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O DNA VAI À Escola Cristianne Bezerra Nadja Almeida
Ácidos nucléicos
FrederickGriffith – Princípio transformante, 1928 Griffith descobriu durante as suas experiências, que existia uma molécula capaz de transmitir características genéticas, a que deu o nome de princípio transformante.
O princípio transformante
O DNA consiste de duas cadeias helicoidais de desoxirriboses, enroladas ao longo de um mesmo eixo, formando uma dupla hélice de sentido rotacional à direita Ácidos Desoxirribonucléico (DNA) Em 1953 - James Watson e Francis Crick propuseram um modelo tridimensional para a estrutura do DNA baseando-se em estudos de difração de raio-X.
Ácidos Nucléicos São moléculas complexasproduzidas pelas células e essenciais a todos os organismos vivos. Estas moléculas governam odesenvolvimento do corpoe suascaracterísticas específicas, fornecendo a informação hereditária e dirigindo asíntese de proteínas.  O modelo gerado por computador mostra uma cadeias de ácido desoxirribonucléico (DNA) e sua estrutura em dupla hélice.
Ácidos Nucléicos São formados por subunidades chamadasnucleotídeos, que consistem em umabase nitrogenada, umapentose e umácido fosfórico. Existem dois tipos de ácidos, DNA (ácido desoxirribonucléico) e RNA (ácido ribonucléico)
Adenina (A) Guanina (G) Uracila (U) Citidina (C) Timidina (T) Purinas Pirimidinas Ácidos Nucléicos No DNA encontram-se as bases nitrogenadasadenina, guanina, timinaecitocina. Já no RNA  atiminaé substituída pelauracila.
PONTES DE HIDROGÊNIO As bases dos dois polinucleotídeos interagem através de pontes de hidrogênio. Uma ponte de hidrogênio é uma força de atração eletrostática fraca entre um átomo eletronegativo (O ou N) e um átomo de hidrogênio
5’ 3’ 3’ 5’ DNA é formado por duas fitas antiparalelas, pareadas pelas bases
Complementariedade - Exemplo Se uma das fitas for A T G C A T T A A C C C  ,[object Object],T T T A A A T G G G G C
Ácidos Nucléicos A ligação entre abase nitrogenadae a pentoseé feita através de uma ligaçãoN-glicosídicacom a hidroxila do carbono-1. A ligação entre o grupo fosfato e a pentose é feita através de uma ligação fosfoéster com a hidroxila ligada ao carbono-5 da pentose.
Ácidos Nucléicos Para formar as molécula de DNA e RNA é necessário que ocorra a ligação entre os nucleotídeos.  Os nucleotídeos estão unidos por uma ligação fosfodiéster entre a hidroxila do carbono-3 e grupo fosfato ligado a hidroxila docarbono-5.  Assim em uma extremidade temos livre a hidroxila do carbono-5 e na outra temos a hidroxila do carbono-3. Isto determina que o crescimento do DNA se faça na direção de 5' para 3‘.
Ácidos Desoxirribonucléico (DNA) O pareamento das bases de cada fita se dá de maneira padronizada, sempre uma purina com uma pirimidina, especificamente, adenina com timina e citosina com guanina.
Ácidos Desoxirribonucléico (DNA) A proximidade das bases possibilita a formação de pontes de hidrogênio. A adenina com a timina formam duas pontes de hidrogênio, a citosina com a guanina formam três pontes. A dupla hélice é mantida também por interações hidrofóbicas, que forçam as bases a se "esconderem" dentro da dupla hélice.
O DNA VAI À ESCOLA  Onde está o DNA nas células? Nas células eucarióticas o  DNA  está no núcleo e os cromossomo são formados por DNA associado moléculas básicas de proteínas. É na molécula de DNA que estão os genes. Cada gene é transcrito em moléculas de outro  ácido nucléico  chamado ribonucléico.
Onde está o DNA nas células procarióticas? Disperso no citoplasma e  são formados por uma única molécula de um ácido nucléico o DNA.
