2. Program
Hvad vil være i fokus
- Perspektiver på ledersamtaler
- Erfaringer og tilgange
- Formål med ledersamtaler
- Typer af samtaler
- Konteksten
- Rammen, før, under og efter
- Forberedelsen - væsentlig
- Hvordan gør man så?
- Gode spørgsmål

4. Den mentale tilstand
• Vi skal ud på en vandring
– Hvem vil med i næste weekend?

5. Perspektiver på
ledersamtaler
1. Hvad kendetegner gode
ledersamtaler?
2. Hvad bidrager gode ledersamtaler til?
3. Hvad skaber de gode ledersamtaler?

6. Formål med en leder-
samtale
Hvad er formål med ledersamtaler?
– Forventningsafstemning:
1. Den nye leder
2. Den erfarne leder, der får en ny lederrolle
3. Lederens rolle i forbindelse med
dviklingsplanen, gruppens mål og årsplanen
4. Ledernes holdningen til og rammen for
spejderarbejdet
5. Den personlige rolleafklaring
6. Den personlige udvikling og
kompetenceafklaring
7. Opfølgning / afviklingssamtale

7. Typer af ledersamtaler
Hvad kendetegner de forskellige typer?
• Den strukturere/formelle ledersamtale
• Den uformelle ledersamtale
• Grensamtalen
• Ledergruppens samtale

8. Konteksten
• Den nye leder
• Den erfarne leder
• Laize-faire samtalen
• Det strategiske perspektiv

9. Tilgange
• Værdiernes betydning
• Anerkendelse
• Målfokus
• Resultatfokus
• Rammefokus

10. Problemramme → Målramme
”Hvorfor har jeg Sætte MÅL for hvad du
ønsker i stedet for
problemet?”
Skift af fokus betyder at problemet
Et spørgsmål, der
man scanner efter ”Hvad skal der til for at
opretholder og/eller
elementer til løsning af nå det mål og hvordan
forværrer problemet
problemet i stede for gør jeg?” er spørgsmål,
”Jeg ville gerne, men….” der bringer dig på ret
elementer, der
”Jeg kan ikke fordi….” opretholder problemet. kurs.
Offer for noget eller Vores forskellige ”Jeg vil- og…”
nogens handling, jeg livsområder indeholder ”Jeg vil – så…”
skyder skylden på andre. altid byggeklodser til Hvor jeg er årsag til at
Jeg beskriver og både problemer og til noget sker og sætter mål
analyserer årsager og løsninger – spørgsmålet og handlingstrin
grunde. er hvad vi leder efter. Hvad vil jeg og hvad gør
Nutids- og jeg
fortidsorienteret. Nutids- og
fremtidsorienteret