La adolescencia se define como el período entre los 10 y 19 años. Durante este tiempo, los jóvenes experimentan cambios físicos, psicológicos, sociales e intelectuales. Físicamente, se producen cambios como el crecimiento del cuerpo, la aparición de vello y la maduración sexual. Psicológicamente, los adolescentes desarrollan su identidad y experimentan cambios de humor. Socialmente, exploran nuevos roles e interacciones. Intelectualmente, adquieren habilidades abstractas que les permiten razonar de manera más so

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PUBERTAD Y ADOLESCENCIA
¿QUÉ ENTENDEMOS POR ADOLESCENCIA?
Período comprendido entre los 10 y 19 años, La pubertad y la adolescencia inicial es
la primera fase: comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los
niños y llega hasta los 14-15 años.
La adolescencia media y tardía: se extiende, hasta los 19 años.
CARACTERÍSTICAS
 cambios corporales o físicos
Hombres Mujeres
Los testículos aumentan la
producción de testosterona.
Los ovarios aumentan la producción de estrógenos.
Los testículos y el escroto aumentan
de tamaño
El útero y la vagina empiezan a crecer
Estadio del botón mamario (crecimiento de las mamas)
Aparece el vello púbico Aparición del vello púbico
Crecimiento del pene Ensanchamiento de las caderas
Estirón crecimiento Estirón en el crecimiento
Crecimiento máximo de la masa
muscular y de los órganos
Crecimiento máximo de la masa muscular y de los órganos
(también se ensanchan las caderas)
Espermaquia (primera eyaculación. Menarquia (primer periodo menstrual)
Primera ovulación
La voz cambia a un tono mas bajo. La voz cambia a un tono mas bajo
Complexión del vello púbico (mas
fuerte)
Compleción del vello púbico
Aparece la barba Las mamas se desarrollan por completo (ensanchamiento del
pezón)

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 Cambios Social
Los cuatro caminos posibles a la identidad del adolescente son:
Difusión: Falta de compromiso, se comportan de manera apática ante
cualquier situación, no muestran interés por nada, nada les resulta importante,
ya que todo para ellos tiene el mismo valor. La difusión no es ningún tipo de
identidad, sino una ausencia de esta.
Identidad prematura: Los adolescentes con esta identidad, no se detienen a
cuestionar sus valores tradicionales, también, adoptan una identidad
establecida. Aceptan las costumbres de sus padres o de su cultura en lugar de
explorar alternativas y formar su propia identidad.
Identidad negativa: Es la identidad contraria a lo que se espera de ellos. Si
sus padres dicen blanco, ellos querrán ser negros, solo por el hecho de llevar
la contraria. La identidad oposicional, sucede cuando un adolescente rechaza
su cultura dominante y adopta estereotipos negativos de forma exagerada.
Moratoria: Tienen una identidad más o menos formada, pero quieren tener un
tiempo para explorar otros roles.
- se manifiesta inquieto y hablador;
- no le gusta estar solo;
- desarrolla múltiples relaciones interpersonales.
 Cambios psicológicos
- se descontrola con facilidad, sufre frecuentes ataques de risa y cambios de
humor;
- si se le contraría, su voz se exalta con facilidad y cuando falta una autoridad
moral realmente firme, resulta difícil controlarlo;
- de ahí su rebeldía contra los padres, las peleas y constantes riñas con los
hermanos, la oposición a ayudar en las tareas de casa, la resistencia a adoptar
buenos modales, la constante protesta, etc., fenómenos que en gran medida
son simples manifestaciones de afirmación personal y de autoabsorción de la
primera fase de la adolescencia;
- resistencia a las normas familiares, agresión casi sin darse cuenta, a los
propios padres, a pesar de que indiscutiblemente los quiere;
- diálogo con los adultos para constatar las reacciones que su comportamiento
produce en los interlocutores;

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- gusto por la acción en grupo, en forma de competición con sus semejantes;
- energía en el trabajo, espontaneidad en la conducta e inmediatez en la
acción.
Estos son los caracteres normales en el aspecto social del adolescente a los 11
años de edad.
 Cambios sexual
Es el principio del descubrimiento de su heterosexualidad, o sea, de la
transferencia de sus energías libidinosas hacia objetos no incestuosos,
comenzando a manifestar afectos hacia la persona adulta o adolescente que le
gusta:
- haciéndole pequeños favores con la esperanza de hacerla feliz, de serle
agradable o útil;
- escuchando con embeleso cuanto esta persona dice o hace;
- siéndole profundamente fiel y tolerante.
 cambios intelectuales, etc.
Los cambios en los procesos cognitivos son característicos de la adolescencia.
Los preadolescentes experimentan pensamientos más elevados,
razonamientos e ideas abstractas. Los preadolescentes desarrollan habilidades
más avanzadas en cuanto al lenguaje y la verbalización, permitiendo una
comunicación más fluida. El pensamiento abstracto permite al chico desarrollar
el sentido de propósito, justicia y conciencia social. Los adolescentes también
deciden cómo las elecciones morales y éticas guiarán su comportamiento
durante este período. Los procesos cognitivos se ven afectados por la
socialización en general, esto significa que los adolescentes se desarrollarán
de manera diferente durante esta etapa basada en los factores individuales.