SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Downloaden Sie, um offline zu lesen
KÄYTÄNNÖN OHJEITA APAJAN
PERUSTAMISEEN
aPaja - Avoin oppimisyhteisö
Kokeile, opi, luo uutta!
!
Oppimisen aPaja on avoin yhteisö, jossa voit kokeilla, luoda uutta, oppia
toisilta tai opettaa itse. Rakenna itse uusia ja luovia oppimisen tapoja. Tutustu
teemoihin, osallistu valmiille kurssille tai laita pystyyn oma kurssi. Kokeile,
testaa ja kehitä yhdessä toisten kanssa.
!
Opi ja pidä hauskaa! aPaja antaa käytännön tukea, asiantuntijuutta, tilat ja
välineet.
!
Katso aPajan esittelyvideo.
KUINKA PÄÄSTÄ ALKUUN?
Idea: Kurssitarjonta sivulla voit tutustua ja ilmoittautua aPajiin. Jos itseä
innostavaa ja kiinnostavaa aPajaa ei löydy, luo uusi, oma unelmiesi aPaja.
Kantavin teema on ajankohtainen ja ilmiöpohjainen, josta myös muut
innostuvat.
!
Yhteisö: Olemassa olevat erilaiset yhteisöt ja verkostot haluavat usein
kohtaamispaikan ja mahdollisuuden oppia yhdessä. aPaja voi kummuta
yhteisön tarpeista ja innosta kehittyä. Esimerkkeinä Yhteisömanagerit ja Art
of Hosting.
OPPIMISEN APAJAN PERIAATTEET
• Lähtökohtana on vapaa sivistystyö, jossa korostuvat omaehtoinen
oppiminen, yhteisöllisyys ja osallisuus. Ytimessä ovat myös
vertaisoppiminen, dialogisuus ja moniäänisyys.
• aPajat pohjautuvat ajankohtaisiin ilmiöihin ja yhteisöistä kumpuaviin
teemoihin.
• Ideana on, että sisällöt suunnitellaan yhteisöllisesti osallistujien kesken.
Valmista ohjelmarunkoa ei tarvitse olla. Sisältö rakennetaan yhdessä
osallistujien tarpeiden ja kiinnostuksen kohteiden pohjalta.
• Oppimisen muotoa tai kestoa ei ole määritelty ennalta. Työtapana voi olla
esimerkiksi lukupiiri, kurssi, työpaja, seminaari tai tutkimusmatka. Kesto voi
vaihdella yhdestä tapaamisesta vuoden mittaiseen kurssiin.
• aPaja on avoin kaikille. Yksittäisellä aPajalla voi olla rajattu kohderyhmä,
mutta kaikki aiheesta kiinnostuneet ovat tervetulleita osallistumaan.
MISTÄ AIHEESTA APAJAN VOI PERUSTAA?
aPajan pitää ylätasolla liittyä tavalla tai toisella sellaisiin teemoihin, joiden
kanssa Otavan Opisto muutenkin työskentelee:
!
• Kansalaisvaikuttaminen
• Oppimisen ja opetuksen kehittäminen
• Tulevaisuuksien tutkimus
• Avoin tietämys - open knowledge
• Yhteisöllinen media
• (Sosiaalisesti) kestävä kehitys
• Osallistavat menetelmät
• Oppivat organisaatiot
• Tai jokin muu tärkeä ajassa oleva teema, jota emme itse hoksaa!
APAJAN SUUNNITTELU
Ihan ensin luo aPaja ja kutsu sinne mukaan ihmisiä.
Ole yhteydessä kurssikoordinaattoriin. Luomallesi aPaja-sivulle kerätään
ideoita, oppimistavoitteita, teemoja ja linkkejä, joista lähdetään luomaan
runkoa aPajalle. Tarkemmat sisällöt suunnitellaan yhdessä osallistujien
kanssa. Valmista ohjelmaa ei välttämättä tarvitse olla, vaan se voidaan luoda
yhdessä. aPajasta voi syntyä lukupiiri, seminaari, työpaja tai vaikka vuoden
mittainen kurssi.
AJANKOHDAN VALINTA
!
Kurssin alkamisajankohdan voit valita
yhdessä osallistujien kanssa esimerkiksi
Doodlessa. Ehdota itsellesi sopivia päiviä
aiheesta kiinnostuneille ihmisille ja
sopikaa yhdessä ajankohta.
!
Tilavarauksista vastaa kurssikoordinaattori,
joka tarkistaa tilojen saatavuuden.
APAJAN LAAJUUS JA TODISTUS
aPaja voi olla lukupiiri, seminaari,
työpaja tai vaikka vuoden mittainen
kurssi. Jos aPajasta haluaa virallisen
todistuksen, minimilaajuus on 0,4
opintoviikkoa eli kahtena peräkkäisenä
päivänä vähintään 15 oppituntia (a. 45
min). Kurssin laajuus on mahdollista olla
periaatteessa vaikka kokonainen vuosi,
mutta isommat kokonaisuudet on
