Dans un cours qui s'appelle "Introduction technologies web", il est important de savoir de quoi on parle quand on utilise le mot "technologie". En quoi une technologie est-elle différente d'une technique ? Est-ce que nous avons à faire avec une antinomie ou plutôt avec une interdépendance ? Ce cours, loin de prétendre être exhaustif, espère pourtant donner quelques réponses à ces questions.
Introduction Réseaux Sociaux et recherche de travail | Sciences Po Avenir
16/10/2017 Cours EFAP-1 Bordeaux | Introduction techniques - technologies
1. Introduction technologies web
Technique – technologie
Beer Bergman
EFAP I - 2017
@BeerBergman
EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017 1
2. 2EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
3. 3EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
• Est-ce qu’il y a différence entre ces deux entités ?
• Quelles sont leurs interdépendances ?
• Qu’est-ce qui est technologique et qu’est-ce qui ne l’est pas ?
• Pourquoi est-ce important de réfléchir sur ces notions ?
Techniques - technologies
5. 5EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 9/10/2017
• Une technique (du grec τέχνη ou technè est une ou un ensemble de méthode(s) ;
dans les métiers manuels [menuiserie, forgerie...], elle est souvent associée à
un savoir-faire professionnel. La technique couvre l’ensemble des procédés de
fabrication, de maintenance et de gestion, qui utilisent des méthodes issues de
connaissances scientifiques ou simplement des méthodes dictées par la pratique de
certains métiers. On peut alors parler d’art, dans son sens premier, et de science
appliquée.
• La technique est l’une des grandes composantes du savoir-faire artisanal et industriel.
Elle est le produit de l’ensemble de l’histoire de l’humanité, chaque peuple et chaque
époque ayant apporté ses compétences.
• Étymologiquement, le mot « technique » est issu du mot grec τέχνη (« technè »),
qui désigne une « production » ou « fabrication matérielle. »
« Technique » Selon Wikipédia
6. 6EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Étymologie
Empr. au gr. τ ε χ ν ι κ ο ́ ς
« qui concerne un art »
dér. de τ ε χ ́ ν η
« art manuel »
« Technique » selon le CNRTL
7. 7EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Le meilleur moyen en vue d’une fin.
« Technique » selon Jacques Ellul
8. 8EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
• Ensemble des procédés propres à une activité ou ensemble de procédés
méthodiques reposant sur des connaissances scientifiques et permettant des
réalisations concrètes.
• Ensemble des procédés propres à une certaine forme d’art, à l’utilisation de
certains supports, à une école (par exemple : école des impressionnistes).
• Ensemble des applications de la science, de ses réflexions théoriques et de
l’utilisation des ressources naturelles pour l’exercice d’activités productrices
(ex. le progrès de la technique)
« Technique » au pluriel
9. 9EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
• Ensemble des procédés individuels propres à une personne,
en particulier à un artiste.
• Savoir-faire (de quelqu’un), habileté (à pratiquer une activité).
• Manière de faire en vue d’obtenir un résultat.
« Technique » au singulier
10. 10EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Le mot « technique » pointe donc toujours à une matérialité, à une pratique,
à ce qui est nécessaire pour exécuter quelque chose
(une maîtrise pragmatique dédiée à une finalité précise).
« On entre alors dans le domaine de l’application, du savoir-faire, et on s’éloigne de
celui de l’“inspiration”. »
« Technique »
11. 11EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
• 1872 – 1950, neveu de Émile Durkheim
• Un des fondateurs de l’anthropologie sociale
• Connu pour ses travaux sur le don et le contre-don et pour le concept du
« fait social total »
• Son concept de « l’homme total » influencera le sociologue Pierre Bourdieu (qui
développa le concept de « habitus »).
• Après le décès du sociologue Durkheim (1917), il devient le pilier de la revue
L’Année sociologique
« Technique » selon Marcel Mauss
12. 12EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Marcel Mauss a extensivement écrit par rapport aux techniques
et les technologies. En 1914, il écrit…
« En fait, ce sont les techniques qui distinguent le plus l’homme de l’animal.
Il y a entre l’homme et les techniques une causalité réciproque : il les fait et
elles lui permettent de se faire ».
