SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 61
Downloaden Sie, um offline zu lesen
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
APPRENTISSAGE OU
PROFESSIONNALISATION, QUE CHOISIR ?
RDV RH Compétences - 7 avril 2015
1
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
ACTUALITÉS JURIDIQUES ET
PAYSAGE DE L’ALTERNANCE
2
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 3
EVOLUTIONS DE LA
PROFESSIONNALISATION
 Tuteur obligatoire pour tout contrat de professionnalisation
Il est choisi par l’employeur parmi les salariĂ©s volontaires et qualifiĂ©s de
l’entreprise (2 annĂ©es d’expĂ©rience professionnelle dans une qualification en
rapport avec l’objectif de formation visĂ©).
En l’absence de salariĂ© qualifiĂ©, l’employeur peut assurer le tutorat dĂšs lors qu’il
remplit les conditions de qualification et d’expĂ©rience.
Article D 6325-6 du code du travail
 Principe de gratuitĂ© du contrat pour le titulaire du contrat
Article L 6325-2-1 du code du travail
3
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 4
 Les pĂ©riodes de professionnalisation restent un dispositif de formations
alternĂ©es pour les salariĂ©s en CDI de l’entreprise :
‱ Objet : favoriser, par des actions de formation, le maintien dans l’emploi
‱ BĂ©nĂ©ficiaires : les CDI et (nouveautĂ©) les CDD relevant de structures de
l’insertion par l’activitĂ© Ă©conomique
‱ PrĂ©cision quant Ă  l’objet : formations qualifiantes, certifiantes et/ou
devant permettre l’acquisition du socle de connaissances et de
compétences + inventaire
(l’accessibilitĂ© ne se fait plus par le public visĂ©)
‱ Les pĂ©riodes de professionnalisation peuvent abonder le CPF
‱ DurĂ©e minimale : Pour atteindre cet objectif une durĂ©e minimale de 70
heures de formation est créée par la loi (sauf VAE et abondement CPF)
Article D 6344-1 du code du travail
4
EVOLUTIONS DE LA
PROFESSIONNALISATION
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
Loi relative à la formation professionnelle, l’emploi et la
démocratie sociale
LES MODIFICATIONS RELATIVES AU CONTRAT
D’APPRENTISSAGE
5
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 6
 CrĂ©ation du contrat d’apprentissage Ă  durĂ©e indĂ©terminĂ©e
Art. L 6222-7-1 du code du travail
 Formation du maĂźtre d’apprentissage
Art. L 6223-8 du code du travail
 AmĂ©nagement du temps de travail dans l’entreprise pour les apprentis en
situation de handicap
Art. L 6222- 37 du code du travail
 DĂ©matĂ©rialisation de l’enregistrement du contrat d’apprentissage
Art. L 62224-1 du code du travail
 RĂ©solution judiciaire du contrat d’apprentissage par le Conseil des
Prud’hommes qui doit statuer en rĂ©fĂ©rĂ©
Art. L 6222-18 du code du travail
LE CONTRAT D’APPRENTISSAGE
6
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 7
 facturation de l’enregistrement/rupture du contrat d’apprentissage
interdite par le service enregistrement à l’entreprise ou à l’apprenti
 sauf accord de la rĂ©gion, les organismes gestionnaires de CFA et de
sections d’apprentissage ne peuvent conditionner l’inscription d’un
apprenti au versement par son employeur, d’une contribution financiùre
de quelque nature qu’elle soit.
Art. L 6221-2 et L 6233-1-1 du code du travail
En Ile-de-France chaque CFA peut signer une charte avec le Conseil régional. Le CFA pourra
intĂ©grer des clauses financiĂšres dans le cadre d’une convention de partenariat dĂšs lors que le CFA
a signé la charte et adressé un modÚle de sa convention au Conseil régional.
7
PRINCIPE DE GRATUITÉ
DU CONTRAT D’APPRENTISSAGE
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 8
Redéfinition du rÎle du CFA
Au-delà de sa mission pédagogique, le CFA :
 Assiste le jeune dans la recherche de son entreprise (recherche initiale ou
nouvel employeur en cas de rupture)
 Participe au dĂ©veloppement de la citoyennetĂ© de chaque apprenti
 Accompagne le jeune dans les difficultĂ©s matĂ©rielles et sociales qu’il peut
rencontrer afin de limiter les ruptures de contrats
 Encourage Ă  la mobilitĂ© internationale, en particulier dans le cadre des
programmes européens
LES CENTRES DE FORMATION
D’APPRENTIS
8
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 9
 Les Conseils rĂ©gionaux sont les seuls Ă  l’initiative de la crĂ©ation des CFA
Art. L 6232-1 du code du travail
 ContrĂŽle accru :
‱ L ’Etat exerce un contrîle administratif et financier sur chaque CFA
ainsi que sur les établissements bénéficiaires.
‱ Le contrĂŽle porte Ă©galement sur le sous-traitant si nĂ©cessaire.
‱ Droit de communication aux agents chargĂ©s du contrĂŽle. Les
employeurs, CFA, OCTA sont soumis Ă  ce droit.
Art. L 6252-4 du code du travail
9
LES CENTRES DE FORMATION
D’APPRENTIS
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 10
 Aide rĂ©servĂ©e aux entreprises de moins de 250 salariĂ©s
 Aide de 1 000 euros minimum pour tout contrat d’apprentissage
supplémentaire
 Aide applicable Ă  tout contrat d’apprentissage conclu Ă  compter du 1er
juillet 2014
Article L 6243-1-1 du code du travail
Article 123 de la loi de finances 2015 (JO du 30 décembre 2014)
ProcĂ©dure de paiement de l’aide en Ile-de-France : l’ASP (l’agence de services
et de paiement) verse l’aide au nom du Conseil rĂ©gional.
Il faut :
 Que le contrat soit enregistrĂ©
 Que la pĂ©riode de 2 mois soit achevĂ©e
 Que l’employeur renvoie le document adressĂ© par l’ASP
Délibération du Conseil régional du 13 février 2015
CONTRAT D’APPRENTISSAGE :
NOUVELLE AIDE
10
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
LES STAGES EN ENTREPRISES
Obligations pour le stagiaire, l’organisme d’accueil et l’établissement de
formation
11
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 12
LOI DU 10 JUILLET 2014 - JO du 11 juillet 2014
« Tendant au dĂ©veloppement, Ă  l’encadrement des stages et Ă  l’amĂ©lioration du
statut des stagiaires »
DĂ©cret du 27 novembre 2014
ArrĂȘtĂ© du 29 dĂ©cembre 2014 (JO du 10 fĂ©vrier 2015)
LES STAGES EN ENTREPRISES
12
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 13
Les stages en milieu professionnel font partie intĂ©grante de la formation d’un
nombre croissant d’élĂšves
 de 600 000 en 2006, les entreprises ont accueilli 1,6 million de stagiaires en
2012 (rapport du CES)
ENJEUX DU STAGE EN ENTREPRISE
Pour le jeune, belles opportunités pour :
 l’acquisition de compĂ©tences
 la mise en pratique de la formation
 tester un projet professionnel
 affiner un choix d’orientation
Pour l’entreprise :
 accueil de compĂ©tences nouvelles
 vivier potentiel de recrutement
STAGE : ENJEUX DE LA REFORME
13
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 14
Pourquoi un nouveau texte ?
(les lois de 2006 et « Cherpion » de 2011 prĂ©voyaient dĂ©jĂ  l’encadrement des stages en
entreprise)
Le stage, «sas» d’entrĂ©e dans la vie active post diplĂŽme conduit Ă  la
précarisation des stagiaires,
DĂ©rive certaine Ă©galement de l’emploi de substitution que devrait avoir le
jeune diplÎmé,
Le stage n’est pas une fin en soi : Il doit rester au service du cursus de
formation.
La loi de juillet 2014 a 3 objectifs :
1/ Favoriser le développement des stages de qualité,
2/ Eviter les stages se substituant Ă  des emplois,
3/ Protéger les droits des stagiaires et améliorer leur statut.
EXPOSÉ DES MOTIFS DE LA
PROPOSITION DE LOI
14
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 15
Cadrage du stage ou de la période de formation en milieu professionnel.
Les stages sont intégrés dans le cursus pédagogique scolaire et universitaire.
Tout stage doit donner lieu Ă  une restitution de la part du stagiaire pour une
Ă©valuation de la part de l’établissement de formation.
OBLIGATIONS POUR L’ÉTABLISSEMENT
D’ENSEIGNEMENT
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 16
Missions de l’établissement d’enseignement :
 Appuyer et accompagner les Ă©lĂšves/Ă©tudiants dans la recherche de stage (en
favorisant l’égal accĂšs au stage).
 DĂ©finir dans la convention, en lien avec l’entreprise et le stagiaire les compĂ©tences Ă 
acquérir ou développer durant le stage.
Mobilité internationale :
 Les stages peuvent s’effectuer Ă  l’étranger. Les dispositions relatives au dĂ©roulement
et Ă  l’encadrement du stage font l’objet d’un Ă©change prĂ©alable entre les parties.
Art L 124-19 du code de l’éducation
 Pour chaque stage une annexe Ă  la convention de stage prĂ©voit une fiche
d’information prĂ©sentant la rĂ©glementation du pays d’accueil sur les droits et devoirs
des stagiaires.
Art L 124-20 du code de l’éducation
STAGE : OBLIGATIONS POUR
L’ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 17
STAGE : L’ENSEIGNANT RÉFÉRENT
Chaque stagiaire a un enseignant référent :
L’établissement dĂ©signe un enseignant rĂ©fĂ©rent au sein de l’équipe pĂ©dagogique
dont la mission est de s’assurer :
 du bon dĂ©roulement du stage,
 du respect des termes de la convention.
Il est responsable du contenu et du suivi pĂ©dagogique du stage dans l’entreprise
Il peut ĂȘtre amenĂ© Ă  redĂ©finir avec l’entreprise les missions Ă  accomplir.
Art L 124-1 et L 124-2-2°du code de l’éducation
Le conseil d’administration dĂ©finit le nombre de stagiaires suivi par le mĂȘme
référent enseignant (dans la limite de 16 par enseignant référent).
Art L 124-2-3 et D 124-3 du code de l’éducation
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 18
Il n’a pas le statut de salariĂ© de l’entreprise :
 il n’a pas d’obligation de production,
 l’employeur n’a pas Ă  faire une dĂ©claration prĂ©alable Ă  l’embauche (DPAE).
Objectif pour le stagiaire :
Mise en pratique de ses connaissances en milieu professionnel et lui faciliter son
passage entre l’école et l’entreprise.
La mission qui lui est confiĂ©e doit ĂȘtre conforme au projet pĂ©dagogique dĂ©fini par
l’établissement de formation et approuvĂ©e par l’entreprise d’accueil.
Art L 124-1 du code de l’éducation
Tout stagiaire est tenu de se conformer aux rùgles internes de l’entreprise (horaires,
discipline, hygiÚne et sécurité).
A la fin du stage :
A l’issue du stage, le stagiaire transmet Ă  son Ă©tablissement d’enseignement un
document dans lequel il Ă©value la qualitĂ© de l’accueil dont il a bĂ©nĂ©ficiĂ©.
Ce document n’est pas pris en compte dans son Ă©valuation ou pour l’obtention du
diplĂŽme.
Art L 124-4 du code de l’éducation
STAGE : LE STAGIAIRE
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 19
Le stage doit avoir lieu avant l’obtention du
diplÎme (ou certification) visé(e) et ne peut pas
débuter une fois les études achevées.
OBLIGATIONS COMMUNES
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 20
Une convention doit ĂȘtre obligatoirement signĂ©e entre :
 le stagiaire ou son reprĂ©sentant lĂ©gal
 l’établissement d’enseignement
 l’organisme d’accueil
 l’enseignant rĂ©fĂ©rent
 le tuteur de stage
Une convention-type de stage est annexĂ©e dans l’arrĂȘtĂ© du 29 dĂ©cembre 2014
(convention pour les formations des niveaux III Ă  I).
Attention : en l’absence de convention le stagiaire est considĂ©rĂ© comme une ressource Ă 
part entiĂšre.
LA CONVENTION DE STAGE
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 21
Publication des offres de stage
Toute personne ou organisme d’accueil qui publie pour son compte ou celui d’autrui, des
offres de stage sur internet est tenu de les distinguer des offres d’emploi qu’il propose et
d’en assurer le rĂ©fĂ©rencement spĂ©cifique dans ses outils de recherche.
Art 1 IV de la loi du 10 juillet 2014
Le registre unique du personnel comprend :
 Les salariĂ©s (pas de changement)
Ainsi que
 Les noms et prĂ©noms des stagiaires accueillis dans l’établissement, inscrits dans
l’ordre d’arrivĂ©e, dans une partie spĂ©cifique du registre unique du personnel.
Art L 1121-13 du code du travail
PAS D’AMBIGUÏTÉ SUR LE STATUT
DU STAGIAIRE
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 22
Les stages ne peuvent, en aucun cas, avoir pour objet l’exĂ©cution d’une tĂąche rĂ©guliĂšre
correspondant Ă  un poste de travail permanent ou ĂȘtre conclus pour faire face Ă  un
accroissement temporaire d’activitĂ© ou encore pour occuper un emploi saisonnier dans
l’entreprise.
Aucun stage ne peut ĂȘtre conclu pour remplacer un salariĂ© absent ou dont le contrat de
travail est suspendu, voire licencié.
Article L 124-7 du code de l’éducation
L’employeur ne peut faire appel Ă  un stagiaire, mĂȘme sous couvert d’une convention de
stage, pour remplacer un salarié.
Le stagiaire n’est pas un remplaçant.
Il est interdit de confier au stagiaire des tùches dangereuses pour sa santé et sa sécurité.
Article L 124-14 du code de l’éducation
PAS D’AMBIGUÏTÉ SUR LE STATUT
DU STAGIAIRE
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 23
TUTEUR DANS L’ENTREPRISE
L’entreprise doit dĂ©signer un tuteur.
Mission de celui-ci :
 Accueil et accompagnement du stagiaire,
 Garant du respect des stipulations pĂ©dagogiques de la convention de stage.
Quota :
Le tuteur ne peut suivre qu’un nombre limitĂ© de stagiaires (quota Ă  fixer dans un
décret à venir).
Art L 124-9 du code de l’éducation
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 24
DURÉE DU STAGE
Attention la rĂšgle est stricte :
La durĂ©e du stage effectuĂ©e par un mĂȘme stagiaire dans une mĂȘme entreprise ne peut
excĂ©der 6 mois par annĂ©e d’enseignement.
Art L 124-5 du code de l’éducation
Dérogations trÚs limitées
La durée de présence est appréciée en tenant compte de la présence effective du stagiaire.
Art L 124-18 du code de l’éducation
Calcul de la présence effective (projet de décret) :
 Nombre de jours de prĂ©sence dans l’entreprise
 Chaque pĂ©riode de 22 jours = 1 mois
 Chaque pĂ©riode de 7 heures = 1 jour
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 25
LES « QUOTAS »
Quota de stagiaires accueillis dans la mĂȘme entreprise.
 Taux (reste Ă  dĂ©finir) :
Les dĂ©bats parlementaires Ă©voquaient 10 % de l’effectif pour une entreprise de 30
salariés et plus et 3 % pour les autres.
Le taux est calculé par semaine civile
Art L 124-8 du code de l’éducation
 Sanction :
L’inspection du travail est susceptible de constater cette infraction. L’entreprise
s’expose Ă  une amende de 2 000 € par stagiaire (4 000 € en cas de rĂ©cidive).
Art L 124-9 du code de l’éducation
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 26
TIERS TEMPS ENTRE DEUX STAGIAIRES
DĂ©lai de carence entre 2 stagiaires :
Dans une mĂȘme entreprise, l’accueil successif de stagiaires, au titre de conventions de
stage diffĂ©rentes, pour effectuer des stages sur un mĂȘme poste n’est possible qu’à
l’expiration d’un dĂ©lai de carence Ă©gal au tiers de la durĂ©e du stage prĂ©cĂ©dent.
Article L 124-11 du code de l’éducation
Par exemple :
Le dĂ©lai entre deux stages est de deux mois si le stage prĂ©cĂ©dent Ă©tait d’une durĂ©e de
six mois.
Cette disposition n’est pas applicable lorsque ce stage prĂ©cĂ©dent a Ă©tĂ© interrompu
avant son terme à l’initiative du stagiaire.
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 27
La gratification est :
 versĂ©e mensuellement
 due pour chaque heure de prĂ©sence lorsque le stage dure plus de 2 mois (durĂ©e
effective de 44 jours) consĂ©cutifs ou non, sur une mĂȘme annĂ©e scolaire
 exonĂ©rĂ©e d’impĂŽt sur le revenu dans la limite du SMIC (au lieu de 1/3)
Gratification minimale revalorisée qui passe de 12,5 % du plafond de la sécurité
sociale Ă  15 %
 Conventions signĂ©es entre le 1er dĂ©cembre 2014 et le 31 aout 2015 : 13,75 % PSS
 A compter du 1er septembre 2015 : 15 % du plafond de la SS
Art L 124-3 du code de l’éducation
LA GRATIFICATION DU STAGIAIRE
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 28
Durée du travail des stagiaires :
Les rĂšgles applicables aux salariĂ©s de l’entreprise s’appliquent aux stagiaires (durĂ©es
maximales quotidiennes/hebdomadaires, au travail de nuit, au repos
quotidien/hebdomadaire et aux jours fériés).
Art L 124- 18 du code de l’éducation
Le stagiaire accĂšde dans les mĂȘmes conditions que les salariĂ©s :
 Aux activitĂ©s sociales et culturelles du comitĂ© d’entreprise,
 Au restaurant d’entreprise ou aux titres restaurant,
 Aux remboursements de ses frais.
Art L 124-16 et 13 du code de l’éducation
Le stagiaire bĂ©nĂ©ficie, comme l’ensemble des salariĂ©s de l’entreprise :
De la protection et droits relatifs Ă  la personne en matiĂšre d’atteinte Ă  la libertĂ© des
personnes, lutte contre le harcĂšlement moral et/ou sexuel au travail.
Art L 1121-1/L 1152-1 et 1153-1 du code du travail
AVANTAGES DES SALARIÉS ÉTENDUS
AUX STAGIAIRES
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 29
En cas d'embauche dans l'entreprise dans les trois mois suivant l'issue du stage intégré à
un cursus pédagogique réalisé lors de la derniÚre année d'études, la durée de ce stage
est déduite de la période d'essai, sans que cela ait pour effet de réduire cette derniÚre
de plus de la moitié, sauf accord collectif prévoyant des stipulations plus favorables.