mielekkäämpää jakaa pienemmiksi
kursseiksi joihin voi osallistua erikseen.
Todistukset saa aPajan päättymisen
jälkeen.
APAJAN HINNOITTELU
Luodessasi kurssia aPaja-sivustolle apunasi on hintalaskuri ja
kurssikoordinaattori.
Hintalaskuria varten pitää miettiä
• vetäjän palkkio
• mahdollisten muiden asiantuntijoiden palkkiot
• muut kustannukset: materiaalit, vetäjän ja asiantuntijoiden matka- ja
majoituskulut
• jos haluat sisällyttää kurssihintaan lounaan, se on huomioitava muissa
kustannuksissa
• kurssin lähipäivien määrä
• Mahdollisien etäpäivien määrä. Etäpäiviin huomioidaan myös tekemällä
oppiminen oman työn kautta.
!
Mikäli aPajaa ei ole vielä hinnoiteltu, tai tarvitset apua hinnoitteluun, laita
hintalaskurissa ruksi laskurin alapuolella olevaan kohtaan “Kurssia ei ole vielä
hinnoiteltu”, ja ole yhteydessä kurssikoordinaattoriin.
MARKKINOINTI
Otavan Opisto auttaa markkinoinnissa ja välittää aPajastasi tietoa
verkostoilleen uutiskirjeissä ja sosiaalisessa mediassa.
Markkinointiresurssimme ovat kuitenkin rajalliset, joten varmistaaksemme
kurssin toteutumisen oma panoksesi on merkittävä. Markkinoinnissa
kannattaa hyödyntää valmiita yhteisöjä ja verkostoja sekä osallistaa
mukaan jo ilmoittautuneet. Parhaiten osallistujia ovat keränneet
ajankohtaiset ja ilmiöpohjaiset teemat, kuten yhteisömanagerointi sekä Art of
Hosting.
VIESTINTÄ OSALLISTUJILLE
Viestintä on tärkeä osa onnistunutta aPajaa. Voit sopia viestinnästä
kurssikoordinaattorin kanssa. aPajalle on hyvä luoda oma viestintäkanava
yhteisölliselle alustalle. aPajan sivua voi käyttää tähän tarkoitukseen. Sinne
voi luoda myös aPajan sisäisiä tapahtumia. Tärkeää on viestiä riittävän paljon,
jotta kaikki tietävät mitä tapahtuu, missä ja milloin.
ILMOITTAUTUMINEN
aPajan nettisivulla voi liittyä valmisteilla oleviin aPajiin. Tällöin kaikki pääsevät
vaikuttamaan sisältöihin. Kun aPaja on valmiina tarjottavaksi kaikille
halukkaille, aloitetaan virallinen ilmoittautuminen. Kurssikoordinaattori tekee
ilmoittautumislomakkeen.
!
Kurssilla ensimmäisenä päivänä jokainen osallistuja laittaa nimensä
osallistujalistaan, jonka saat kurssikoordinaattorilta. Sopikaa myös
osallistujalistan palauttamisesta.
PERUUTUSEHDOT JA LASKUTUS
Kurssi-ilmoittautumisen voi peruuttaa maksutta ilmoittautumisajan
päättymiseen PVM (1 viikko) saakka. Tämän jälkeen tapahtuneesta
peruutuksesta/kurssilta poisjäännistä veloitamme puolet (50 %)
kurssimaksusta. Jos haluat perua osallistumisesi, ole yhteydessä
kurssikoordinaattoriin tai apaja@otavanopisto.fi.
!
Otavan Opisto laskuttaa kurssimaksut aPajan jälkeen tai pitempi kestoisissa
aPajissa heti alussa.
!
PALKANMAKSU JA KULUKORVAUKSET
!
Verkokortilla sinun on toimitettava kopio verokortista sekä palkkionmaksu- ja
kulukorvauslomake. Lomakkeet ja laskutustiedot saat kurssikoordinaattorilta.
RAPORTOINTI
Jokainen aPaja raportoidaan kevyesti blogikirjoituksella.
Tämän voi tehdä vetäjä, kurssilainen tai ryhmä yhdessä. Voimme tehdä
bloggauksen myös haastatteluna. Bloggaus julkaistaan kaksi viikkoa kurssin
päättymisen jälkeen. Tyyliltään blogikirjoitus voi olla rento ja kuvata kurssin
tunnelmia ja tapahtumia. Bloggaus voi olla video, valokuvia tai vaikka piirros.
Sovi bloggauksesta kurssikoordinaattorin kanssa.
YHTEYSTIEDOT
aPajan kurssikoordinaattorin tavoitat
sähköpostilla: apaja@otavanopisto.fi
!
Henkilöiden yhteystiedot löydät aPajan
kotisivulta.
!
Jokaisen yksittäisen aPajan omalle sivulle
merkitään selvästi näkyviin keneen voi olla
yhteydessä kyseiseen aPajaan liittyen.
!
Opi ja pidä hauskaa!

