SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Ісім оңсын десеңіз,
Сол істің маманы болыңыз.
Даңқым шықсын десеңіз,
Көпшіліктің адамы болыңыз.
Әл - Фараби
Дөңгелек үстел:
«Менің мамандығым - менің
болашағым»
• Мақсаты: -”Мамандық “ құндылығы туралы
түсініктерді кеңейту. Мамандық таңдау, оның
нәтижесіндегі еңбек қуанышы туралы ұғым
беру.
Міндеттері:
• - мамандық таңдаудың негізгі шарттарын
таныту.
- Мамандық таңдауда оң шешім қабылдауға,
еңбек қуанышын сезінуге, өзінің бойындағы
қасиетін тануға жетелеу.
- Еңбекқорлыққа, еңбекті қадірлей білуге,
табысты болуға тәрбиелеу.
Ойланайық, пікірлесейік
Мамандық дегеніміз не?
Кәсіп, Сүйікті іс, Шығармашылық,
Қызығушылық, Еңбек көзі
Мамандық дегеніміз не?
Оқушылардың пікірлері сұралады.
• - Біздің болашағымыз – біздің мамандығымызда;
• - адамның болашаққа апаратын жолы;
• - адамның алдағы уақытқа қойған мақсатының бірі;
• - мамандық бойынша адам жұмыс істейді;
• - оқуды бітіргеннен кейін таңдайтын мамандық;
• - ол белгілі бір кәсіпке ие болу бейіндігі, ұнату, таңдау,
арманыңды іске асыру;
• - мамандық сөзі ол жұмыспен сипатталады;
• - келешекке қойған жоспары, мамандығын ойдағыдай
бітірсе, игерсе сол
• - адам жаны қалаған қабілеті бар кәсіпкерлік жұмыспен
айналысады.
Әңгімелесу
- Адам өз мамандығын таңдаған кезде, нені
басшылыққа алу керек деп ойлайсыңдар?
- жақсы маман болуы үшін адам нені білуі және
нені үйренуі қажет?
- Сен қандай маман болуды армандайсың?
Неліктен?
- Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай
дайындауы керек деп ойлайсыңдар?
- Адам бірнеше мамандықты меңгерсе, оның өмірі
қандай болады деп ойлайсыңдар?
- Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре
алады?
Жаңа ақпарат
Мамандық - қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір
дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі.
Әлемде 40 мыңға жуық әр түрлі мамандықтар бар. Статисттердің зерттеуі
бойынша жыл сайын 25 млн адам өзінің жұмыс орнын ауыстырып, оның 12 %- і
қайтадан өз орнына қайтып оралады екен. Бұдан мамандықты таңдауда әр
маман қателесіпті деуге бола ма? Әлде өзінің болашақтағы профессионалды
қызметіне жан - жақты дайындалу керек шығар? Қоғамға, адамдарға пайдасын
тигізетін мамандықтарды қалай таңдауға болады? Мамандық таңдау жасөспірім
шақтағы ең маңызды шешімдердің бірі. Үлкен өмірге енді ғана аяқ басқан жас
ұланның алдында мыңдаған мамандықтан өзіне лайықты біреуін таңдау міндеті
тұрады. Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез - келгеніне икемділік
қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың жолы ғана емес, үлкен өнерді, зор
шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кейбір жастар мамандық таңдау ережесін
білмегендіктен өзі қызықпайтын мамандықты таңдайды. Осыдан өз
мамандығына қанағаттанбаушылық, реніш сезімдері болып, тіпті алдарына
жоспар да құрғысы келмейді. Әрбір адам өзін - өзі дамыта алу үшін білім алып,
сол біліміне сай мамандыққа машықтану керек
• Мамандық таңдау - өте жауапкершілікті және маңызды іс.
Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына,
қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек. Қазіргі таңда
мамандықтың түрі көп. Таңдау жасау оңай емес. Ең бастысы -
адам еңбекке қабілетті, зейінді болуы қажет және оның
мамандығы өзі өскен ортаға маңызды, бағалы үлес қосатындай
болуы шарт. Өз ісіне сенімді, дұрыс таңдау жасаған адам ғана
жетістікке жетеді. Өзінің сұранысын, қызығушылығын
жоймаған кең тараған мамандықтарға дәрігер, мұғалім және
құрылысшы мамандықтарын атап өтуге болады. Ал, өзекті
мамандықтар қатарына жоғары технология, байланыс,
коммуникация, әлеуметтік орта, экономиканы басқару
мамандықтары және еңбек сұранысына қажетті жаңа
мамандықтар жатады. Қоғамның дамуында мамандық
иелерінен жоғары кәсіби біліктілікті, коммуникативтік
қабілетті, еңбек етуге деген сүйіспеншілікті, қызығушылықты,
өз мамандығы бойынша біліктілігін арттыруға даяр болатын
мамандық иесін талап етеді. Сондықтан икемі, қызығуы, бейімі
бар мамандықты таңдай білу, өзіне, қоғамға тигізетін пайдасын
ойлау, мұндай еңбектен шабыт туатыны, ол өнімді еңбекке
ұласып, табыс әкелетінін білу керек.
• Дәйексөз
«Егер мамандықты таңдап алуда сіздің жолыңыз
болса және осы жолда өміріңізді сарп ететін
болсаңыз, онда сіз бақытты болғаныңыз»
К. Д. Ушинский
“Мамандық таңдау - жүрек қалауы” бөлімі
1. Бұл бөлімде оқушылар сабаққа қонақ ретінде
шақырылып өз өмір тәжірибелерімен бөлісуге, өз
мамандықтарының қыр - сырын түсіндіріп бағыт -
бағдар беруге келген қонақтардың өз
мамандықтары туралы ой - пікірін тыңдайды.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