Lorsque cette embauche est effectuée dans un emploi en correspondance avec les
activités qui avaient été confiées au stagiaire, la durée du stage est déduite
intégralement de la période d'essai.
Lorsque le stagiaire est embauché par l'entreprise à l'issue d'un stage d'une durée
supĂ©rieure Ă  deux mois consĂ©cutifs ou, au cours d’une mĂȘme annĂ©e scolaire ou
universitaire, à deux mois consécutifs ou non, la durée de ce stage est prise en compte
pour l'ouverture et le calcul des droits liés à l'ancienneté.
Article L 1221-24 du code du travail
EMBAUCHE À L’ISSUE D’UN STAGE
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 30
ATTESTATION DE STAGE
Une attestation de stage est dĂ©livrĂ©e par l’entreprise Ă  tout Ă©tudiant ou Ă©lĂšve.
Ce document mentionne la durée effective totale du stage et le montant total de la
gratification versée.
Article D124-9 du code de l’éducation
BASE DE DONNEES UNIQUE
Dans la rubrique « Investissement social » , la base de données donne une information
sur l ’ « Evolution du nombre de stagiaires ».
Art. R. 2323-1-3 du code du travail
DEMANDE DE REQUALIFICATION
Lorsque le conseil des Prud’hommes est saisi d’une demande en requalification en
contrat de travail, l’affaire portĂ©e devant le bureau de jugement et statuĂ©e dans un dĂ©lai
d’un mois suivant la saisine.
Art L 1454-5 du code du travail
DERNIÈRES INFORMATIONS 
.
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
COMPARATIF : CONTRAT
D’APPRENTISSAGE ET DE
PROFESSIONNALISATION
31
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
Contrat de professionnalisation
Dispositif
de formation continue
Objectif
acquisition d’une qualification
professionnelle reconnue en alternance
d’une durĂ©e de 6 Ă  24 mois en vue de
favoriser l’insertion ou la rĂ©insertion
professionnelle.
 Dispositif
de formation initiale
Objectif :
qualification professionnelle sanctionnée
par un diplĂŽme ou titre inscrit au
RĂ©pertoire National des Certifications
Professionnelles.
Contrat de travail de type particulier
visĂ© Ă  l’article L 6221-1 du code du travail.
Contrat d’apprentissage
32
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
L’EMPLOYEUR : QUI PEUT PRENDRE DES
ALTERNANTS ?
 Les entreprises relevant du secteur
commercial et industriel
 Les associations
 Les professions libĂ©rales
 Les personnes morales de droit public
ayant du personnel régi par le droit privé
(EPIC)
 Les entreprises artisanales
 Les entreprises agricoles
 Les collectivitĂ©s publiques (ministĂšres,
régions, mairies 
) et les EPA
Toutes les entreprises relevant du champ de la
Formation Professionnelle Continue, sauf
l’Etat et les Etablissements Publics
Industriels et Commerciaux.
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
33
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
L’ALTERNANT : CONDITIONS D’AGE
Jeunes de 16 Ă  25 ans
Exceptions possibles :
ïĄ Si le jeune a moins de 16 ans
ïĄ Si le jeune a plus de 25 ans
ïĄJeunes de 16 Ă  25 ans
ïĄDemandeurs d’emploi de 26 ans et plus
Dans quels cas le futur contrat de
professionnalisation doit il ĂȘtre, au
préalable, inscrit à PÎle Emploi ?
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
34
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
L’ALTERNANT : CONDITIONS DE
NATIONALITE
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
Toute personne de nationalitĂ© française
Les ressortissants des Ă©tats membres de l’UE, de l’Espace Economique EuropĂ©en, de
la Suisse, d’Andorre et de Monaco
Les ressortissants des autres Ă©tats (Hors UE) + les Croates >>> autorisation de travail
L’autorisation de travail est donnĂ©e de droit Ă  l’étranger autorisĂ© Ă  sĂ©journer en France et titulaire d’un contrat
d’apprentissage ou de professionnalisation Ă  durĂ©e dĂ©terminĂ©e (art. L5221-5 du code du travail).
35
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
LE TUTEUR
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
 MaĂźtre d’apprentissage : obligatoire
 Conditions d’expĂ©rience
professionnelle
PossibilitĂ© de mettre en place une
Ă©quipe tutorale
 Plafond d’emploi simultanĂ©
d’apprentis
 Tuteur : obligatoire
 Conditions : expĂ©rience minimale
de 2 ans dans une qualification en
rapport avec l’objectif de
professionnalisation
 Plafond d’emploi simultanĂ©
d’alternants
36
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
LES LIEUX DE FORMATION
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
 LE CENTRE DE FORMATION
D’APPRENTI
Obligation de financement par la taxe
d’apprentissage
Obligations relatives à l’accompagnement
de l’apprenti
 UN ORGANISME DE FORMATION
DECLARE (numéro de déclaration
d’activitĂ©)
Signature d’une convention de formation
professionnelle
Accord de prise en charge par l’OPCA
nécessaire
Paiement des heures de formation
37
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
ASPECTS JURIDIQUES DES
CONTRATS EN ALTERNANCE
38
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
Date de début
Sauf dérogation, au plus tÎt 3 mois avant et
au plus tard 3 mois aprÚs le début de la
formation au CFA.
Date de fin
Le contrat doit couvrir la date de fin du cycle
de formation, examen inclus.
Contrat d’apprentissage
Durée entre 6 et 12 mois avec possibilité
d’extension à 24 mois
(public/qualification/Organisme Paritaire
Collecteur Agréé).
Formation 15 % de la durĂ©e du contrat sans ĂȘtre
< Ă  150 h
25% selon Organisme Paritaire Collecteur
Agréé.
Renouvelable en cas d’échec, maladie, maternitĂ©,
adoption, accident du travail ou défaillance de
l’organisme de formation.
Contrat de professionnalisation
LES DATES DU CONTRAT
39
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
CDD ou CDI
ïĄ La durĂ©e du contrat est au moins Ă©gale Ă  celle
du cycle de formation qui fait l’objet du contrat.
Elle varie de 1 Ă  3 ans.
ïĄDans certains cas, la durĂ©e du contrat peut ĂȘtre
réduite ou allongée.
ïĄLe contrat peut ĂȘtre prolongĂ© d’un an en cas
d’échec Ă  l’examen ou pour parvenir Ă  la fin du
cycle de formation (maladie, maternité).
ïĄLe contrat peut ĂȘtre conclu pour une durĂ©e
indéterminée. Dans ce cas, le CDI débute par une
pĂ©riode d’apprentissage Ă©gale au cycle de
formation (loi du 05 mars 2014).
Contrat d’apprentissage
CDD ou CDI
(action de professionnalisation au commencement
du CDI)
Durée entre 6 et 12 mois avec possibilité
d’extension à 24 mois
(public/qualification/Organisme Paritaire
Collecteur Agréé).
Formation 15 % de la durĂ©e du contrat sans ĂȘtre
< Ă  150 h
25% selon Organisme Paritaire Collecteur
Agréé.
Renouvelable en cas d’échec, maladie, maternitĂ©,
adoption, accident du travail ou défaillance de
l’organisme de formation.
Contrat de professionnalisation
LA DUREE DU CONTRAT
40
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
1) Jeune préparant un DUT GEA (cycle de 2
ans), ayant effectué sa 1Úre année en
formation initiale  contrat rĂ©duit d’1an
afin d'effectuer la 2Úme année du cycle en
apprentissage (CA d’1 an)
2) Jeune titulaire du bac général (Niveau IV)
prĂ©parant un CAP soudure (Niveau V –
cycle de 2 ans)  contrat rĂ©duit d’1an
afin d'effectuer la 2Úme année du cycle en
apprentissage (CA d’1 an)
Contrat d’apprentissage
LA DUREE DU CONTRAT - EXEMPLES
CONTRAT REDUIT CONTRAT ALLONGE
1) Jeune qui a préparé un diplÎme
d’ingĂ©nieur(cycle de 3 ans) et a
échoué à son examen : prolongation
possible d’un an
2) Jeune reconnu travailleur handicapé
prĂ©parant une licence RH (cycle d’un
an) : allongement possible du CA
d’une annĂ©e (CA de 2 ans)
41
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
LES CONDITIONS DE TRAVAIL DE
L’ALTERNANT
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
ïĄ L’apprenti a le statut de salariĂ© et Ă  ce
titre l’ensemble des dispositions
concernant les salariĂ©s dans l’entreprise
s’appliquent Ă  lui dans les mĂȘmes
conditions (L 6221-1 du code du travail).
ïĄ Au nom du principe d’égalitĂ© de
traitement, les apprentis bénéficient des
mĂȘmes avantages conventionnels que les
autres salariĂ©s de l’entreprise.
ïĄ Des rĂšgles spĂ©cifiques rĂ©gissent le travail
des mineurs et le travail sur des machines
dangereuses
ïĄ Le salariĂ© en contrat de
professionnalisation a le statut de salarié et
à ce titre l’ensemble des dispositions
concernant les salariĂ©s dans l’entreprise
s’appliquent Ă  lui dans les mĂȘmes
conditions (L 6325-6 du code du travail).
ïĄ Au nom du principe d’égalitĂ© de
traitement, les salariés en contrat de
professionnalisation bénéficient des
mĂȘmes avantages conventionnels que les
autres salariĂ©s de l’entreprise.
42
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
LA DUREE DU TRAVAIL DE L’ALTERNANT
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
ïĄ 35 heures hebdomadaires ou la durĂ©e conventionnelle appliquĂ©e dans l'entreprise
ïĄ Le temps passĂ© en CFA/organisme de formation est considĂ©rĂ© comme du temps de travail
ïĄ En contrepartie des heures supplĂ©mentaires effectuĂ©es par le salariĂ©, l’entreprise est tenue
de lui accorder une majoration de salaire ou/et un repos compensatoire
43
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
Contrat d’apprentissage
Sauf dispositions contractuelles ou
conventionnelles plus favorables, les
bénéficiaires de moins de 26 ans
perçoivent un salaire minimum
calculé en fonction de leur ùge et de
leur niveau de formation.
Majoration de 10 points pour les
titulaires d’un Bac Pro ou Ă©quivalent.
Pour les 26 ans et plus, la
rémunération du bénéficiaire du
contrat de professionnalisation doit
ĂȘtre au moins Ă©gale au SMIC ou Ă  85 %
de la rémunération minimale
conventionnelle.
Contrat de professionnalisation
LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT
ïĄSauf dispositions contractuelles ou
conventionnelles plus favorables, l’apprenti
perçoit un salaire déterminé en pourcentage
du SMIC.
ïĄCe montant varie en fonction de l’ñge et de
la progression dans le cycle de formation.
ïĄLe passage d’un niveau de rĂ©munĂ©ration Ă 
un autre s’effectue Ă  l’issue de chaque annĂ©e
d’exĂ©cution du contrat (12 mois effectifs).
ïĄLorsque l’apprenti change de tranche
d’ñge, le taux de rĂ©munĂ©ration change le 1er
du mois qui suit son anniversaire.
44
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 45
AnnĂ©e d’exĂ©cution
du contrat
Age de l’apprenti
Moins de 18 ans 18 ans – 20 ans 21 ans et plus *
1Ăšre
année
25% du Smic 41% du Smic
53% du Smic
2e
année
37% du Smic 49% du Smic 61% du Smic
3e
année
53% du Smic 65% du Smic 78% du Smic
* Ou du minimum conventionnel correspondant au poste occupé (si supérieur au Smic)
LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT
Contrat d’apprentissage
45
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 46
Formation initiale
Age de l’alternant
16 – 20 ans 21 – 25 ans 26 ans et plus
Inférieure au Bac
pro
55% du Smic 70% du Smic
85 % du minimum
conventionnel sans ĂȘtre
inférieure au SmicSupérieure ou
Ă©gale au bac pro
65% du Smic 80% du Smic
LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT
Contrat de professionnalisation
46
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT
– CAS PRATIQUE –
Date de naissance de l’apprenti: le 07/04/2000 (15 ans au dĂ©but du contrat)
DiplÎme préparé: Bac pro logistique 3 ans
Date du contrat: du 01/09/2015 au 31/08/2018
Convention collective de l’entreprise: Code du travail
1) 01/09/2015 - 31/08/2016 25% du Smic
2) 01/09/2016 - 31/08/2017 37% du smic
3) 01/09/2017 - 30/04/2018 53% du Smic et
01/05/2018 – 31/08/2018 65% du Smic
1) 01/09/2015 - 31/08/2016 55% du Smic
2) 01/09/2016 - 31/08/2017 55% du smic
3) 01/09/2017 - 31/08/2018 55% du Smic
47
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 48
LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT
Contrat d’apprentissage
 Maintien de la rĂ©munĂ©ration minimum
légale en cas de succession de contrats
 La rĂ©duction et l’allongement de la
durée du CA ont des conséquences sur la
rémunération
 En cas de rupture de contrat, le jeune ne
peut pas percevoir moins que le
minimum légal perçu lors du 1er contrat
Contrat de professionnalisation
 La succession de contrats de
professionnalisation n’a pas d’impact sur
la rémunération.
48
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
Contrat d’apprentissage
LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT
– CAS PRATIQUE –
Succession de contrats avec des employeurs différents
1) 41% du Smic
2) 49% du Smic
1) 35% du smic
2) 45% du smic
3) 55% du smic puis 80 % du smic
2Ăšme contrat : BTS Industrialisation des
Produits MĂ©caniques (2 ans)
1er contrat : Bac pro technicien d’usinage
(3 ans)
Jeune de 18 ans chez l’employeur « Y » -
CC automobile
Jeune de 15 ans chez l’employeur « X » -
CC MĂ©tallurgie
Rémunération de droit commun :
1) 25% du Smic
2) 37% du Smic
3) 53% du Smic puis 65% du Smic
Rémunération à appliquer :
1) 65% du Smic
2) 65% du Smic
49
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
LA VIE DU CONTRAT
50
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 51
LES MODIFICATIONS EN COURS DU
CONTRAT
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
Toute modification au contrat initial doit faire
l’objet d’un avenant, rĂ©digĂ© sur le Cerfa FA13 :
un Ă©chec Ă  l’examen
un changement du lieu d’exĂ©cution du contrat
de travail
un changement de conditions de travail (CFA
et/ou de formation, de salaire, de durée, de
maütre d’apprentissage
).
la modification du diplÎme préparé par
l’apprenti
une prolongation du CA lorsque l’apprenti est
reconnu travailleur handicapé
L’employeur doit, dans tous les cas, indiquer sur
l’avenant la date à laquelle survient cette
modification.
L’OPCA doit ĂȘtre averti en cas de modification
d’un Ă©lĂ©ment du contrat (durĂ©e, heures de
formation, rémunération
.).
51
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 52
AUTRES ÉVÈNEMENTS DU CONTRAT
Contrat d’apprentissage
La mobilitĂ© Ă  l’étranger :
 Au sein de l’UE - convention de dĂ©tachement : modĂšle dans l’arrĂȘtĂ© du
2/02/2009)
 Hors UE - absence de cadre juridique
Le congé pour examen :
 congĂ© obligatoire de 5 jours pour des rĂ©visions organisĂ©es ou non par le
CFA
 pris dans le mois prĂ©cĂ©dant l’examen
 salaire maintenu
 indiquĂ© dans le calendrier de l’alternance.
52
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 53
AUTRES ÉVÈNEMENTS DU CONTRAT
Compte personnel de formation
Depuis le 1er janvier 2015, les alternants, au mĂȘme titre que l’ensemble des
collaborateurs de l’entreprise, acquiùrent des droits au titre du CPF
Prime de fin de contrat
L’indemnitĂ© de fin de contrat ou « prime de prĂ©caritĂ© » n’est pas due sauf
dispositions conventionnelles plus favorables.
53
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 54
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
Le contrat de professionnalisation est soumis
aux rĂšgles de droit commun en matiĂšre de
rupture de contrat de travail.
Pendant la pĂ©riode d’essai par l’une ou
l’autre des parties.
AprĂšs la pĂ©riode d’essai :
 Si CDD (L1243-1 et 2 code du travail)
- par accord mutuel entre les parties
- pour faute grave
- pour force majeure
 Si CDI (L1231-1 code du travail)
- par démission
- licenciement pour motif Ă©conomique ou
personnel
- Ă  l’initiative du salariĂ© en cas de CDI
La rupture est notifiée à la DIRECCTE,
l’OPCA et l’URSSAF.
LA RUPTURE DU CONTRAT
 Pendant les 2 premiers mois du contrat :
Le contrat peut ĂȘtre rompu par l’une ou l’autre des
parties.
 Au-delĂ  des 2 premiers mois du contrat :
-Rupture de commun accord (les 2 parties sont d’accord
et signent un accord express et bilatéral)
-Sur dĂ©cision du conseil des prud’hommes (en cas de
désaccord des parties)
-Sur dĂ©cision unilatĂ©rale de l’apprenti, en cas
d’obtention du diplĂŽme avant le terme prĂ©vu du contrat
à condition de respecter le délai de prévenance
Accélération de la procédure de résiliation devant le
conseil des Prud’hommes, qui doit statuer en rĂ©fĂ©rĂ© (loi
du 5 mars 2014)
54
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
ENGAGEMENT DE L’ENTREPRISE
55
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 56
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
Faire une dĂ©claration prĂ©alable Ă  l’embauche
(DPAE) et toutes les formalités relatives à
l’accueil d’un nouveau salariĂ© dans l’entreprise
Faire la dĂ©claration prĂ©alable Ă  l’embauche
(DPAE)
Affilier l’apprenti à la caisse de retraite
complĂ©mentaire non cadre de l’entreprise
PrĂ©voir la visite mĂ©dicale d’embauche Ă  la
médecine du travail dans les 2 mois qui suivent
l’embauche
RĂ©diger le contrat d’apprentissage sur le Cerfa
FA13 et l’envoyer pour enregistrement à la
Chambre consulaire compétente au plus tard
dans les 5 jours qui suivent la date de début du
contrat
S’assurer qu’il dispose de l’ensemble des
piÚces justificatives nécessaires, susceptibles
d’ĂȘtre demandĂ©es par la Chambre consulaire
en cas de contrĂŽle
L’EMPLOYEUR DOIT 