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Käytännön ohjeita aPajan perustamiseen

Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaakorhonen
 
Love Yritysyhteistyo 20091013(2)
Love Yritysyhteistyo 20091013(2)Love Yritysyhteistyo 20091013(2)
Love Yritysyhteistyo 20091013(2)karanta
 
Innovaatiotoiminta, työkalujulisteet
Innovaatiotoiminta, työkalujulisteetInnovaatiotoiminta, työkalujulisteet
Innovaatiotoiminta, työkalujulisteetMikko Korpela
 
Attotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkosto
Attotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkostoAttotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkosto
Attotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkostomatuulikki
 
Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20Matleena Laakso
 
Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013Piia Pyhäniemi
 
Koulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminenKoulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminenMatleena Laakso
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfMatleena Laakso
 
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 op
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 opSähköinen arviointi opetuksessa 2 op
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 opMatleena Laakso
 
Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...
Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...
Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...Anu Liljeström
 
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessaOsallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessaMatleena Laakso
 
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...Harto Pönkä
 
Robert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristöt
Robert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristötRobert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristöt
Robert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristötReititin - opinnoista työelämään -hanke
 

Ähnlich wie Käytännön ohjeita aPajan perustamiseen (20)

Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
 
Love Yritysyhteistyo 20091013(2)
Love Yritysyhteistyo 20091013(2)Love Yritysyhteistyo 20091013(2)
Love Yritysyhteistyo 20091013(2)
 
Innovaatiotoiminta, työkalujulisteet
Innovaatiotoiminta, työkalujulisteetInnovaatiotoiminta, työkalujulisteet
Innovaatiotoiminta, työkalujulisteet
 
Attotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkosto
Attotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkostoAttotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkosto
Attotiimin tuotos 14.5.2013/ Paok-verkosto
 
Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20Verkkopedagogiikka 10.12.20
Verkkopedagogiikka 10.12.20
 
Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013Pedacoach toiminta pedatorille 2013
Pedacoach toiminta pedatorille 2013
 
Osaava opettaja esitelmä (verso1-koulutus)
Osaava opettaja esitelmä (verso1-koulutus)Osaava opettaja esitelmä (verso1-koulutus)
Osaava opettaja esitelmä (verso1-koulutus)
 
Oppiva yhteisö
Oppiva yhteisöOppiva yhteisö
Oppiva yhteisö
 
Oppiva yhteisö
Oppiva yhteisöOppiva yhteisö
Oppiva yhteisö
 
Koulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminenKoulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminen
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
 
Sometu jäsenkysely 2011
Sometu jäsenkysely 2011Sometu jäsenkysely 2011
Sometu jäsenkysely 2011
 
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 op
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 opSähköinen arviointi opetuksessa 2 op
Sähköinen arviointi opetuksessa 2 op
 
Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...
Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...
Sulkavan yhtenäiskoulun Meidän Saimaa, ennen nyt ja tulevaisuudessa. Projekti...
 
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessaOsallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
Osallistavat menetelmät ohjauskoulutuksessa
 
Nappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 infoNappiparisto esittely oph 2012 info
Nappiparisto esittely oph 2012 info
 
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
Sosiaalinen media yhteisöllisen tiedonrakentelun ja opetuksen avoimuuden mahd...
 
Yhteisöllinen opettaja - oppimisympäristöjen kehittäjähanke
Yhteisöllinen opettaja - oppimisympäristöjen kehittäjähankeYhteisöllinen opettaja - oppimisympäristöjen kehittäjähanke
Yhteisöllinen opettaja - oppimisympäristöjen kehittäjähanke
 
Osaaminen näkyviin
Osaaminen näkyviinOsaaminen näkyviin
Osaaminen näkyviin
 
Robert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristöt
Robert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristötRobert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristöt
Robert Arpo - Työelämälähtöinen pedagogiikka ja avoimet oppimisympäristöt
 

