2. LATAR BELAKANG
MASALAH
TUJUAN
KAJIAN TEORI
PEMECAHAN MASALAH
KESIMPULAN
3. KEMAJUAN TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI
BERDAMPAK
PENDIDIKAN PENDIDIKAN ANAK
JARAK-JAUH PENDIDIKAN
GURU PAUD
USIA DINI
KETERBATASAN
SDM
SARANA &
PRASARANA
DAERAH YANG
BELUM
TERJANGKAU
4. Bagaimana Penerapan Teknologi
Informasi dan Komunikasi dalam
Pembelajaran Jarak Jauh untuk
Guru PAUD dengan Keterbatasan
SDM Guru PAUD, Sarana dan
Prasarana Di Daerah Yang
Tertinggal ?
5. Memberikan Solusi terhadap
Keterbatasan SDM Guru PAUD,
Sarana dan Prasarana Di Daerah
yang Masih Tertinggal dalam
Penggunaan Teknologi Informasi
dan Komunikasi pada Pendidikan
Jarak Jauh.
6. PENGERTIAN TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Teknologi Informasi Komunikasi
merupakan perangkat keras dan
perangkat lunak yang dapat
digunakan untuk memproses dan
menyimpan informasi, juga mencakup
untuk mengirimkan informasi oleh
individu kepada individu-individu
lainnya atau kelompok organisasi.
7. PENGERTIAN PENDIDIKAN
JARAK JAUH
Pendidikan Jarak Jauh adalah jenis
pendidikan dimana peserta didik berjarak
jauh dari pendidik, sehingga pendidikan
tidak dilakukan dengan cara tatap muka,
penyajian materi pembelajarannya
menggunakan berbagai sumber belajar
melalui teknologi informasi komunikasi dan
media lain.
8. PERAN TIK DALAM
PENYELENGGARAAN PJJ
Media teknologi yang digunakan
untuk menyampaikan materi dalam
sistem PJJ dapat berupa:
MEDIA LAIN TELEVISI
MEDIA CETAK
KOMPUTER
RADIO
9. PEMECAHAN MASALAH
Pemerataan perangkat yang menunjang PJJ
melalui TIK adalah salah satu solusi masalah
tersebut seperti listrik, jaringan telekomunikasi dan
jaringan akses internet.
Untuk wilayah gagap teknologi, maka diawali
dengan memberikan bentuk audio (melalui kaset)
kemudian diarahkan pada penggunaan teknologi
yang lebih canggih (komputer, internet dan
lainnya) sehingga wilayah tersebut tidak akan lagi
gagap terhadap teknologi.
10. KESIMPULAN
Dengan adanya PJJ yang berbasis TIK tak bisa dipungkiri
menjadi pilihan yang baik bagi masyarakat yang ingin
menempuh pendidikan namun terbatas dengan ruang
dan waktu.
Dengan PJJ pendidikan dapat dilakukan di mana saja
dan kapan saja.
Pengajar PAUD di manapun berada dapat belajar dan
mengembangkan pengetahuannya dalam dunia PAUD
dengan memanfaatkan program PJJ yang berbasis TIK
sehingga akan bermunculan akademisi PAUD yang lahir
dari program PJJ berbasis TIK yang tak kalah bersaing
dengan akademisi PAUD yang belajar dengan
pendidikan Konvesional (tatap muka).
