Guía Básica sobre Aprendizaxe e Servizo

1. Guía básica sobre Aprendizaxe-
Servizo

2. Que entendemos por Aprendizaxe-Servizo?
En que se diferencia do voluntariado?
Cales son as súas vantaxes e inconvintes?
Que competencias desenvolve esta metodoloxía?
En que ámbitos se pode aplicar a Aprendizaxe-Servizo?
Cales son os pasos a seguir para implantar a ApS?
Gustaríache coñecer algunha experiencia de Aprendizaxe- Servizo?
En quen te podes apoiar na UDC para facer Aprendizaxe-Servizo?
Queres afondar máis sobre o tema?
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente

3. Que entendemos por Aprendizaxe-Servizo?
En que consiste?
É unha proposta educativa que
combina o servizo á comunidade
coa aprendizaxe nun só proxecto,
no que as persoas se forman para
traballar e mellorar as necesidades
reais do entorno.
Triple Intencionalidade
Traballo
en rede
Alumnado
Profesorado
Entidades
sociais
Comunidade
A quen implica?
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente
Pedagóxica Solidaria Reflexiva

4. En que se diferencia do voluntariado?
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente
Voluntariado
Accións
voluntarias
puntuáis
Aprendizaxe-
Servizo
Traballos de campo
APRENDIZAXE
S
E
R
V
I
Z
O
A diferencia fundamental está
en que o voluntariado ten
como obxectivo principal
ofrecer un servizo, mentres
que o ApS defínese por un
equilibrio entre a oferta do
servizo e a aprendizaxe
sistematizada e ben integrada
do alumnado.
Tal como reflexa o gráfico, o
voluntariado prioriza servizo
fronte a aprendizaxe, traballos
de campo ao revés e só o ApS
combina harmonicamente os
dous aspectos

5. Cales son as súas vantaxes e inconvintes?
Vantaxes Inconvintes
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente

6. Que competencias desenvolve esta
metodoloxía?
) que favorecen a convivencia
dentro dunha comunidade.
mellora.
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente
As competencias que se traballan con
esta metodoloxía teñen como
obxectivo integral a mellora da
comunidade e o enriquecemento de
cada axente implicado.
A aprendizaxe resultante integra
catro piares básicos:
• Aprender a coñecer
• Aprender a facer
• Aprender a ser
• Aprender a convivir

7. En que ámbitos se pode aplicar a ApS?
• A ApS pódese implementar practicamente en calquera ámbito que facilite a integración dos dous elementos
básicos para traballar esta metoloxía: o servizo á comunidade e a aprendizaxe significativa.
• Incluímos aquí algúns exemplos adaptados de Puig Rovira (2011)1 p.53
PROPOSTAS DE APRENDIZAXE SERVIZO
Ecoauditoría O alumnado analiza a contorna medioambiental próxima e comprométese
durante un ano con accións de sensibilización e reducción dos danos
ambientais na escola e na familia. No proxecto, apréndense habilidades de
análise medioambiental, de comunicación e de difusión.
Apoio legal Un grupo de estudantes de Dereito ofrece apoio a avogados en exercicio que
levan diferentes casos de turno de oficio. Ademais de coñecementos técnicos
do exercicio da avogacía, prepáranse en competencias de comunicación,
asesoramento e acompañamento personal.
Servizos á
comunidade escolar
Estudantes de Educación Infantil que desenrolan na materia de Tics recursos
educativos para a alfabetización que logo se poñerán en uso en colexios da
súa contorna
1. Puig Rovira, Josep M. et alii: Aprendizaje-Servicio y Educación para la Ciudadanía. En Revista de Educación, número
extraordinario 2011, pp. 45-67 [En liña] consultado 25-5-15
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente

8. Cales son os pasos a seguir para implantar a
ApS?
6. Avaliación
• Reflexionar e avaliar os resultados
do servizo realizado e das
aprendizaxes alcanzadas
• Avaliar a experiencia como proxecto
de Aprendizaxe-Servizo.
• Autoavaliarse como persoa
educadora
5.Execución.
• Realizar o servizo.
• Relacionarse cas persoas e
entidades do entorno.
• Rexistrar, comunicar e difundilo.
• Reflexionar sobre as aprendizaxes
realizadas.
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente
1.Elaboración do borrador.
• Definir por onde comezar.
• Analizar cómo está o grupo e cada
uno dos membros.
• Determinar un servizo socialmente
necesario.
• Establecer as aprendizaxes
vinculadas o servizo.
2.Establecemento das relacións
con entidades sociais.
• Identificar as entidades coas que
colaborar.
• Prantexar a demanda e chegar a un
acordo.
3.Planificación
• Definir os aspectos pedagóxicos.
• Definir a xestión e a organización.
• Definir as etapas do traballo co
grupo.
4. Preparación
• Motivar o grupo.
• Diagnosticar o problema e definir o
proxecto.
• Organizar o traballo que se levará a
cabo.

9. Gustaríache coñecer algunha experiencia
de Aprendizaxe- Servizo?
Aquí na UDC
Aula do corpo: unha experiencia de
aprendizaxe servizo con perspectiva de
xénero
Experiencias na
Universidade de
Barcelona
Experiencia na
Facultade de
Educación na
Universidade de Jaén
Experiencia na
Facultade de Ciencias
da Educación da
Universidade de
Zaragoza.
Podes ver outras experiencias
da nosa universidade AQUÍ
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente

10. En quen te podes apoiar na UDC para facer
Aprendizaxe- Servizo?
A Oficina de
Cooperación e
Voluntariado (OCV)
O CUFIE
A UDC conta con dúas entidades, coordinadas pola Vicerreitoría de Oferta
Académica e Innovación Docente e pola Vicerreitoría de Internacionalización
e Cooperación, que te asesorarán en todo o que precises para poñer en
marcha o teu proxecto de ApS:
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente

11. Queres afondar máis sobre o tema?
Algunhas ligazóns de interese:
 Rede Española de Aprendizaxe-Servizo
 Proxecto Aprendizaje-Servicio e Innovación en la Universidad (no que participa a UDC)
 Rede Universitaria Española de Aprendizaxe –Servizo (ApS-U)
 Centro Promotor de Aprendizaxe e Servizo Solidario en Euskadi (Zerbikas)
 Centre Promotor d’Aprenentatge Servei.
 Centro Latinoamericano de Aprendizaxe e Servizo Solidario (CLAYSS)
 National Youth Leadership Council (USA) .
 Blog de Roser Batlle.
 Vídeo de Fundación Jaume Bofill sobre Aprendizaxe- Servizo.
 Vídeo TEDx Valladolid de Roser Battle sobre Aprendizaxe- Servizo.
CUFIE. Vicerreitoría de Oferta Académica e Innovación Docente

12. Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa
Edificio Xoana Capdevielle
Campus de Elviña, s.n.
15071 – A Coruña
Esta guía foi elaborada coa colaboración de
María Raña Fernández (becaria do Grao en
Educación Social da UDC)
Actualizada en Maio de 2017
Guía Básica sobre Aprendizaxe-Servizo de Cufie-UDC ten unha licenza Creative
Commons Atribución-Non comercial-Compartir igual 4.0 Internacional.