56
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015
ENREGISTREMENT DU CONTRAT
57
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 58
Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
Par les OPCA
L’employeur adresse le CERFA - EJ20- à l’OPCA
dans les 5 jours suivant son embauche
Dans un dĂ©lai de 20 jours, l’OPCA se prononce
sur la prise en charge financiĂšre
En cas de refus de prise en charge l’OPCA
notifie sa dĂ©cision motivĂ©e Ă  l’entreprise et au
salarié titulaire du contrat.
 Par les Chambres consulaires qui vĂ©rifient la
conformitĂ© du contrat d’apprentissage aux
dispositions légales en vigueur
 L’enregistrement a lieu dans les 15 jours Ă 
compter de la réception du dossier complet
et conforme
 L’enregistrement du CA ne donne lieu Ă 
aucun frais (L6224-4 du code du travail)
 Simplification de la procĂ©dure
d’enregistrement
 Le refus d’enregistrement doit ĂȘtre notifiĂ©
aux parties, Ă©ventuellement par voie
Ă©lectronique
58
58
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 59
Siret = lieu d’exĂ©cution
Autant de comptes
que de Siret
PossibilitĂ© d’un mot de
passe par utilisateur
Le portail de saisie en ligne des
contrats d’apprentissage
https://www.e-apprentissage.fr/
59
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 60
60
Contacts
Service formalitĂ©s de l’apprentissage
apprentissagedfcta@cci-paris-idf.fr / 01 55 65 66 23
Raluca COJOC : 01 55 65 43 70 – rcojoc@cci-paris-idf.fr
Corinne SEGUIN : 01 55 65 43 78 – cseguin@cci-paris-idf.fr
Service juridique
HĂ©lĂšne CLEDAT : 01 55 65 66 30 – hcledat@cci-paris-idf.fr
Marie-Pierre KIFFER : 01 55 65 67 40 – mkiffer@cci-paris-idf.fr
60
UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 61
Merci de votre participation
Toutes les infos sur le site
www.dfcta.cci-paris-idf.fr
61