« Technique » selon Marcel Mauss
13. 13EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
En 1935, dans un texte intitulé « Techniques du corps », il écrit :
« Le corps est le premier et le plus naturel instrument de l’homme.
Ou plus exactement, sans parler d’instrument, le premier et
le plus naturel objet technique, et en même temps moyen technique,
de l’homme, c’est son corps. »
« Technique » selon Marcel Mauss
14. 14EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Mauss considère les choses techniques comme des choses sociales,
les attributs d’un homo faber, qui existe d’abord comme un être social,
dans une vie en communauté.
Son « frère de travail », Henri Hubert, propose, dans un article de 1903,
intitulé « Technologie. Introduction » de…
considérer « les techniques en termes résolument sociologiques,
comme de véritables institutions qui, en plus de considérations purement
mécaniques, mettent aussi en œuvre des représentations collectives. »
« Technique » selon Marcel Mauss
15. QUESTIONS « TECHNIQUES »
15EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
16. 16EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
1. Quelles sont les 10 techniques qui ont le plus fait avancer l'humanité ?
2. Quelles sont les 10 techniques que vous maîtrisez et utilisez le plus dans
votre vie au quotidien ?
3. Quels sont les outils utilisés pour ces techniques ?
Questions
18. 18EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« La technologie est l'étude des outils et des techniques. Le terme désigne
tout
ce qui peut être dit aux diverses périodes historiques sur l’état de l’art en
matière d’outils et de savoir-faire. Il inclut l’art, l’artisanat, les métiers, les
sciences appliquées et éventuellement les connaissances. Par extension, il
désigne les systèmes ou méthodes d’organisation qui permettent telle ou
telle technologie, ainsi que tous les domaines d’études et les produits qui en
résultent au final.
« Technologie » selon Wikipedia
19. 19EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
La technologie est l’élaboration et le perfectionnement des méthodes
permettant l’utilisation efficace des techniques diverses prises isolément,
en groupe ou dans leur ensemble
– qu’il s’agisse de techniques ou mécaniques, physiques ou intellectuelles –
en vue d’assurer le fonctionnement des mécanismes de la production,
de la consommation, de l’information, de la communication, des loisirs,
de la construction et de la destruction,
ainsi que des activités de la recherche artistique et scientifique.
« Technologie » selon Nicolas Schöffer
20. 20EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Étymologie
Empr. au gr. τ ε χ ν ο λ ο γ ι ́ α
« traité sur un art, exposé des règles d’un art »,
dér. de τ ε χ ν ο λ ο ́ γ ο ς
« qui traite d’un art ou des règles d’un art ».
Exemple
INFORMAT. Ensemble des techniques ayant trait à la nature des composants
des différents organes d’un calculateur et de ses périphériques
(Morvan Informat. 1981).
« Technologie » selon le CNRTL
21. 21EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
• Le mot « technologie » est utilisé à partir du 17e siècle pour désigner un
« traité sur les arts pratiques ou industriels ». 1re apparition en France en 1657
• Au 19e siècle, le mot indiquait « the practical arts collectively » —
l’ensemble des règles et méthodes appliquées aux arts pratiques.
• 1829 : Jacob Bigelow, Elements of Technology
technology = l’application de la science aux arts utiles,
il appelle à une fusion entre les arts et les sciences.
• Le terme a trouvé son véritable succès à partir de la WWII.
Avant, on utilisait plutôt les mots « ingénierie » (« engineering »)
ou « sciences appliquées ».
Histoire du terme « technologie »
22. 22EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« […] la technologie ne comprend pas uniquement les artefacts,
mais aussi les processus qui les précèdent (“bring them into being”).
Ces processus incorporaient l’invention et l’ingénuité humaines.
En contraste, pour Bigelow, les sciences consistent des principes découverts,
ceux qui existent indépendamment des humains.
Les sciences sont [des principes] découvertes, pas inventées. »
« Technologie » selon Bigelow
23. 23EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Nous distinguerons trois technologies :
1. Technologie instrumentale : se développe depuis 3 millions d’années.
Elle va des outils les plus simples jusqu’aux microprocesseurs. Peut être divisé en plusieurs groupes, par exemple,
1. Technologie mécanique : la roue, la machine à vapeur,
2. Technologie électronique : l’ordinateur, le téléphone, toute machine qui utilise des circuits électriques pour une fin précise
2. Technologie sociale : se manifeste par l’insertion d’idées ou d’objets dans le circuit social,
sur les plans financiers, industriels et politiques, par l’intermédiaire de ceux qui représentent les différents secteurs et les
différents groupes de pression.
