SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 44
Mesajul scris  - “carte de vizită” în  consolidarea brandului BM. Corespondenţa şi cererea: structură şi  conţinut  drd.  Tatiana COŞERI
Corespondenţa  include  forma scrisă pe care o iau relaţiile dintre două sau mai multe persoane  (de obicei sub forma unor scrisori).
Corespondenţa oficială  cuprinde  totalitatea scrisorilor şi actelor care circulă între persoane juridice sau între o persoană fizică şi o persoană juridică, în scopul stabilirii unor relaţii între ele . Actele emise de o autoritate (persoană juridică) sunt considerate acte oficiale.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Principii ce stau la baza corespondenţei
PROMPTITUDINEA RĂSPUNSURILOR  – implică  OPERATIVITATE   în rezolvarea problemelor ce fac obiectul corespondenţei.  Orice scrisoare trebuie să primească un răspuns . Dacă răspunsul la o solicitare vine prompt (chiar dacă este negativ) şi nu cu întârziere, impresia care ne-o facem despre persoana sau instituţia respectivă este că ştie să-şi organizeze activitatea, că este eficientă şi că ne respectă.
STABILIREA OBIECTIVULUI   – este important să stabilim de la început  obiectivul scrisorii , ceea ce dorim, deoarece în funcţie de aceasta vom aborda diferit destinatarul.  Obiectivul  unei scrisori poate fi:  să informăm sau să aflăm ceva; să motivăm sau să influenţăm; să ne scuzăm; să solicităm sau să oferim ceva; să acceptăm sau să refuzăm; să felicităm .
ADECVAREA LA NIVELUL IERARHIC   – presupune  diferenţierea şi limitarea corespondenţei pe paliere ierarhice .
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Corectitudinea  – impune respectarea întocmai a normelor, formelor şi regulilor gramaticale, ortografice, de punctuaţie, de fonetică. În corespondenţă, corectitudinea stilului este urmărită şi pentru exigenţe speciale. Scrierea corectă a unei scrisori exprimă în mare măsura respectul pe care îl datorează şi îl manifestă expeditorul. Corectitudinea în corespondenţă contribuie la evitarea confuziilor şi interpretărilor greşite pe care ar putea să le provoace greşelile gramaticale. Este suficientă plasarea incorectă a unei virgule, pentru a schimba întregul sens al frazei. Folosirea permanentă a Îndreptarului Ortografic, Ortoepic şi de Punctuaţie, a altor manuale, nu este o dovadă de incultură, ci, dimpotrivă, de cunoaştere şi dorinţă de perfecţionare. Când ne referim la corectitudine avem în vedere nu numai aspectele gramaticale, ci şi aspectele legate de conţinutul propriu-zis al mesajului (cifre, date, cotaţii etc.); scrisoarea poate fi folosită adesea ca document în relaţiile dintre parteneri.
Când ne referim la corectitudine avem în vedere nu numai aspectele gramaticale, ci şi aspectele legate de conţinutul propriu-zis al mesajului (cifre, date). Scrisoarea poate fi folosită adesea ca document în relaţiile dintre parteneri.
Claritatea  – este o particularitate comună oricărui stil, dar în corespondenţă, în scrierea documentelor este urmărită cu multa grijă, întrucât, este vorba de fapte, fenomene, situaţii, drepturi, obligaţii, răspunderi, care dacă nu sunt prezentate clar, produc prejudicii părţilor. Claritatea se asigură şi prin evitarea tuturor cuvintelor, expresiilor şi a formelor gramaticale care nu au circulaţie generală sau care exprimă aproximaţii, nesiguranţă, înţelesuri alternative.
Sobrietatea şi oficialitatea  – este impusă de faptul că actele oficiale trebuie să aibă un caracter obiectiv, impersonal.  Sobrietatea este înrudită cu concizia, dar în plus, ea se apropie de aspectul oficial, pe care trebuie să-l ofere certificările şi toate relatările care se fac în corespondenţă.
EFECTUL PSIHOLOGIC . Textul trebuie să respecte regulile de bază ale psihologiei şi va fi astfel formulat încât destinatarul să reacţioneze în sensul dorit de expeditor (cazul ideal – motivare şi nu manipulare).
ATITUDINEA ŞI EXPRIMAREA POZITIVĂ . Atitudinea pozitivă presupune o gândire pozitivă, sentimente pozitive şi tendinţa de a acţiona în mod pozitiv. Există mai multe modalităţi de a asigura atitudinea pozitivă prin scriere.
Una din condiţiile prin care  o scrisoare   sau  document oficial  poate fi bine întocmit şi înţeles este  alegerea vocabularului celui mai potrivit cu noţiunile, ideile, faptele sau problemele tratate .
ETAPELE ÎNTOCMIRII UNEI SCRISORI
Stabilirea scopului   ( ce dorim cu această scrisoare ).
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sistematizarea materialului   deja cules  sub forma unei  schiţe  care poate fi simplă sau dezvoltată.