Weitere Àhnliche Inhalte

Was ist angesagt?

M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)
M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)
M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)M2i Formation
 
Aide à la Formation Préalable au recrutement.
Aide à la Formation Préalable au recrutement.Aide à la Formation Préalable au recrutement.
Aide à la Formation Préalable au recrutement.RyadhiSAINDOU
 
CPF présentation en Région
CPF présentation en RégionCPF présentation en Région
CPF présentation en Régioncpe-c2r
 
IDCC 3032Avenant n°12 article 14 formation professionnelle
IDCC 3032Avenant n°12 article 14   formation professionnelleIDCC 3032Avenant n°12 article 14   formation professionnelle
IDCC 3032Avenant n°12 article 14 formation professionnelleSociété Tripalio
 
Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 2015
Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 2015Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 2015
Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 20151r2tchat
 
RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLERÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLEImpakteo
 
LeCIF mode d'emploi
LeCIF mode d'emploiLeCIF mode d'emploi
LeCIF mode d'emploiGRETA-AVIGNON
 
IDCC 1516 Accord creation cqp commercial
IDCC 1516 Accord creation cqp commercialIDCC 1516 Accord creation cqp commercial
IDCC 1516 Accord creation cqp commercialSociété Tripalio
 
Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement
Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement
Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement SverineF
 
Lettre de confinement 4
Lettre de confinement 4Lettre de confinement 4
Lettre de confinement 4Handirect 05
 
IDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariat
IDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariatIDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariat
IDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariatSociété Tripalio
 
Plaquette Contrat de professionnalisation
Plaquette Contrat de professionnalisationPlaquette Contrat de professionnalisation
Plaquette Contrat de professionnalisationmaster-Vs2i
 
Diapo presentation cpf
Diapo presentation cpfDiapo presentation cpf
Diapo presentation cpfPerez Raphael
 
Handicap : innovation et bonnes pratiques
Handicap : innovation et bonnes pratiquesHandicap : innovation et bonnes pratiques
Handicap : innovation et bonnes pratiquesADHERE RH
 
RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...
RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...
RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...FFFOD
 
RĂ©formes de la Formation Professionnelle
RĂ©formes de la Formation ProfessionnelleRĂ©formes de la Formation Professionnelle
RĂ©formes de la Formation ProfessionnelleLITTLE FISH
 

Was ist angesagt? (19)

M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)
M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)
M2i Webinar - Le CPF, levier de compétitivité - Ouverture d'EDEF (15-09-2020)
 
Propositions pour une réforme structurelle de l'apprentissage
Propositions pour une réforme structurelle de l'apprentissagePropositions pour une réforme structurelle de l'apprentissage
Propositions pour une réforme structurelle de l'apprentissage
 
Aide à la Formation Préalable au recrutement.
Aide à la Formation Préalable au recrutement.Aide à la Formation Préalable au recrutement.
Aide à la Formation Préalable au recrutement.
 
CPF présentation en Région
CPF présentation en RégionCPF présentation en Région
CPF présentation en Région
 
IDCC 3032Avenant n°12 article 14 formation professionnelle
IDCC 3032Avenant n°12 article 14   formation professionnelleIDCC 3032Avenant n°12 article 14   formation professionnelle
IDCC 3032Avenant n°12 article 14 formation professionnelle
 
Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 2015
Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 2015Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 2015
Les points clés de la réforme de la formation professionnelle en 2015
 
Guide de la formation
Guide de la formationGuide de la formation
Guide de la formation
 
RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLERÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
RÉFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
 
LeCIF mode d'emploi
LeCIF mode d'emploiLeCIF mode d'emploi
LeCIF mode d'emploi
 
IDCC 1516 Accord creation cqp commercial
IDCC 1516 Accord creation cqp commercialIDCC 1516 Accord creation cqp commercial
IDCC 1516 Accord creation cqp commercial
 
Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement
Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement
Webinaire 6 COVID19 formez-vous gratuitement
 
Lettre de confinement 4
Lettre de confinement 4Lettre de confinement 4
Lettre de confinement 4
 
formation
formation formation
formation
 
IDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariat
IDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariatIDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariat
IDCC 2098 Annexe cqp télésecrétariat
 
Plaquette Contrat de professionnalisation
Plaquette Contrat de professionnalisationPlaquette Contrat de professionnalisation
Plaquette Contrat de professionnalisation
 
Diapo presentation cpf
Diapo presentation cpfDiapo presentation cpf
Diapo presentation cpf
 
Handicap : innovation et bonnes pratiques
Handicap : innovation et bonnes pratiquesHandicap : innovation et bonnes pratiques
Handicap : innovation et bonnes pratiques
 
RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...
RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...
RĂ©forme de la formation : quel impact pour les acteurs de la formation Ă  dist...
 
RĂ©formes de la Formation Professionnelle
RĂ©formes de la Formation ProfessionnelleRĂ©formes de la Formation Professionnelle
RĂ©formes de la Formation Professionnelle
 

Ähnlich wie Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ?

Diaporama Entretien professionnel.pptx
Diaporama Entretien professionnel.pptxDiaporama Entretien professionnel.pptx
Diaporama Entretien professionnel.pptxNICOLASCOURTILLY
 
Guide Financement .pdf
Guide Financement .pdfGuide Financement .pdf
Guide Financement .pdfABSEQUERAM
 
Guide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version def
Guide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version defGuide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version def
Guide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version defAVIE
 
IDCC 1760 Formation professionnelle
IDCC 1760 Formation professionnelleIDCC 1760 Formation professionnelle
IDCC 1760 Formation professionnelleSociété Tripalio
 
6 Dispositifs de formation hors temps de travail
6 Dispositifs de formation hors temps de travail6 Dispositifs de formation hors temps de travail
6 Dispositifs de formation hors temps de travailTOOL_Z
 
cpf opcalia cnep
cpf opcalia cnepcpf opcalia cnep
cpf opcalia cnepSalem Bensalem
 
IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016
IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016
IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016Société Tripalio
 
IDCC 1043 Avenant 90 formation professionnelle 2016 -
IDCC 1043 Avenant 90   formation professionnelle 2016 -IDCC 1043 Avenant 90   formation professionnelle 2016 -
IDCC 1043 Avenant 90 formation professionnelle 2016 -Société Tripalio
 
tifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdf
tifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdftifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdf
tifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdfABSEQUERAM
 
IDCC 2247 Accord formation professionnelle
IDCC 2247 Accord formation professionnelleIDCC 2247 Accord formation professionnelle
IDCC 2247 Accord formation professionnelleSociété Tripalio
 
IDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissage
IDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissageIDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissage
IDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissageSociété Tripalio
 
FlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptx
FlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptxFlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptx
FlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptxAurelieLizeux1
 
La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014
La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014
La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014InfoJeunesse ValdOise
 
IDCC 2111 Accord formation professionnelle spe
IDCC 2111 Accord formation professionnelle speIDCC 2111 Accord formation professionnelle spe
IDCC 2111 Accord formation professionnelle speSociété Tripalio
 
Idcc 1404 accord collectif formation professionnelle
Idcc 1404 accord collectif formation professionnelleIdcc 1404 accord collectif formation professionnelle
Idcc 1404 accord collectif formation professionnelleLĂ©o Guittet
 
PĂ©riode pro, mode d'emploi
PĂ©riode pro, mode d'emploiPĂ©riode pro, mode d'emploi
PĂ©riode pro, mode d'emploijlruby
 

Ähnlich wie Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? (20)

Formation professionnelle et alternance : derniĂšres mesures
Formation professionnelle et alternance : derniĂšres mesuresFormation professionnelle et alternance : derniĂšres mesures
Formation professionnelle et alternance : derniĂšres mesures
 
Diaporama Entretien professionnel.pptx
Diaporama Entretien professionnel.pptxDiaporama Entretien professionnel.pptx
Diaporama Entretien professionnel.pptx
 
Guide Financement .pdf
Guide Financement .pdfGuide Financement .pdf
Guide Financement .pdf
 
Guide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version def
Guide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version defGuide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version def
Guide des aides et prestations agefiph fiphfp juillet 2020 version def
 
Social: Comprendre la réforme de la formation professionnelle
Social: Comprendre la réforme de la formation professionnelleSocial: Comprendre la réforme de la formation professionnelle
Social: Comprendre la réforme de la formation professionnelle
 
IDCC 1760 Formation professionnelle
IDCC 1760 Formation professionnelleIDCC 1760 Formation professionnelle
IDCC 1760 Formation professionnelle
 
6 Dispositifs de formation hors temps de travail
6 Dispositifs de formation hors temps de travail6 Dispositifs de formation hors temps de travail
6 Dispositifs de formation hors temps de travail
 
cpf opcalia cnep
cpf opcalia cnepcpf opcalia cnep
cpf opcalia cnep
 
IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016
IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016
IDCC 2596 Accord formation 28 09 2016
 
