EVOLUCION DE LA ENFERMERIA QUIRURGICA Y ETICA 1.pptx
DIFERENCIA DE LAS PLATAFORMAS MOODLE Y BLACKBOARD
1. UNIVERSIDAD DEL ISTMO
NOMBRE
Karen Castillo
Charloth Bullen
Kathia Wilson
Maritza Ranger
ASIGNATURA
TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA
TEMA
Posibilidad didáctica de los recursos y actividades de una plataforma de
Educación Virtual
PROFESORA
Jenny Palacios
FECHA DE ENTREGA
12 de mayo 2018
2. INTRODUCCIÒN
La Plataforma Educativa Moodle Es una plataforma orientada a logra un
aprendizaje de manera dinámica, donde el estudiante tiene posibilidad de
avanzar a su propio ritmo, lo que permite al participante finalizar en un
menor tiempo, lo que según otras personas debería demorarse más.
La Plataforma Blackboard Con este material conocerás brevemente las
ventajas que Blackboard puede aportar a tus clases y reuniones online.
Las sesiones en tiempo real harán que tanto alumnos como profesores se
sientan cerca, aunque estén lejos.
3. DEFINICIÒN
PLATAFORMA MOODLE
Estas herramientas son de gran
utilidad en el ámbito educativo, ya
que permiten a los profesores la
gestión de cursos virtuales para sus
alumnos. , es un Ambiente
Educativo Virtual, de libre
distribución, que ayuda a crear
comunidades de aprendizaje en
línea. Es una herramienta de
gestión de aprendizaje
PLATAFORMA BLACKBOARD
La implementación de sistemas de
gestión de aprendizaje en un
ambiente digital permiten que
el proceso de enseñanza sea
interactivo, dinámico y atractivo
para los estudiantes.
Blackboard tiene construidos
cursos de ejemplo para que el
docente fácilmente edite y los
adapte con su contenido.
4. VENTAJAS
MOODLE
Respaldan la interacción grupal, al mismo
tiempo que permite la conversación privada
entre los estudiantes.
Facilita la comunicación de los docentes y
estudiantes fuera del horario de clases.
Ayuda al aprendizaje cooperativo ya que
permite la comunicación a distancia
mediante foros, correo y chat.
Dispone de varios temas o plantillas
fáciles de modificar.
Encuentra traducido a más de 70 idiomas.
BLACKBOARD
Actualización constante y se puede bajar
de Internet. Es superior a las versiones sin
costo. incluye el soporte y las
actualizaciones adaptado a estándares.
Diseñar encuestas, quizás y exámenes.
Llevar la administración del desempeño de
los alumnos.
5. DESVENTAJAS
MOODLE
Se rompe el vínculo afectivo entre docente y estudiante.
Da una sensación de aislamiento por parte de los
estudiantes.
El seguimiento a cada estudiante se dificulta para el
docente por la forma de impartir el aprendizaje.
actualiza muy fácilmente desde una versión anterior a la
siguiente.
No cuenta con algunas herramientas como: Crucigramas.
Muestra los mismos contenidos a todos los estudiantes.
BLACKBOARD
En plataforma Windows es posible que le entre virus y
es incompatible con algunos formatos estándares.
Es flexible ya que no es 100% aplicable a los procesos
de la empresa.
El acceso a los cursos debe ser en línea.
No existe la opción de obtener una versión local del
curso.
6. BENEFICIOS
MOODLE
Moodle se basa en las ideas
del constructivismo que sugieren que el
conocimiento se construye en la mente en lugar
de ser transmitido sin cambios a partir de distintas
fuentes.
Moodle es perfecto para un uso exclusivo en un
sólo computador, una red local o un colegio que
no cuente con acceso a Internet. Su facilidad en
exploración y la creación de contenidos lo hacen
una herramienta clave para aquellos que desean
acercarse a las herramientas tecnológicas.
Veamos a continuación la diferencia que se da al
trabajar Moodle en una red local con una
conexión efectiva a Internet.
BLACKBOARD
La aplicación Blackboard ofrece una forma
intuitiva de interactuar con cursos, contenidos,
profesores y otros alumnos.
aplicación Blackboard solo muestra los cursos
en los que está inscrito como alumno. En
cambio, los instructores utilizan Instructor para
acceder a sus cursos.
7. CONCLUSIÒN
El uso de plataformas de enseñanza virtual se está abriendo camino en el
ámbito de la docencia universitaria. Prácticamente casi todas las
universidades cuentan hoy día con campus virtuales a disposición de la
comunidad universitaria e intentan promover su uso.
Este proceso se hace cada día más patente en la medida en que se
piensa que dichas plataformas están llamadas a jugar un papel relevante
en la renovación pedagógica que el espacio de educación superior trata
de impulsar.
