SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Бугайчук К.Л. для UkrEl11 4/01/12
Зачем????
• Создание учебного контента.

• Организация процесса обучения.

• Контроль процесса обучения.
• Цель LCMS – создание требуемого контента за
  требуемое время для удовлетворения
  потребностей отдельных учащихся или групп.

Структура:
• Репозиторий учебных объектов
• Программное обеспечение
  автоматизированного ауторинга.
• Интерфейс отображения (проигрывания
  контента).
• Средства администрирования.
•   Функционал + дизайн.
•   Роли.
•   Использование разного мультимедиа.
•   Создание тестов.
•   Механизм обратной связи.
•   Расписание.
•   Стоимость.
•   Расширение конфигурации системы.
•   Поддержка стандартов.
Что главное
для нас???
http://www.joinopenclass.com/open/view/t1
Связующее звено для тех у
     кого нет Scorm
• Интеграция с социальными
  сервисами
• Расширение аналитических функций
  (статистика, опросы, анкеты)
• Мобильные версии


         !!! ЛЮДИ ))))))
Есть ли у LMS
будущее????
       И
  где оно???
1. Ellis, Ryann K. (2009), Field Guide to Learning
   Management Systems, ASTD Learning Circuits

2. LMS and LCMS: В чем разница?
   http://www.distance-
   learning.ru/db/el/B254358DE85FFE70C325723B0032F
   739/doc.html

3. Системы дистанционного обучения (СДО)
   http://www.dlearn.org/directory/%D0%A1%D0%94%D0
   %9E
• Возможности LMS и социальных сервисов в
  процессе обучения.
http://bugaychuk.blogspot.com/2011/06/ukrel11-4-1-1.html


• Об LMS Moodle
  http://www.elearningpro.ru/forum/topics/lm
  s-
  moodle?id=2187575%3ATopic%3A83120&
  page=2#comments
Бугайчук Константин Леонидович

• klbugaychuk@gmail.com

• Skype: buga1978;

• Блог: http://bugaychuk.blogspot.com

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Lms

Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?Marina Litvinova
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаКРОК
 
Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИTatiana Kozlova
 
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опытMiroslav Botsula
 
Цифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организацииЦифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организацииAndrey Koptelov
 
Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина AcademiaSpb
 
Проект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложенийПроект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложенийВиктор Крысов (Viktor Krysov)
 
Hyper method vs_lms
Hyper method vs_lmsHyper method vs_lms
Hyper method vs_lmsO_Maria
 
Edu portal new
Edu portal newEdu portal new
Edu portal newavt-center
 
Внутренний портал учебного заведения
Внутренний портал учебного заведенияВнутренний портал учебного заведения
Внутренний портал учебного заведенияvitaher
 
11 по общего назначения, интегрир и мультимедиа
11 по общего назначения, интегрир и мультимедиа11 по общего назначения, интегрир и мультимедиа
11 по общего назначения, интегрир и мультимедиаSergey Lomakin
 
дни науки 1
дни науки 1дни науки 1
дни науки 1marsev111
 
Программно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗ
Программно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗПрограммно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗ
Программно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗteamtools service
 
Портал "Классная Оценка" описание сервисов
Портал "Классная Оценка" описание сервисовПортал "Классная Оценка" описание сервисов
Портал "Классная Оценка" описание сервисовВиталий Зайцев
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Andrey Kuznetsov
 
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Сообщество eLearning PRO
 

Ähnlich wie Lms (20)

Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
Архитектура e-learning проекта: как построить онлайн-обучение внутри компании?
 
Саммит2011_Коновалов
Саммит2011_КоноваловСаммит2011_Коновалов
Саммит2011_Коновалов
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процесса
 
Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИ
 
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
"Живой" корпоративный портал - возможности, разработки и опыт
 
Цифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организацииЦифровая трансформация образовательной организации
Цифровая трансформация образовательной организации
 
Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина
 
Проект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложенийПроект платформы для образовательных приложений
Проект платформы для образовательных приложений
 
Hyper method vs_lms
Hyper method vs_lmsHyper method vs_lms
Hyper method vs_lms
 
Edu portal new
Edu portal newEdu portal new
Edu portal new
 
Внутренний портал учебного заведения
Внутренний портал учебного заведенияВнутренний портал учебного заведения
Внутренний портал учебного заведения
 
Сервисы WEB 2.0
Сервисы WEB 2.0Сервисы WEB 2.0
Сервисы WEB 2.0
 
11 по общего назначения, интегрир и мультимедиа
11 по общего назначения, интегрир и мультимедиа11 по общего назначения, интегрир и мультимедиа
11 по общего назначения, интегрир и мультимедиа
 
дни науки 1
дни науки 1дни науки 1
дни науки 1
 
Prezent 1
Prezent 1Prezent 1
Prezent 1
 
Программно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗ
Программно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗПрограммно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗ
Программно-аппаратный комплекс ПРООБРАЗ
 
