SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
1. 這堂課帶給你的收獲:!
!
蠻多的!
還可以!
有點少!
!
舉例⼀一下有哪些收獲:_________________________________!
!
2. 這堂課上課的節奏讓我覺得:!
!
太快啦!
剛剛好!
有夠慢!
!
3. 這堂課中,⽼老師的表達能⼒力幫助我理解課程內容的程度:!
!
聽不懂!
略懂略懂!
蠻好懂!
!
4. 這堂課程呈現的架構,在幫助我學習的⽅方⾯面我覺得:!
!
很有層次,循序漸進!
亂中有序,差強⼈人意!
慘不忍睹,不如歸去!
!
5. 歡迎列出其他有關這堂課的⼀一些建議與回饋,也可以留句話給⽼老師:!
!
_______________________________!
!
_______________________________!
!
_______________________________!
!
_______________________________!
!
_______________________________!
!
!
謝謝你!
你們就是我實現夢想的動⼒力。
102
班級
Hope all you get is
what I want to give.
實習教師!
!
敬上

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

107級教育實習檔案 / 民權國小
107級教育實習檔案 / 民權國小107級教育實習檔案 / 民權國小
107級教育實習檔案 / 民權國小ssuser591caf1
 
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطالدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطد.فداء الشنيقات
 
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptxتطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptxssuser19e2861
 
69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣
69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣
69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣周建良 Zhou Jian Liang
 
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم د.فداء الشنيقات
 
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستوياتكراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستوياتImed Ilahi
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتsamiaaldarwish
 
[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業
[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業
[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業台灣資料科學年會
 
条件分岐とcmovとmaxps
条件分岐とcmovとmaxps条件分岐とcmovとmaxps
条件分岐とcmovとmaxpsMITSUNARI Shigeo
 
Practice of International Trade Chapter 06
Practice of International Trade Chapter 06Practice of International Trade Chapter 06
Practice of International Trade Chapter 06Sally Kang
 
口試詳解分享
口試詳解分享口試詳解分享
口試詳解分享clinic
 
P6 d 議論文_學習與遊戲(上)_ppt
P6 d 議論文_學習與遊戲(上)_pptP6 d 議論文_學習與遊戲(上)_ppt
P6 d 議論文_學習與遊戲(上)_pptgiselle-w
 
暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がり
暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がり暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がり
暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がりMITSUNARI Shigeo
 
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاونينموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاونيemadxman
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائيMoh Gaber
 
教學演示 海報
教學演示 海報教學演示 海報
教學演示 海報Bowei Yang
 
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمالدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمHamad Alhinai
 

Was ist angesagt? (20)

107級教育實習檔案 / 民權國小
107級教育實習檔案 / 民權國小107級教育實習檔案 / 民權國小
107級教育實習檔案 / 民權國小
 
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشطالدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
الدليل الاجرائي لاستراتيجيات التعلم النشط
 
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptxتطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
تطبيقات لإدارة وقت الحصة.pptx
 
69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣
69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣
69【簡報設計】賈伯斯簡報的15個秘訣
 
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم طرق وأساليب تدريس القران الكريم
طرق وأساليب تدريس القران الكريم
 
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستوياتكراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
 
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجياتعرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
 
[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業
[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業
[系列活動] 使用 R 語言建立自己的演算法交易事業
 
条件分岐とcmovとmaxps
条件分岐とcmovとmaxps条件分岐とcmovとmaxps
条件分岐とcmovとmaxps
 
Practice of International Trade Chapter 06
Practice of International Trade Chapter 06Practice of International Trade Chapter 06
Practice of International Trade Chapter 06
 
FHE in Action
FHE in ActionFHE in Action
FHE in Action
 
حقيبة القراءة الإبداعية
حقيبة القراءة الإبداعية حقيبة القراءة الإبداعية
حقيبة القراءة الإبداعية
 
口試詳解分享
口試詳解分享口試詳解分享
口試詳解分享
 
P6 d 議論文_學習與遊戲(上)_ppt
P6 d 議論文_學習與遊戲(上)_pptP6 d 議論文_學習與遊戲(上)_ppt
P6 d 議論文_學習與遊戲(上)_ppt
 
暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がり
暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がり暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がり
暗号化したまま計算できる暗号技術とOSS開発による広がり
 
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاونينموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
نموذج تطبيقي لدرس بطريقة التعلم التعاوني
 
Jokyo20110711
Jokyo20110711Jokyo20110711
Jokyo20110711
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائي
 
教學演示 海報
教學演示 海報教學演示 海報
教學演示 海報
 
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعمالدرس الأول : مركز مصادر التلعم
الدرس الأول : مركز مصادر التلعم
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (16)

Sophie and lauren
Sophie and laurenSophie and lauren
Sophie and lauren
 
Lenguajes de programación
Lenguajes de programaciónLenguajes de programación
Lenguajes de programación
 
Zizzi Case Study Video
Zizzi Case Study VideoZizzi Case Study Video
Zizzi Case Study Video
 
Chess Street
Chess StreetChess Street
Chess Street
 
16 20 interpretaçao de texto
16 20 interpretaçao de texto16 20 interpretaçao de texto
16 20 interpretaçao de texto
 
Susan
SusanSusan
Susan
 
Kathy Karras Resume
Kathy Karras ResumeKathy Karras Resume
Kathy Karras Resume
 
Computer notes - Manipulating Data
Computer notes - Manipulating DataComputer notes - Manipulating Data
Computer notes - Manipulating Data
 
Jennifer Jolley Resume 2016
Jennifer Jolley Resume 2016Jennifer Jolley Resume 2016
Jennifer Jolley Resume 2016
 
Maquetas
MaquetasMaquetas
Maquetas
 
4 regiones + 4 espacios + 4 obras
4 regiones + 4 espacios + 4 obras4 regiones + 4 espacios + 4 obras
4 regiones + 4 espacios + 4 obras
 
Computer notes - Date time Functions
Computer notes - Date time FunctionsComputer notes - Date time Functions
Computer notes - Date time Functions
 
5 16 interpretação de texto
5 16 interpretação de texto5 16 interpretação de texto
5 16 interpretação de texto
 
Baños 2016 - Dimensiones
Baños 2016 - DimensionesBaños 2016 - Dimensiones
Baños 2016 - Dimensiones
 
Exercícios sobre vozes verbais
Exercícios sobre vozes verbaisExercícios sobre vozes verbais
Exercícios sobre vozes verbais
 
Prova para técnico administrativo universitário
Prova para técnico administrativo universitárioProva para técnico administrativo universitário
Prova para técnico administrativo universitário
 

教學演示 回饋單

  • 1. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 1. 這堂課帶給你的收獲:! ! 蠻多的! 還可以! 有點少! ! 舉例⼀一下有哪些收獲:_________________________________! ! 2. 這堂課上課的節奏讓我覺得:! ! 太快啦! 剛剛好! 有夠慢! ! 3. 這堂課中,⽼老師的表達能⼒力幫助我理解課程內容的程度:! ! 聽不懂! 略懂略懂! 蠻好懂! ! 4. 這堂課程呈現的架構,在幫助我學習的⽅方⾯面我覺得:! ! 很有層次,循序漸進! 亂中有序,差強⼈人意! 慘不忍睹,不如歸去! ! 5. 歡迎列出其他有關這堂課的⼀一些建議與回饋,也可以留句話給⽼老師:! ! _______________________________! ! _______________________________! ! _______________________________! ! _______________________________! ! _______________________________! ! ! 謝謝你! 你們就是我實現夢想的動⼒力。 102 班級 Hope all you get is what I want to give. 實習教師! ! 敬上