Los estudiantes del barrio Eva Perón proponen recuperar un terreno abandonado para crear una plaza que sirva como espacio de recreación y encuentro para los vecinos. Actualmente los niños del barrio no tienen un lugar seguro para jugar y pasar tiempo. El terreno elegido no cumple ninguna función y los estudiantes están trabajando para acondicionarlo con juegos, árboles y bancos. El objetivo es que la plaza promueva la integración social y la participación comunitaria.

1. solidaria POR UNA PLAZA PARA NUESTRA CIUDAD Experiencia

2. Nuestra ciudad ubicada en el departamento Iriondo

3. Nuestra inquietud parte de una necesidad que demanda la comunidad del barrio “Eva Perón” RECUPERAR UN ESPACIO VERDE que hoy no cumple ninguna función COMO LUGAR DE ESPARCIMIENTO Y RECREACIÓN: la plaza del barrio . El desafío

8. Terreno en el cual estamos trabajando para darle al barrio la plaza esperada

9. Fundamento La plaza desempeña el papel protagónico entre los ámbitos de la centralidad barrial. Representa la identidad de lugar En la plaza se gesta la práctica democrática de la comunidad. LA PLAZA BARRIAL incluye, en lo cotidiano, las actividades del tiempo libre, el juego, el descanso, el paseo y la reunión grupal .

10. Esta construcción será demolida

12. Aquí tenemos planificado pintar un mural alusivo a los niños

15. El barrio: EVA PERON Esquina de Alvear y Bv. Balcarce: aquí emprenderemos nuestro desafío : la plaza barrial FCGM

16. TERRENO Nuestra plaza en medidas

19. NUESTRAS PROFESORAS dialogando con el agrimensor de la Fuente. CATASTRO En cada ficha se registran los datos de cada manzana

20. El Agr. de la Fuente nos brinda INFORMACIÓN SOBRE EL TERRENO EN EL QUE DESEAMOS LLEVAR A CABO NUESTRO PROYECTO. CATASTRO

21. El arqto. Raúl Mascotti nos presenta diseños arquitectónicos de plazas de distintos lugares del mundo

24. 3º año Polimodal Humanidades y Ciencias Sociales ESCUELA ENSEÑANZA MEDIA Nº 207 “Juan Francisco Seguí” Cañada de Gómez Provincia de Santa Fe 2007