Портал "Классная Оценка" описание сервисов
Портал "Классная Оценка" описание сервисовПортал "Классная Оценка" описание сервисов
Портал "Классная Оценка" описание сервисов
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
 
лекция7
лекция7лекция7
лекция7
 
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
 

Mehr von Константин Бугайчук

E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)
E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)
E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)Константин Бугайчук
 
Самбірський експеримент (Національна поліція)
Самбірський експеримент (Національна поліція)Самбірський експеримент (Національна поліція)
Самбірський експеримент (Національна поліція)Константин Бугайчук
 

Mehr von Константин Бугайчук (20)

Design distance course
Design distance courseDesign distance course
Design distance course
 
Мотивация в учебном процессе
Мотивация в учебном процессеМотивация в учебном процессе
Мотивация в учебном процессе
 
E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)
E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)
E learning Forum 2016 (Дистанционный курс: начало)
 
Примеры дизайна слайдов
Примеры дизайна слайдовПримеры дизайна слайдов
Примеры дизайна слайдов
 
Презентация о шрифтах (fonts, design. typografy)
Презентация о шрифтах (fonts, design. typografy)Презентация о шрифтах (fonts, design. typografy)
Презентация о шрифтах (fonts, design. typografy)
 
Редактируем дизайном (visual design)
Редактируем дизайном (visual design)Редактируем дизайном (visual design)
Редактируем дизайном (visual design)
 
Изображения в презентациях
Изображения в презентацияхИзображения в презентациях
Изображения в презентациях
 
Самбірський експеримент (Національна поліція)
Самбірський експеримент (Національна поліція)Самбірський експеримент (Національна поліція)
Самбірський експеримент (Національна поліція)
 
Дизайн для недизайнера
Дизайн для недизайнераДизайн для недизайнера
Дизайн для недизайнера
 
"Правильная" презентация
"Правильная" презентация"Правильная" презентация
"Правильная" презентация
 
Техники креатива
Техники креативаТехники креатива
Техники креатива
 
Практика перевернутого класса ()
Практика перевернутого класса ()Практика перевернутого класса ()
Практика перевернутого класса ()
 
Умения преподавателя 21века
Умения преподавателя 21векаУмения преподавателя 21века
Умения преподавателя 21века
 
О полиции
О полицииО полиции
О полиции
 
Инструктивизм (instructivism)
Инструктивизм (instructivism)Инструктивизм (instructivism)
Инструктивизм (instructivism)
 
Цитаты об e-learning
Цитаты об e-learningЦитаты об e-learning
Цитаты об e-learning
 
Преподаватель и e-learning
Преподаватель и e-learningПреподаватель и e-learning
Преподаватель и e-learning
 
Книги о презентациях
Книги о презентацияхКниги о презентациях
Книги о презентациях
 
MOOC (на чьей стороне?)
MOOC (на чьей стороне?)MOOC (на чьей стороне?)
MOOC (на чьей стороне?)
 
Flip classroom (задания 2014)
Flip classroom (задания 2014)Flip classroom (задания 2014)
Flip classroom (задания 2014)
 

Lms

  • 3. • Создание учебного контента. • Организация процесса обучения. • Контроль процесса обучения.
  • 4. • Цель LCMS – создание требуемого контента за требуемое время для удовлетворения потребностей отдельных учащихся или групп. Структура: • Репозиторий учебных объектов • Программное обеспечение автоматизированного ауторинга. • Интерфейс отображения (проигрывания контента). • Средства администрирования.
  • 5. Функционал + дизайн. • Роли. • Использование разного мультимедиа. • Создание тестов. • Механизм обратной связи. • Расписание. • Стоимость. • Расширение конфигурации системы. • Поддержка стандартов.
  • 7.
  • 9. Связующее звено для тех у кого нет Scorm
  • 10.
  • 11. • Интеграция с социальными сервисами • Расширение аналитических функций (статистика, опросы, анкеты) • Мобильные версии !!! ЛЮДИ ))))))
  • 12. Есть ли у LMS будущее???? И где оно???
  • 13.
  • 14. 1. Ellis, Ryann K. (2009), Field Guide to Learning Management Systems, ASTD Learning Circuits 2. LMS and LCMS: В чем разница? http://www.distance- learning.ru/db/el/B254358DE85FFE70C325723B0032F 739/doc.html 3. Системы дистанционного обучения (СДО) http://www.dlearn.org/directory/%D0%A1%D0%94%D0 %9E
  • 15. • Возможности LMS и социальных сервисов в процессе обучения. http://bugaychuk.blogspot.com/2011/06/ukrel11-4-1-1.html • Об LMS Moodle http://www.elearningpro.ru/forum/topics/lm s- moodle?id=2187575%3ATopic%3A83120& page=2#comments
  • 16. Бугайчук Константин Леонидович • klbugaychuk@gmail.com • Skype: buga1978; • Блог: http://bugaychuk.blogspot.com