номын сан
номын санномын сан
номын сан
ulziiiiiiii
 
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдсургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
bayja
 
2. сценарій свята останнього дзвоника 2013
2. сценарій свята останнього дзвоника   20132. сценарій свята останнього дзвоника   2013
2. сценарій свята останнього дзвоника 2013
Psariova
 
Экология және біз. Презентация.ppt
Экология және біз. Презентация.pptЭкология және біз. Презентация.ppt
Экология және біз. Презентация.ppt
NazymSerkebaeva
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөэцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
xaliun
 
сайн багшийн шинж
сайн багшийн шинжсайн багшийн шинж
сайн багшийн шинж
tsluvsandorj
 
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах ньхүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
Tand amjilt Husie
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
school14
 
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар
TumurOchirGantumur
 

Was ist angesagt? (20)

Cынып жетекшілер байқауы
Cынып жетекшілер  байқауыCынып жетекшілер  байқауы
Cынып жетекшілер байқауы
 
Менің атым қожа
Менің атым қожаМенің атым қожа
Менің атым қожа
 
Пожежна безпека
Пожежна безпекаПожежна безпека
Пожежна безпека
 
Қазақстан тарихы сабағында жаңа технологиялар мен әртүрлі әдіс тәсілдерді қол...
Қазақстан тарихы сабағында жаңа технологиялар мен әртүрлі әдіс тәсілдерді қол...Қазақстан тарихы сабағында жаңа технологиялар мен әртүрлі әдіс тәсілдерді қол...
Қазақстан тарихы сабағында жаңа технологиялар мен әртүрлі әдіс тәсілдерді қол...
 
номын сан
номын санномын сан
номын сан
 
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдсургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
 
Ең үздік сынып жетекші
Ең үздік сынып жетекшіЕң үздік сынып жетекші
Ең үздік сынып жетекші
 
2. сценарій свята останнього дзвоника 2013
2. сценарій свята останнього дзвоника   20132. сценарій свята останнього дзвоника   2013
2. сценарій свята останнього дзвоника 2013
 
PDON303
PDON303PDON303
PDON303
 
БОЛОВСРОЛЫН САЛБАРЫН ХӨГЖЛИЙН ДУНД ХУГАЦААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ 2021-2030
БОЛОВСРОЛЫН САЛБАРЫН ХӨГЖЛИЙН ДУНД ХУГАЦААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ 2021-2030БОЛОВСРОЛЫН САЛБАРЫН ХӨГЖЛИЙН ДУНД ХУГАЦААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ 2021-2030
БОЛОВСРОЛЫН САЛБАРЫН ХӨГЖЛИЙН ДУНД ХУГАЦААНЫ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ 2021-2030
 
Gariin avlaga
Gariin avlagaGariin avlaga
Gariin avlaga
 
портфоліо учня
портфоліо учняпортфоліо учня
портфоліо учня
 
Экология және біз. Презентация.ppt
Экология және біз. Презентация.pptЭкология және біз. Презентация.ppt
Экология және біз. Презентация.ppt
 
Мій проект (аплікація)
Мій проект (аплікація) Мій проект (аплікація)
Мій проект (аплікація)
 
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөөэцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө
 
сайн багшийн шинж
сайн багшийн шинжсайн багшийн шинж
сайн багшийн шинж
 
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах ньхүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
хүүхэд нэг бүрийг бүтээлчээр уншуулснаар бичих чадварыг сайжруулах нь
 
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцооэцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
 
Management
ManagementManagement
Management
 
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар
"Багшийн хөгжил" сэтгүүлийн IV дугаар
 

