Apprentissage... et si on innovait !

Sortons des idées reçues !
CONFRONTATIONS ET PROPOSITIONS
POUR FAIRE BOUGER LES LIGNES
Apprentissage…
et si on innovait !
CONFÉRENCE-DÉBAT
LUNDI 20 JUIN 2016
CCI Paris Ile-de-France
AVEC LE SOUTIEN DE #App20J

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#App20JApprentissage… et si on innovait !

Florence Duprat
JOURNALISTE BFM TV
Soirée animée par

Générations Z et Apprentissage
EMMANUELLE
DUEZ
Fondatrice
The Boson Project

L’atout de l’apprentissage dans un contexte d’évolution
accélérée des compétences

Apprentissage : qu’en pensent les jeunes ?
Une enquête menée par l’institut CSA pour la CCI Paris Ile-de-France
QUENTIN LLEWELLYN
Directeur d'études Pôle Society CSA

71%
Facile à
comprendre
63%
Attractif
57%
Accessible
à tous
Apprentissage : des réactions globalement positives

L’apprentissage : un terme qui présente certains écueils
Pensez-vous
que le terme
« apprentissage »
doit être
remplacé par
un autre ?
car réducteur (25 %)
car dévalorisant (22 %)
car peu clair (19 %)
NON car ce n’est pas utile45 %
OUI55 %

Des discussions sur l’apprentissage globalement positives
dans le cercle familial et amical, moins en milieu scolaire
Entourage
(famille/amis)
Établissement
scolaire/école
50 %
35 %
25 %
29 %
17 %
26 %
Positif N’en parle pasNeutre
8 %
10 %
Négatif

Pas assez Sufﬁsamment Trop Je ne les ai jamais entendus
s’exprimer sur le sujet
Je n’y ai pas
prêté attention
48
45
42
42
42
%
%
%
%
%
23
15
21
13
12
12
14
16
17
21
11
17
18
19
20
6
9
3
9
5
Enseignants
Gouvernement
Org. profession.
Politiques
Entreprises
Des responsables économiques, politiques et éducatifs
qui négligeraient ce sujet

… alors que les jeunes y voient un moyen de
lutter contre le chômage
Augmenter
le soutien
ﬁnancier aux
entreprises
pour qu’elles
recrutent des
apprentis
Développer
des modules
professionna-
lisants dès le
lycée
Promouvoir
l’apprentissage
Proposer
un stage
obligatoire
dès le lycée
Faire
intervenir
des pros
dès le lycée
Promouvoir
l’entreprenariat
auprès des
jeunes
Réformer
le code
du travail
38 % 35 % 30 % 29 % 27 % 16 % 13 %
LES SOLUTIONS À ACTIVER

Qui séduit…
21 % des jeunes interrogés envisagent
une formation en apprentissage en septembre
dont 8 % certainement soit 325 000 jeunes en projection…
et qui pourrait séduire plus, 2 des 3 principaux
freins pouvant être levés.

Et pourrait séduire davantage... à condition de lever certains freins
Pour quelles raisons n’envisagez-vous pas de vous inscrire
dans un formation en apprentissage à la rentrée 2016 ?
50 %
Les formations et les
diplômes que je recherche
n’existent pas
46 %
Pas envie de quitter
la vie étudiante
31 %
Difﬁcile de trouver
une entreprise

Cela donne une bonne image de l’apprentissage et rend ce mode de formation attractif
Cela montre que les responsables politiques et économiques recherchent des
solutions contre le chômage des jeunes
Ils ont raison, c’est bien le meilleur moyen de lutter contre le chômage des jeunes
Cela vous donne envie de vous y intéresser davantage
%
%
%
%
43
23
20
20
Mais attention au discours sur l’apprentissage comme
« meilleur tremplin pour l’emploi »

C’est un aveu d’impuissance face au chômage des jeunes
Cela ne correspond pas à la réalité, vous n’y croyez pas
Cela dévalorise le système éducatif classique et les autres formations
%
%
%
31
22
17
Un discours qui pose question

Et des arguments qui ne fonctionnent pas tous
7/10 trouvent un emploi à l’issue
d’une formation en apprentissage
Message jugé convaincant par 71 %
Message jugé convaincant par 51 %
On peut par exemple devenir ingénieur
ou chef d’entreprise après avoir été apprenti

Les messages qu’ils aimeraient entendre
Dire que le coût de la formation est payé par l’entreprise,
qu’il y a une rémunération pour le jeune
Rappeler que l’on peut faire de l’apprentissage dans tous les domaines
Ce n’est pas un enseignement pour les raté(e)s des études
Donner plus d’informations sur comment faire, comment ça se passe ? Où ? Les débouchés ?...
Dire que cela fonctionne très bien dans d’autres pays européens

Apprentissage : ce qu’en disent 3 apprentis
RAHAL SOLÈNE THU THUY
RAHO MENESCLOU TRINH
En 2e
année du cycle ingénieur
ESIEE Paris - ﬁlière Réseaux
et Sécurité, apprenti chez
Orange Business Services
Bac pro Commercialisation
et services en restauration,
Apprentie chez Pullman
Groupe Accor
Ex-apprentie, Master Management
de la communication globale des
organisation ESSYM, Chargée de
communication digitale chez Citizen
entrepreneur

TPE/PME Regard sur l’apprentissage : un sondage
mené par le Crocis un observatoire de la CCI Paris-Ile-de France
ISABELLE
SAVELLI-THIAULT
Responsable Crocis

Des responsables de TPE/PME attentifs
au thème de l’apprentissage
SOUVENT
RAREMENT
JAMAIS
Télévision
51
38
11
Presse
31
52
17
%
%
%
Réseaux
10
45
45
Radio
37
43
20
23
46
31
Web Afﬁches
14
46
40
3/4 déclarent
en avoir
entendu parler
dans les médias