O DNA VAI À ESCOLA Como podemos diferenciar uma molécula de DNA da outra? Pelo número de nucleotídeos, pelo tamanho e pela seqüência dos pares  das bases .
O “Dogma Central da Biologia” (Watson & Crick, 60’s)
O dna vai à escola Replicação do DNA: ,[object Object]
Rompimento das pontes de hidrogênio por proteínas especificas;
Regra de emparelhamento A-T; C-G
Ao final 2 moléculas idênticas,[object Object]
O dna vai à escola Transcrição: Todo RNA é produzido a partir de um modelo de DNA, usa-se ribonucleotidios; Apenas uma cadeia servirá de molde; Catalisada pela RNA polimerase
RNA - Molécula 	Tipos: mRNAs (RNAs mensageiros): veículo pelo qual a informação genética é transferida do DNA aos ribossomos para a síntese de cadeias polipeptídicas. rRNAs (RNAs ribossômicos): componentes estruturais dos ribossomos - catalisam a tradução de um mRNA em uma cadeia polipeptídica. tRNAs (RNA transportador ou de transferência): moléculas adaptadoras que traduzem a informação presente no mRNA em uma seqüência específica de aminoácidos.
Propriedades Físicas e Químicas do DNA Altas temperaturas ou pH extremos desnatura o DNA pois desfaz as pontes de hidrogênio. Possuem carga elétrica negativa; Para extração do DNA de vegetais temos que romper barreiras; desde a parede celular, membrana plasmática, e ainda a carioteca para expor o material genético.
O dna vai a escola Projeto Genoma Humano: Teve o objetivo de determinar a seqüência de todos os nucleotídeos dos 24 cromossomos constituintes do genoma humano.
Extração Plantas jovens  (banana) Parede Celular (macerado) Membranas celulares (detergentes) Separação de DNA/proteínas (solução  lise) Evitar a oxidação do DNA (gelo)

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O dna vai à escola

  • 1. O DNA VAI À Escola Cristianne Bezerra Nadja Almeida
  • 2.
  • 4. FrederickGriffith – Princípio transformante, 1928 Griffith descobriu durante as suas experiências, que existia uma molécula capaz de transmitir características genéticas, a que deu o nome de princípio transformante.
  • 5.
  • 7. O DNA consiste de duas cadeias helicoidais de desoxirriboses, enroladas ao longo de um mesmo eixo, formando uma dupla hélice de sentido rotacional à direita Ácidos Desoxirribonucléico (DNA) Em 1953 - James Watson e Francis Crick propuseram um modelo tridimensional para a estrutura do DNA baseando-se em estudos de difração de raio-X.
  • 8. Ácidos Nucléicos São moléculas complexasproduzidas pelas células e essenciais a todos os organismos vivos. Estas moléculas governam odesenvolvimento do corpoe suascaracterísticas específicas, fornecendo a informação hereditária e dirigindo asíntese de proteínas. O modelo gerado por computador mostra uma cadeias de ácido desoxirribonucléico (DNA) e sua estrutura em dupla hélice.
  • 9. Ácidos Nucléicos São formados por subunidades chamadasnucleotídeos, que consistem em umabase nitrogenada, umapentose e umácido fosfórico. Existem dois tipos de ácidos, DNA (ácido desoxirribonucléico) e RNA (ácido ribonucléico)
  • 10. Adenina (A) Guanina (G) Uracila (U) Citidina (C) Timidina (T) Purinas Pirimidinas Ácidos Nucléicos No DNA encontram-se as bases nitrogenadasadenina, guanina, timinaecitocina. Já no RNA atiminaé substituída pelauracila.
  • 11. PONTES DE HIDROGÊNIO As bases dos dois polinucleotídeos interagem através de pontes de hidrogênio. Uma ponte de hidrogênio é uma força de atração eletrostática fraca entre um átomo eletronegativo (O ou N) e um átomo de hidrogênio
  • 12. 5’ 3’ 3’ 5’ DNA é formado por duas fitas antiparalelas, pareadas pelas bases
  • 13.
