal
tersebut akan dibuktikan
dalam laporan proyek
perubahan yang memuat
angka konkret penurunan
kemiskinan.
PERCEPATAN
PRIORITAS AKTUAL
PRESIDEN
Penguatan tata Kelola
birokrasi merespon dan
menawal hal-hal
mendesak sesuai arahan
Presiden untuk memitigasi
risiko yang berampak
serius pada masyarakat.
DIGITALISASI
ADMINISTRASI
PEMERINTAHAN
Terciptanya birokrasi
tangkas dan pelayanan
public berbasis digital
untuk memudahkan
rakyat, berbasis straktur
digital, budaya digital dan
kompetensi digital pada
birokrasi.
PROGRAM PRIORITAS REFORMASI BIROKRASI
Reformasi birokrasi
memperkuat penerapan
omnibus law, competitive
index dengan tujuan untuk
melipat ganadkkkan
investasi. Dukungan
terhadap kemudahan
investasi menjadi index RB
bagi K/L/Pemda.
PENINGKATAN
INVESTASI
5. PKN II
PROYEK
PERUBAHAN
PENAJAMAN PROYEK PERUBAHAN
PELATIHAN KEPEMIMPINAN NASIONAL
UNTUK MENDUKUNG RB TEMATIK
Proyek perubahan diselaraskan dengan
Reformasi Birokrasi (RB) Tematik guna
mempercepat penerima manfaat program
pembangunan, mempercepat penyelesaian
permasalahan utama di masyarakat, serta
berkonstribusi langsung kepada program
prioritas Presiden.
Proyek Perubahan Peserta dari Instansi lain
Dapat selaras dengan Tema PKN Tk. II atau
dengan RB Tematik
Tata kelola birokrasi agar
besarnya anggaran kemiskinan
berdampak optimal pada angka
penurusan kemiskinan.
PENGENTASAN KEMISKINAN
1
Reformasi birokrasi memperkuat
penerapan omnibus law, competitive
index, untuk melipatgandakan
investasi. Dukungan terhadap
kemudahan investasi menjadi indeks
RB bagi K/L/Pemda
PENINGKATAN
INVESTASI
3
Terciptanya birokrasi tangkas dan
pelayanan public berbasis digital untuk
memudahkan rakyat, berbasis struktur
digital, budaya digital, dan kompetensi
digital pada birokrasi.
DIGITASI ADMINISTRASI
PEMERINTAHAN
4
Penguatan tata kelola birokrasi
merespon dan mengawal hal-hal
mendesak sesuai arahan Presiden
untuk memitigasi risiko yang
bersmpak serius pada masyarakat.
PERCEPATAN PRIORITAS
AKTUAL PRESIDEN
2
PENAJAMAN EVALUASI PROPER : DAMPAK TERUKUR
6. Transformasi Bidang Pendidikan, Kebudayaan,
Riset dan Teknologi untuk Mendukung
Pengentasan Kemiskinan”
1
Peningkatan
Layanan Pendidikan
yang Berkualitas dan
Merata
2
Pengembangan dan
Pemanfaatan
Kekayaan Budaya
untuk Pengentasan
Kemiskinan
3
Peran Pendidikan
Tinggi dalam
Pengentasan
Kemiskinan
4
Transformasi
Pembiayaan
Pendidikan untuk
Pengentasan
Kemiskinan
7. di Tempat Kedudukan Peserta di Tempat Kerja asal
Peserta
di Tempat Penyelenggaraan
Pelatihan
di tempat kerja asal peserta/
tempat lain
di Tempat Penyelenggaraan
Pelatihan
Start
Pembelajaran Mandiri
di Tempat Kedudukan Peserta
e-Learning (Sync & async) Pembangunan Komitmen
Bersama
Pembelajaran Klasikal I
Aktualisasi Kepemimpinan
Pembelajaran Klasikal II
Finish
PROGRAM BLENDED
8. Permasalahan
Kinerja
Organisasi
diagnosa
permasalahan
Breakthrough/
inovasi
Rancangan
pembelajaran
(learning path)
TIM EFEKTIF
E learning
Web
learning
coaching mentoring
Diklat Workshop
Peta
stakeholder
KEPEMIMPINAN
PROJECT
PROYEK /
AKSI
PERUBAHAN
Community of Practices
Desain Pembelajaran Aktualisasi Kepemimpinan
(Project Based Learning)
Project Based Learning :
pembelajaran individu dan
kolektif dalam suatu organisasi
berbasis pada pelaksanaan
proyek untuk mengembangkan
program/produk yang
mendukung pencapaian misi
organisasi
9. PROYEK
PERUBAHAN
1
2
3
4
7
6
5
IDE DARI PESERTA
Ide terobosan dan bersifat inovatif
dari peserta bukan dari orang lain
.