Kürzlich hochgeladen

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 

Käytännön ohjeita aPajan perustamiseen

  • 1. KÄYTÄNNÖN OHJEITA APAJAN PERUSTAMISEEN aPaja - Avoin oppimisyhteisö Kokeile, opi, luo uutta! ! Oppimisen aPaja on avoin yhteisö, jossa voit kokeilla, luoda uutta, oppia toisilta tai opettaa itse. Rakenna itse uusia ja luovia oppimisen tapoja. Tutustu teemoihin, osallistu valmiille kurssille tai laita pystyyn oma kurssi. Kokeile, testaa ja kehitä yhdessä toisten kanssa. ! Opi ja pidä hauskaa! aPaja antaa käytännön tukea, asiantuntijuutta, tilat ja välineet. ! Katso aPajan esittelyvideo.
  • 2. KUINKA PÄÄSTÄ ALKUUN? Idea: Kurssitarjonta sivulla voit tutustua ja ilmoittautua aPajiin. Jos itseä innostavaa ja kiinnostavaa aPajaa ei löydy, luo uusi, oma unelmiesi aPaja. Kantavin teema on ajankohtainen ja ilmiöpohjainen, josta myös muut innostuvat. ! Yhteisö: Olemassa olevat erilaiset yhteisöt ja verkostot haluavat usein kohtaamispaikan ja mahdollisuuden oppia yhdessä. aPaja voi kummuta yhteisön tarpeista ja innosta kehittyä. Esimerkkeinä Yhteisömanagerit ja Art of Hosting.
  • 3. OPPIMISEN APAJAN PERIAATTEET • Lähtökohtana on vapaa sivistystyö, jossa korostuvat omaehtoinen oppiminen, yhteisöllisyys ja osallisuus. Ytimessä ovat myös vertaisoppiminen, dialogisuus ja moniäänisyys. • aPajat pohjautuvat ajankohtaisiin ilmiöihin ja yhteisöistä kumpuaviin teemoihin. • Ideana on, että sisällöt suunnitellaan yhteisöllisesti osallistujien kesken. Valmista ohjelmarunkoa ei tarvitse olla. Sisältö rakennetaan yhdessä osallistujien tarpeiden ja kiinnostuksen kohteiden pohjalta. • Oppimisen muotoa tai kestoa ei ole määritelty ennalta. Työtapana voi olla esimerkiksi lukupiiri, kurssi, työpaja, seminaari tai tutkimusmatka. Kesto voi vaihdella yhdestä tapaamisesta vuoden mittaiseen kurssiin. • aPaja on avoin kaikille. Yksittäisellä aPajalla voi olla rajattu kohderyhmä, mutta kaikki aiheesta kiinnostuneet ovat tervetulleita osallistumaan.
  • 4. MISTÄ AIHEESTA APAJAN VOI PERUSTAA? aPajan pitää ylätasolla liittyä tavalla tai toisella sellaisiin teemoihin, joiden kanssa Otavan Opisto muutenkin työskentelee: ! • Kansalaisvaikuttaminen • Oppimisen ja opetuksen kehittäminen • Tulevaisuuksien tutkimus • Avoin tietämys - open knowledge • Yhteisöllinen media • (Sosiaalisesti) kestävä kehitys • Osallistavat menetelmät • Oppivat organisaatiot • Tai jokin muu tärkeä ajassa oleva teema, jota emme itse hoksaa!
  • 5. APAJAN SUUNNITTELU Ihan ensin luo aPaja ja kutsu sinne mukaan ihmisiä. Ole yhteydessä kurssikoordinaattoriin. Luomallesi aPaja-sivulle kerätään ideoita, oppimistavoitteita, teemoja ja linkkejä, joista lähdetään luomaan runkoa aPajalle. Tarkemmat sisällöt suunnitellaan yhdessä osallistujien kanssa. Valmista ohjelmaa ei välttämättä tarvitse olla, vaan se voidaan luoda yhdessä. aPajasta voi syntyä lukupiiri, seminaari, työpaja tai vaikka vuoden mittainen kurssi.
  • 6. AJANKOHDAN VALINTA ! Kurssin alkamisajankohdan voit valita yhdessä osallistujien kanssa esimerkiksi Doodlessa. Ehdota itsellesi sopivia päiviä aiheesta kiinnostuneille ihmisille ja sopikaa yhdessä ajankohta. ! Tilavarauksista vastaa kurssikoordinaattori, joka tarkistaa tilojen saatavuuden.
  • 7. APAJAN LAAJUUS JA TODISTUS aPaja voi olla lukupiiri, seminaari, työpaja tai vaikka vuoden mittainen kurssi. Jos aPajasta haluaa virallisen todistuksen, minimilaajuus on 0,4 opintoviikkoa eli kahtena peräkkäisenä päivänä vähintään 15 oppituntia (a. 45 min). Kurssin laajuus on mahdollista olla periaatteessa vaikka kokonainen vuosi, mutta isommat kokonaisuudet on mielekkäämpää jakaa pienemmiksi kursseiksi joihin voi osallistua erikseen. Todistukset saa aPajan päättymisen jälkeen.
