O documento discute os principais tópicos da economia mundial, incluindo: 1) os quatro setores econômicos - primário, secundário, terciário e quaternário; 2) as três fases da revolução industrial e sua influência; 3) os indicadores de desenvolvimento como PIB e IDH.

1. Mundo

2. Sumário
 Setores da economia
 Revolução Industrial
 Evolução tecnológica
 Desenvolvimento
 PIB
 Indicadores sociais – IDH

3. Setores Econômicos
• Primário - Agricultura, mineração e outras atividades
extrativistas.
Muitas nações em desenvolvimento ainda se apóiam
intensamente no setor primário como fonte de trabalho e
para obtenção de divisas com a exportação

4. Pecuária
Mineração
Primário Atividades extrativistas
Setores Econômicos

5.  Secundário – Produção industrial (fábricas)
processamento de produtos primários.
Esse setor se estendeu pelo mundo todo com revolução
industrial
O setor secundário está deixando rapidamente o mundo
desenvolvido em busca dos baixos salários nos países em
desenvolvimento.

6. Pecuária
Mineração
Primário Atividades
extrativistas
Secundário Indústria
Setores Econômicos

7. 
 Terciário - Também conhecido como “setor de
serviços”. As companhias comerciais de varejo e de
serviços são predominantes
A maior parte da mão de obra no mundo desenvolvido
inclui-se nessa categoria
Os países onde a mão de obra é dominada por esse
setor são conhecidos como pós-industriais

8. Pecuária
Mineração
Primário
Atividades extrativistas
Secundário Indústria
Setores Econômicos
Terciário Serviços

9.  Quaternário - Serviços relacionados a informação
(informática, cibernética e robótica) e à pesquisa.

10. Pecuária
Mineração
Primário
Atividades extrativistas
Secundário Indústria
Setores Econômicos
Terciário Serviços
Quaternário Informação Informática

11. Vamos exercitar?
 Vimos que cada setor da economia é responsável por uma
atividade, você pode me dizer qual a importância do setor
quaternário para o mercado internacional?

12. Resposta
 O setor quaternário por representar a informática
facilita a velocidade de informações e trocas comerciais
através do contato virtual.

13. Revolução Industrial
 1ª Rev. Ind. – final do séc. XVIII
- Aparecimento do carvão como fonte de energia
- Surgimento das máquinas nas fábricas
- Aumento da produção

14. Carvão
Máquinas
1ª
Aumento da produção
Revolução Industrial

15.  2ª Rev. Ind – Séc XX
- Aparecimento do petróleo
- Indústria química e elétrica
- 1ª Guerra Mundial - GM

16. Carvão
Máquinas
1ª
Aumento da produção
Petróleo
2ª
Indústria química e elétrica
1ª GM
Revolução Industrial

17. 3ª Rev. Ind. – a partir de 1970
- Aparecimento da energia nuclear
- Surgimento da Informática (Robótica e cibernética)
- Aumento da telecomunicação

18. Carvão
Máquinas
1ª
Aumento da produção
Petróleo
2ª
Indústria química e elétrica
1ª GM
Revolução Industrial
Energia
3ª nuclear
Informática
Aumento da telecomunicação

19. Relembrando...
O intercâmbio de idéias, informações e culturas, através dos meio de
comunicação, imprimem mudanças profundas no espaço geográfico e na
construção da vida social, nas medidas em que transformam os padrões
culturais e os sistemas responsáveis pelo desenvolvimento de uma região.
(Haebert, R. Globalização e fragmentação do mundo contemporâneo. Rio de
Janeiro: EDUFF, 1998)
Muitos meios de comunicação, frutos de experiências e da evolução
científica acumuladas, foram inventados ou aperfeiçoados durante o séc XX e
provocaram mudanças radicais nos modos de vida, como por exemplo:
f )A diferenciação regional da identidade social por meio de hábitos de
consumo.
g)O maior fortalecimento de informações, hábitos e técnicas locais.
h)A universialização do acesso a computadores e a internet em todos os
países.
i)a melhor distribuição de renda entre países do sul favorecendo o acesso a
produtos originários da Europa.
j)A criação de novas referências culturais para a identidade social por meio
da disseminação das redes virtuais.

20. Relembrando...
O intercâmbio de idéias, informações e culturas, através dos meio de
comunicação, imprimem mudanças profundas no espaço geográfico e na
construção da vida social, nas medidas em que transformam os padrões
culturais e os sistemas responsáveis pelo desenvolvimento de uma região.
(Haebert, R. Globalização e fragmentação do mundo contemporâneo. Rio de
Janeiro: EDUFF, 1998)
Muitos meios de comunicação, frutos de experiências e da evolução
científica acumuladas, foram inventados ou aperfeiçoados durante o séc XX e
provocaram mudanças radicais nos modos de vida, como por exemplo:
A diferenciação regional da identidade social por meio de hábitos de
consumo.
O maior fortalecimento de informações, hábitos e técnicas locais.
A universialização do acesso a computadores e a internet em todos os países.
a melhor distribuição de renda entre países do sul favorecendo o acesso a
produtos originários da Europa.
A criação de novas referências culturais para a identidade social por meio da
disseminação das redes virtuais.

21. Divisão Mundo Desenvolvido X Subdesenvolvido

22. PIB – indicador de renda
O produto interno bruto (PIB) representa a soma (em
valores monetários) de todos os bens e serviços finais produzidos
numa determinada região, durante um período determinado (mês,
trimestre, ano, etc). O PIB é um dos indicadores mais utilizados na
economia com o objetivo de mensurar a atividade econômica de
uma região.

