1. Competencias
genericas
Competencias genericas
El término "competencia" está
alcanzando una gran profusión en la
última década, tanto en la
literatura profesional como referido a
las competencias de aprendizaje a
promover en los alumnos mediante
la enseñanza. A ello se ha venido
a sumar el proyecto actual de rediseñar
las titulaciones universitarias en el
Espacio Europeo de Educación
Superior en términos de competencias
a conseguir en la formación inicial,
particularmente en el llamado
Proyecto Tuning. Sin embargo, su Trabajo realizado por vanessa
conceptualización no siempre es clara, sinahi cruz urias
refiriéndose –en ocasiones – a 2°C
dimensiones diferentes, dado que la
terminología no es común entre
Informática
autores (capacidades, habilidades, turno matutino
competencias).
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om.es

2. Competencias generales
competencias
Presentamos ahora una taxonomía de
Por cuestiones de practicidad y eficacia en la
Competencias Generales, basadas en los Competencias operativas: evaluación es conveniente determinar a
niveles de adquisición de las diferentes lo sumo un máximo de doce
habilidades en el proceso de evolución competencias Generales o Genéricas en
profesional de los colaboradores de una Se trata de aquellas competencias relacionadas con
el cual se efectúe una revisión crítica de
el desempeño eficaz de los puestos de trabajo
empresa. El motivo fundamental para preferir cada uno de los tipos que se incluyen a
desde el punto de vista de una actuación personal,
este tipo de clasificación es que resulta continuación y verificar el grado de
individual en los mismos. Son habilidades de
altamente relevante a la hora de definir congruencia que esta selección muestra
eficacia y eficiencia operativa cuando el profesional
con el tipo de y nivel de puesto de trabajo
procesos de evaluación de potencial y de trabaja en una tarea o en un proyecto personal e
al que se refieren, así como también el
diseñar planes de desarrollo y, individual.
rango de dispersión de sus actividades, el
eventualmente, caminos de carrera nivel de supervisión de los colaboradores
Competencias interpersonales:
individuales o colectivos para determinadas y el grado de responsabilidad estratégica
profesiones que la empresa le asigna. Así, no
Se trata de aquellas que resultan relacionadas con parecería muy adecuada una selección
Competencias elementales el éxito en las tareas que suponen contacto de competencias que contuviese, como
interpersonal con otras personas para el correcto grado final, una lista de competencias en
Se trata de aquellas de tipo más básico, de desempeño del puesto de trabajo. Generalmente, las que ocho de las doce seleccionadas
cuyo desarrollo, generalmente, se ocupan este tipo de habilidades están íntimamente son de tipo OPERATIVO cuando el
los procesos de enculturación básica y implicadas con la eficiencia y la eficacia de los trabajo fuera de dirección; de igual modo,
formación reglada en las sociedades puestos de contacto social. para un puesto de trabajo de un “mando
desarrolladas y que resultan medio” no parecería muy congruente que
ANTECEDENTES para el posterior entre las doce competencias
desarrollo profesional de un desempeño Competencias directivas: seleccionadas parecieran nueve de
eficaz y eficiente. carácter directivo.
Competencias de adaptación: Son Nos referimos aquí a aquellas competencias que
aquellas competencias que resultan resultan imprescindibles para dirigir a otras personas
imprescindibles para la adaptación de un dentro de la organización, orientando su desempeño
profesional a la vida de una organización en diferentes niveles o grados de supervisión o con
estructurada y para desarrollarse en un distintos grados de responsabilidad.
carrera dentro de la misma, luego, sus
capacidades potenciales obtienen
desarrollo y oportunidad de ser puestas en
práctica con éxito, posibilitando, además el
desarrollo posterior de competencias más
específicas.