Trabajo realizado en el marco del Taller de Capacitación en Aula Digital dictado por el Centro de Estudios Federales en el Municipio de Brandsen. La propuesta fue realizada por la Escuela Secundaria n° 3 de Brandsen. Docente: Patricia Betanzo

1. Escuela Secundaria N° 3
Docentes: Patricia Betanzo

2. ¡Alégrate vecino de Brandsen!
Ustedes han sido elegidos para realizar un informe
turístico sobre la ciudad en la que viven.
Deberán realizar un informe cautivante para los
lectores, que atraiga el interés hacia la ciudad de
Brandsen.
El trabajo más elocuente será presentado en la
radio de la escuela.
Ánimo y manos a la obra!!!!!!!!!!!!

3. Deberán realizar un informe grupal, que movilice a los
receptores y genere interés en la ciudad de Brandsen.
El objetivo es, por un lado, que los turistas no dejen de
pasar la oportunidad de venir a visitar nuestra ciudad y
por el otro, que los habitantes puedan encontrarse con
su localidad de residencia desde otra óptica.
El desafío para ustedes, será realizarlo de manera tal,
que resulte atractivo y sorprendente.

4.  Primer Paso
Primero trabajaremos todos juntos en el aula averiguando qué es y
cómo se hace correctamente un informe.
 Segundo Paso
Ubica en el siguiente plano de Brandsen:
 Tu casa
 La escuela
 Principales edificios de la ciudad.
http://www.brandsenbsas.com.ar/ubicacion.php

5.  Tercer Paso
Ubica el partido de Brandsen en un mapa de la provincia de Bs. As..
 Cuarto Paso
Investigar acerca de la Ciudad de Brandsen, consiguiendo datos reales
sobre:
 Información general
 Historia
 Actividades económicas
 Actividad política
 Costumbres
 Paseos o lugares a visitar
 Río Samborombón
 Medios de transporte y comunicación

6. Grupo 1
 Deberán investigar sobre distintos aspectos de la historia de
Brandsen: datos del fundador, lugares históricos, cambios que ha
tenido la ciudad, evolución, origen de la población, datos
demográficos.
 Incluirán en el informe fotos, gráficos de población. Visitarán el
museo de la ciudad para obtener más información relevante.
 Elaborarán una encuesta y luego preguntarán a algunos
para así, sacar conclusiones sobre los cambios que ha sufrido la
ciudad.
 Utilizarán los siguientes textos: “Los nombres de las calles de
Brandsen” e “Historia de un pueblo, 1 y 2”, de Enrique Frutos, y
“Mujeres de mi aldea”, de Teresa Taborda (autores que residen en
Brandsen).
http://www.brandsenbsas.com.ar/historia

7.  Con los datos obtenidos, completarán el siguiente
cuadro

8. Grupo 2
 Deberán investigar sobre datos interesantes para los habitantes o
turistas referidos a paseos, turismo, lugares que se pueden visitar,
deportes que se practican.
 Para ello, buscarán información en los siguientes sitios web:
http://www.brandsenbsas.com.ar/turismo
http://www.argentinaturismo.com.ar/brandsen/
http://www.estanciamonteviejo.com.ar/
http://www.brandsenbsas.com.ar/turismo.ph
http://www.elchaniarhotel.com.ar/home/home.html
http://www.granjalomaverde.com.ar/http://www.brandsenbsas
.com.ar/finca-maria-cristina-brandsen-howard-jhonson.php

9.  Luego, realizarán una red conceptual como la que se
muestra a continuación, donde volcarán la información
obtenida.

10. Grupo 3
 Deberán investigar el Río Samborombón. ¿Por qué se dice que es
un río de llanura?, ¿dónde nace?, ¿dónde desemboca?, ¿qué
características tiene?, ¿ cuál es el aprovechamiento de nuestra
ciudad?.
 Acompañarán la información obtenida con fotos, afiches, cuadros
esquemáticos.
 Para obtener información, pueden consultar:
http://www.lodelpampa.com.ar/puentes
http://www.wikipedia.com/ríoSamborombón

11. Grupo 4
 Datos curiosos estamos buscando y para ello necesitamos que
investiguen sobre medios de transporte y comunicación y
costumbres que tiene la gente del lugar.
 Para ello realizarán una encuesta que, entre otras cosas, considere
las siguientes preguntas:
 ¿Acostumbran a tomar mate en la vereda?
 ¿Salen a correr, caminar, dónde?
 ¿Andan en bici, motos, auto?
 ¿Utilizan taxi, remis?
 ¿Acostumbran a comer pastas, asado los domingos?
 Salen fuera de la ciudad los fines de semana, ¿Adónde?
 No olviden los siguientes datos de los encuestados: Sexo, edad,
nacionalidad, lugar de residencia.
 Las encuestas deberán adosarlas aquí y con ellas escribir una
historieta.

12. Grupo 5
 La tarea consistirá en investigar las actividades económicas del
distrito, para ver de dónde reciben sus ingresos los habitantes, y
plasmarlas en un diagrama de ideas.
 Para ello, deberán buscar información en la siguiente página web:
http://www.brandsenbsas.com.ar.
 Luego, completa cada burbuja con la actividad mencionada.

13. Grupo 6
 Su labor consiste en averiguar datos sobre el municipio de
Brandsen.
 Averiguarán:
 Actividades que realiza el municipio.
 ¿Cuántos concejales hay?
 ¿Qué es una ordenanza?
 ¿Cómo se encuentra el municipio con respecto a la planta
reciclado?
 Deberán realizar una visita al personal especializado encargado del
cuidado ambiente del municipio y elaborar una encuesta: ¿reciclás
la basura? ¿por qué?
 Para ello, deberán buscar información en la siguiente página web:
http://www.brandsenbsas.com.ar/elmunicipio

14. Fue muy positivo el
trabajo grupal
(justifica)
No hubo logros por
que el grupo….
Los problemas que
surgieron fueron
porque…
Las consignas estaban
muy bien explicadas
Hubo dificultades
porque no estaban
bien planteadas
No correspondían a lo
solicitado
Las páginas web , las
encontramos
fácilmente
Hubo problemas con
las páginas porque…
No coincidían las
páginas con lo
solicitado

15.  El producto final del trabajo , consistirá en una clase
dada por los alumnos del nivel secundario a alumnos de
nivel primario, donde no sólo se transferirán los
conocimientos adquiridos, sino que también se
ilustrarán con fotografías, videos, láminas, etc.