23. Alguns exemplos
 Maiores PIB’s – em bilhões de dólares
1º - Estados Unidos (EUA) – 14,256,275
2º - Japão – 5,068,059
3º - China – 4,908,982
4º - Alemanha – 3,352,742
5º - França – 2.675,951

24. Índice de Desenvolvimento
Humano - IDH
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma
medida comparativa usada para classificar os países pelo seu grau
de "desenvolvimento humano" e para separar os países
desenvolvidos (elevado desenvolvimento humano), em
desenvolvimento (desenvolvimento humano médio) e
subdesenvolvidos (desenvolvimento humano baixo).
Alguns indicadores: expectativa de vida, índice de
mortalidade, natalidade, pirâmide etária, índices de urbanização,
taxa de analfabetismo, índice de desnutrição e etc.

25. Para ilustrar
Maiores IDH’s
1° - Noruega – 0,963
2° - Japão – 0,943
3° - Nova Zelândia – 0,933
4° - República Tcheca – 0,874
5° - Cuba – 0,817
Menores IDH’S
1° - Paquistão – 0,527
2° - Quênia – 0,474
3° - Gâmbia – 0,470
4° - Moçambique – 0,379
5° - Serra Leoa – 0,298

26. Classificação de
Desenvolvimento
 Países Desenvolvidos
S alto índice de industrialização;
S PIB superior – alto rendimento financeiro;
t Melhor distribuição de renda;
ç IDH superior- alto padrão de qualidade de vida.

27. Alta industrialização
PIB superior
Desenvolvidos
Melhor distribuição de
renda
Alto IDH
Países

28. Países em Desenvolvimento
Economia estabilizada recentemente;
i Situação política estável;
i Mão-de-obra em grande quantidade e em processo de qualificação;
i Níveis de produção e exportação em crescimento;
t Boas reservas de recursos minerais;
s Investimentos em setores de infra-estrutura (estradas, ferrovias, portos,
aeroportos, usinas hidrelétricas, etc);
a PIB em crescimento;
a Índices sociais em ascenção;
a Processo de diminuição, das desigualdades sociais;
c Rápido acesso aos sistemas de comunicação como, telefonia e internet
(inclusão digital);
l Mercados de capitais recebendo grandes investimentos estrangeiros;

29. Alta industrialização
PIB superior
Desenvolvidos
Melhor distribuição de
renda
Alto IDH
Em Desenvolvimento
Países

30. Países Subdesenvolvidos
PIB decrescente;
Concentração econômica no setor primário;
Dependência econômica de nações desenvolvidas;
i Baixo investimento internacional;
t Falta de investimento para exploração dos recursos naturais;
e Baixo IDH;
e Alto crescimento demográfico;

31. Alta industrialização
PIB superior
Desenvolvidos Melhor distribuição de
renda
Alto IDH
Em Desenvolvimento
Países
PIB decrescente
Concentração no setor primário
Subdesenvolvidos
Baixo investimento internacional
Baixo investimento para os recursos
IDH inferior
Alto crescimento demográfico

32. Agora vamos exercitar:
Assinale V ou F as proposições, conforme sejam respectivamente verdadeiras
ou falsas em relação as transformações do atual mundo do trabalho.
( ) O avanço da tecnologia conseguiu eliminar os antigos conflitos nas
relações capital x trabalho que estavam presentes no modelo de consumo
americano.
( ) Idéias inovadoras como a competitividade e flexibilidade levaram a
todos os lugares e setores o fim da discriminação ao trabalho feminino e a
exploração do trabalho infantil, tornando os grupos mais desprivilegiados
menos vulneráveis.
( ) O capital passou a exercer controle mais forte sobre os trabalhadores,
através do desemprego estrutural e do retrocesso do poder sindical.
( ) O mundo desenvolvido passou a presenciar (desde os anos 1970) a
proliferação de sistemas de trabalho familiar, das economias informais, das
subcontratações e do trabalho temporário, que se expande em detrimento do
trabalho formal em tempo integral.
A sequência correta é:
a) FFVV b)VVFF c) FVFV d) VVVV e) FFFF

33. Resposta
Assinale V ou F as proposições, conforme sejam respectivamente
verdadeiras ou falsas em relação as transformações do atual mundo do
trabalho.
( F ) O avanço da tecnologia conseguiu eliminar os antigos conflitos nas
relações capital x trabalho que estavam presentes no modelo de consumo
americano.
( F ) Idéias inovadoras como a competitividade e flexibilidade levaram a
todos os lugares e setores o fim da discriminação ao trabalho feminino e a
exploração do trabalho infantil, tornando os grupos mais desprivilegiados
menos vulneráveis.
( V ) O capital passou a exercer controle mais forte sobre os trabalhadores,
através do desemprego estrutural e do retrocesso do poder sindical.
( V ) O mundo desenvolvido passou a presenciar (desde os anos 1970) a
proliferação de sistemas de trabalho familiar, das economias informais, das
subcontratações e do trabalho temporário, que se expande em detrimento
do trabalho formal em tempo integral.
A sequência correta é:
a) FFVV b)VVFF c) FVFV d) VVVV e) FFFF

34. Bibliografia
SENE, Eustáquio; MOREIRA, João Carlos. Geografia – Espaço
geográfico e globalização. Ed. Scione, 1999. São Paulo, SP.
- MOREIRA, Igor. O espaço Geográfico – Geografia Geral e do
Brasil. Ed. Ática, 2001. São Paulo, SP.
Grande ATLAS Mundial seleções, 2006 – edição brasileira do The
Readers Digest World Atlas de 2004.
Revista Guia do estudante – Geografia: Vestibular + ENEM, edição
02.
Revista Guia do estudante – Geografia: Vestibular + ENEM, edição 11.