  • 8. APAJAN HINNOITTELU Luodessasi kurssia aPaja-sivustolle apunasi on hintalaskuri ja kurssikoordinaattori. Hintalaskuria varten pitää miettiä • vetäjän palkkio • mahdollisten muiden asiantuntijoiden palkkiot • muut kustannukset: materiaalit, vetäjän ja asiantuntijoiden matka- ja majoituskulut • jos haluat sisällyttää kurssihintaan lounaan, se on huomioitava muissa kustannuksissa • kurssin lähipäivien määrä • Mahdollisien etäpäivien määrä. Etäpäiviin huomioidaan myös tekemällä oppiminen oman työn kautta. ! Mikäli aPajaa ei ole vielä hinnoiteltu, tai tarvitset apua hinnoitteluun, laita hintalaskurissa ruksi laskurin alapuolella olevaan kohtaan “Kurssia ei ole vielä hinnoiteltu”, ja ole yhteydessä kurssikoordinaattoriin.
  • 9. MARKKINOINTI Otavan Opisto auttaa markkinoinnissa ja välittää aPajastasi tietoa verkostoilleen uutiskirjeissä ja sosiaalisessa mediassa. Markkinointiresurssimme ovat kuitenkin rajalliset, joten varmistaaksemme kurssin toteutumisen oma panoksesi on merkittävä. Markkinoinnissa kannattaa hyödyntää valmiita yhteisöjä ja verkostoja sekä osallistaa mukaan jo ilmoittautuneet. Parhaiten osallistujia ovat keränneet ajankohtaiset ja ilmiöpohjaiset teemat, kuten yhteisömanagerointi sekä Art of Hosting.
  • 10. VIESTINTÄ OSALLISTUJILLE Viestintä on tärkeä osa onnistunutta aPajaa. Voit sopia viestinnästä kurssikoordinaattorin kanssa. aPajalle on hyvä luoda oma viestintäkanava yhteisölliselle alustalle. aPajan sivua voi käyttää tähän tarkoitukseen. Sinne voi luoda myös aPajan sisäisiä tapahtumia. Tärkeää on viestiä riittävän paljon, jotta kaikki tietävät mitä tapahtuu, missä ja milloin.
  • 11. ILMOITTAUTUMINEN aPajan nettisivulla voi liittyä valmisteilla oleviin aPajiin. Tällöin kaikki pääsevät vaikuttamaan sisältöihin. Kun aPaja on valmiina tarjottavaksi kaikille halukkaille, aloitetaan virallinen ilmoittautuminen. Kurssikoordinaattori tekee ilmoittautumislomakkeen. ! Kurssilla ensimmäisenä päivänä jokainen osallistuja laittaa nimensä osallistujalistaan, jonka saat kurssikoordinaattorilta. Sopikaa myös osallistujalistan palauttamisesta.
  • 12. PERUUTUSEHDOT JA LASKUTUS Kurssi-ilmoittautumisen voi peruuttaa maksutta ilmoittautumisajan päättymiseen PVM (1 viikko) saakka. Tämän jälkeen tapahtuneesta peruutuksesta/kurssilta poisjäännistä veloitamme puolet (50 %) kurssimaksusta. Jos haluat perua osallistumisesi, ole yhteydessä kurssikoordinaattoriin tai apaja@otavanopisto.fi. ! Otavan Opisto laskuttaa kurssimaksut aPajan jälkeen tai pitempi kestoisissa aPajissa heti alussa. ! PALKANMAKSU JA KULUKORVAUKSET ! Verkokortilla sinun on toimitettava kopio verokortista sekä palkkionmaksu- ja kulukorvauslomake. Lomakkeet ja laskutustiedot saat kurssikoordinaattorilta.
  • 13. RAPORTOINTI Jokainen aPaja raportoidaan kevyesti blogikirjoituksella. Tämän voi tehdä vetäjä, kurssilainen tai ryhmä yhdessä. Voimme tehdä bloggauksen myös haastatteluna. Bloggaus julkaistaan kaksi viikkoa kurssin päättymisen jälkeen. Tyyliltään blogikirjoitus voi olla rento ja kuvata kurssin tunnelmia ja tapahtumia. Bloggaus voi olla video, valokuvia tai vaikka piirros. Sovi bloggauksesta kurssikoordinaattorin kanssa.
  • 14. YHTEYSTIEDOT aPajan kurssikoordinaattorin tavoitat sähköpostilla: apaja@otavanopisto.fi ! Henkilöiden yhteystiedot löydät aPajan kotisivulta. ! Jokaisen yksittäisen aPajan omalle sivulle merkitään selvästi näkyviin keneen voi olla yhteydessä kyseiseen aPajaan liittyen. ! Opi ja pidä hauskaa!