Scrierea ciornei . Uneori pot fi scrise mai multe ciorne până la obţinerea formei finale.  În această etapă  se acordă atenţie deosebită introducerii  (care constituie  cartea de vizită a textului ),  cuprinsului  ( care trebuie să se deruleze logic ) şi  încheierii  ( care sintetizează mesajul textului , reprezentând „ ultima impresie ” cu care rămâne destinatarul).
Revizuirea şi corectarea   – nu reprezintă o etapă formală. Textul este citit de mai multe ori din perspectiva ansamblului şi pe fragmente mai mari sau mai mici,  verificând organizarea textului  (structura, ierarhizarea şi adunarea ideilor),  controlând şi corectând greşelile gramaticale ,  de punctuaţie  şi  stângăciile lingvistice .
Dactilografierea   – scrierea cu ajutorul calculatorului, apoi formatarea şi editarea (listarea la imprimantă).
ELEMENTELE COMPONENTE ALE SCRISORII
Conform uzanţelor internaţionale  scrisoarea oficială  are următoarea structură: antet; numărul şi data; formula de salut/de adresare; obiectul scrisorii; conţinutul; formula de încheiere/de salut; semnătura; anexe .
Formula de salut/de adresare Domnule primar, Domnule director,  Domnule Ministru, Stimate coleg,
obiectul scrisorii: Prin prezenta vă informăm că …… Vă aducem la cunoştinţă că … Pentru confirmarea dumneavoastră vă comunicăm că … Avem plăcerea de a vă informa că … Suntem încântaţi/bucuroşi/fericiţi să vă informăm că … Ne folosim de acest prilej pentru … Obiectul scrisorii noastre este:  ˇ să vă informăm despre … ˇ să vă anunţăm … ˇ să vă avertizăm de … ˇ să vă atragem atenţia în legătură cu ....
Ca răspuns la scrisoare dumneavoastră nr. … din data de … Ne-a făcut plăcere să primim scrisoarea dumneavoastă din … Referitor la scrisoarea dumneavoastră nr. … din data de … Folosim acest prilej pentru a vă mulţumi pentru scrisoarea dumneavoastră nr. … din data de …
Revenim la scrisoarea noastră nr. … din data de … Întrucât nici până astăzi nu am primit răspuns la scrisoarea noastră nr. …
formula de încheiere/de salut Aşteptăm cu nerăbdare răspunsul dumneavoastră Vă mulţumim pentru încrederea /sprijinul/confirmarea acordată Dorim să ştim care este opinia dumneavoastră în legătură cu propunerea făcută mai sus şi sperăm că această regretabilă eroare nu va afecta buna noastră cooperare.
Vă rog să agreaţi, Domnule Ministru, expresia înaltei mele consideraţii Vă rog să primiţi, Domnule Procuror, cele mai respectuoase sentimente Vă rog să primiţi, Domnule Preşedinte, omagiul celui mai profund respect Vă rog să primiţi, Domnule Ambasador, Excelenţa Voastră, asigurarea întregii noastre stime
Cu stimă, Cu respect –  formule folosite când destinatarul este necunoscut.  Cu cele mai bune sentimente –  formulă mai familiară, folosită de la egal la egal sau pe o scară ierarhică superioară.  Cu sentimente alese -  de la furnizor la client, de la funcţionar la patron. Cu sinceritate, Al dumneavoastră, Cu cele mai alese gânduri
CEREREA
Cererea personală  -  este o scrisoare prin care o persoană fizică, în calitate de cetăţean sau salariat, solicită din partea organizaţiei unde lucrează sau din partea instituţiilor şi organelor de stat care îndeplinesc servicii publice anumite drepturi prevăzute de lege.
Caracteristicile de redactare a cererii personale :  –  formula de apel  (de adresare) menţionează funcţia conducătorului unităţii căreia i se adresează cererea, însoţită de cuvântul ,,Domnule….” –  textul scrisorii  (cererii) se amplasează în centrul paginii, în raport cu celelalte elemente. Redactarea textului trebuie să ţină seama de anumite reguli de aranjare a elementelor într-o ordine prestabilită. Astfel: introducerea începe cu expresia ,,Subsemnatul(a)” urmată de numele, prenumele, locul de muncă, calitatea, adresa petiţionarului; concluzia este al doilea element al textului cererii şi constituie obiectul acesteia. În multe cazuri, ea este urmată de o motivare fundamentată; aceasta poate lipsi însă în cazul cererilor simple ca: legalizări de acte, adeverinţe etc.; –  încheierea  este un element facultativ, constituit dintr-o formulă de respect, de mulţumire sau de salut; –  semnătura  solicitantului se amplasează sub text, spre dreapta; –  adresarea scrisorii  se face în subsolul paginii, realizată prin completarea formulei iniţiale cu denumirea unităţii (Domnului Director General al Institutului de Informatică Bucureşti). În cererile dactilografiate, formulele de adresare finale se scriu ca şi cele iniţiale, cu majuscule şi fără prescurtări; –  data  se amplasează la stânga, sub text. Din punct de vedere legal, la cererile prezentate personal, data cererii este considerată data la care a fost înregistrată la unitatea destinatară.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Va continua....
Vă mulţumesc pentru atenţie!!! [email_address]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoaneRoxana Giusca
 