IDCC 1043 Avenant 90 formation professionnelle 2016 -
IDCC 1043 Avenant 90   formation professionnelle 2016 -IDCC 1043 Avenant 90   formation professionnelle 2016 -
IDCC 1043 Avenant 90 formation professionnelle 2016 -
 
tifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdf
tifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdftifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdf
tifs-financements-de-la-formation-professionnelle.pdf
 
IDCC Accord mareyeurs fp vf
IDCC Accord mareyeurs fp vfIDCC Accord mareyeurs fp vf
IDCC Accord mareyeurs fp vf
 
IDCC 2247 Accord formation professionnelle
IDCC 2247 Accord formation professionnelleIDCC 2247 Accord formation professionnelle
IDCC 2247 Accord formation professionnelle
 
IDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissage
IDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissageIDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissage
IDCC 635 Avenant convention collective formation et apprentissage
 
Propositions pour l'emploi
Propositions pour l'emploi Propositions pour l'emploi
Propositions pour l'emploi
 
FlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptx
FlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptxFlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptx
FlashT_Formationfpt_v2_20220110.pptx
 
La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014
La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014
La réforme de la formation professionnelle - loi du 05 Mars 2014
 
IDCC 2111 Accord formation professionnelle spe
IDCC 2111 Accord formation professionnelle speIDCC 2111 Accord formation professionnelle spe
IDCC 2111 Accord formation professionnelle spe
 
Idcc 1404 accord collectif formation professionnelle
Idcc 1404 accord collectif formation professionnelleIdcc 1404 accord collectif formation professionnelle
Idcc 1404 accord collectif formation professionnelle
 
PĂ©riode pro, mode d'emploi
PĂ©riode pro, mode d'emploiPĂ©riode pro, mode d'emploi
PĂ©riode pro, mode d'emploi
 

Mehr von Chambre de commerce et d’industrie de rĂ©gion Paris Ile-de-France

Mehr von Chambre de commerce et d’industrie de rĂ©gion Paris Ile-de-France (20)

Le Guide de l'auto-entrepreneur
Le Guide de l'auto-entrepreneurLe Guide de l'auto-entrepreneur
Le Guide de l'auto-entrepreneur
 
Chiffres-clĂ©s 2018 de la rĂ©gion Île-de-France
Chiffres-clĂ©s 2018 de la rĂ©gion Île-de-FranceChiffres-clĂ©s 2018 de la rĂ©gion Île-de-France
Chiffres-clĂ©s 2018 de la rĂ©gion Île-de-France
 
Chiffres-clĂ©s 2017 de la rĂ©gion Île-de-France
Chiffres-clĂ©s 2017 de la rĂ©gion Île-de-FranceChiffres-clĂ©s 2017 de la rĂ©gion Île-de-France
Chiffres-clĂ©s 2017 de la rĂ©gion Île-de-France
 
Infographie - Taxe d'apprentissage 2017
Infographie - Taxe d'apprentissage 2017Infographie - Taxe d'apprentissage 2017
Infographie - Taxe d'apprentissage 2017
 
Tourisme d'affaires - Ă©dition 2016
Tourisme d'affaires - Ă©dition 2016Tourisme d'affaires - Ă©dition 2016
Tourisme d'affaires - Ă©dition 2016
 
Apprentissage : le point de vue des jeunes et des entreprises
Apprentissage : le point de vue des jeunes et des entreprisesApprentissage : le point de vue des jeunes et des entreprises
Apprentissage : le point de vue des jeunes et des entreprises
 
Apprentissage... et si on innovait !
Apprentissage... et si on innovait !Apprentissage... et si on innovait !
Apprentissage... et si on innovait !
 
Chiffres clés de la région Ile-de-France 2016
Chiffres clés de la région Ile-de-France 2016Chiffres clés de la région Ile-de-France 2016
Chiffres clés de la région Ile-de-France 2016
 
Conférence-débat Impression 3D
Conférence-débat Impression 3DConférence-débat Impression 3D
Conférence-débat Impression 3D
 
L'impression 3D, porte d’entrĂ©e dans l’industrie du XXIe siĂšcle
L'impression 3D, porte d’entrĂ©e dans l’industrie du XXIe siĂšcleL'impression 3D, porte d’entrĂ©e dans l’industrie du XXIe siĂšcle
L'impression 3D, porte d’entrĂ©e dans l’industrie du XXIe siĂšcle
 
Grand Paris : comment maintenir un tissu économique diversifié en zone dense ?
Grand Paris : comment maintenir un tissu économique diversifié en zone dense ?Grand Paris : comment maintenir un tissu économique diversifié en zone dense ?
Grand Paris : comment maintenir un tissu économique diversifié en zone dense ?
 
Les tpe-enjeux-178
Les tpe-enjeux-178Les tpe-enjeux-178
Les tpe-enjeux-178
 
Les tpe-enjeux-178
Les tpe-enjeux-178Les tpe-enjeux-178
Les tpe-enjeux-178
 
40e enquĂȘte de conjoncture : indicateurs synthĂ©tiques
40e enquĂȘte de conjoncture : indicateurs synthĂ©tiques40e enquĂȘte de conjoncture : indicateurs synthĂ©tiques
40e enquĂȘte de conjoncture : indicateurs synthĂ©tiques
 
40e enquĂȘte de conjoncture : slides de la confĂ©rence de presse
40e enquĂȘte de conjoncture : slides de la confĂ©rence de presse40e enquĂȘte de conjoncture : slides de la confĂ©rence de presse
40e enquĂȘte de conjoncture : slides de la confĂ©rence de presse
 
La situation de l’emploi et de la conjoncture Ă©conomique en Ile-de-France Ă  l...
La situation de l’emploi et de la conjoncture Ă©conomique en Ile-de-France Ă  l...La situation de l’emploi et de la conjoncture Ă©conomique en Ile-de-France Ă  l...
La situation de l’emploi et de la conjoncture Ă©conomique en Ile-de-France Ă  l...
 
La taxe d'apprentissage en 2016 : reforme des OCTA et nouvel environnement
La taxe d'apprentissage en 2016 : reforme des OCTA et nouvel environnementLa taxe d'apprentissage en 2016 : reforme des OCTA et nouvel environnement
La taxe d'apprentissage en 2016 : reforme des OCTA et nouvel environnement
 
Guide developpement-competences-complet
Guide developpement-competences-completGuide developpement-competences-complet
Guide developpement-competences-complet
 
La reprise se fait dĂ©sespĂ©rĂ©ment attendre en Île-de-France
La reprise se fait dĂ©sespĂ©rĂ©ment attendre en Île-de-FranceLa reprise se fait dĂ©sespĂ©rĂ©ment attendre en Île-de-France
La reprise se fait dĂ©sespĂ©rĂ©ment attendre en Île-de-France
 
Faisons respirer l'Ile-de-France
Faisons respirer l'Ile-de-FranceFaisons respirer l'Ile-de-France
Faisons respirer l'Ile-de-France
 

Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ?

