SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
Quatre consells per fer una programació de centre.   Metodologies Avaluació Beatriz Comella Dorda
Programació anual Cal dissenyar primer les unitats didàctiques i integrar-les a la programació general, a partir dels trets distintius del PEC, segons model d’Educació:
[object Object],[object Object],Explicitar, després dels criteris d’avaluació d’àrea   o matèria, els vincles directes entre aquests i les competències específiques. Formula concreta Després dels objectius d’àrea , mitjançant un apartat concret de competències bàsiques, indicant la seva relació amb la competència per mostrar el compromís.   Formula explícita i concreta A les orientacions metodològiques de cada àrea o matèria, explicant la naturalesa i intensitat dels vincles entre l’àrea i cada competència. Formula explícita i general Als objectius generals de cicle, etapa o curs. La vinculació a través del número exacte de la competència (Ling, 1, matem, 2…) Formula implícita i general
Els objectius:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Llistat de verbs per a formular els objectius: (*Orientacions donades per Educació)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les unitats didàctiques.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Roser Canals: 2008
Roser Canals: 2008
Unitat didàctica
País Basc
[object Object],Activitats de desenvolupament Activitats inicials Activitats de síntesi
[object Object]
 
Roser Canals: 2008
Roser Canals: 2008
[object Object],Es parteixi  d’un aprenentatge basat en problemes que incentivin l’interès de l’alumnat Es treballi sobre situacions possibles i contextos reals
[object Object],Orientacions i estratègies metodològiques:
[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’avaluació ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desglossament de la competència al País Basc. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Propostes a Catalunya
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Quatre consells per fer una programació de centre.   Metodologies Avaluació Beatriz Comella Dorda

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)vedruna_tona
 
11 opos unitat didàctiques
11 opos   unitat didàctiques11 opos   unitat didàctiques
11 opos unitat didàctiquesMontse Irun
 
Tipologies textuals
Tipologies textualsTipologies textuals
Tipologies textualsLaia Pino
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesGuida Allès Pons
 
Diana de coavaluació
Diana de coavaluacióDiana de coavaluació
Diana de coavaluacióvedruna_tona
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)crpsabadell
 
Rúbrica mates primer 1r trim
Rúbrica mates primer 1r trimRúbrica mates primer 1r trim
Rúbrica mates primer 1r trimJúlia Allès
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiCP Son Ferriol
 
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptxsessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptxMariaRguezFlorido
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgessicam
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALMonica Roige Sedo
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralangelsalegre
 
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorLaia Lila
 

Was ist angesagt? (20)

Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)
 
11 opos unitat didàctiques
11 opos   unitat didàctiques11 opos   unitat didàctiques
11 opos unitat didàctiques
 
Tipologies textuals
Tipologies textualsTipologies textuals
Tipologies textuals
 
Registres lingüístics
Registres lingüísticsRegistres lingüístics
Registres lingüístics
 
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatgesAvaluació de la comprensió lectora en imatges
Avaluació de la comprensió lectora en imatges
 
Textos explicatius
Textos explicatiusTextos explicatius
Textos explicatius
 
Gestió d'aula
Gestió d'aulaGestió d'aula
Gestió d'aula
 
Diana de coavaluació
Diana de coavaluacióDiana de coavaluació
Diana de coavaluació
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
 
Poemes de nadal
Poemes de nadalPoemes de nadal
Poemes de nadal
 
Rúbrica mates primer 1r trim
Rúbrica mates primer 1r trimRúbrica mates primer 1r trim
Rúbrica mates primer 1r trim
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
 
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptxsessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatge
 
La carta
La cartaLa carta
La carta
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 
Dossier llengua 3er
Dossier llengua 3erDossier llengua 3er
Dossier llengua 3er
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
 
Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.Model d'informe per a les famílies.
Model d'informe per a les famílies.
 
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscor
 

Andere mochten auch

Continguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraContinguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraCREAMAT
 
Exemplo informe de avaliacion 2
Exemplo informe de avaliacion 2Exemplo informe de avaliacion 2
Exemplo informe de avaliacion 2Miguel de Castro
 
El full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta Mata
El full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta MataEl full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta Mata
El full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta MataCentre de Recursos Pedagògics de Badalona
 
Aprendre català
Aprendre catalàAprendre català
Aprendre catalàmgassiot
 
Aprendre català (presentació)
Aprendre català (presentació)Aprendre català (presentació)
Aprendre català (presentació)mgassiot
 
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De CentreQuatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centrexavier suñé
 
Calendari im ccbb 2013
Calendari im  ccbb 2013Calendari im  ccbb 2013
Calendari im ccbb 2013Nuria Alart
 
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicasGuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicasCarmen Gonzalez
 
