SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Avec le soutien de la Ministre de la Recherche, des Technologies nouvelles et des Relations extérieuresAvec le soutien du SPW -DG06 - Département du Développement Technologique
Editeur responsable : Roger MOREAU Science et Culture
Institut de Physique - B5 Sart Tilman LiĂšge
ÉlectromagnĂ©tisme
Les EXPERTS :
du crime au labo
Illustrations
couverture I : Loupe, empreintes digitale et de pas, balle de fusil, guitare électrique, lévitron, limaille de fer dans un champ magnétique.
ci-dessus : Electrophorùse de l’ADN.
page 2 : Image de synthĂšse abstraite illustrant l’électromagnĂ©tisme (http://monkeymagico.deviantart.com/art/Electromagnetism-133347005).
couverture IV: ScĂšne de crime reconstituĂ©e dans l’ExĂšdre Dick Annegarn, Domaine universitaire du Sart Tilman, ULg.
Ont contribué à la rédaction de ce livret :
partim « Les Experts : du crime au labo »
‱ Emmanuelle Dinon, IngĂ©nieur industriel, DĂ©partement de Chimie, ULg, Administrateur de Science et Culture ;
‱ Jean-François Focant, ChargĂ© de cours, DĂ©partement de Chimie, ULg ;
partim « Electromagnétisme »
‱ Audrey Lanotte, AttachĂ© Ă  la Direction de Science et Culture ;
‱ HervĂ© Caps, ChargĂ© de cours, DĂ©partement de Physique, ULg, Administrateur de Science et Culture ;
‱ Roger Moreau, SecrĂ©taire GĂ©nĂ©ral de Science et Culture.
coordination & mise en page : Emmanuelle Dinon et Audrey Lanotte.
support technique et illustrations : Aude Lemaire et Bernard Guillot.
Les auteurs tiennent Ă  remercier :
‱ La Direction du DĂ©partement du DĂ©veloppement Technologique du Service Public de Wallonie ;
‱ La Direction GĂ©nĂ©rale du Service Public Wallon de l’Emploi  et de la Formation ;
‱ Le Service GĂ©nĂ©ral de la Jeunesse et de l’Education Permanente de la CommunautĂ© Française ;
‱ Le Service Culture de la Province de Liùge ;
‱ M. B. Rentier, Recteur de l’UniversitĂ© de LiĂšge ;
‱ M. R. Cloots, Doyen de la FacultĂ© des Sciences de l’ULg ;
‱ M. N. Vandewalle, Professeur Ordinaire, PrĂ©sident du DĂ©partement de Physique de l’ULg ;
‱ M. E. De Pauw, Professeur Ordinaire, PrĂ©sident du DĂ©partement de Chimie de l’ULg ;
‱ Mme B. Monfort, Responsable du Laboratoire d’Enseignement MultimĂ©dia (LEM) de l’ULg,  Administrateur de Science et Culture ;
‱ M. R. Cahay, ChargĂ© de cours hre, ULg, Administrateur de Science et Culture ;
‱ M. C. Houssier, Professeur Ordinaire hre, DĂ©partement de Chimie, ULg, Administrateur de Science et Culture ;
‱ NoĂ© Lecocq, ChargĂ© de Mission-MobilitĂ©, FĂ©dĂ©ration Inter-Environnement Wallonie ;
‱ Mme C. Xhrouet, Logisticienne, DĂ©partement de Chimie, ULg ;
‱ Mme C. Prosperi, Logisticienne, DĂ©partement de Physique, ULg ;
‱ Mme C. Henrist, PremiĂšre assistante, DĂ©partement de Chimie, ULg ;
‱ Mme V. Collignon, Didactique des sciences chimiques, ULg ;
‱ M. H. Martial, Assistant pĂ©dagogique, ULg ;
‱ M. P. Cuypers,  Animateur à la Maison de la Science ;
‱ M. L. Lepot et l’Institut National de Criminalistique et de Criminologie ;
‱ M. E. Mersch, Chercheur, DĂ©partement de Physique, ULg ;
‱ Mme S. Krins, Melle A. Bronfort, M. D. Terwargne, Assistants, DĂ©partement de Physique, ULg ;
‱ Mlle A. Schrijnemakers, Chercheuse, Laboratoire de Chimie Inorganique Structurale, ULg ;
‱ Mlles J. Dewalque, C. Toussaint, Mme C. Kinet, Assistantes, DĂ©partement de Chimie, ULg ;
‱ MM. G. Toussaint, P. Sibret, P. Colson, F. Stevens, Assistants, DĂ©partement de Chimie, ULg ;