  • 1. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 APPRENTISSAGE OU PROFESSIONNALISATION, QUE CHOISIR ? RDV RH CompĂ©tences - 7 avril 2015 1
  • 2. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 ACTUALITÉS JURIDIQUES ET PAYSAGE DE L’ALTERNANCE 2
  • 3. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 3 EVOLUTIONS DE LA PROFESSIONNALISATION  Tuteur obligatoire pour tout contrat de professionnalisation Il est choisi par l’employeur parmi les salariĂ©s volontaires et qualifiĂ©s de l’entreprise (2 annĂ©es d’expĂ©rience professionnelle dans une qualification en rapport avec l’objectif de formation visĂ©). En l’absence de salariĂ© qualifiĂ©, l’employeur peut assurer le tutorat dĂšs lors qu’il remplit les conditions de qualification et d’expĂ©rience. Article D 6325-6 du code du travail  Principe de gratuitĂ© du contrat pour le titulaire du contrat Article L 6325-2-1 du code du travail 3
  • 4. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 4  Les pĂ©riodes de professionnalisation restent un dispositif de formations alternĂ©es pour les salariĂ©s en CDI de l’entreprise : ‱ Objet : favoriser, par des actions de formation, le maintien dans l’emploi ‱ BĂ©nĂ©ficiaires : les CDI et (nouveautĂ©) les CDD relevant de structures de l’insertion par l’activitĂ© Ă©conomique ‱ PrĂ©cision quant Ă  l’objet : formations qualifiantes, certifiantes et/ou devant permettre l’acquisition du socle de connaissances et de compĂ©tences + inventaire (l’accessibilitĂ© ne se fait plus par le public visĂ©) ‱ Les pĂ©riodes de professionnalisation peuvent abonder le CPF ‱ DurĂ©e minimale : Pour atteindre cet objectif une durĂ©e minimale de 70 heures de formation est crĂ©Ă©e par la loi (sauf VAE et abondement CPF) Article D 6344-1 du code du travail 4 EVOLUTIONS DE LA PROFESSIONNALISATION
  • 5. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 Loi relative Ă  la formation professionnelle, l’emploi et la dĂ©mocratie sociale LES MODIFICATIONS RELATIVES AU CONTRAT D’APPRENTISSAGE 5
  • 6. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 6  CrĂ©ation du contrat d’apprentissage Ă  durĂ©e indĂ©terminĂ©e Art. L 6222-7-1 du code du travail  Formation du maĂźtre d’apprentissage Art. L 6223-8 du code du travail  AmĂ©nagement du temps de travail dans l’entreprise pour les apprentis en situation de handicap Art. L 6222- 37 du code du travail  DĂ©matĂ©rialisation de l’enregistrement du contrat d’apprentissage Art. L 62224-1 du code du travail  RĂ©solution judiciaire du contrat d’apprentissage par le Conseil des Prud’hommes qui doit statuer en rĂ©fĂ©rĂ© Art. L 6222-18 du code du travail LE CONTRAT D’APPRENTISSAGE 6
  • 7. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 7  facturation de l’enregistrement/rupture du contrat d’apprentissage interdite par le service enregistrement Ă  l’entreprise ou Ă  l’apprenti  sauf accord de la rĂ©gion, les organismes gestionnaires de CFA et de sections d’apprentissage ne peuvent conditionner l’inscription d’un apprenti au versement par son employeur, d’une contribution financiĂšre de quelque nature qu’elle soit. Art. L 6221-2 et L 6233-1-1 du code du travail En Ile-de-France chaque CFA peut signer une charte avec le Conseil rĂ©gional. Le CFA pourra intĂ©grer des clauses financiĂšres dans le cadre d’une convention de partenariat dĂšs lors que le CFA a signĂ© la charte et adressĂ© un modĂšle de sa convention au Conseil rĂ©gional. 7 PRINCIPE DE GRATUITÉ DU CONTRAT D’APPRENTISSAGE
  • 8. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 8 RedĂ©finition du rĂŽle du CFA Au-delĂ  de sa mission pĂ©dagogique, le CFA :  Assiste le jeune dans la recherche de son entreprise (recherche initiale ou nouvel employeur en cas de rupture)  Participe au dĂ©veloppement de la citoyennetĂ© de chaque apprenti  Accompagne le jeune dans les difficultĂ©s matĂ©rielles et sociales qu’il peut rencontrer afin de limiter les ruptures de contrats  Encourage Ă  la mobilitĂ© internationale, en particulier dans le cadre des programmes europĂ©ens LES CENTRES DE FORMATION D’APPRENTIS 8
  • 9. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 9  Les Conseils rĂ©gionaux sont les seuls Ă  l’initiative de la crĂ©ation des CFA Art. L 6232-1 du code du travail  ContrĂŽle accru : ‱ L ’Etat exerce un contrĂŽle administratif et financier sur chaque CFA ainsi que sur les Ă©tablissements bĂ©nĂ©ficiaires. ‱ Le contrĂŽle porte Ă©galement sur le sous-traitant si nĂ©cessaire. ‱ Droit de communication aux agents chargĂ©s du contrĂŽle. Les employeurs, CFA, OCTA sont soumis Ă  ce droit. Art. L 6252-4 du code du travail 9 LES CENTRES DE FORMATION D’APPRENTIS
  • 10. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 10  Aide rĂ©servĂ©e aux entreprises de moins de 250 salariĂ©s  Aide de 1 000 euros minimum pour tout contrat d’apprentissage supplĂ©mentaire  Aide applicable Ă  tout contrat d’apprentissage conclu Ă  compter du 1er juillet 2014 Article L 6243-1-1 du code du travail Article 123 de la loi de finances 2015 (JO du 30 dĂ©cembre 2014) ProcĂ©dure de paiement de l’aide en Ile-de-France : l’ASP (l’agence de services et de paiement) verse l’aide au nom du Conseil rĂ©gional. Il faut :  Que le contrat soit enregistrĂ©  Que la pĂ©riode de 2 mois soit achevĂ©e  Que l’employeur renvoie le document adressĂ© par l’ASP DĂ©libĂ©ration du Conseil rĂ©gional du 13 fĂ©vrier 2015 CONTRAT D’APPRENTISSAGE : NOUVELLE AIDE 10
  • 11. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 LES STAGES EN ENTREPRISES Obligations pour le stagiaire, l’organisme d’accueil et l’établissement de formation 11
  • 12. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 12 LOI DU 10 JUILLET 2014 - JO du 11 juillet 2014 « Tendant au dĂ©veloppement, Ă  l’encadrement des stages et Ă  l’amĂ©lioration du statut des stagiaires » DĂ©cret du 27 novembre 2014 ArrĂȘtĂ© du 29 dĂ©cembre 2014 (JO du 10 fĂ©vrier 2015) LES STAGES EN ENTREPRISES 12
  • 13. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 13 Les stages en milieu professionnel font partie intĂ©grante de la formation d’un nombre croissant d’élĂšves  de 600 000 en 2006, les entreprises ont accueilli 1,6 million de stagiaires en 2012 (rapport du CES) ENJEUX DU STAGE EN ENTREPRISE Pour le jeune, belles opportunitĂ©s pour :  l’acquisition de compĂ©tences  la mise en pratique de la formation  tester un projet professionnel  affiner un choix d’orientation Pour l’entreprise :  accueil de compĂ©tences nouvelles  vivier potentiel de recrutement STAGE : ENJEUX DE LA REFORME 13
  • 14. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 14 Pourquoi un nouveau texte ? (les lois de 2006 et « Cherpion » de 2011 prĂ©voyaient dĂ©jĂ  l’encadrement des stages en entreprise) Le stage, «sas» d’entrĂ©e dans la vie active post diplĂŽme conduit Ă  la prĂ©carisation des stagiaires, DĂ©rive certaine Ă©galement de l’emploi de substitution que devrait avoir le jeune diplĂŽmĂ©, Le stage n’est pas une fin en soi : Il doit rester au service du cursus de formation. La loi de juillet 2014 a 3 objectifs : 1/ Favoriser le dĂ©veloppement des stages de qualitĂ©, 2/ Eviter les stages se substituant Ă  des emplois, 3/ ProtĂ©ger les droits des stagiaires et amĂ©liorer leur statut. EXPOSÉ DES MOTIFS DE LA PROPOSITION DE LOI 14
  • 15. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 15 Cadrage du stage ou de la pĂ©riode de formation en milieu professionnel. Les stages sont intĂ©grĂ©s dans le cursus pĂ©dagogique scolaire et universitaire. Tout stage doit donner lieu Ă  une restitution de la part du stagiaire pour une Ă©valuation de la part de l’établissement de formation. OBLIGATIONS POUR L’ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT
  • 16. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 16 Missions de l’établissement d’enseignement :  Appuyer et accompagner les Ă©lĂšves/Ă©tudiants dans la recherche de stage (en favorisant l’égal accĂšs au stage).  DĂ©finir dans la convention, en lien avec l’entreprise et le stagiaire les compĂ©tences Ă  acquĂ©rir ou dĂ©velopper durant le stage. MobilitĂ© internationale :  Les stages peuvent s’effectuer Ă  l’étranger. Les dispositions relatives au dĂ©roulement et Ă  l’encadrement du stage font l’objet d’un Ă©change prĂ©alable entre les parties. Art L 124-19 du code de l’éducation  Pour chaque stage une annexe Ă  la convention de stage prĂ©voit une fiche d’information prĂ©sentant la rĂ©glementation du pays d’accueil sur les droits et devoirs des stagiaires. Art L 124-20 du code de l’éducation STAGE : OBLIGATIONS POUR L’ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT
  • 17. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 17 STAGE : L’ENSEIGNANT RÉFÉRENT Chaque stagiaire a un enseignant rĂ©fĂ©rent : L’établissement dĂ©signe un enseignant rĂ©fĂ©rent au sein de l’équipe pĂ©dagogique dont la mission est de s’assurer :  du bon dĂ©roulement du stage,  du respect des termes de la convention. Il est responsable du contenu et du suivi pĂ©dagogique du stage dans l’entreprise Il peut ĂȘtre amenĂ© Ă  redĂ©finir avec l’entreprise les missions Ă  accomplir. Art L 124-1 et L 124-2-2°du code de l’éducation Le conseil d’administration dĂ©finit le nombre de stagiaires suivi par le mĂȘme rĂ©fĂ©rent enseignant (dans la limite de 16 par enseignant rĂ©fĂ©rent). Art L 124-2-3 et D 124-3 du code de l’éducation
  • 18. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 18 Il n’a pas le statut de salariĂ© de l’entreprise :  il n’a pas d’obligation de production,  l’employeur n’a pas Ă  faire une dĂ©claration prĂ©alable Ă  l’embauche (DPAE). Objectif pour le stagiaire : Mise en pratique de ses connaissances en milieu professionnel et lui faciliter son passage entre l’école et l’entreprise. La mission qui lui est confiĂ©e doit ĂȘtre conforme au projet pĂ©dagogique dĂ©fini par l’établissement de formation et approuvĂ©e par l’entreprise d’accueil. Art L 124-1 du code de l’éducation Tout stagiaire est tenu de se conformer aux rĂšgles internes de l’entreprise (horaires, discipline, hygiĂšne et sĂ©curitĂ©). A la fin du stage : A l’issue du stage, le stagiaire transmet Ă  son Ă©tablissement d’enseignement un document dans lequel il Ă©value la qualitĂ© de l’accueil dont il a bĂ©nĂ©ficiĂ©. Ce document n’est pas pris en compte dans son Ă©valuation ou pour l’obtention du diplĂŽme. Art L 124-4 du code de l’éducation STAGE : LE STAGIAIRE
  • 19. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 19 Le stage doit avoir lieu avant l’obtention du diplĂŽme (ou certification) visĂ©(e) et ne peut pas dĂ©buter une fois les Ă©tudes achevĂ©es. OBLIGATIONS COMMUNES
  • 20. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 20 Une convention doit ĂȘtre obligatoirement signĂ©e entre :  le stagiaire ou son reprĂ©sentant lĂ©gal  l’établissement d’enseignement  l’organisme d’accueil  l’enseignant rĂ©fĂ©rent  le tuteur de stage Une convention-type de stage est annexĂ©e dans l’arrĂȘtĂ© du 29 dĂ©cembre 2014 (convention pour les formations des niveaux III Ă  I). Attention : en l’absence de convention le stagiaire est considĂ©rĂ© comme une ressource Ă  part entiĂšre. LA CONVENTION DE STAGE
  • 21. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 21 Publication des offres de stage Toute personne ou organisme d’accueil qui publie pour son compte ou celui d’autrui, des offres de stage sur internet est tenu de les distinguer des offres d’emploi qu’il propose et d’en assurer le rĂ©fĂ©rencement spĂ©cifique dans ses outils de recherche. Art 1 IV de la loi du 10 juillet 2014 Le registre unique du personnel comprend :  Les salariĂ©s (pas de changement) Ainsi que  Les noms et prĂ©noms des stagiaires accueillis dans l’établissement, inscrits dans l’ordre d’arrivĂ©e, dans une partie spĂ©cifique du registre unique du personnel. Art L 1121-13 du code du travail PAS D’AMBIGUÏTÉ SUR LE STATUT DU STAGIAIRE