3. Technologie économique : concerne les principes et les techniques de rentabilisation des investissements, ainsi que les
études théoriques et leur mise au point pratique par des techniciens à la disposition des décideurs.
P.E :
rentabiliser les techniques de rentabilisation des investissements technologie ?
Apprendre à tenir un livre de caisse technique ?
3 typologies de « technologie » ?
24. 24EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Luciano Floridi, philosophe italien à Oxford University « Philosophie de l’information »:
Il distingue 3 types de technologies : du premier, deuxième et troisième ordre.
• Les technologies du 1er ordre les technologies qui relient l’homme par la technologie
à la nature : la pelle (entre moi et le sable) ou la montre (entre moi et le temps).
• Les technologies du 2e ordre relient l’homme à d’autres technologies :
la montre qui relie l’homme au four (pour surveiller la cuisson) ou la pelle (entre moi et le béton).
• Les technologies de 3e ordre relient les technologies aux autres technologies.
Ce sont ces technologies qui font le plus peur, car elles peuvent rendre l’homme superflu.
Techniques - technologies
25. 25EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
(tant qu’on y est…)
Un système est un ensemble de structures cohérentes dont les éléments constitutifs,
même détachés de leur contexte, en conservent la référence et
restent indispensables à son bon fonctionnement, à son mise au point,
ainsi qu’à son décodage.
[ Technologies et systèmes ]
26. QUESTIONS « TECHNOLOGIE »
26EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
27. 27EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
1. Quelles sont les 10 technologies qui ont fait avancer l'humanité ?
2. Quelle était la problématique adressée pour chacune de ces technologies ?
3. Quels sont les outils les plus basiques qui sont utilisés pour ces technologies ?
4. Quelles sont les techniques qui sont déployées pour utiliser ces technologies ?
5. Quels sont les savoirs scientifiques qui ont aidé à développer ces technologies ?
6. Comment ces technologies ont-elles évolué par la suite
(développement, expansion, détournement ...) ?
29. 29EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« […] Les techniques sont l’objet considéré, avec ses pratiques instrumentales
ou matérielles, alors que la technologie est le discours qui en traite,
la discipline qui leur est consacrée et qui sert à les décrire et à en rendre
compte.
En ce sens, la technologie est aux techniques ce que la climatologie est
au climat, ou la musicologie à la musique.
Cette acception prévaut en France au moins depuis le début du XIXe siècle […]. »
« Techniques & technologies »
selon Marcel Mauss
30. 30EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Est-ce que la technique a précédé la technologie et inéluctablement, le
technique mène à la technologie ?
Est-ce que la technique céderait inéluctablement la place à la technologie ?
Raynaud montre que certaines séquences historiques font passer de
la technologie à la technique. La thèse du caractère systématique du progrès
de la technique vers la technologie repose donc sur une généralisation
illégitime.
Y a-t-il un ordre ?
31. 31EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« Dans une acceptation initialement allemande, puis anglo-saxonne, et
désormais largement répandue, le terme “technologie” acquiert sa
connotation moderne actuelle, distincte, mais aussi valorisée par rapport
aux “techniques”.
Les phénomènes “techniques”, eux, sont vus comme primitifs, traditionnels,
indigènes, artisanaux, impliquant des savoir-faire souvent tacites qui
expriment des idiosyncrasies individuelles ou collectives – mais qui peuvent
aussi être évalué positivement (ou avec nostalgie) comme des signes de
performance authentique, de virtuosité, et même capables
d’enchantement. »
Une connotation de « technologie »
32. 32EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« La “technologie”, elle, désigne des phénomènes considérés comme
modernes, sophistiqués, industriels, des systèmes complexes nécessitant
ouvriers et machines, pétris de considérations scientifiques et économiques,
construits de connaissances formalisées et de savoirs objectifs — mais qui
peuvent aussi être évalués négativement, comme des marques d’aliénation
ou de dépassement de l’humain par ses productions mécaniques. »
La connotation de « technologie »
33. 33EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« Il faut partir de l’idée que la caractéristique de notre temps
n’est pas la science, mais la technologie ».