‱ Mme J. Crahay-Detilloux et M. J-M. Lenoir, Techniciens, DĂ©partement de Physique, ULg ;
‱ Mlle A. Dubus, Technicienne, DĂ©partement de Chimie, ULg ;
‱ M. A. Gerstmans, Technicien hre, DĂ©partement de Chimie, ULg.
Science et Culture est une association sans but lucratif (a.s.b.l.) qui Ɠuvre à la diffusion des
sciences et de la culture pour un public aussi large que possible.
Parmi ses activitĂ©s principales, figurent l’organisation d’expositions scientifiques orientĂ©es vers le public
des Ă©lĂšves de l’Enseignement secondaire et l’organisation de confĂ©rences pour le grand public. De
plus, Science et Culture produit des livrets d’exposition et Ă©dite un bulletin bimestriel Ă  l’attention de ses
membres. En 2010, Science et Culture fĂȘte ses cinquante-cinq ans d’existence !
Pour plus d’informations sur nos activitĂ©s : www.sci-cult.ulg.ac.be
A.S.B.L. Science et Culture
Institut de Physique B5, Sart Tilman
B-4000 LiĂšge
par
Science et Culture ASBL
du 28 septembre au 29 octobre 2010
Démonstrations expérimentales organisées
tous les lundis, mardis, jeudis et vendredis Ă  10h et Ă  14h,
ainsi que les mercredis Ă  10h
à l’exùdre Dick Annegarn sur le campus du Sart Tilman
tél: 04/366.35.85
fax: 04/366.33.34
courriel: sci-cult@guest.ulg.ac.be
et
Table des MatiĂšres
Les Experts : du crime au labo
Introduction............................................... 3
1. Des empreintes Ă  relever........................... 3
LLes empreintes digitales......................................3
LPrise d’empreintes de pas....................................5
2. Rendre visible l’invisible............................7
LLa luminescence en police scientifique...............7
LLes groupes sanguins........................................10
LIdentification par l’ADN....................................11
3. Analyser les piĂšces Ă  conviction................ 13
LNe pas perdre le fil...........................................13
LBalle perdue !...................................................15
LDu KevlarÂź
dans les gilets pare-balles...............17
LChromatographie..............................................18
LTrafic de stupéfiants..........................................18
LDĂ©lits sous l’emprise de l’alcool........................20
4. Faux et usage de Faux............................. 21
LArgent facile.....................................................21
LLes encres sympathiques...................................23
Les Experts, fiction contre réalité.................24
Conclusion.................................................24
Bibliographie.............................................24
Electromagnétisme
Introduction..............................................25
1. Notions Ă©lĂ©mentaires d’électricitĂ©.......................25
2. Premiers contacts avec le magnétisme.................26
Electromagnétisme.....................................27
1. Production d’un champ magnĂ©tique
par un courant Ă©lectrique......................................27
2. Effet d’un champ magnĂ©tique
sur un courant Ă©lectrique.....................................28
3. L’induction Ă©lectromagnĂ©tique............................33
4. Propriétés magnétiques de la matiÚre..................36
5. Le magnétisme terrestre.......................................40
LĂ©vitation................................................ 44
1. LĂ©vitation Ă  l’aide d’un guide..............................44