Ähnlich wie Дөңгелек үстел менің мамандығым

болашаққа жол
болашаққа жолболашаққа жол
болашаққа жол
Aru Tleybaeva
 

Ähnlich wie Дөңгелек үстел менің мамандығым (12)

болашаққа жол
болашаққа жолболашаққа жол
болашаққа жол
 
дос және мен.ppt
дос және мен.pptдос және мен.ppt
дос және мен.ppt
 
абдрахимова баян абамусилимовн1
абдрахимова баян абамусилимовн1абдрахимова баян абамусилимовн1
абдрахимова баян абамусилимовн1
 
2011sdfdddddddddddd
2011sdfdddddddddddd2011sdfdddddddddddd
2011sdfdddddddddddd
 
322fdfdfddfde
322fdfdfddfde322fdfdfddfde
322fdfdfddfde
 
садуева а.у. трениг
садуева а.у. тренигсадуева а.у. трениг
садуева а.у. трениг
 
Тәрбиешінің мақсаты, міндеттері, тәрбиенің басым бағыттары
Тәрбиешінің мақсаты, міндеттері, тәрбиенің басым бағыттарыТәрбиешінің мақсаты, міндеттері, тәрбиенің басым бағыттары
Тәрбиешінің мақсаты, міндеттері, тәрбиенің басым бағыттары
 
“жеке тұлғаның бойына құзіреттілікті қалыптастырудағы мұғалім мен ата ананың ...
“жеке тұлғаның бойына құзіреттілікті қалыптастырудағы мұғалім мен ата ананың ...“жеке тұлғаның бойына құзіреттілікті қалыптастырудағы мұғалім мен ата ананың ...
“жеке тұлғаның бойына құзіреттілікті қалыптастырудағы мұғалім мен ата ананың ...
 
Құзыреттілік көзқарас мұғалімнің кәсіби мәдениетінің қазіргі тұжырымдамасының...
Құзыреттілік көзқарас мұғалімнің кәсіби мәдениетінің қазіргі тұжырымдамасының...Құзыреттілік көзқарас мұғалімнің кәсіби мәдениетінің қазіргі тұжырымдамасының...
Құзыреттілік көзқарас мұғалімнің кәсіби мәдениетінің қазіргі тұжырымдамасының...
 
456gfd
456gfd456gfd
456gfd
 
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
оқушыларматематикадан дарындылығын қалыптастырудағы тиімді технологиялар»
 
тәрбиенің мәні
тәрбиенің мәнітәрбиенің мәні
тәрбиенің мәні
 

Mehr von Айбек Қуандықұлы

Mehr von Айбек Қуандықұлы (20)

Бұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасымБұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасым
 
Корей халық аспаптары
Корей халық аспаптарыКорей халық аспаптары
Корей халық аспаптары
 
Англия мен Франция
Англия мен ФранцияАнглия мен Франция
Англия мен Франция
 
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
 
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстарүшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
 
Италия мен Испания
Италия мен ИспанияИталия мен Испания
Италия мен Испания
 
табиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасытабиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасы
 
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
 
Ғажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлеміҒажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлемі
 
Open lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its seasonOpen lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its season
 
Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.
 
Ғылыми жоба
Ғылыми жобаҒылыми жоба
Ғылыми жоба
 
Мың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілерМың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілер
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техника
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты бала
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
 
Тұмар түйіндер
 Тұмар түйіндер Тұмар түйіндер
Тұмар түйіндер
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
 