Puech considère que les sciences étaient le marqueur le plus important
des temps modernes, « au service d’une valeur, le progrès. »
Michel Puech - 1
34. 34EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« Technique » désignerait des actions directement corporelles, de l'ordre du
geste, et « technologie » désignerait directement ou non des objets et donc,
par extension, tout ce qui est lié à leur usage, leur production, leur présence
dans le monde.
C'est le geste qui est technique, c'est l'objet qui est technologique.
Technique et technologie ne s'opposent donc en rien, elles se fondent l'une
en l'autre, exactement comme le geste et les artefacts humains.
Michel Puech - 2
35. 35EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Entre le corps humain et l'artefact le plus complexe existent des liens
fonctionnels, à des degrés très différents de sophistication technique.
C'est l'unité de cet ensemble qu'il faut comprendre, peu importe
où l'on décide de faire passer la ligne de démarcation entre technique
et technologie.
D'autant plus que la ligne de démarcation entre corps et technique n'est elle-
même pas nette
Michel Puech - 3
36. 36EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
« L’ordinateur, un artefact, a remplacé un geste, technique,
par un process, technologique ».
Puech rappelle que Simondon à exigé « une sagesse technique »,
cette vision et interprétation avec le recul qui permettrait une
« sérénité et profondeur de jugement » par rapport aux réalités techniques,
[…]. »
Techniques et technologies
Gilbert Simondon, Du mode d’existence des objets techniques, Édition Aubier, 1958-2012, op. cit. en Michel Puech, Homo
Sapiens Technologicus, Éditions le Pommier, 2008, p. 385
38. 38EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
1. Si écrire était une technique, écrire en ligne pourrait-il être considéré
comme un acte technologique ?
2. En quoi le potier utilise-t-il des techniques et des technologies ? Est-ce
que l’acte de créer un objet céramique est technique ou technologique ?
3. La gestion d’une page Facebook pour une marque, est-ce qu’un acte
technique ou un acte technologique ?
4. Si se connecter à Snapchat pouvait être considéré comme un acte
technique, quelles seraient les technologies sous-jacentes et les sciences
qui l’ont précédée ?
39. 39EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
https://goo.gl/forms/uxpV1jGbv8kfNwOF2
Les questions en ligne
40. 40EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
• https://fr.wikipedia.org/wiki/Technique
• http://www.cnrtl.fr/definition/technique - Centre National des Ressources Textuelles et Lexicales
• Marcel Mauss. Techniques, technologie et civilisation. Édition et présentation de Nathan Schlanger. Éditions PUF, 2012, p. 73
• Marcel Mauss. Éd. cit., p. 15
• Nathan Schlanger, Œuvre cité, p. 139
• Marcel Mauss. Oeuvre cit. p. 26
• Marcel Mauss. Fragment d’un plan de sociologie générale descriptive. » Dans : Annales sociologiques, 1934, série A, N° 1, p. 33.