2. Lévitation diamagnétique....................................44
3. Electroaimant assisté...........................................46
4. Trains à sustentation magnétique (Maglev)..........46
5. Le lévitronŸ
.........................................................48
Quiz - Vrai ou Faux ?................................... 48
Bibliographie....................................couv. III
3
Introduction
Dans le cadre d’enquĂȘtes criminelles, les preuves matĂ©rielles
jouent un rĂŽle de plus en plus important. La fragilitĂ© et l’im-
précision du témoignage humain ont conduit à remplacer
progressivement les témoins oculaires par des preuves plus
objectives telles que l’analyse scientifique d’indices.
La criminalistique consiste en l’analyse d'indices matĂ©riels
destinĂ©s Ă  l'identification de l'auteur d'un crime. C’est une
science pluridisciplinaire qui fait appel Ă  un ensemble de
disciplines : physique, chimie, biologie, toxicologie, mé-
decine lĂ©gale, botanique, zoologie et bien d’autres encore.
Les mĂ©thodes d’analyse ont tirĂ© d'immenses bĂ©nĂ©fices des
progrÚs scientifiques et techniques réalisés au cours des
deux derniers siĂšcles.
Dans ce livret ne sont développées que quelques techniques
d’analyse d’indices. Il ne s’agit ici donc que d’un avant-goĂ»t
tant les sciences criminalistiques sont vastes et les thĂšmes
nombreux.
1. Des empreintes Ă  relever...
LLes empreintes digitales
Origines de la technique [2-4]
Le relevĂ© des empreintes digitales ne date pas d’hier. En
effet, mĂȘme si les empreintes de main laissĂ©es par nos an-
cĂȘtres du PalĂ©olithique sur les parois des cavernes ne nous
ont pas livrĂ© leur signification, l’empreinte du pouce laissĂ©e
dans une tablette d’argile tenait vraisemblablement lieu de
signature lors des transactions commerciales Ă  Babylone il y
a 5000 ans et, plus tard, dans la Chine antique.
En Europe, Marcello Malpighi, médecin italien, en étudia
les dessins dùs le dix-septiùme siùcle. Toutefois, c’est
seulement Ă  partir de 1870 que les empreintes digitales
- ou dermatoglyphes - furent utilisées pour identifier des
personnes.
La classification des empreintes fut entreprise par un mé-
decin colonial anglais, Henry Faulds, en poste en Asie. Il
publia en 1880 une lettre dans le magazine Nature qui
contribua beaucoup Ă  attirer l’attention sur sa mĂ©thode. Il
écrivit à Charles Darwin pour la lui expliquer, mais le cé-
lùbre naturaliste, vieux et malade, ne voulut pas s’en occu-
per et transmit son courrier Ă  son cousin, sir Francis Galton,
qui publia en 1892 un ouvrage, Fingerprints, dans lequel il
Ă©tablissait l’unicitĂ© et la permanence des figures cutanĂ©es et
proposait un systĂšme de classification (Fig 1).
En 1891, le premier fichier d’empreintes fut mis en place en
Argentine par Juan Vucetich, un dirigeant de la police qui fut
aussi le premier Ă  identifier un criminel par ses empreintes
en 1892.
Aujourd’hui, les empreintes sont photographiĂ©es, numĂ©ri-
sées et traitées par ordinateur. Des programmes spécifiques
les comparent, identifient les similitudes et les différences
en un temps trùs court et les fichiers d’empreintes restent
donc un outil d’investigation criminelle important. En 2007,
le fichier du FBI américain comporte les empreintes de plus
Fig. 1. Trois motifs caractéristiques dans les empreintes digitales :
la voûte, la boucle et la spirale.
PremiĂšre partie
Les Experts :
du crime au labo [1]