Шоқан Уәлихан
Шоқан УәлиханШоқан Уәлихан
Шоқан Уәлихан
 

Дөңгелек үстел менің мамандығым

  • 1. Ісім оңсын десеңіз, Сол істің маманы болыңыз. Даңқым шықсын десеңіз, Көпшіліктің адамы болыңыз. Әл - Фараби Дөңгелек үстел: «Менің мамандығым - менің болашағым»
  • 2. • Мақсаты: -”Мамандық “ құндылығы туралы түсініктерді кеңейту. Мамандық таңдау, оның нәтижесіндегі еңбек қуанышы туралы ұғым беру. Міндеттері: • - мамандық таңдаудың негізгі шарттарын таныту. - Мамандық таңдауда оң шешім қабылдауға, еңбек қуанышын сезінуге, өзінің бойындағы қасиетін тануға жетелеу. - Еңбекқорлыққа, еңбекті қадірлей білуге, табысты болуға тәрбиелеу.
  • 3. Ойланайық, пікірлесейік Мамандық дегеніміз не? Кәсіп, Сүйікті іс, Шығармашылық, Қызығушылық, Еңбек көзі
  • 4. Мамандық дегеніміз не? Оқушылардың пікірлері сұралады. • - Біздің болашағымыз – біздің мамандығымызда; • - адамның болашаққа апаратын жолы; • - адамның алдағы уақытқа қойған мақсатының бірі; • - мамандық бойынша адам жұмыс істейді; • - оқуды бітіргеннен кейін таңдайтын мамандық; • - ол белгілі бір кәсіпке ие болу бейіндігі, ұнату, таңдау, арманыңды іске асыру; • - мамандық сөзі ол жұмыспен сипатталады; • - келешекке қойған жоспары, мамандығын ойдағыдай бітірсе, игерсе сол • - адам жаны қалаған қабілеті бар кәсіпкерлік жұмыспен айналысады.
  • 5. Әңгімелесу - Адам өз мамандығын таңдаған кезде, нені басшылыққа алу керек деп ойлайсыңдар? - жақсы маман болуы үшін адам нені білуі және нені үйренуі қажет? - Сен қандай маман болуды армандайсың? Неліктен? - Адам өзін белгілі бір мамандыққа қашан, қалай дайындауы керек деп ойлайсыңдар? - Адам бірнеше мамандықты меңгерсе, оның өмірі қандай болады деп ойлайсыңдар? - Қай уақытта адам өз еңбегінің жемісін көре алады?
  • 6. Жаңа ақпарат Мамандық - қарапайым өмір сүру көзі болып табылатын және қандай да бір дайындықты, жауапкершілікті талап ететін еңбек қызметінің маңызды бөлігі. Әлемде 40 мыңға жуық әр түрлі мамандықтар бар. Статисттердің зерттеуі бойынша жыл сайын 25 млн адам өзінің жұмыс орнын ауыстырып, оның 12 %- і қайтадан өз орнына қайтып оралады екен. Бұдан мамандықты таңдауда әр маман қателесіпті деуге бола ма? Әлде өзінің болашақтағы профессионалды қызметіне жан - жақты дайындалу керек шығар? Қоғамға, адамдарға пайдасын тигізетін мамандықтарды қалай таңдауға болады? Мамандық таңдау жасөспірім шақтағы ең маңызды шешімдердің бірі. Үлкен өмірге енді ғана аяқ басқан жас ұланның алдында мыңдаған мамандықтан өзіне лайықты біреуін таңдау міндеті тұрады. Мамандықтың жаманы жоқ, бірақ мұның кез - келгеніне икемділік қажет, бұл жай күнелту, тамақ асыраудың жолы ғана емес, үлкен өнерді, зор шеберлікті қажет ететін нәрсе. Кейбір жастар мамандық таңдау ережесін білмегендіктен өзі қызықпайтын мамандықты таңдайды. Осыдан өз мамандығына қанағаттанбаушылық, реніш сезімдері болып, тіпті алдарына жоспар да құрғысы келмейді. Әрбір адам өзін - өзі дамыта алу үшін білім алып, сол біліміне сай мамандыққа машықтану керек
  • 7. • Мамандық таңдау - өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек. Қазіргі таңда мамандықтың түрі көп. Таңдау жасау оңай емес. Ең бастысы - адам еңбекке қабілетті, зейінді болуы қажет және оның мамандығы өзі өскен ортаға маңызды, бағалы үлес қосатындай болуы шарт. Өз ісіне сенімді, дұрыс таңдау жасаған адам ғана жетістікке жетеді. Өзінің сұранысын, қызығушылығын жоймаған кең тараған мамандықтарға дәрігер, мұғалім және құрылысшы мамандықтарын атап өтуге болады. Ал, өзекті мамандықтар қатарына жоғары технология, байланыс, коммуникация, әлеуметтік орта, экономиканы басқару мамандықтары және еңбек сұранысына қажетті жаңа мамандықтар жатады. Қоғамның дамуында мамандық иелерінен жоғары кәсіби біліктілікті, коммуникативтік қабілетті, еңбек етуге деген сүйіспеншілікті, қызығушылықты, өз мамандығы бойынша біліктілігін арттыруға даяр болатын мамандық иесін талап етеді. Сондықтан икемі, қызығуы, бейімі бар мамандықты таңдай білу, өзіне, қоғамға тигізетін пайдасын ойлау, мұндай еңбектен шабыт туатыны, ол өнімді еңбекке ұласып, табыс әкелетінін білу керек.
  • 8. • Дәйексөз «Егер мамандықты таңдап алуда сіздің жолыңыз болса және осы жолда өміріңізді сарп ететін болсаңыз, онда сіз бақытты болғаныңыз» К. Д. Ушинский “Мамандық таңдау - жүрек қалауы” бөлімі 1. Бұл бөлімде оқушылар сабаққа қонақ ретінде шақырылып өз өмір тәжірибелерімен бөлісуге, өз мамандықтарының қыр - сырын түсіндіріп бағыт - бағдар беруге келген қонақтардың өз мамандықтары туралы ой - пікірін тыңдайды.