UAPA

1. Universidad Abierta Para Adultos
CARRERA
Educación Inicial
SUSTENTADO POR:
Birlania María Torres
MATRICULA:
16-9194
FACILITADORA:
Elizabeth Tavera M. A
ASIGNATURA:
EDU-319 Recursos Didácticos en el Nivel Inicial
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
10 de Diciembre del 2019.

2. Introducción
En el siguiente trabajo a presentar se abordaran varios puntos importantes
tales como; ¿Qué son las nuevas tecnologías?, también sus características,
además de la Aplicación de las nuevas tecnologías en la educación. Por otra
parte, como planificar actividades integrando las TIC por lo que es muy
importante tener conocimiento para poder implementarlo y estar al día con lo
nuevo de la tecnología. También Internet como herramienta educativa y
finalmente hablaré de las Aplicaciones de la web 2.0 en la educación, donde
tendré la oportunidad de mencionar 15 herramientas de la web 2.0, la cual nos
servirá de guía y soporte cuando necesitemos utilizar una de ellas en nuestro
aprendizaje.

3. ¿Qué son las nuevas tecnologías?
Se trata de algo muy sencillo. No es más que el uso de las tic o tecnologías de
la información y comunicación en al ámbito educativo. El objetivo de su
utilización es mejorar y favorecer tanto la docencia como la enseñanza.
Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer la
enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al
conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre
otros.
Características de las nuevas tecnologías
• Permiten ampliar los ámbitos de la enseñanza más allá del aula
tradicional.
• Posibilitan nuevas fórmulas de planteamiento de la partes teóricas y
prácticas de las asignaturas.
• Incrementan el acceso a la educación y fomentan la interactividad.
• Simplifican la acción de compartir materiales educativos o información,
tanto a docentes como al alumnado.
• Invitan a seguir aprendiendo y desarrollando conocimientos, o a mejorar
las habilidades con contenidos extra o libros digitales.
• Facilitan la conexión y participación entre centros educativos con
independencia del lugar donde se ubiquen.
• Facultan estar al día de datos, cifras y noticias de la actualidad de todo
el mundo, y permiten conocer otras realidades diferentes del entorno en
el que se reside.

4. Aplicación de las nuevas tecnologías en la educación
• El acceso a los conocimientos
Hace años íbamos a la escuela con libros que teníamos que comprar, y ahora
se combina ese recurso pedagógico con el uso de la información que se puede
obtener a través de internet, lo que permite que el acceso a los conocimientos
sea más sencillo para todos los niños y niñas.
• Desarrollo del sentido crítico
Sin embargo, la consecuencia de la democratización en el acceso a la
información tiene sus riesgos, ya que existe una gran cantidad de datos que
tienen un origen desconocido o poco fiable, por lo que es importante que los
niños y niñas aprendan a filtrarlos y utilizar su sentido crítico para distinguir la
información que realmente tiene valor.
• La iniciativa propia
La capacidad crítica debe unirse a otro valor importante para la sociedad
actual, la iniciativa propia, es decir, la capacidad de crear proyectos y llevarlos
adelante con los conocimientos adquiridos. ¡Estaremos creando personas
adultas proactivas y responsables!
• La colaboración
Junto con la solidaridad, son valores que se fomentan con las nuevas
tecnologías, ya que se comparte información, se crean grupos de trabajo
virtuales y foros donde se plantean preguntas y respuestas para aprender
conjuntamente.
• El rol del profesorado
Su papel en el aula también cambia debido a la aplicación de las nuevas
tecnologías en la educación, puesto que su labor tendrá por objetivo el trabajo
en equipo, el fomento de la participación de todos los alumnos y las alumnas, el
planteamiento de problemas para que surjan debates sobre las posibles
soluciones o la inclusión del alumnado en la toma de decisiones importantes en
la clase.
• La tolerancia
El trabajo en equipo que se fomenta con las nuevas tecnologías contribuye a la
difusión de otro valor fundamental en la sociedad actual, que es la tolerancia.
Cuando el alumnado trabaja en grupos y colabora, se crea un ambiente en el
que se aprende a comprender, respetar y tolerar opiniones diferentes, como
fuente de un debate en el que todas y cada una de las personas implicadas
aprenden.