  • 22. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 22 Les stages ne peuvent, en aucun cas, avoir pour objet l’exĂ©cution d’une tĂąche rĂ©guliĂšre correspondant Ă  un poste de travail permanent ou ĂȘtre conclus pour faire face Ă  un accroissement temporaire d’activitĂ© ou encore pour occuper un emploi saisonnier dans l’entreprise. Aucun stage ne peut ĂȘtre conclu pour remplacer un salariĂ© absent ou dont le contrat de travail est suspendu, voire licenciĂ©. Article L 124-7 du code de l’éducation L’employeur ne peut faire appel Ă  un stagiaire, mĂȘme sous couvert d’une convention de stage, pour remplacer un salariĂ©. Le stagiaire n’est pas un remplaçant. Il est interdit de confier au stagiaire des tĂąches dangereuses pour sa santĂ© et sa sĂ©curitĂ©. Article L 124-14 du code de l’éducation PAS D’AMBIGUÏTÉ SUR LE STATUT DU STAGIAIRE
  • 23. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 23 TUTEUR DANS L’ENTREPRISE L’entreprise doit dĂ©signer un tuteur. Mission de celui-ci :  Accueil et accompagnement du stagiaire,  Garant du respect des stipulations pĂ©dagogiques de la convention de stage. Quota : Le tuteur ne peut suivre qu’un nombre limitĂ© de stagiaires (quota Ă  fixer dans un dĂ©cret Ă  venir). Art L 124-9 du code de l’éducation
  • 24. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 24 DURÉE DU STAGE Attention la rĂšgle est stricte : La durĂ©e du stage effectuĂ©e par un mĂȘme stagiaire dans une mĂȘme entreprise ne peut excĂ©der 6 mois par annĂ©e d’enseignement. Art L 124-5 du code de l’éducation DĂ©rogations trĂšs limitĂ©es La durĂ©e de prĂ©sence est apprĂ©ciĂ©e en tenant compte de la prĂ©sence effective du stagiaire. Art L 124-18 du code de l’éducation Calcul de la prĂ©sence effective (projet de dĂ©cret) :  Nombre de jours de prĂ©sence dans l’entreprise  Chaque pĂ©riode de 22 jours = 1 mois  Chaque pĂ©riode de 7 heures = 1 jour
  • 25. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 25 LES « QUOTAS » Quota de stagiaires accueillis dans la mĂȘme entreprise.  Taux (reste Ă  dĂ©finir) : Les dĂ©bats parlementaires Ă©voquaient 10 % de l’effectif pour une entreprise de 30 salariĂ©s et plus et 3 % pour les autres. Le taux est calculĂ© par semaine civile Art L 124-8 du code de l’éducation  Sanction : L’inspection du travail est susceptible de constater cette infraction. L’entreprise s’expose Ă  une amende de 2 000 € par stagiaire (4 000 € en cas de rĂ©cidive). Art L 124-9 du code de l’éducation
  • 26. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 26 TIERS TEMPS ENTRE DEUX STAGIAIRES DĂ©lai de carence entre 2 stagiaires : Dans une mĂȘme entreprise, l’accueil successif de stagiaires, au titre de conventions de stage diffĂ©rentes, pour effectuer des stages sur un mĂȘme poste n’est possible qu’à l’expiration d’un dĂ©lai de carence Ă©gal au tiers de la durĂ©e du stage prĂ©cĂ©dent. Article L 124-11 du code de l’éducation Par exemple : Le dĂ©lai entre deux stages est de deux mois si le stage prĂ©cĂ©dent Ă©tait d’une durĂ©e de six mois. Cette disposition n’est pas applicable lorsque ce stage prĂ©cĂ©dent a Ă©tĂ© interrompu avant son terme Ă  l’initiative du stagiaire.
  • 27. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 27 La gratification est :  versĂ©e mensuellement  due pour chaque heure de prĂ©sence lorsque le stage dure plus de 2 mois (durĂ©e effective de 44 jours) consĂ©cutifs ou non, sur une mĂȘme annĂ©e scolaire  exonĂ©rĂ©e d’impĂŽt sur le revenu dans la limite du SMIC (au lieu de 1/3) Gratification minimale revalorisĂ©e qui passe de 12,5 % du plafond de la sĂ©curitĂ© sociale Ă  15 %  Conventions signĂ©es entre le 1er dĂ©cembre 2014 et le 31 aout 2015 : 13,75 % PSS  A compter du 1er septembre 2015 : 15 % du plafond de la SS Art L 124-3 du code de l’éducation LA GRATIFICATION DU STAGIAIRE
  • 28. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 28 DurĂ©e du travail des stagiaires : Les rĂšgles applicables aux salariĂ©s de l’entreprise s’appliquent aux stagiaires (durĂ©es maximales quotidiennes/hebdomadaires, au travail de nuit, au repos quotidien/hebdomadaire et aux jours fĂ©riĂ©s). Art L 124- 18 du code de l’éducation Le stagiaire accĂšde dans les mĂȘmes conditions que les salariĂ©s :  Aux activitĂ©s sociales et culturelles du comitĂ© d’entreprise,  Au restaurant d’entreprise ou aux titres restaurant,  Aux remboursements de ses frais. Art L 124-16 et 13 du code de l’éducation Le stagiaire bĂ©nĂ©ficie, comme l’ensemble des salariĂ©s de l’entreprise : De la protection et droits relatifs Ă  la personne en matiĂšre d’atteinte Ă  la libertĂ© des personnes, lutte contre le harcĂšlement moral et/ou sexuel au travail. Art L 1121-1/L 1152-1 et 1153-1 du code du travail AVANTAGES DES SALARIÉS ÉTENDUS AUX STAGIAIRES
  • 29. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 29 En cas d'embauche dans l'entreprise dans les trois mois suivant l'issue du stage intĂ©grĂ© Ă  un cursus pĂ©dagogique rĂ©alisĂ© lors de la derniĂšre annĂ©e d'Ă©tudes, la durĂ©e de ce stage est dĂ©duite de la pĂ©riode d'essai, sans que cela ait pour effet de rĂ©duire cette derniĂšre de plus de la moitiĂ©, sauf accord collectif prĂ©voyant des stipulations plus favorables. Lorsque cette embauche est effectuĂ©e dans un emploi en correspondance avec les activitĂ©s qui avaient Ă©tĂ© confiĂ©es au stagiaire, la durĂ©e du stage est dĂ©duite intĂ©gralement de la pĂ©riode d'essai. Lorsque le stagiaire est embauchĂ© par l'entreprise Ă  l'issue d'un stage d'une durĂ©e supĂ©rieure Ă  deux mois consĂ©cutifs ou, au cours d’une mĂȘme annĂ©e scolaire ou universitaire, Ă  deux mois consĂ©cutifs ou non, la durĂ©e de ce stage est prise en compte pour l'ouverture et le calcul des droits liĂ©s Ă  l'anciennetĂ©. Article L 1221-24 du code du travail EMBAUCHE À L’ISSUE D’UN STAGE
  • 30. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 30 ATTESTATION DE STAGE Une attestation de stage est dĂ©livrĂ©e par l’entreprise Ă  tout Ă©tudiant ou Ă©lĂšve. Ce document mentionne la durĂ©e effective totale du stage et le montant total de la gratification versĂ©e. Article D124-9 du code de l’éducation BASE DE DONNEES UNIQUE Dans la rubrique « Investissement social » , la base de donnĂ©es donne une information sur l ’ « Evolution du nombre de stagiaires ». Art. R. 2323-1-3 du code du travail DEMANDE DE REQUALIFICATION Lorsque le conseil des Prud’hommes est saisi d’une demande en requalification en contrat de travail, l’affaire portĂ©e devant le bureau de jugement et statuĂ©e dans un dĂ©lai d’un mois suivant la saisine. Art L 1454-5 du code du travail DERNIÈRES INFORMATIONS 
.
  • 31. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 COMPARATIF : CONTRAT D’APPRENTISSAGE ET DE PROFESSIONNALISATION 31
  • 32. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 Contrat de professionnalisation Dispositif de formation continue Objectif acquisition d’une qualification professionnelle reconnue en alternance d’une durĂ©e de 6 Ă  24 mois en vue de favoriser l’insertion ou la rĂ©insertion professionnelle.  Dispositif de formation initiale Objectif : qualification professionnelle sanctionnĂ©e par un diplĂŽme ou titre inscrit au RĂ©pertoire National des Certifications Professionnelles. Contrat de travail de type particulier visĂ© Ă  l’article L 6221-1 du code du travail. Contrat d’apprentissage 32
  • 33. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 L’EMPLOYEUR : QUI PEUT PRENDRE DES ALTERNANTS ?  Les entreprises relevant du secteur commercial et industriel  Les associations  Les professions libĂ©rales  Les personnes morales de droit public ayant du personnel rĂ©gi par le droit privĂ© (EPIC)  Les entreprises artisanales  Les entreprises agricoles  Les collectivitĂ©s publiques (ministĂšres, rĂ©gions, mairies 
) et les EPA Toutes les entreprises relevant du champ de la Formation Professionnelle Continue, sauf l’Etat et les Etablissements Publics Industriels et Commerciaux. Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation 33
  • 34. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 L’ALTERNANT : CONDITIONS D’AGE Jeunes de 16 Ă  25 ans Exceptions possibles : ïĄ Si le jeune a moins de 16 ans ïĄ Si le jeune a plus de 25 ans ïĄJeunes de 16 Ă  25 ans ïĄDemandeurs d’emploi de 26 ans et plus Dans quels cas le futur contrat de professionnalisation doit il ĂȘtre, au prĂ©alable, inscrit Ă  PĂŽle Emploi ? Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation 34
  • 35. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 L’ALTERNANT : CONDITIONS DE NATIONALITE Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation Toute personne de nationalitĂ© française Les ressortissants des Ă©tats membres de l’UE, de l’Espace Economique EuropĂ©en, de la Suisse, d’Andorre et de Monaco Les ressortissants des autres Ă©tats (Hors UE) + les Croates >>> autorisation de travail L’autorisation de travail est donnĂ©e de droit Ă  l’étranger autorisĂ© Ă  sĂ©journer en France et titulaire d’un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation Ă  durĂ©e dĂ©terminĂ©e (art. L5221-5 du code du travail). 35
  • 36. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 LE TUTEUR Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation  MaĂźtre d’apprentissage : obligatoire  Conditions d’expĂ©rience professionnelle PossibilitĂ© de mettre en place une Ă©quipe tutorale  Plafond d’emploi simultanĂ© d’apprentis  Tuteur : obligatoire  Conditions : expĂ©rience minimale de 2 ans dans une qualification en rapport avec l’objectif de professionnalisation  Plafond d’emploi simultanĂ© d’alternants 36
  • 37. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 LES LIEUX DE FORMATION Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation  LE CENTRE DE FORMATION D’APPRENTI Obligation de financement par la taxe d’apprentissage Obligations relatives Ă  l’accompagnement de l’apprenti  UN ORGANISME DE FORMATION DECLARE (numĂ©ro de dĂ©claration d’activitĂ©) Signature d’une convention de formation professionnelle Accord de prise en charge par l’OPCA nĂ©cessaire Paiement des heures de formation 37
  • 38. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 ASPECTS JURIDIQUES DES CONTRATS EN ALTERNANCE 38
  • 39. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 Date de dĂ©but Sauf dĂ©rogation, au plus tĂŽt 3 mois avant et au plus tard 3 mois aprĂšs le dĂ©but de la formation au CFA. Date de fin Le contrat doit couvrir la date de fin du cycle de formation, examen inclus. Contrat d’apprentissage DurĂ©e entre 6 et 12 mois avec possibilitĂ© d’extension Ă  24 mois (public/qualification/Organisme Paritaire Collecteur AgrĂ©Ă©). Formation 15 % de la durĂ©e du contrat sans ĂȘtre < Ă  150 h 25% selon Organisme Paritaire Collecteur AgrĂ©Ă©. Renouvelable en cas d’échec, maladie, maternitĂ©, adoption, accident du travail ou dĂ©faillance de l’organisme de formation. Contrat de professionnalisation LES DATES DU CONTRAT 39
  • 40. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 CDD ou CDI ïĄ La durĂ©e du contrat est au moins Ă©gale Ă  celle du cycle de formation qui fait l’objet du contrat. Elle varie de 1 Ă  3 ans. ïĄDans certains cas, la durĂ©e du contrat peut ĂȘtre rĂ©duite ou allongĂ©e. ïĄLe contrat peut ĂȘtre prolongĂ© d’un an en cas d’échec Ă  l’examen ou pour parvenir Ă  la fin du cycle de formation (maladie, maternitĂ©). ïĄLe contrat peut ĂȘtre conclu pour une durĂ©e indĂ©terminĂ©e. Dans ce cas, le CDI dĂ©bute par une pĂ©riode d’apprentissage Ă©gale au cycle de formation (loi du 05 mars 2014). Contrat d’apprentissage CDD ou CDI (action de professionnalisation au commencement du CDI) DurĂ©e entre 6 et 12 mois avec possibilitĂ© d’extension Ă  24 mois (public/qualification/Organisme Paritaire Collecteur AgrĂ©Ă©). Formation 15 % de la durĂ©e du contrat sans ĂȘtre < Ă  150 h 25% selon Organisme Paritaire Collecteur AgrĂ©Ă©. Renouvelable en cas d’échec, maladie, maternitĂ©, adoption, accident du travail ou dĂ©faillance de l’organisme de formation. Contrat de professionnalisation LA DUREE DU CONTRAT 40
