Séminaire - FIPF / CIEP JM Lebaut - Innover en lettres par le numérique fipf 2014 Table-ronde : Outils innovants

1. Enseigner le français
à l’heure du numérique
Jean-Michel Le Baut

2. Lire-écrire-publier
sur un blog :
l’exemple d’i-voix

3. i-voix
UN PROJET ETWINNING
PAR LES LITTERAIRES DU LYCEE DE
L’IROISE A BREST (FRANCE)
ET LES ELEVES APPRENANT LE
FRANCAIS AU LICEO CECIONI
A LIVOURNE (ITALIE)
UN ESPACE
DE LECTURE ET D’ECRITURE,
DE CREATION ET D’ECHANGE,
AUTOUR DE LA LITTERATURE
USAGE DES BLOGS

12. FLE

13. FLE
Débutants

14. Lire avec les réseaux sociaux
l’exemple de L’étranger

15. Et si Meursault avait connu Twitter ?

19. Ecrire
avec les réseaux sociaux :
l’exemple des i-poèmes

20. i-poèmes

22. Description imivoix par Bénédicte
Photo de Giulia
Je vois des bateaux amarrés
Je vois des lampadaires allumés
Je vois une foule de gens
Je vois des chaises en plastique
Je vois des grands bâtiments de
chaque côté du canal
Je vois des fenêtres
Je vois un fil électrique
Je vois un pont joignant les
deux quais
Je vois des toiles en plastique
bleu
La lumière des lampadaires se reflète dans l'eau, cela donne
l'impression de voir un miroir de la ville. La photo possède des
traits linéaires importants. Par exemple les lignes des deux quais
ainsi que le contour des immeubles et des fenêtres. Tout cela est
très rectiligne, ce qui donne un aspect structuré à la photo. Le
dessus du pont est dans cette continuité. Mais le dessous du
pont est en forme de demi cercle, il est en plein milieu de la
photo ce qui vient casser ce rythme, il y a comme un rupture. De
plus, ce demi cercle est accentué par son reflet dans l'eau. Malgré
ça, j'ai l'impression et j'ai envie que cette ville continue avec plus
de lumières plus de bateaux, plus gens, plus de reflets... De plus
les couleurs font partie intégrante de la photo. Au fond, on
remarque une masse colorée, jaune, vert, bleu rouge... Ce qui me
donne envie de penser que c'est un arlequin qui déambule dans
les rues de la ville. Les façades des bâtiments sont également
rehaussées de blanc, de rose ou encore de gris, ce qui se marie
bien ensemble. Malgré les nombreux détails présents, l'image
reste agréable à regarder. Lorsque j'ai vu cette photo pour la
première fois, je n'avais qu'une envie : m'y glisser et siroter un
verre au bord du quai ou encore me mêler à cette foule. Cette
photo m'a donné envie de danser, il y a comme un aspect festif
qui émane d’elle. J'ai juste envie de prendre un bateau et d'aller
me balader sur le canal pour m'enfoncer loin, loin dans la nuit !

23. Enfance (III)
Au bois il y a un oiseau, son chant vous arrête et vous
fait rougir.
Il y a une horloge qui ne sonne pas.
Il y a une fondrière avec un nid de bêtes blanches.
Il y a une cathédrale qui descend et un lac qui monte.
Il y a une petite voiture abandonnée dans le taillis,
ou qui descend le sentier en courant, enrubannée.
Il y a une troupe de petits comédiens en costumes,
aperçus sur la route à travers la lisière du bois.
Il y a enfin, quand l’on a faim et soif, quelqu’un qui
vous chasse.
Arthur Rimbaud Illuminations (1886)

24. Illumination
Il y a une illumination de vie sur
tes rebords de pierre.
Il y a cet arc qui laisse couler ta vie.
Il y a le lieu, miroir d'embarcations
inanimées.
Il y a ces grands bâtiments qui
sillonnent tes quais, s'engouffrent
dans la pénombre de la nuit.
Il y aura toi traversé par un canal
inabouti .
Il y aura toi piétiné par des
sandales usées .
Il y aura toi éclairé par un
semblant d'impatience.
Poème en prose écrit par Bénédicte à partir d’une photo partagée par Giulia