După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!Liuda Roşca
 
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.pptssuser45866c
 
Paronimele in limba română. rotari margarita
Paronimele in limba română. rotari margaritaParonimele in limba română. rotari margarita
Paronimele in limba română. rotari margaritaAlexandruTudoreac
 
Fisa de lucru modurile nepersonale
Fisa de lucru modurile nepersonaleFisa de lucru modurile nepersonale
Fisa de lucru modurile nepersonaleAnne Marie
 
Deserturile tropicale
Deserturile tropicaleDeserturile tropicale
Deserturile tropicaleniculaistela
 
Educaţia părinţilor
Educaţia părinţilorEducaţia părinţilor
Educaţia părinţilorNataliaW92
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiTundeLaudat
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăDaniela Munca-Aftenev
 
Scenetă de 8 martie
Scenetă de 8 martieScenetă de 8 martie
Scenetă de 8 martiedoradyrda
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptxNadyaRacila
 
Textul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteTextul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteCorinaurcanu1
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Mary Dulits
 
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe..."Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...Moldova Europeană
 

Was ist angesagt? (20)

CYBERBULLYING.pptx
CYBERBULLYING.pptxCYBERBULLYING.pptx
CYBERBULLYING.pptx
 
Iulian filip. școala de întrebări m,anuscris operant
Iulian filip.  școala de întrebări m,anuscris operantIulian filip.  școala de întrebări m,anuscris operant
Iulian filip. școala de întrebări m,anuscris operant
 
Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoane
 
După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!După 20 de ani...amprentele războiului!
După 20 de ani...amprentele războiului!
 