… et ils le sont : 10 % seulement des interviewés savent que le salaire d’un apprenti
varie en fonction de l’âge ou du diplôme, et 14 % n’ont aucune idée du montant.
Pour autant, ils s’estiment mal informés
Parfaitement
informé
7 %
Plutôt bien
informé
36 %
Pas du tout
informé
9 %
Plutôt mal
informé
48 %

Pas assez Sufﬁsamment Trop Je ne les ai jamais entendus
s’exprimer sur le sujet
Je n’y ai pas
prêté attention
Ils attendent que les acteurs publics s’expriment davantage
Politiques 58 %13 10 145
Entreprises 52 %22 10 161
Gouvernement 49 %15 11 196
Enseignants 47 %14 27 113
Org. profession. 46 %26 12 132

D’autant que les freins restent nombreux
44 %
Pas de visibilité quant à l’activité
économique de mon entreprise
29 %
Processus de recrutement
d’un apprenti long et compliqué
38 %
Pas de collaborateur disponible
pour encadrer l’apprenti
24 %
Pas d’apprenti formé
à mon métier

Très difﬁcile
Plutôt difﬁcile
Plutôt facile
Très facile
Pour eux, recruter un apprenti est très compliqué
Connaître les aides %4284819
Percevoir les aides %3235223
Trouver une école %6354614
Rédiger le contrat %8394014
Enreg. le contrat %9443414
Gérer la présence %%3434212
Rupture du contrat %2164537

1 entreprise sur 2 préfère recruter un stagiaire
Pour quelles raisons ?
44 %
Simple
40 %
Durée plus courte
qu’en apprentissage
39 %
Moins engageant
qu’un apprenti
31 %
Choix du moment
pour recruter
29 %
Pas cher
22 %
Autres

23 %
Accroissement
de l’activité
15 %
Transmission du métier /
des compétences
11 %
Motivation
de l’apprenti
9 %
Simpliﬁcation des
démarches
9 %
Remplacement
de collaborateurs
7 %
Baisse des
charges
7 %
Financement
À quelles conditions recruteraient-ils un apprenti ?

Oui
tout à fait
7 %
Oui
en partie
37 %
Non
pas du tout
11 %
Non
pas vraiment
45 %
Sont-ils conscients de leur “relatif” manque d’implication ?

Les atouts de l’apprentissage pour les entreprises
LAURA NEGI
Responsable Emploi DOP Education,
Référente Apprentissage SODEXO
HERVÉ LEROY
DG Europe/Executive VP Europe,
BERNARD CONTROLS

JÉRÔME CHARTIER
1er
Vice-Président
du conseil régional d'Île-de-France
3 questions à

Apprentissage : comment repenser le système
JEAN-MICHEL BLANQUER
Directeur d’ESSEC
Business School
MARC FERRACCI
Professeur à Sciences Po et co-auteur
avec Pierre Cahuc de « L'Apprentissage -
Donner la priorité aux moins qualiﬁés »

Gérer les formations
au plus près des
besoins des entreprises
YVES PORTELLI
Directeur général adjoint
Enseignement-Recherche-
Formation
DOMINIQUE
FAIVRE-PIERRET
Adjoint au directeur
de l’ANFA
THIERRY
CHEMINANT
Directeur pédagogique
FNAIM, Directeur de l'ESI

CÉDRIC VILLANI
Directeur de
l’institut Henri Poincaré,
Médaille Fields 2010
Regard sur l’apprentissage en Europe

Facil’App, un outil innovant pour faciliter
le recrutement d’apprentis
C’est quoi ?
Un moteur de recherche en ligne qui
permet d’avoir une lecture simpliﬁée
de l’offre de formations
en apprentissage
Pour toutes les entreprises
qui souhaitent recruter
un apprenti qui répond à leurs
besoins en compétences
Pour qui ?

Pour quoi ?
• Exprimer ses besoins en compétences
• Contacter l’école concernée
• Déposer une offre
• Consulter des CV
• Trouver la (les) formation(s)
correspondante(s)
• Sélectionner une formation en fonction
des missions à conﬁer à l’apprenti et
du rythme de l’alternance

Les atouts Les avantages
POUR LA 1re
FOIS
• Une approche par compétences
• Une lecture simpliﬁée de l’offre de formations
• Une solution rapide en 3 clics
Toutes les informations utiles sur
une formation en 1 seule page
• Ne pas se tromper dans la formation
(niveau d’études, savoir-faire…)
• Découvrir l’étendue des compétences
développées par votre futur apprenti
• Proposer des missions qui répondent à vos
besoins et aux attentes de l’apprenti
• Limiter les causes de rupture de contrat
Optimiser l’investissement formation

Comment ?
Choisir un domaine,
un secteur
Cocher les compétences
attendues
Sélectionner
une spécialité
1 2 3

L’innovation pédagogique au service des apprentis
LAURENT PLAS
Directeur de l’ITEDEC

Apprentissage : un atout aussi pour un pôle
de compétitivité
JEAN-LUC BEYLAT
Président de Systématic

3 questions à
JEAN-PAUL VERMES
Président de la CCI
Paris Île-de-France

CLOTILDE VALTER
SECRÉTAIRE D’ÉTAT AUPRÈS DE LA MINISTRE
DU TRAVAIL, DE L’EMPLOI, DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE ET DU DIALOGUE SOCIAL,
CHARGÉE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
ET DE L’APPRENTISSAGE
3 questions à

Sortons des idées reçues !
CONFRONTATIONS ET PROPOSITIONS
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Apprentissage…
et si on innovait !
Merci
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