HASIL DIAGNOSIS
Hasil proses diagnosis di organisasi/unit
kerja organisasi yang dipilih yang
dilakukan pada saat pelatihan
(isu/permasalahan yang up-to-date)
MENDAPAT DUKUNGAN
Harus mendapat dukungan
penuh baik oleh atasan
langsung maupun institusi.
MENJAWAB PERMASALAHAN
Menjawab Permasalahan Organisasi
dalam lingkup STRATEGIS
MENINGKATKAN KINERJA
Harus dapat meningkatkan kinerja
organisasi menuju organisasi adaptif
DAPAT DIIMPLEMENTASIKAN
Harus dapat dilaksanakan (feasible,
implementable), bermanfaat atau
memberi keuntungan bagi organisasi
BRANDING PROPER
Menunjukkan branding dari
proyek perubahannya.
10. KRITERIA KEBARUAN TEROBOSAN INOVATIF DALAM PROYEK PERUBAHAN
1
Ada tidaknya
dampak positif
atau
kemanfaatan
dari suatu
inisiatif
perubahan
2
Mampu
tidaknya inisiasi
perubahan
memberi solusi
terhadap
masalah yang
ada
3
Harus
berkesinambung
an (tidak
tergantung pada
inisiator/konsept
ornya) dan dapat
direplikasikan
4
Memiliki
kompatibilitas
dengan sistem
di luar dirinya,
tidak
membentur/mel
anggar sistem
yang telah ada.
12. Reformasi Birokrasi
Berdampak
Tema Nasional PKN
Tema PKN Tk. II Angkatan
VIII
Penjelasan Konsep
Proyek Perubahan
Penjelasan Merancang
Proyek Perubahan
Pembimbingan
Rancangan Proyek
Perubahan
Pembangunan
Komitmen Bersama
Pembimbingan
Rancangan Proyek
Perubahan
Seminar Rancangan
Proyek Perubahan
Aktualisasi
Kepemimpinan
Strategis
Pembimbingan
Implementasi Proyek
Perubahan
Seminar Implementasi
Proyek Perubahan
Diagnosis Organisasi – ide inovasi
Persetujuan dan
dukungan Organisasi
Rancangan Proyek
Perubahan
Pelaksanaan Proyek
Perubahan
Laporan Proyek
Perubahan
13. LINGKUP
KEGIATAN
MERANCANG DAN
IMPLEMENTASI
PROYEK PERUBAHAN
DISEMINASI
Hasil implementasi
proyek perubahan
SEMINAR
Hasil Pelaksanaan
Proyek Perubahan
MENYUSUN
Laporan Proyek
Perubahan
PELAKSANAAN
Proyek Perubahan di
tempat kerja
SEMINAR
Rancangan Proyek
Perubahan
MENYUSUN
Rancangan Proyek
Perubahan dan
Membangun tim
Efektif
KOMUNIKASI
Permasalahan dengan
Mentor dan
Stakeholder
DIAGNOSIS
Permasalahan
Organisasi
14. PROSES PROYEK PERUBAHAN
• Manfaat bagi organisasi dan
individu peserta
• Terobosan/Inovasi
• Pemecahan Isu/masalah
• Penerapan kepemimpinan yang
agile
• Identifikasi Masalah sesuai
Jenjang Kompetensi (kreatif, hasil
bermanfaat langsung/berdampak
pada masyarakat)
• Rancangan Aktualisasi
PERENCANAAN PELAKSANAAN OUTPUT
Self Learning & e-learning
Aktualisasi Kepemimpinan (Workplace Learning)
Membuat Inovasi yang berkontribusi pada Perubahan Tata Kelola Pemerintahan Yang lebih Baik
(1. Pengentasan Kemiskinan 2. Peningkatan Investasi 3. Digitalisasi Administrasi Pemerintahan 4.