• https://fr.wikipedia.org/wiki/Technologie
• http://www.cnrtl.fr/definition/technologie - Centre National des Ressources Textuelles et Lexicales
• https://www.olats.org/schoffer/archives/deftech.htm
• Thomas P. Hughes. Human-built world : How to think about Technology and Culture. University of Chicago Press, 2005. Introduction, p. 3
• http://barthes.ens.fr/atelier/theseEG/theseEGse1.html
• https://fr.wikipedia.org/wiki/Technique
• Marcel Mauss. Divisions et proportion des divisions de la sociologie. Dans : L’Année sociologique, 1927, N°2, p. 118
• Nathan Schlanger. Introduction Une technologie engagée ». Œuvre cité, p. 22
• L'idiosyncrasie (du grec ancien ἰδιοσυγκρασία / idiosunkrasia (« tempérament particulier »), dérivé de ἴδιος / ídios (« propre », « particulier »), σύν / sún (« avec »), et κρᾶσις / krâsis (« mélange »)) est le
comportement particulier, propre à celui-ci, d'un individu face aux influences de divers agents extérieurs. - https://fr.wikipedia.org/wiki/Idiosyncrasie
• Marcel Mauss. Œuvre cité, p.21
• Thomas P. Hughes. Human-built world : How to think about Technology and Culture. University of Chicago Press, 2005. Introduction, p. 3
• https://static1.squarespace.com/static/50c0f505e4b0633592d3cf29/t/5761ceeef7e0ab0d5979b6ae/1466027761301/bunge+1966.pdf
• http://www.implications-philosophiques.org/recensions/recension-quest-ce-que-la-technologie/
• http://excerpts.numilog.com/books/9782373610444.pdf - « Le chapitre 1 dissipe les confusions terminologiques (science, technique, technologie) et introduit le vocabulaire de base permettant de parler de la
technique et de la technologie (artefact, procédé, raisonnement, innovation, degrés de nouveauté, obsolescence). J’explicite ensuite le choix de l’approche retenue, en la positionnant par rapport aux principaux
courants de la philosophie des techniques, c’est-à-dire la «pensée classique de la technique » qui a prévalu jusqu’aux années 1980 avec les œuvres de Heidegger, Ellul, Mumford ou Habermas et de leurs
successeurs, puis le récent empirical turn in the philosophy of technology. »
• Gilbert Simondon – Du mode d’existence des objets techniques (1958- 2012)
• http://www.implications-philosophiques.org/recensions/recension-quest-ce-que-la-technologie/
Les ressources
41. MERCI POUR VOTRE ATTENTION
Cours « Introduction technologies web »
EFAP | cours 16/10/2017
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41EFAP | cours « Introduction technologies web » | cours 16/10/2017
Hinweis der Redaktion
Je vais vous parler de la distinction, ou de l’interdépendance des notions liées aux termes « technique » et « technologie ». Il me semble important de comprendre qu’il y a des différences, fondamentales peut-être, mais aussi des liens qui les unissent, aussi fondamentales. On utilise facilement ces deux termes dans la vie au quotidien, sans pour autant se rendre compte des significations exactes, et ceci peut conduire à des représentations sociales et communes qui peuvent être considérées comme erronées, voire dangereuses. Pourquoi ? Parce que, en utilisant des mots sans la capacité de leur attribuer un sens spécifique, on laisse le lecteur – dont nous sommes le premier parmi eux – développer des représentations fautives qui conduisent à des analyses, interprétations, conclusions et actions qui peuvent ne pas être justes. Ce qui peut entamer des conséquences importantes pour la société.
Sans vouloir rentrer dans le détail du débat entre utopies et défaitismes, ou même dystopies, on peut stipuler que dans les débats sur le bien ou le mal des réseaux sociaux, des grands acteurs technologiques ou d’autre types de débats du même genre, une bonne signification et compréhension des termes utilisées est important pour se forger une opinion bien ancrée et défendable.
TECHNIQUE – adj.
A. Qui concerne les applications de la science, de la connaissance scientifique ou théorique, dans les réalisations pratiques, les productions industrielles et économiques. Connaissances techniques; milieu technique; recherche scientifique et technique; développement, équipement technique d'un pays; sociétés techniques et industrielles; progrès techniques de l'informatique.
B. Qui concerne la transmission du savoir, dans le cadre ainsi défini (enseignement technique).C. Décrit un métier (agent technique, conseiller technique) ou une manière d’organisation : coopération technique entre plusieurs pays
Qui est relatif aux procédés utilisés pour la réalisation d'une activité particulière, au savoir-faire requis pour la maîtrise d'une tâche, d'une activité. Procédés techniques; importance technique; difficultés techniques de qqc.; compétence, habileté, qualification technique de qqn.
Jacques Ellul
Philosophe français, penseur de la technique et de l’aliénation (La technique ou l’enjeu du siècle. Economica, 2008)
1912 – 1994
Cette définition appréhende la Technique d’une manière étendue ; elle a ce mérite de ne pas réduire la Technique à la machine, une confusion qui empêche de ne rien comprendre au phénomène technique moderne. Car au même titre que des techniques matérielles comme les machines et les outils, il existe aujourd’hui des techniques immatérielles comme le marketing ou la comptabilité.
http://humainenracine.fr/technique-usage/
TECHNIQUE – subst. fém. pluriel
A. Ensemble des procédés propres à une activité et permettant d'obtenir un résultat concret. Synon. art, métier, pratique.Techniques artisanales, modernes, traditionnelles; parler technique; l'histoire des techniques.