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
 
Figuri de stil
Figuri de stilFiguri de stil
Figuri de stil
 
Sedinta cu parintii
Sedinta cu parintiiSedinta cu parintii
Sedinta cu parintii
 
Paronimele in limba română. rotari margarita
Paronimele in limba română. rotari margaritaParonimele in limba română. rotari margarita
Paronimele in limba română. rotari margarita
 
Curenteliterare
CurenteliterareCurenteliterare
Curenteliterare
 
Fisa de lucru modurile nepersonale
Fisa de lucru modurile nepersonaleFisa de lucru modurile nepersonale
Fisa de lucru modurile nepersonale
 
Deserturile tropicale
Deserturile tropicaleDeserturile tropicale
Deserturile tropicale
 
Educaţia părinţilor
Educaţia părinţilorEducaţia părinţilor
Educaţia părinţilor
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţi
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
Scenetă de 8 martie
Scenetă de 8 martieScenetă de 8 martie
Scenetă de 8 martie
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
Textul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteTextul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.Rețete
 
Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)Metode interactive (lim. lit. rom)
Metode interactive (lim. lit. rom)
 
Grigore Vieru
Grigore  VieruGrigore  Vieru
Grigore Vieru
 
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe..."Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
 

Andere mochten auch (11)

Descrierea bibliografica a documentului
Descrierea bibliografica a documentuluiDescrierea bibliografica a documentului
Descrierea bibliografica a documentului
 
Greşeli comune la elaborarea publicaţiilor bibliografice
Greşeli comune la elaborarea publicaţiilor bibliograficeGreşeli comune la elaborarea publicaţiilor bibliografice
Greşeli comune la elaborarea publicaţiilor bibliografice
 
Descriere bibliografica. Referinte bibliografice
Descriere bibliografica. Referinte bibliograficeDescriere bibliografica. Referinte bibliografice
Descriere bibliografica. Referinte bibliografice
 
Copierea informatiei pe suport optic
Copierea informatiei pe suport opticCopierea informatiei pe suport optic
Copierea informatiei pe suport optic
 
Expozitie virtuala
Expozitie virtualaExpozitie virtuala
Expozitie virtuala
 
Focus grup bpd
Focus grup bpdFocus grup bpd
Focus grup bpd
 
Resurse electronice.ppt
Resurse electronice.pptResurse electronice.ppt
Resurse electronice.ppt
 
Constituirea colectiilor digitale
Constituirea colectiilor digitaleConstituirea colectiilor digitale
Constituirea colectiilor digitale
 
Cerere de angajare: formular 2014
Cerere de angajare: formular 2014Cerere de angajare: formular 2014
Cerere de angajare: formular 2014
 
Cautarea traditionala a publicatiilor in biblioteca
Cautarea traditionala a publicatiilor in bibliotecaCautarea traditionala a publicatiilor in biblioteca
Cautarea traditionala a publicatiilor in biblioteca
 
Codul manierelor-in-afaceri-ed-a-ii-a
Codul manierelor-in-afaceri-ed-a-ii-aCodul manierelor-in-afaceri-ed-a-ii-a
Codul manierelor-in-afaceri-ed-a-ii-a
 

Ähnlich wie Scrisoare

Comunicarea scrisa
Comunicarea scrisa Comunicarea scrisa
Comunicarea scrisa Rodica B
 
Comunicarea scrisa
Comunicarea scrisaComunicarea scrisa
Comunicarea scrisaRodica B
 
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentaraNegocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentaraDaniela641259
 
Comunicarea organizational г
Comunicarea organizational гComunicarea organizational г
Comunicarea organizational гjoricccc11
 
0tipuri de texte
0tipuri de texte0tipuri de texte
0tipuri de textecracovla
 
0tipuri de texte
0tipuri de texte0tipuri de texte
0tipuri de textecracovla
 
S8 optimizarea comunicarii comerciale xii
S8 optimizarea comunicarii comerciale xiiS8 optimizarea comunicarii comerciale xii
S8 optimizarea comunicarii comerciale xiidenidan
 

Ähnlich wie Scrisoare (9)