Percepatan Prioritas Presiden)
Coaching*) dan Mentoring**) sebagai Pendampingan Proses Aktualisasi Kepemimpinan
*) Coach ditunjuk dari Widyaiswara/ JPT yang kompeten
**) Mentor adalah atasan peserta Pelatihan
15. 1. Mengidentifikasi isu, permasalahan
dan kebutuhan peningkatan kinerja
dalam lingkup dan kewenangannya
yang sejalan dengan RB berdampak;
2. Mengkomunikasikan kepada
stakeholders terkait
permasalahan/kebutuhan
peningkatan kinerja yang dihadapi
dan gagasan perubahan atau
cara/alternatif penyelesaiannya yang
inovatif;
3. Mengumpulkan bukti-bukti/data
lengkap yang mendukung
pentingnya permasalahan untuk
diselesaikan atau pentingnya
kebutuhan peningkatan.
4. Mengidentifikasi stakeholders yang
akan terlibat dalam proyek
perubahannya sekaligus merancang
strategi marketing proyek
perubahannya.
5. Mendapatkan persetujuan dari
atasan atau mentor untuk
melakukan reformasi (perubahan)
pada bidang yang telah diidentifikasi.
6. Menentukan dan melaksanakan
peran sebagai pemimpin perubahan
yang memimpin tim kerja dan
melibatkan stakeholder untuk
mendukung proyek perubahannya.
PESERTA DIHARAPKAN MAMPU
16. 01 - PUNYA TUJUAN
Memiliki tujuan jelas
yang ingin dicapai
02 – PUNYA CARA
Memiliki cara melakukan
perubahan
03 – PUNYA KEMAMPUAN
Memiliki kemampuan mempengaruhi
atau menggerakkan staf dan pemangku
kepentingan untuk terlibat dan
mendukung perubahan
CIRI PEMIMPIN PERUBAHAN
17. 04
MEMBANGUN STAF
Mendorong staf/tim untuk belajar
dari orang lain
05
KEPERCAYAAN DIRI
Membangun kepercayaan diri
03
UMPAN BALIK
Memberikan umpan balik sesuai
kompetensi staf/tim
01
OBSERVASI
Observasi kinerja/masalah dalam
tim kerja proyek perubahan
02
MENGGALI POTENSI
Mendorong, dan memotivasi serta
mengembangkan kompetensi staf/tim
kerja untuk bekerja terbaik
LEADER AS COACH
19. KERANGKA PIKIR MANAJEMEN PERUBAHAN
PENYEBAB
1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
MASALAH (KONDISI SAAT INI)
1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
AKIBAT JIKA MASALAH TIDAK
DISELESAIKAN
1. ..
2. ..
SOLUSI INOVATIF
1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
KONDISI YANG DIHARAPKAN
1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
MANFAAT
1. ..
2. ..
3. ..
Memahami permasalahan: diagnosis organisasi
Merencanakan perubahan
Melaksanakan, mengendalikan
Mengevaluasi
Tahap Manajemen Perubahan
20. Taking Ownership
Pusdiklat Pegawai Kemendikbudristek
FORM PERSETUJUAN MENTOR
PKN TK. II ANGKATAN 8 TAHUN 2023
Nama Peserta :
NDH :
Instansi :
Nama Mentor :
NIP :
Jabatan :
No. HP Mentor :
Gagasan Perubahan:
Mengetahui*) Disetujui oleh
Atasan Langsung, Mentor,
…………………………. …………………………
21. FORMULIR PERSETUJUAN COACH
PADA AGENDA AKTUALISASI KEPEMIMPINAN
1. Nama Peserta :
2. Instansi :
3. Gagasan Perubahan :
Catatan terhadap Gagasan Perubahan yang disiapkan Peserta
Rekomendasi
Depok, ………………………
Coach,
………………………………………….