5. • La integración
Los nuevos materiales digitales, como los audiolibros o pizarras digitales,
permiten que el alumnado disponga de contenidos de aprendizaje, interaccione
y pueda incrementar sus capacidades.
A pesar de todo, y aunque aquí juega un papel crucial la escuela y el
profesorado, este proyecto pierde gran parte de su sentido si desde casa no se
continúa la labor. Así, el aprendizaje de valores a través de las nuevas
tecnologías puede ser de gran apoyo en casa siempre y cuando esté alineado
con la educación formal que reciben nuestros niños y niñas en clase.
Planificar actividades integrando las TIC
Planificar implica tomar una serie de decisiones que, según nuestro marco
teórico de referencia, se dan en el siguiente orden:
1. Decisiones curriculares: ¿Cuál/les contenidos vamos a enseñar? ¿Cuál/es
son van a ser nuestros objetivos respecto a los mismos?
2. Decisiones pedagógicas: ¿qué actividades vamos a proponer? ¿qué
esperamos obtener de dichas actividades? ¿Cómo las vamos a evaluar? ¿Con
qué criterios?
3. Decisiones tecnológicas: ¿Qué recursos tecnológicos tenemos disponibles
que nos permitan enriquecer y mejorar estas actividades? Estos recursos,
¿realmente aportan al proceso de aprendizaje que está realizando el alumno?
¿Le permiten aprender más y mejor?
Este orden no es casual, viene a reforzar la idea de que debemos integrar la
tecnología en nuestra propuesta de enseñanza en función de lo curricular y lo
pedagógico, y no al revés.
Tomadas estas decisiones tenemos una idea general de qué, cómo y con qué
tecnologías vamos a enseñar. A partir esta idea, se debe construir la
planificación como quién construye una casa con Legos. La metáfora piensa
cada actividad como si fuera uno de estos ladrillitos plásticos que van
colocándose uno sobre el otro o uno junto a otro según el plan. Cada ladrillo
tiene una forma y un calce particular, no pueden ubicarse aleatoriamente; lo
mismo sucede con las actividades, la secuencia en que proponemos las
mismas es tan importante como la actividad en sí y su sumatoria debería dar
lugar a la realización de tareas complejas.

6. Internet como herramienta educativa
Internet es una herramienta con una gran variedad de recursos tanto para
estudiantes como para profesores. Una forma atractiva, diferente y más visual
para aprender, estimular y explorar en los diferentes ámbitos de la educación.
El potencial de estas nuevas tecnologías y el desarrollo cada vez mejor de las
mismas se aplica como herramientas para colaborar y mejorar la educación.
Otras opciones para mejorar la calidad de la educación y el rendimiento de los
alumnos.
Estas son algunas de las aplicaciones y herramientas más integradas y
utilizadas en el campo educativo y su utilidad en la formación de los alumnos.
Cada una de ellas se puede utilizar para desarrollar y trabajar en cada una de
las competencias. Aplicar de forma correcta estas herramientas también
requiere de una formación en educación previa con el fin de conocer el
desarrollo formativo de los niños.
1. Comunicación
Internet es una herramienta de comunicación muy importante y trabajarla en el
aula es una buena forma de fomentar el uso del internet como herramienta
comunicativa. Además, constituye un método muy eficiente de comunicación
entre alumnos y profesores. Se puede crear un sitio web donde los estudiantes
vayan publicando sus trabajos, un blog donde publiquen las dudas que puedan
tener durante la realización de sus tareas o estudio para orientar la clase hacia
sus dudas y ayudar con links y herramientas audiovisuales a desarrollar su
aprendizaje.
Crear una página web se puede hacer desde diferentes aplicaciones y otra
forma de compartir contenido con los alumnos de forma privada es a través
de Google Drive que permite la creación de diferentes archivos y compartirlos a
través del correo electrónico.
2. Desarrollo de la comprensión lectora
Hay una gran cantidad de textos al alcance de un clic en internet y una gran
cantidad de aplicaciones y sitios web para trabajar la comprensión lectora y la
escritura. Write To Learn es uno de ellos, donde se trabaja en la capacidad de
resumir lo que leen redactando y resumiendo ensayos.
Se tienen en cuenta los conceptos resaltados, el orden de las ideas, el uso de
la gramática, ortografía adecuada, puntuación, estructura de la redacción,
elección de las palabras y la personalidad de la escritura.

7. 3. Autogestión
A través de plataformas online, se promueve el cumplimiento de metas
aplicando estrategias y haciendo que los alumnos cumplan esas metas de
forma autónoma. De esa forma se deben organizar ellos mismos para recordar
cuándo tienen que hacer algunos exámenes online o formularios a rellenar,
eventos, trabajos a entregar… Para cumplir con las fechas establecidas.
Se puede animar al alumno a utilizar algunos recursos online como Google
Calendar para recordar fechas u otro tipo de herramientas digitales para
implantar en su día a día.
4. Juegos Online
El uso de herramientas entretenidas, más dinámicas y divertidas para los
alumnos hace que tengan un mayor entusiasmo e interés en los contenidos y la
dinámica. Por lo que se puede lograr un aprendizaje más eficiente y divertido
para los alumnos. Dejarán de percibir el aprendizaje como un proceso aburrido
y lo interpretarán como un proceso más interesante y entretenido que los
estimulará.
5. Pensamiento crítico
Para poder emitir juicios de valor hay que tener una serie de datos y
conocimientos que apoyen tu opinión y sustenten tu idea. De ahí que es
interesante que desde las aulas los niños tengan que cuestionarse y
argumentar sus propias opiniones y puntos de vista. De ahí que es interesante
que utilicen herramientas como Google Scholar que proporciona artículos
académicos, de revistas e incluso citas que les pueden ayudar a la hora de
investigar un tema u obtener información útil y académica para un trabajo.
Aplicaciones de la web 2.0 en la educación
La Educación es uno de los campos en los que la Web 2.0 está influyendo e
influirá todavía más, tanto en lo que se refiere a los contenidos objeto de
aprendizaje como a la metodología docente. Un ejemplo: de todas las personas
que cuentan con conexión a Internet, ¿cuántas consultan la tradicional
enciclopedia impresa que solemos (o solíamos) tener en nuestras casas, en
lugar de hacerlo en Google, YouTube o en Google Maps? Seguramente,
pocas.
Su impacto es tal que ya se utiliza el término Docencia 2.0 o Educación 2.0
para designar a las metodologías apoyadas por servicios Web 2.0 en los
entornos educativos. Aunque estos términos nacen al amparo del éxito de la
Web 2.0.