B. [Dans l'art] Ensemble des procédés propres à une certaine forme d'art, à l'utilisation de certains supports, à une école. Technique très sûre; technique des impressionnistes.
A. Ensemble de procédés méthodiques reposant sur des connaissances scientifiques et permettant des réalisations concrètes. Technique fine, grossière, originale, précieuse, rapide, solide, sophistiquée; techniques perfectionnées, variées; l'École Nationale Supérieure des Techniques Avancées (ENSTA); utiliser une/des technique(s); mettre en jeu, mettre en œuvre une/des technique(s). B. Ensemble des applications de la science, de ses réflexions théoriques et de l'utilisation des ressources naturelles pour l'exercice d'activités productrices. Les progrès de la technique
TECHNIQUE – subst. fém. singulier
A. Ensemble des procédés individuels propres à une personne, en particulier à un artiste. Analyser la technique de l'artiste; technique de chef d'orchestre. B. Savoir-faire (de quelqu'un), habileté (à pratiquer une activité). Technique incomplète, nouvelle, particulière, rudimentaire, savante; acquérir, adopter une technique
C. Manière de faire en vue d'obtenir un résultat.
Nathan Schlanger écrit dans une introduction à l’œuvre de Mauss : « Définir ce que sont les techniques mène invariablement vers des questions de matérialité, d’artificialité, d’appropriation de la nature, de travail, de production d’objets ou d’outils, de mise en œuvre de connaissances et de savoir-faire, le tout étoffé de références à la société, à la science, à l’économie, à l’environnement, à la nature, à la culture ou à la civilisation. » (p.18)
Cette revue a durablement influencé la philosophie et les sciences sociales (l’anthropologie, la sociologie des sciences, la psychologie sociale, l’histoire des technologies et l’archéologie).
« Les faits que nous avons étudiés sont tous, […], des faits sociaux totaux […] qui mettent en branle dans certains cas la totalité de la société et de ses institutions (potlatch, clans affrontés, tribus se visitant, etc.) et dans d’autres cas seulement un très grand nombre d’institutions, en particulier lorsque ces échanges et ces contrats concernent plutôt des individus. »
Ce fait social total est important pour nous, car elle résonne dans les technologies liées au web.
Mauss considère les techniques elles-mêmes comme un phénomène social à part entière et sa co-fabrication fondamentalement sociale. […] l’homme fait les techniques, mais elles lui permettent aussi de se faire. »
« Les techniques du numérique » sont fondamentalement sociales, le numérique, une fois intégré structuralement dans nos démarches, nous définit autant que nous le définissions.
Mais, toujours selon Marcel Mauss, les techniques « sont elles-mêmes un phénomène social à part entière, riche d’enjeux et de valeurs humaines déjà parmi les société les plus anciennes ou les plus lointaines, mais aussi particulièrement présent et impliquée dans la réalité – dans sa réalité – contemporaine ».
Il y a donc « interdépendance fondamentale des techniques, qui sont en même temps créatrices et médiatrices de relations sociales ». Elles sont traditionnelles dans la mesure où elles font « l’objet d’imitation, d’enseignement, d’apprentissage et de transmission ». Schlanger continue par dire que « l’acquisition et l’exercice des techniques se déroulent dans un espace matériel qui est aussi collectif et partagé, qui façonne et qui informa la sociabilité de ses praticiens ». (p. 73-74).
« Toute pratique traditionnelle ayant une forme, se transmettant par cette forme, est à quelque degré symbolique. Lorsqu’une génération passe à une autre la science de ses gestes et de ses actes manuels, il y a tout autant autorité et tradition sociale que quand cette transmission se fait par le langage ».
Marcel Mauss. Oeuvre cit. p. 26
Marcel Mauss. Fragment d’un plan de sociologie générale descriptive. » Dans : Annales sociologiques, 1934, série A, N° 1, p. 33.
Étymologie
Le mot technologie vient du grec technología (τεχνολογία) téchnē (τέχνη), « art », « compétence », ou « artisanat » et
-logía(-λογία), l'étude d'une branche de la connaissance, d'une discipline.