Comunicarea scrisa
Comunicarea scrisa Comunicarea scrisa
Comunicarea scrisa
 
Comunicarea scrisa
Comunicarea scrisaComunicarea scrisa
Comunicarea scrisa
 
Procesul de comunicare curs
Procesul de comunicare  cursProcesul de comunicare  curs
Procesul de comunicare curs
 
Comunicarea in afaceri
Comunicarea in afaceriComunicarea in afaceri
Comunicarea in afaceri
 
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentaraNegocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
Negocierea in afaceri material curs profil industrie alimentara
 
Comunicarea organizational г
Comunicarea organizational гComunicarea organizational г
Comunicarea organizational г
 
0tipuri de texte
0tipuri de texte0tipuri de texte
0tipuri de texte
 
0tipuri de texte
0tipuri de texte0tipuri de texte
0tipuri de texte
 
S8 optimizarea comunicarii comerciale xii
S8 optimizarea comunicarii comerciale xiiS8 optimizarea comunicarii comerciale xii
S8 optimizarea comunicarii comerciale xii
 

Mehr von Biblioteca Municipala "B.P. Hasdeu"

LUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARI
LUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARILUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARI
LUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARIBiblioteca Municipala "B.P. Hasdeu"
 
Campania „ORIZONTURI EUROPENE” la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”
Campania „ORIZONTURI EUROPENE”  la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”Campania „ORIZONTURI EUROPENE”  la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”
Campania „ORIZONTURI EUROPENE” la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”Biblioteca Municipala "B.P. Hasdeu"
 

Mehr von Biblioteca Municipala "B.P. Hasdeu" (20)

Chisinau - carte de vizită
Chisinau - carte de vizităChisinau - carte de vizită
Chisinau - carte de vizită
 
Ion Mânăscurtă. Citirea a doua (nu ultima)
Ion Mânăscurtă. Citirea a doua (nu ultima)Ion Mânăscurtă. Citirea a doua (nu ultima)
Ion Mânăscurtă. Citirea a doua (nu ultima)
 
LUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARI
LUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARILUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARI
LUDICUL ÎN ACTIVITATEA BIBLIOTECII PUBLICE: VADEMECUM PENTRU BIBLIOTECARI
 
Revista biblio polis 2020_2
Revista biblio polis 2020_2Revista biblio polis 2020_2
Revista biblio polis 2020_2
 
Manual de identitate
Manual de identitateManual de identitate
Manual de identitate
 
Bibliopolis 2019, vol. 73, nr. 2
Bibliopolis 2019, vol. 73, nr. 2Bibliopolis 2019, vol. 73, nr. 2
Bibliopolis 2019, vol. 73, nr. 2
 
BiblioPolis,2019, vol. 75, nr. 4
BiblioPolis,2019, vol. 75, nr. 4BiblioPolis,2019, vol. 75, nr. 4
BiblioPolis,2019, vol. 75, nr. 4
 
Campania „ORIZONTURI EUROPENE” la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”
Campania „ORIZONTURI EUROPENE”  la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”Campania „ORIZONTURI EUROPENE”  la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”
Campania „ORIZONTURI EUROPENE” la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu”
 
Descrierea bibliografica a cartii
Descrierea bibliografica a cartiiDescrierea bibliografica a cartii
Descrierea bibliografica a cartii
 
Bibliopolis 2019, vol. 72, nr.1
Bibliopolis 2019, vol. 72, nr.1Bibliopolis 2019, vol. 72, nr.1
Bibliopolis 2019, vol. 72, nr.1
 
Gheorghe Budeanu. Un strigăt pe Nistru
Gheorghe Budeanu. Un strigăt pe NistruGheorghe Budeanu. Un strigăt pe Nistru
Gheorghe Budeanu. Un strigăt pe Nistru
 
Manualul operational ABRM
Manualul operational ABRMManualul operational ABRM
Manualul operational ABRM
 