  • 41. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 1) Jeune prĂ©parant un DUT GEA (cycle de 2 ans), ayant effectuĂ© sa 1Ăšre annĂ©e en formation initiale  contrat rĂ©duit d’1an afin d'effectuer la 2Ăšme annĂ©e du cycle en apprentissage (CA d’1 an) 2) Jeune titulaire du bac gĂ©nĂ©ral (Niveau IV) prĂ©parant un CAP soudure (Niveau V – cycle de 2 ans)  contrat rĂ©duit d’1an afin d'effectuer la 2Ăšme annĂ©e du cycle en apprentissage (CA d’1 an) Contrat d’apprentissage LA DUREE DU CONTRAT - EXEMPLES CONTRAT REDUIT CONTRAT ALLONGE 1) Jeune qui a prĂ©parĂ© un diplĂŽme d’ingĂ©nieur(cycle de 3 ans) et a Ă©chouĂ© Ă  son examen : prolongation possible d’un an 2) Jeune reconnu travailleur handicapĂ© prĂ©parant une licence RH (cycle d’un an) : allongement possible du CA d’une annĂ©e (CA de 2 ans) 41
  • 42. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 LES CONDITIONS DE TRAVAIL DE L’ALTERNANT Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation ïĄ L’apprenti a le statut de salariĂ© et Ă  ce titre l’ensemble des dispositions concernant les salariĂ©s dans l’entreprise s’appliquent Ă  lui dans les mĂȘmes conditions (L 6221-1 du code du travail). ïĄ Au nom du principe d’égalitĂ© de traitement, les apprentis bĂ©nĂ©ficient des mĂȘmes avantages conventionnels que les autres salariĂ©s de l’entreprise. ïĄ Des rĂšgles spĂ©cifiques rĂ©gissent le travail des mineurs et le travail sur des machines dangereuses ïĄ Le salariĂ© en contrat de professionnalisation a le statut de salariĂ© et Ă  ce titre l’ensemble des dispositions concernant les salariĂ©s dans l’entreprise s’appliquent Ă  lui dans les mĂȘmes conditions (L 6325-6 du code du travail). ïĄ Au nom du principe d’égalitĂ© de traitement, les salariĂ©s en contrat de professionnalisation bĂ©nĂ©ficient des mĂȘmes avantages conventionnels que les autres salariĂ©s de l’entreprise. 42
  • 43. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 LA DUREE DU TRAVAIL DE L’ALTERNANT Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation ïĄ 35 heures hebdomadaires ou la durĂ©e conventionnelle appliquĂ©e dans l'entreprise ïĄ Le temps passĂ© en CFA/organisme de formation est considĂ©rĂ© comme du temps de travail ïĄ En contrepartie des heures supplĂ©mentaires effectuĂ©es par le salariĂ©, l’entreprise est tenue de lui accorder une majoration de salaire ou/et un repos compensatoire 43
  • 44. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 Contrat d’apprentissage Sauf dispositions contractuelles ou conventionnelles plus favorables, les bĂ©nĂ©ficiaires de moins de 26 ans perçoivent un salaire minimum calculĂ© en fonction de leur Ăąge et de leur niveau de formation. Majoration de 10 points pour les titulaires d’un Bac Pro ou Ă©quivalent. Pour les 26 ans et plus, la rĂ©munĂ©ration du bĂ©nĂ©ficiaire du contrat de professionnalisation doit ĂȘtre au moins Ă©gale au SMIC ou Ă  85 % de la rĂ©munĂ©ration minimale conventionnelle. Contrat de professionnalisation LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT ïĄSauf dispositions contractuelles ou conventionnelles plus favorables, l’apprenti perçoit un salaire dĂ©terminĂ© en pourcentage du SMIC. ïĄCe montant varie en fonction de l’ñge et de la progression dans le cycle de formation. ïĄLe passage d’un niveau de rĂ©munĂ©ration Ă  un autre s’effectue Ă  l’issue de chaque annĂ©e d’exĂ©cution du contrat (12 mois effectifs). ïĄLorsque l’apprenti change de tranche d’ñge, le taux de rĂ©munĂ©ration change le 1er du mois qui suit son anniversaire. 44
  • 45. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 45 AnnĂ©e d’exĂ©cution du contrat Age de l’apprenti Moins de 18 ans 18 ans – 20 ans 21 ans et plus * 1Ăšre annĂ©e 25% du Smic 41% du Smic 53% du Smic 2e annĂ©e 37% du Smic 49% du Smic 61% du Smic 3e annĂ©e 53% du Smic 65% du Smic 78% du Smic * Ou du minimum conventionnel correspondant au poste occupĂ© (si supĂ©rieur au Smic) LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT Contrat d’apprentissage 45
  • 46. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 46 Formation initiale Age de l’alternant 16 – 20 ans 21 – 25 ans 26 ans et plus InfĂ©rieure au Bac pro 55% du Smic 70% du Smic 85 % du minimum conventionnel sans ĂȘtre infĂ©rieure au SmicSupĂ©rieure ou Ă©gale au bac pro 65% du Smic 80% du Smic LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT Contrat de professionnalisation 46
  • 47. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT – CAS PRATIQUE – Date de naissance de l’apprenti: le 07/04/2000 (15 ans au dĂ©but du contrat) DiplĂŽme prĂ©parĂ©: Bac pro logistique 3 ans Date du contrat: du 01/09/2015 au 31/08/2018 Convention collective de l’entreprise: Code du travail 1) 01/09/2015 - 31/08/2016 25% du Smic 2) 01/09/2016 - 31/08/2017 37% du smic 3) 01/09/2017 - 30/04/2018 53% du Smic et 01/05/2018 – 31/08/2018 65% du Smic 1) 01/09/2015 - 31/08/2016 55% du Smic 2) 01/09/2016 - 31/08/2017 55% du smic 3) 01/09/2017 - 31/08/2018 55% du Smic 47
  • 48. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 48 LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT Contrat d’apprentissage  Maintien de la rĂ©munĂ©ration minimum lĂ©gale en cas de succession de contrats  La rĂ©duction et l’allongement de la durĂ©e du CA ont des consĂ©quences sur la rĂ©munĂ©ration  En cas de rupture de contrat, le jeune ne peut pas percevoir moins que le minimum lĂ©gal perçu lors du 1er contrat Contrat de professionnalisation  La succession de contrats de professionnalisation n’a pas d’impact sur la rĂ©munĂ©ration. 48
  • 49. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 Contrat d’apprentissage LA REMUNERATION DE L’ALTERNANT – CAS PRATIQUE – Succession de contrats avec des employeurs diffĂ©rents 1) 41% du Smic 2) 49% du Smic 1) 35% du smic 2) 45% du smic 3) 55% du smic puis 80 % du smic 2Ăšme contrat : BTS Industrialisation des Produits MĂ©caniques (2 ans) 1er contrat : Bac pro technicien d’usinage (3 ans) Jeune de 18 ans chez l’employeur « Y » - CC automobile Jeune de 15 ans chez l’employeur « X » - CC MĂ©tallurgie RĂ©munĂ©ration de droit commun : 1) 25% du Smic 2) 37% du Smic 3) 53% du Smic puis 65% du Smic RĂ©munĂ©ration Ă  appliquer : 1) 65% du Smic 2) 65% du Smic 49
  • 50. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 LA VIE DU CONTRAT 50
  • 51. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 51 LES MODIFICATIONS EN COURS DU CONTRAT Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation Toute modification au contrat initial doit faire l’objet d’un avenant, rĂ©digĂ© sur le Cerfa FA13 : un Ă©chec Ă  l’examen un changement du lieu d’exĂ©cution du contrat de travail un changement de conditions de travail (CFA et/ou de formation, de salaire, de durĂ©e, de maĂźtre d’apprentissage
). la modification du diplĂŽme prĂ©parĂ© par l’apprenti une prolongation du CA lorsque l’apprenti est reconnu travailleur handicapĂ© L’employeur doit, dans tous les cas, indiquer sur l’avenant la date Ă  laquelle survient cette modification. L’OPCA doit ĂȘtre averti en cas de modification d’un Ă©lĂ©ment du contrat (durĂ©e, heures de formation, rĂ©munĂ©ration
.). 51
  • 52. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 52 AUTRES ÉVÈNEMENTS DU CONTRAT Contrat d’apprentissage La mobilitĂ© Ă  l’étranger :  Au sein de l’UE - convention de dĂ©tachement : modĂšle dans l’arrĂȘtĂ© du 2/02/2009)  Hors UE - absence de cadre juridique Le congĂ© pour examen :  congĂ© obligatoire de 5 jours pour des rĂ©visions organisĂ©es ou non par le CFA  pris dans le mois prĂ©cĂ©dant l’examen  salaire maintenu  indiquĂ© dans le calendrier de l’alternance. 52
  • 53. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 53 AUTRES ÉVÈNEMENTS DU CONTRAT Compte personnel de formation Depuis le 1er janvier 2015, les alternants, au mĂȘme titre que l’ensemble des collaborateurs de l’entreprise, acquiĂšrent des droits au titre du CPF Prime de fin de contrat L’indemnitĂ© de fin de contrat ou « prime de prĂ©caritĂ© » n’est pas due sauf dispositions conventionnelles plus favorables. 53 Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation
  • 54. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 54 Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation Le contrat de professionnalisation est soumis aux rĂšgles de droit commun en matiĂšre de rupture de contrat de travail. Pendant la pĂ©riode d’essai par l’une ou l’autre des parties. AprĂšs la pĂ©riode d’essai :  Si CDD (L1243-1 et 2 code du travail) - par accord mutuel entre les parties - pour faute grave - pour force majeure  Si CDI (L1231-1 code du travail) - par dĂ©mission - licenciement pour motif Ă©conomique ou personnel - Ă  l’initiative du salariĂ© en cas de CDI La rupture est notifiĂ©e Ă  la DIRECCTE, l’OPCA et l’URSSAF. LA RUPTURE DU CONTRAT  Pendant les 2 premiers mois du contrat : Le contrat peut ĂȘtre rompu par l’une ou l’autre des parties.  Au-delĂ  des 2 premiers mois du contrat : -Rupture de commun accord (les 2 parties sont d’accord et signent un accord express et bilatĂ©ral) -Sur dĂ©cision du conseil des prud’hommes (en cas de dĂ©saccord des parties) -Sur dĂ©cision unilatĂ©rale de l’apprenti, en cas d’obtention du diplĂŽme avant le terme prĂ©vu du contrat Ă  condition de respecter le dĂ©lai de prĂ©venance AccĂ©lĂ©ration de la procĂ©dure de rĂ©siliation devant le conseil des Prud’hommes, qui doit statuer en rĂ©fĂ©rĂ© (loi du 5 mars 2014) 54
  • 55. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 ENGAGEMENT DE L’ENTREPRISE 55
  • 56. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 56 Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation Faire une dĂ©claration prĂ©alable Ă  l’embauche (DPAE) et toutes les formalitĂ©s relatives Ă  l’accueil d’un nouveau salariĂ© dans l’entreprise Faire la dĂ©claration prĂ©alable Ă  l’embauche (DPAE) Affilier l’apprenti Ă  la caisse de retraite complĂ©mentaire non cadre de l’entreprise PrĂ©voir la visite mĂ©dicale d’embauche Ă  la mĂ©decine du travail dans les 2 mois qui suivent l’embauche RĂ©diger le contrat d’apprentissage sur le Cerfa FA13 et l’envoyer pour enregistrement Ă  la Chambre consulaire compĂ©tente au plus tard dans les 5 jours qui suivent la date de dĂ©but du contrat S’assurer qu’il dispose de l’ensemble des piĂšces justificatives nĂ©cessaires, susceptibles d’ĂȘtre demandĂ©es par la Chambre consulaire en cas de contrĂŽle L’EMPLOYEUR DOIT 
 56
  • 57. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 ENREGISTREMENT DU CONTRAT 57
  • 58. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 58 Contrat d’apprentissage Contrat de professionnalisation Par les OPCA L’employeur adresse le CERFA - EJ20- Ă  l’OPCA dans les 5 jours suivant son embauche Dans un dĂ©lai de 20 jours, l’OPCA se prononce sur la prise en charge financiĂšre En cas de refus de prise en charge l’OPCA notifie sa dĂ©cision motivĂ©e Ă  l’entreprise et au salariĂ© titulaire du contrat.  Par les Chambres consulaires qui vĂ©rifient la conformitĂ© du contrat d’apprentissage aux dispositions lĂ©gales en vigueur  L’enregistrement a lieu dans les 15 jours Ă  compter de la rĂ©ception du dossier complet et conforme  L’enregistrement du CA ne donne lieu Ă  aucun frais (L6224-4 du code du travail)  Simplification de la procĂ©dure d’enregistrement  Le refus d’enregistrement doit ĂȘtre notifiĂ© aux parties, Ă©ventuellement par voie Ă©lectronique 58 58
  • 59. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 59 Siret = lieu d’exĂ©cution Autant de comptes que de Siret PossibilitĂ© d’un mot de passe par utilisateur Le portail de saisie en ligne des contrats d’apprentissage https://www.e-apprentissage.fr/ 59
  • 60. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 60 60 Contacts Service formalitĂ©s de l’apprentissage apprentissagedfcta@cci-paris-idf.fr / 01 55 65 66 23 Raluca COJOC : 01 55 65 43 70 – rcojoc@cci-paris-idf.fr Corinne SEGUIN : 01 55 65 43 78 – cseguin@cci-paris-idf.fr Service juridique HĂ©lĂšne CLEDAT : 01 55 65 66 30 – hcledat@cci-paris-idf.fr Marie-Pierre KIFFER : 01 55 65 67 40 – mkiffer@cci-paris-idf.fr 60
  • 61. UniversitĂ© d’étĂ© de l’ordre des Experts-Comptables@DFCTA – Toute reproduction interdite - RDV RH CompĂ©tences : Apprentissage ou professionnalisation, que choisir ? - 07/04/2015 61 Merci de votre participation Toutes les infos sur le site www.dfcta.cci-paris-idf.fr 61