8. La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base
al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal,
investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender... Con sus
aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente
materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someterlos a los
comentarios de los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo
de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos,
ayudarse y elaborar y compartir recursos. Así, la web se basa en un
componente social, por lo que, aplicada en el ámbito educativo, constituye un
potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, (a los que
luego todos podrán acceder) mediante aportaciones individuales que
enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente.
15 Herramientas de la web 2.0
1. Flickr: Una buena herramienta para obtener una secuencia de
imágenes sobre cualquier tema. Haga que el contenido esté disponible
solo para sus estudiantes.
https://www.flickr.com/
2. Cmap Tools: Cree mapas mentales interactivos y colaborativos con
textos, videos y enlaces web. Utilizado por muchos profesores de
secundaria y profesores universitarios avanzados para proyectos
avanzados y escritura EAP.

9. https://cmap.ihmc.us/cmaptools/
3. Vyond: Es una plataforma en línea de creación de videos animada,
anteriormente conocida como Go Animate.
https://www.vyond.com/
4. Animoto: Los maestros y sus alumnos pueden cargar imágenes y
sonidos y crear videos de aspecto profesional que luego se pueden
descargar y compartir en línea. Promueva el entusiasmo por tareas
menos emocionantes, como la escritura extendida y la práctica de la
pronunciación oral.

10. https://animoto.com/
5. Box: Puede compartir archivos fácilmente con esta herramienta.
También es muy fácil de usar para los estudiantes.
https://www.box.com/es-419/home
6. Penzu: Mantenga un diario en línea usando este sitio. Esto puede ser
útil tanto para estudiantes como para profesores.
https://penzu.com/

11. 7. Kindersite: Un gran recurso para los maestros de jardín de infantes.
Encuentra juegos educativos, canciones e historias hechas
especialmente para niños de kínder.
http://www.kindersite.org/
8. HotPotatoes: Una herramienta fácil y gratuita para los educadores.
Cree sus propios crucigramas, ejercicios de correspondencia,
respuestas cortas de opción múltiple y oraciones confusas. Hace que la
preparación de la tarea sea muy fácil.
https://hotpot.uvic.ca/

12. 9. Blogger: Se dice que es uno de los mejores sitios de creación de blogs
en línea para aulas. Las características de uso amigable y de privacidad
están ahora disponibles.
https://www.blogger.com/

13. 10.Wikipedia: Es una enciclopedia libre, políglota y editada de manera
colaborativa.
https://www.es.wikipedia.org/
11.Slideshare: Es un sitio web 2.0 de espacio web de dispositivos que
ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en
privado; documentos en Adobe PDF, Microsoft Word y OpenOffice y la
mayoría de los documentos de texto sin formato, e incluso algunos
formatos de audio y vídeo.
https://es.slideshare.net/

14. 12.Prezi: Es un programa de presentaciones para explorar y compartir
ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube. La
aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a
los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona
de presentación, en un espacio 2.5D.
https://prezi.com/es/
13.Twitter: Todos estamos bastante familiarizados con Twitter. Los
maestros están probando esto cada vez más con sus estudiantes para
publicar y recibir mensajes cortos al instante.
https://twitter.com/

15. 14.Vimeo: Este sitio de alojamiento de video tiene una interfaz limpia,
incluye cargas de video HD y los videos se pueden mantener en privado.
Una atmósfera respetuosa les permite a usted y a sus alumnos
prosperar.
https://vimeo.com/es
15.Edmodo: Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y
gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores
en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para
un uso específico en educación media superior.
https://www.edmodo.com/

16. Conclusión
Dada por terminada la realización de mi trabajo puedo concluir diciendo, que es
muy importante tener conocimiento conocer acerca de lo que es la tecnología y
saber los beneficios que nos genera y el buen uso que podamos tener, ya que
es un aliado en nuestro trabajo y un gran apoyo que nos permitirá manejarnos
mejor en cuanto lo que queramos enseñarles a nuestros estudiantes cuando
estemos ejerciendo nuestro trabajo en las aulas como docentes y además
porque ya estamos en un tiempo que tenemos estar al día con la tecnología
porque ya eso es lo que esta y demos acomodarnos en ella y aprender todo lo
nuevo, además utilizarla con los mejores fines, ya que aporta muchas ventajas
en la educación.