Valeriu Rata Vibratii ecologice
Valeriu Rata Vibratii ecologiceValeriu Rata Vibratii ecologice
Valeriu Rata Vibratii ecologice
 
Valeriu Rata Cu dumnezeu in fiecare zi
Valeriu Rata Cu dumnezeu in fiecare ziValeriu Rata Cu dumnezeu in fiecare zi
Valeriu Rata Cu dumnezeu in fiecare zi
 
Vlad Pohila Chipuri de bibliotecari
Vlad Pohila Chipuri de bibliotecariVlad Pohila Chipuri de bibliotecari
Vlad Pohila Chipuri de bibliotecari
 
Vlad Pohila Elogiu lecturii
Vlad Pohila Elogiu lecturiiVlad Pohila Elogiu lecturii
Vlad Pohila Elogiu lecturii
 
Ninela Caranfil Barbatii din viata mea
Ninela Caranfil Barbatii din viata meaNinela Caranfil Barbatii din viata mea
Ninela Caranfil Barbatii din viata mea
 
Iulian Filip Imi place sa fiu
Iulian Filip Imi place sa fiuIulian Filip Imi place sa fiu
Iulian Filip Imi place sa fiu
 
Iulian Filip luna-i una, merele-s mai multe
Iulian Filip luna-i una, merele-s mai multeIulian Filip luna-i una, merele-s mai multe
Iulian Filip luna-i una, merele-s mai multe
 
Ion Holban - intre fizica, poezia stiintei si proza vietii
Ion Holban - intre fizica, poezia stiintei si proza vietiiIon Holban - intre fizica, poezia stiintei si proza vietii
Ion Holban - intre fizica, poezia stiintei si proza vietii
 