Nicolas Schöffer
1912 (Budapest) – 1992 (Paris)
Sculpteur et plasticien, Il est l'un des principaux acteurs de l’art cinétique, mais surtout de l’art cybernétique, appelé aujourd’hui l’art interactif, en réalisant les premières œuvres temps réel de l’histoire de l’art (1955). Il invente ainsi l’art cybernétique qui permet l'établissement d'un « dialogue entre l'œuvre et son public' », entre l'œuvre et son environnement. L'aboutissement de sa recherche sur les environnements interactifs fut le projet de la Tour Lumière Cybernétique (1963) prévue pour le quartier de la Défense, projet qui fut abandonné après la mort du président Pompidou alors que l'on construisait déjà les fondations.
https://www.olats.org/schoffer/archives/deftech.htm
A. − [Corresp. à technique I D] LING., vx. Ensemble de termes techniques propres à un domaine, à une science, à un métier. synonyme de « terminologie »
B. − Science des techniques, étude systématique des procédés, des méthodes, des instruments ou des outils propres à un ou plusieurs domaine(s) technique(s), art(s) ou métier(s). La technologie, ou étude comparative des techniques
1. a) Technologie de + subst.Ensemble des techniques relatives à un domaine particulier; ensemble de ce qui a trait à (la composition, la fabrication, l'utilisation d') un produit. La technologie du bois, du silicium, des tissus; la technologie des semi-conducteurs.
b) INFORMAT. Ensemble des techniques ayant trait à la nature des composants des différents organes d'un calculateur et de ses périphériques`` (Morvan Informat. 1981).
2. Technique de pointe, qui utilise les ressources et procédés modernes de développement. Technologie offshore; nouvelles technologies
- Le mot « technologie » est utilisé à partir du 17e siècle pour désigner un « traité sur les arts pratiques ou industriels ». Première apparition en France en 1657
- Au 19e siècle, le mot indiquait « the practical arts collectively » - l’ensemble des arts pratiques ou l’ensemble des règles et méthodes appliquées aux arts pratiques
- 1829 : Jacob Bigelow, Elements of Technology technology = l’application de la science aux arts utiles, il appelle à une fusion entre les arts et les sciences. Cet appel se situe au début de la révolution industrielle, devant les peurs et les espérances qu’elle suscite.
- Pour lui, la technologie n’impliquait pas uniquement les artefacts, mais aussi les procédures et les procédés qui les précédait (« For him, technology involved not only artefacts, but also the processes that bring them into being. » )
- Le terme a trouvé son véritable succès à partir de la WWII. Avant, on utilisait plutôt les mots « ingéniérie » (« engineering ») ou « sciences appliquées ».
Thomas Hughes décrit en 2005 comment, pour Bigelow, « la technologie ne comprend pas uniquement les artefacts, mais aussi les processus qui les précèdent (« bring them into being »). Ces process incorpèrent l’invention et l’ingénuité humaines. En contraste, pour Bigelow, les sciences consistent des principes découverts, ceux qui existent indépendamment des humains. Les sciences sont [des principes] découverts, pas inventés. »
Thomas P. Hughes. Human-built world : How to think about Technology and Culture. University of Chicago Press, 2005. Introduction, p. 3
On va revenir à Bigelow, celui qui a utilisé le mot « technology » en 1831. Thomas P. Hughes décrit comment pour Bigelow, « la technologie ne comprend pas uniquement les artefacts, mais aussi les process qui les précèdent (« bring them into being »). Ces process incorpèrent l’invention et l’ingénuité humaines. En contraste, pour Bigelow, les sciences consistent des principes découverts, ceux qui existent indépendemment des humains. Les sciences sont [des principes] découverts, pas inventés. »
Thomas P. Hughes. Human-built world : How to think about Technology and Culture. University of Chicago Press, 2005. Introduction, p. 3
La confusion entre technique et technologie est courante. Elle est probablement due à une mauvaise compréhension du terme anglais technology.