25. Famille
A la maison il y a une berceuse, qui cajole ses filles
avec amour.
Il y a des fraises, rouges, entières ou coupées de
moitié, qui, ensemble, peignent des lignes légères, en
harmonie.
Il y a un nid, mignon et agréable, qui défend les
secrets les plus chers d'une famille unie.
Il y a une façade de pierres et béton avec des
blanches ouvertures qui laissent la place à
l'imagination humaine.
Il y a mon petit coeur chaviré par mille mémoires, qui
joue avec mon triste sourire et mes larmes heureuses.
Il y a mon corps encore enfant, qui a besoin d'une
étreinte amicale.
Il y a, enfin, quand je suis confuse dans un vide
infini, un rayon de lumière qui serre mes mains.
Poème en prose écrit par Rebecca à partir d’une photo partagée par Théo

26. Travailler l’oral
avec le numérique :
l’exemple de Radio Labé

27. SCOOP I-VOIX !
LOUISE LABE EXISTE :
NOUS L'AVONS RENCONTREE !
« Scoop i-voix ! Louise Labé a écrit : nous l'avons rencontrée ! Les lycéens d'i-voix
ont interviewé la « belle cordière », celle qui à Lyon en 1555 publia 24 sonnets,
renouvela thèmes et formes de la tradition pétrarquiste, affirma la singularité
d'une voix féminine et poétique parmi les plus originales et émouvantes que la
littérature ait connues. Pour le projet i-voix, qui relie lui aussi la France et l'Italie
autour de la poésie, Louise Labé a accepté de lire ses sonnets et de répondre à
quelques questions … La preuve, s'il en était besoin, que contrairement aux
rumeurs malveillantes, la « belle cordière » est bel et bien l’auteure de ces
poèmes... »
EMISSION LITTERAIRE

28. MISSION
Chaque élève doit choisir un des 24 sonnets, puis produire 2
enregistrements distincts :
 un enregistrement audio d’une lecture à voix haute du poème
 un enregistrement audio d'une interview de Louise Labé
(éventuellement à plusieurs voix et avec habillage sonore) : au
moins une question générale sur le recueil, au moins deux
questions sur le sonnet lu (enjeux particuliers, détails
formels), au moins deux questions d'élargissement (sur un
autre poème du recueil, sur la Renaissance et l'humanisme en
général)
Les élèves sont invités à illustrer l’article sur le blog par un
tableau de la Renaissance de leur choix.

29. Louise Labé :
« L'amour charnel, le désir, dès qu'il est exprimé par une femme, ça crée tout de
suite des émeutes. »
« Je ne suis pas tout à fait d'accord avec le néoplatonisme : moi je crois que
l'amour, c'est l'amour de deux âmes, mais aussi de deux corps. »
« Je fais un baiser à Olivier, je crois qu'il nous écoute ! »
« Nous nous quittons avec le tube déjà culte des Troubadours de
Brocéliande… »
SONNET 18 : Louise Labé à la radio par Corentin R

30. Louise Labé :
"L'amour, c'est fait de contrastes, d'oppositions
permanentes : le bonheur, le malheur, la vie, la mort,
c'est tout ça à la fois, et c'est ce qui en fait la beauté."
"Les Troubadours de Brocéliande ont fait le buzz
dans la sphère médiatique en reprenant un de mes
poèmes..."
"L'humanisme place l'homme au centre et nous
permet de redécouvrir le monde : c'est une chance
merveilleuse que ce courant existe !"
SONNET 8 : Louise Labé à la radio par Zoé

31. Louise Labé :
"J'écris mes poèmes sous la forme de sonnets, car c'est une des formes les plus strictes
de la poésie. Je me suis toujours efforcée d'écrire selon les règles d'écriture que
Pétrarque a mises en place..."
"La musique a une place importante dans ma vie, plus que tout au monde, plus même
que l'écriture de mes poèmes. Quand je suis heureuse, mon luth chante le bonheur, et
quand je pleure, il chante la tristesse."
"Je crois en l'être humain. Et je crois que tout le monde doit s'instruire le plus possible.
J'aimerais tout connaître."
"J'écris aussi pour la beauté de la langue, et toutes ses possibilités extraordinaires."
SONNET 12 : Louise Labé à la radio par Léo

32. Louise Labé :
« Nous recevons un tweet de Nicolas de Bourgeron qui vous demande
pourquoi vous avez décidé d'introduire dans ce sonnet des personnages de la
mythologie romaine ... »
« ... comme dans le tableau de Botticelli, Venus et Mars, où Mars, dieu de la
guerre, est endormi et où Venus, elle, est en alerte : comme quoi l'amour est la
plus grande des forces, surtout pour une féministe comme moi. »
« Pour moi, égalité rime avec aimer. »
SONNET 22 : Louise Labé à la radio par Gwalonn