Scrisoare

  • 1. Mesajul scris - “carte de vizită” în consolidarea brandului BM. Corespondenţa şi cererea: structură şi conţinut drd. Tatiana COŞERI
  • 2. Corespondenţa include forma scrisă pe care o iau relaţiile dintre două sau mai multe persoane (de obicei sub forma unor scrisori).
  • 3. Corespondenţa oficială cuprinde totalitatea scrisorilor şi actelor care circulă între persoane juridice sau între o persoană fizică şi o persoană juridică, în scopul stabilirii unor relaţii între ele . Actele emise de o autoritate (persoană juridică) sunt considerate acte oficiale.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Principii ce stau la baza corespondenţei
  • 11. PROMPTITUDINEA RĂSPUNSURILOR – implică OPERATIVITATE în rezolvarea problemelor ce fac obiectul corespondenţei. Orice scrisoare trebuie să primească un răspuns . Dacă răspunsul la o solicitare vine prompt (chiar dacă este negativ) şi nu cu întârziere, impresia care ne-o facem despre persoana sau instituţia respectivă este că ştie să-şi organizeze activitatea, că este eficientă şi că ne respectă.
  • 12. STABILIREA OBIECTIVULUI – este important să stabilim de la început obiectivul scrisorii , ceea ce dorim, deoarece în funcţie de aceasta vom aborda diferit destinatarul. Obiectivul unei scrisori poate fi: să informăm sau să aflăm ceva; să motivăm sau să influenţăm; să ne scuzăm; să solicităm sau să oferim ceva; să acceptăm sau să refuzăm; să felicităm .
  • 13. ADECVAREA LA NIVELUL IERARHIC – presupune diferenţierea şi limitarea corespondenţei pe paliere ierarhice .
  • 14.
  • 15.
  • 16. Corectitudinea – impune respectarea întocmai a normelor, formelor şi regulilor gramaticale, ortografice, de punctuaţie, de fonetică. În corespondenţă, corectitudinea stilului este urmărită şi pentru exigenţe speciale. Scrierea corectă a unei scrisori exprimă în mare măsura respectul pe care îl datorează şi îl manifestă expeditorul. Corectitudinea în corespondenţă contribuie la evitarea confuziilor şi interpretărilor greşite pe care ar putea să le provoace greşelile gramaticale. Este suficientă plasarea incorectă a unei virgule, pentru a schimba întregul sens al frazei. Folosirea permanentă a Îndreptarului Ortografic, Ortoepic şi de Punctuaţie, a altor manuale, nu este o dovadă de incultură, ci, dimpotrivă, de cunoaştere şi dorinţă de perfecţionare. Când ne referim la corectitudine avem în vedere nu numai aspectele gramaticale, ci şi aspectele legate de conţinutul propriu-zis al mesajului (cifre, date, cotaţii etc.); scrisoarea poate fi folosită adesea ca document în relaţiile dintre parteneri.
  • 17. Când ne referim la corectitudine avem în vedere nu numai aspectele gramaticale, ci şi aspectele legate de conţinutul propriu-zis al mesajului (cifre, date). Scrisoarea poate fi folosită adesea ca document în relaţiile dintre parteneri.
  • 18. Claritatea – este o particularitate comună oricărui stil, dar în corespondenţă, în scrierea documentelor este urmărită cu multa grijă, întrucât, este vorba de fapte, fenomene, situaţii, drepturi, obligaţii, răspunderi, care dacă nu sunt prezentate clar, produc prejudicii părţilor. Claritatea se asigură şi prin evitarea tuturor cuvintelor, expresiilor şi a formelor gramaticale care nu au circulaţie generală sau care exprimă aproximaţii, nesiguranţă, înţelesuri alternative.
  • 19. Sobrietatea şi oficialitatea – este impusă de faptul că actele oficiale trebuie să aibă un caracter obiectiv, impersonal. Sobrietatea este înrudită cu concizia, dar în plus, ea se apropie de aspectul oficial, pe care trebuie să-l ofere certificările şi toate relatările care se fac în corespondenţă.
  • 20. EFECTUL PSIHOLOGIC . Textul trebuie să respecte regulile de bază ale psihologiei şi va fi astfel formulat încât destinatarul să reacţioneze în sensul dorit de expeditor (cazul ideal – motivare şi nu manipulare).
  • 21. ATITUDINEA ŞI EXPRIMAREA POZITIVĂ . Atitudinea pozitivă presupune o gândire pozitivă, sentimente pozitive şi tendinţa de a acţiona în mod pozitiv. Există mai multe modalităţi de a asigura atitudinea pozitivă prin scriere.
  • 22. Una din condiţiile prin care o scrisoare sau document oficial poate fi bine întocmit şi înţeles este alegerea vocabularului celui mai potrivit cu noţiunile, ideile, faptele sau problemele tratate .
  • 24. Stabilirea scopului ( ce dorim cu această scrisoare ).
  • 25.
  • 26. Sistematizarea materialului deja cules sub forma unei schiţe care poate fi simplă sau dezvoltată.