Retour à Marcel Mauss, qui écrit sur la relation entre technique et technologie la chose suivante :
« […] Les techniques sont l’objet considéré, avec ses pratiques instrumentales ou matérielles, alors que la technologie est le discours qui en traite, la discipline qui leur est consacrée et qui sert à les décrire et à en rendre compte. En ce sens, la technologie est aux techniques ce que la climatologie est au climat, ou la musicologie à la musique. Cette acception prévaut en France au moins depuis le début du XIXe siècle, […]. Aussi, à la fin du siècle (1897), pour Alfred Espinas, les techniques sont des arts utiles ou industriels, alors que la technologie en est la science des règles pratiques. » (p.19)
Dans Divisions et proportion des divisions de la sociologie, Mauss écrit aussi : « chez les ethnologues par conséquent, la technologie a un rôle grand et essentiel qui correspond à la nature profonde des techniques ».
Certains supposent que la technique a précédé la technologie et que inéluctablement, le technique mène à la technologie. Dominique Raynaud désapprouve cette thèse : « Suivons à présent la manière dont Raynaud discute la thèse technoscientiste historique. La thèse de Gibbons et Nowotny supposant une forme d’ « évolutionnisme », — au sens où il y aurait un ordre nécessaire et inéluctable dans l’histoire des sciences —, l’auteur commence par réfuter le préjugé selon lequel la technique céderait inéluctablement la place à la technologie. Il montre en effet que certaines séquences historiques font passer de la technologie à la technique. La thèse du caractère systématique du progrès de la technique vers la technologie repose donc sur une généralisation illégitime. D’ailleurs, Raynaud désapprouve également l’idée « que l’ensemble des artefacts appartenant à une même époque forme un système » - même si les avocats de cette thèse étaient des grand penseurs de la technologie comme Ellul, Heidegger et Gille.
En parlant de la distinction entre « techniques du corps » et « technologies du corps », Mauss semble dire que « désigner certains phénomènes comme « techniques » et d’autres comme « technologiques » établit entre eux une distinction potentiellement radicale, les place des deux côtés du « grand partage » sur lequel se fonde la modernité occidentale, et de fait influence, même involontairement, leur perception et leur étude. »
Schlanger continue par dire que « l’essentiel ici est plutôt de se rappeler que, d’une part, les techniques ont bien une science nommée « technologie » qui déploie diverses démarches méthodologiques et programmatiques à leur étude, et, d’autre part, que cette étude soulève aussi des enjeux interprétatifs particuliers autour de notions comme « primitif », « traditionnel », « moderne », « rationnel », et d’autres. »
Nathan Schlanger. Introduction Une technologie engagée ». Œuvre cité, p. 22
En parlant de la distinction entre « techniques du corps » et « technologies du corps », Mauss semble dire que « désigner certains phénomènes comme « techniques » et d’autres comme « technologiques » établit entre eux une distinction potentiellement radicale, les place des deux côtés du « grand partage » sur lequel se fonde la modernité occidentale, et de fait influence, même involontairement, leur perception et leur étude. »
Schlanger continue par dire que « l’essentiel ici est plutôt de se rappeler que, d’une part, les techniques ont bien une science nommée « technologie » qui déploie diverses démarches méthodologiques et programmatiques à leur étude, et, d’autre part, que cette étude soulève aussi des enjeux interprétatifs particuliers autour de notions comme « primitif », « traditionnel », « moderne », « rationnel », et d’autres. »
Nathan Schlanger. Introduction Une technologie engagée ». Œuvre cité, p. 22
Michel Puech : http://www.futura-sciences.com/sciences/dossiers/philosophie-homo-sapiens-technologicus-philosophie-technologie-789/page/3/
Michel Puech : http://www.futura-sciences.com/sciences/dossiers/philosophie-homo-sapiens-technologicus-philosophie-technologie-789/page/3/
Gilbert Simondon, Du mode d’existence des objets techniques, Édition Aubier, 1958-2012, op. cit. en Michel Puech, Homo Sapiens Technologicus, Éditions le Pommier, 2008, p. 385
Voici 5 questions -
- prenez 10 minutes pour débattre avec vos collègues de groupe
- répondez pour chacun d'eux s'il s'agit d'une technique ou d'une technologie (ou d'une combinaison des deux) ou à la question posée.
- si une direction est indiquée, merci d'expliquer si vous êtes d'accord et sur quelles critères.
- Attention : il faut un argumentaire, même succinct !