  • 14. Ácidos Nucléicos A ligação entre abase nitrogenadae a pentoseé feita através de uma ligaçãoN-glicosídicacom a hidroxila do carbono-1. A ligação entre o grupo fosfato e a pentose é feita através de uma ligação fosfoéster com a hidroxila ligada ao carbono-5 da pentose.
  • 15. Ácidos Nucléicos Para formar as molécula de DNA e RNA é necessário que ocorra a ligação entre os nucleotídeos. Os nucleotídeos estão unidos por uma ligação fosfodiéster entre a hidroxila do carbono-3 e grupo fosfato ligado a hidroxila docarbono-5. Assim em uma extremidade temos livre a hidroxila do carbono-5 e na outra temos a hidroxila do carbono-3. Isto determina que o crescimento do DNA se faça na direção de 5' para 3‘.
  • 16.
  • 17. Ácidos Desoxirribonucléico (DNA) O pareamento das bases de cada fita se dá de maneira padronizada, sempre uma purina com uma pirimidina, especificamente, adenina com timina e citosina com guanina.
  • 18. Ácidos Desoxirribonucléico (DNA) A proximidade das bases possibilita a formação de pontes de hidrogênio. A adenina com a timina formam duas pontes de hidrogênio, a citosina com a guanina formam três pontes. A dupla hélice é mantida também por interações hidrofóbicas, que forçam as bases a se "esconderem" dentro da dupla hélice.
  • 19. O DNA VAI À ESCOLA Onde está o DNA nas células? Nas células eucarióticas o DNA está no núcleo e os cromossomo são formados por DNA associado moléculas básicas de proteínas. É na molécula de DNA que estão os genes. Cada gene é transcrito em moléculas de outro ácido nucléico chamado ribonucléico.
  • 20. Onde está o DNA nas células procarióticas? Disperso no citoplasma e são formados por uma única molécula de um ácido nucléico o DNA.
  • 21. O DNA VAI À ESCOLA Como podemos diferenciar uma molécula de DNA da outra? Pelo número de nucleotídeos, pelo tamanho e pela seqüência dos pares das bases .
  • 22. O “Dogma Central da Biologia” (Watson & Crick, 60’s)
  • 23.
  • 24. Rompimento das pontes de hidrogênio por proteínas especificas;
  • 26.
  • 27. O dna vai à escola Transcrição: Todo RNA é produzido a partir de um modelo de DNA, usa-se ribonucleotidios; Apenas uma cadeia servirá de molde; Catalisada pela RNA polimerase
  • 28.
  • 29. RNA - Molécula Tipos: mRNAs (RNAs mensageiros): veículo pelo qual a informação genética é transferida do DNA aos ribossomos para a síntese de cadeias polipeptídicas. rRNAs (RNAs ribossômicos): componentes estruturais dos ribossomos - catalisam a tradução de um mRNA em uma cadeia polipeptídica. tRNAs (RNA transportador ou de transferência): moléculas adaptadoras que traduzem a informação presente no mRNA em uma seqüência específica de aminoácidos.
  • 30. Propriedades Físicas e Químicas do DNA Altas temperaturas ou pH extremos desnatura o DNA pois desfaz as pontes de hidrogênio. Possuem carga elétrica negativa; Para extração do DNA de vegetais temos que romper barreiras; desde a parede celular, membrana plasmática, e ainda a carioteca para expor o material genético.
  • 31. O dna vai a escola Projeto Genoma Humano: Teve o objetivo de determinar a seqüência de todos os nucleotídeos dos 24 cromossomos constituintes do genoma humano.
  • 32. Extração Plantas jovens (banana) Parede Celular (macerado) Membranas celulares (detergentes) Separação de DNA/proteínas (solução lise) Evitar a oxidação do DNA (gelo)
  • 34. O DNA VAI A ESCOLA Obrigada pela Atenção!