  • 27. Scrierea ciornei . Uneori pot fi scrise mai multe ciorne până la obţinerea formei finale. În această etapă se acordă atenţie deosebită introducerii (care constituie cartea de vizită a textului ), cuprinsului ( care trebuie să se deruleze logic ) şi încheierii ( care sintetizează mesajul textului , reprezentând „ ultima impresie ” cu care rămâne destinatarul).
  • 28. Revizuirea şi corectarea – nu reprezintă o etapă formală. Textul este citit de mai multe ori din perspectiva ansamblului şi pe fragmente mai mari sau mai mici, verificând organizarea textului (structura, ierarhizarea şi adunarea ideilor), controlând şi corectând greşelile gramaticale , de punctuaţie şi stângăciile lingvistice .
  • 29. Dactilografierea – scrierea cu ajutorul calculatorului, apoi formatarea şi editarea (listarea la imprimantă).
  • 31. Conform uzanţelor internaţionale scrisoarea oficială are următoarea structură: antet; numărul şi data; formula de salut/de adresare; obiectul scrisorii; conţinutul; formula de încheiere/de salut; semnătura; anexe .
  • 32. Formula de salut/de adresare Domnule primar, Domnule director, Domnule Ministru, Stimate coleg,
  • 33. obiectul scrisorii: Prin prezenta vă informăm că …… Vă aducem la cunoştinţă că … Pentru confirmarea dumneavoastră vă comunicăm că … Avem plăcerea de a vă informa că … Suntem încântaţi/bucuroşi/fericiţi să vă informăm că … Ne folosim de acest prilej pentru … Obiectul scrisorii noastre este: ˇ să vă informăm despre … ˇ să vă anunţăm … ˇ să vă avertizăm de … ˇ să vă atragem atenţia în legătură cu ....
  • 34. Ca răspuns la scrisoare dumneavoastră nr. … din data de … Ne-a făcut plăcere să primim scrisoarea dumneavoastă din … Referitor la scrisoarea dumneavoastră nr. … din data de … Folosim acest prilej pentru a vă mulţumi pentru scrisoarea dumneavoastră nr. … din data de …
  • 35. Revenim la scrisoarea noastră nr. … din data de … Întrucât nici până astăzi nu am primit răspuns la scrisoarea noastră nr. …
  • 36. formula de încheiere/de salut Aşteptăm cu nerăbdare răspunsul dumneavoastră Vă mulţumim pentru încrederea /sprijinul/confirmarea acordată Dorim să ştim care este opinia dumneavoastră în legătură cu propunerea făcută mai sus şi sperăm că această regretabilă eroare nu va afecta buna noastră cooperare.
  • 37. Vă rog să agreaţi, Domnule Ministru, expresia înaltei mele consideraţii Vă rog să primiţi, Domnule Procuror, cele mai respectuoase sentimente Vă rog să primiţi, Domnule Preşedinte, omagiul celui mai profund respect Vă rog să primiţi, Domnule Ambasador, Excelenţa Voastră, asigurarea întregii noastre stime
  • 38. Cu stimă, Cu respect – formule folosite când destinatarul este necunoscut. Cu cele mai bune sentimente – formulă mai familiară, folosită de la egal la egal sau pe o scară ierarhică superioară. Cu sentimente alese - de la furnizor la client, de la funcţionar la patron. Cu sinceritate, Al dumneavoastră, Cu cele mai alese gânduri
  • 40. Cererea personală - este o scrisoare prin care o persoană fizică, în calitate de cetăţean sau salariat, solicită din partea organizaţiei unde lucrează sau din partea instituţiilor şi organelor de stat care îndeplinesc servicii publice anumite drepturi prevăzute de lege.
  • 41. Caracteristicile de redactare a cererii personale : – formula de apel (de adresare) menţionează funcţia conducătorului unităţii căreia i se adresează cererea, însoţită de cuvântul ,,Domnule….” – textul scrisorii (cererii) se amplasează în centrul paginii, în raport cu celelalte elemente. Redactarea textului trebuie să ţină seama de anumite reguli de aranjare a elementelor într-o ordine prestabilită. Astfel: introducerea începe cu expresia ,,Subsemnatul(a)” urmată de numele, prenumele, locul de muncă, calitatea, adresa petiţionarului; concluzia este al doilea element al textului cererii şi constituie obiectul acesteia. În multe cazuri, ea este urmată de o motivare fundamentată; aceasta poate lipsi însă în cazul cererilor simple ca: legalizări de acte, adeverinţe etc.; – încheierea este un element facultativ, constituit dintr-o formulă de respect, de mulţumire sau de salut; – semnătura solicitantului se amplasează sub text, spre dreapta; – adresarea scrisorii se face în subsolul paginii, realizată prin completarea formulei iniţiale cu denumirea unităţii (Domnului Director General al Institutului de Informatică Bucureşti). În cererile dactilografiate, formulele de adresare finale se scriu ca şi cele iniţiale, cu majuscule şi fără prescurtări; – data se amplasează la stânga, sub text. Din punct de vedere legal, la cererile prezentate personal, data cererii este considerată data la care a fost înregistrată la unitatea destinatară.
  • 42.
  • 44. Vă mulţumesc pentru atenţie!!! [email_address]