O documento apresenta um plano de aula sobre introdução aos algoritmos. O objetivo geral é entender a importância dos conteúdos de algoritmos e os objetivos específicos são relacionar conceitos com atividades cotidianas e propor algoritmos para tarefas simples. Os conteúdos abordados são programação sequencial e condicionais.

1. Algoritmos
e a
(Lógica de Programaçã0)
Rosemberg Souza
Aula 01

2. Plano de Aula
Tema: Introdução aos conteúdos básicos da Disciplina de Algoritmos
Tempo: 30 min
Objetivo Geral: Entender a importância dos conteúdos de Algoritmos
Objetivos Específicos:
Relacionar e comparar conceitos com atividades cotidianas;
Propor o desenvolvimento de algoritmos para realização de simples
tarefas
Conteúdos: Programação Sequencial e Condicionais.
Recursos: Utilização de Slides e vídeos.
Metodologia:
Apresentação dos conteúdos básicos da disciplina de Algoritmos e
comparação com atividades cotidianas;
Resolução de Desafios(organização de passos de forma lógica).
Avaliação: resolução de desafios de lógica.

3. Roteiro
• Programação Sequencial

4. Programação Sequencial
Início
FIm

5. Programação Sequencial
Praticando...
Organize, de forma lógica,
as atividades a serem
realizadas para a troca do
pneu de um carro.

6. Programação Sequencial
Praticando...
Organize, de forma lógica,
as atividades a serem
realizadas para a troca do
pneu de um carro.

7. Programação Sequencial
Praticando...
Organize, de forma lógica,
as atividades a serem
realizadas para a troca do
pneu de um carro.

8. Roteiro
• Programação Sequencial
• Condicionais

9. Condicionais

10. Condicionais

11. Condicionais
Defina atividades para um
feriado para cada uma das
possibilidades:
A) Dia ensolarado
B) Tempo nublado
C) Tempo chuvoso
Praticando...

12. Condicionais
Você reparou que a realização de
suas atividades dependem de
algo externo (no caso, o
clima)???
Isso é um teste
condicional!!
Nota!

13. Conclusão
Organização lógica de
passos para realização de
tarefa determinada.
Algoritmos
Prog. Sequencial
Definição de Passos
necessários para
realização de
determinada tarefa.
Condicionais
Testes usados para a
definição de uma
atividade, dependendo
de informação externa.

14. Referencias
 CC Luckesi. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994 - correio.aedb.br
 TH Cormen - 2002 – Elsevier
 AM Guimarães - 1986 - LTC
 JMR Staciarinni, E. Esperidião - Rev Latino-am Enfermagem, 1999 - SciELO Brasil
 http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/32706/pedagogia#ixzz3SZsIaHu
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