Calendari intel·ligències 2012
Calendari intel·ligències 2012Calendari intel·ligències 2012
Calendari intel·ligències 2012Nuria Alart
 

Andere mochten auch (11)

Continguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesuraContinguts digitals per al bloc de mesura
Continguts digitals per al bloc de mesura
 
Exemplo informe de avaliacion 2
Exemplo informe de avaliacion 2Exemplo informe de avaliacion 2
Exemplo informe de avaliacion 2
 
El full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta Mata
El full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta MataEl full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta Mata
El full d'objectius, una eina competencial. Núria Pratdesaba. Inst Marta Mata
 
Aprendre català
Aprendre catalàAprendre català
Aprendre català
 
Fidelitzacio
FidelitzacioFidelitzacio
Fidelitzacio
 
Aprendre català (presentació)
Aprendre català (presentació)Aprendre català (presentació)
Aprendre català (presentació)
 
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De CentreQuatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
Quatre Consells Per Fer Una Programació De Centre
 
Guia de temario de cocina 2013
Guia de temario de cocina 2013Guia de temario de cocina 2013
Guia de temario de cocina 2013
 
Calendari im ccbb 2013
Calendari im  ccbb 2013Calendari im  ccbb 2013
Calendari im ccbb 2013
 
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicasGuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
GuíA Para Trabajar El Desarrollo De Competencias BáSicas
 
Calendari intel·ligències 2012
Calendari intel·ligències 2012Calendari intel·ligències 2012
Calendari intel·ligències 2012
 

Ähnlich wie Quatre consells per fer una programació de centre

Ähnlich wie Quatre consells per fer una programació de centre (20)

Exemple de programació
Exemple de programacióExemple de programació
Exemple de programació
 
Programacio opos1
Programacio opos1Programacio opos1
Programacio opos1
 
Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
 
temari-generals_2.pdf
temari-generals_2.pdftemari-generals_2.pdf
temari-generals_2.pdf
 
La programació
La programacióLa programació
La programació
 
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiquesPpt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiques
 
Les Competències
Les CompetènciesLes Competències
Les Competències
 
Avaluar per aprendre_v6
Avaluar per aprendre_v6Avaluar per aprendre_v6
Avaluar per aprendre_v6
 
Treball avaluació
Treball avaluacióTreball avaluació
Treball avaluació
 
Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I Activitats
 
Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I Activitats
 
Elaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdfElaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdf
 
Programar per competències
Programar per competènciesProgramar per competències
Programar per competències
 
Conferència Joan Mateo
Conferència Joan MateoConferència Joan Mateo
Conferència Joan Mateo
 
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencialsDisseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencials
 
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 cebSessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
 
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfcGuia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
 

Mehr von Beatriz Comella

Realismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literaturaRealismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literaturaBeatriz Comella
 
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)Beatriz Comella
 
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)Beatriz Comella
 
Quatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centreQuatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centreBeatriz Comella
 
Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)Beatriz Comella
 
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeCom es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeBeatriz Comella
 
Cinema documental, història i literatura
Cinema documental, història i literaturaCinema documental, història i literatura
Cinema documental, història i literaturaBeatriz Comella
 
Presentació d'experiències tic tac isabel
Presentació d'experiències tic tac isabelPresentació d'experiències tic tac isabel
Presentació d'experiències tic tac isabelBeatriz Comella
 
Currículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoCurrículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoBeatriz Comella
 
Pr activitats final curs 10 11
Pr activitats final curs 10 11Pr activitats final curs 10 11
Pr activitats final curs 10 11Beatriz Comella
 
Festes i tradicions power point
Festes i tradicions power pointFestes i tradicions power point
Festes i tradicions power pointBeatriz Comella
 
Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Beatriz Comella
 
Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Beatriz Comella
 

Mehr von Beatriz Comella (20)

Realismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literaturaRealismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literatura
 
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
 
Programació
ProgramacióProgramació
Programació
 
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
 
Quatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centreQuatre consells per fer una programació de centre
Quatre consells per fer una programació de centre
 
Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)
 
Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011
 
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeCom es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
 
Cinema documental, història i literatura
Cinema documental, història i literaturaCinema documental, història i literatura
Cinema documental, història i literatura
 
Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011
 
Presentació d'experiències tic tac isabel
Presentació d'experiències tic tac isabelPresentació d'experiències tic tac isabel
Presentació d'experiències tic tac isabel
 
Currículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoCurrículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisado
 
Citrics final
Citrics finalCitrics final
Citrics final
 
Pr activitats final curs 10 11
Pr activitats final curs 10 11Pr activitats final curs 10 11
Pr activitats final curs 10 11
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Festes i tradicions power point
Festes i tradicions power pointFestes i tradicions power point
Festes i tradicions power point
 
Els citrics
Els citricsEls citrics
Els citrics
 
Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03
 

Quatre consells per fer una programació de centre