Weitere Àhnliche Inhalte

Andere mochten auch

Triangle didactique
Triangle didactiqueTriangle didactique
Triangle didactique
amelielouis
 
ESTRUCTURA DE LA MATERIA
ESTRUCTURA DE LA MATERIAESTRUCTURA DE LA MATERIA
ESTRUCTURA DE LA MATERIA
Julio Sanchez
 
Genetica molecular
Genetica molecularGenetica molecular
Genetica molecular
Julio Sanchez
 
PDF Pictures1
PDF Pictures1PDF Pictures1
PDF Pictures1
Josh Ramos
 
Ejercicios ciencias de la tierra
Ejercicios ciencias de la tierraEjercicios ciencias de la tierra
Ejercicios ciencias de la tierra
Julio Sanchez
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
CBBrenda
 

Andere mochten auch (20)

Presentation_NEW.PPTX
Presentation_NEW.PPTXPresentation_NEW.PPTX
Presentation_NEW.PPTX
 
One minute manager
One minute managerOne minute manager
One minute manager
 
Spectre électromagnétique
Spectre électromagnétiqueSpectre électromagnétique
Spectre électromagnétique
 
DéCouvrons LéLectricité
DéCouvrons LéLectricitéDéCouvrons LéLectricité
DéCouvrons LéLectricité
 
Triangle didactique
Triangle didactiqueTriangle didactique
Triangle didactique
 
Em11 histoire
Em11 histoireEm11 histoire
Em11 histoire
 
ESTRUCTURA DE LA MATERIA
ESTRUCTURA DE LA MATERIAESTRUCTURA DE LA MATERIA
ESTRUCTURA DE LA MATERIA
 
Metabolismo
MetabolismoMetabolismo
Metabolismo
 
Conques aveyron
Conques aveyron Conques aveyron
Conques aveyron
 
Tema 14
Tema 14Tema 14
Tema 14
 
Genetica molecular
Genetica molecularGenetica molecular
Genetica molecular
 
PDF Pictures1
PDF Pictures1PDF Pictures1
PDF Pictures1
 
Ejercicios ciencias de la tierra
Ejercicios ciencias de la tierraEjercicios ciencias de la tierra
Ejercicios ciencias de la tierra
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Fotos de Paris desde un Globo
Fotos de Paris desde un GloboFotos de Paris desde un Globo
Fotos de Paris desde un Globo
 
Lipidos
LipidosLipidos
Lipidos
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Rubricas
RubricasRubricas
Rubricas
 
Qu’est-ce qu’une Boucle d'Induction MagnĂ©tique ou pourquoi une boucle pĂ©rimĂ©t...
Qu’est-ce qu’une Boucle d'Induction MagnĂ©tique ou pourquoi une boucle pĂ©rimĂ©t...Qu’est-ce qu’une Boucle d'Induction MagnĂ©tique ou pourquoi une boucle pĂ©rimĂ©t...
Qu’est-ce qu’une Boucle d'Induction MagnĂ©tique ou pourquoi une boucle pĂ©rimĂ©t...
 
TIC_exp_compta
TIC_exp_comptaTIC_exp_compta
TIC_exp_compta
 

Ähnlich wie fasciculeS&C2010

fasciculeS&C2008
fasciculeS&C2008fasciculeS&C2008
fasciculeS&C2008
Audrey Lanotte
 
MĂ©moire et structure de l'eau
MĂ©moire et structure de l'eauMĂ©moire et structure de l'eau
MĂ©moire et structure de l'eau
Tocup
 
Les Cyclopinettes - Newsletter n°2
Les Cyclopinettes  - Newsletter n°2Les Cyclopinettes  - Newsletter n°2
Les Cyclopinettes - Newsletter n°2
Asso_Cyclope
 
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...
AurlieMoreau9
 
Marie curie, contexte, découvertes et retombées
Marie curie, contexte, découvertes et retombéesMarie curie, contexte, découvertes et retombées
Marie curie, contexte, découvertes et retombées
jeanphilippeguy
 
Bulletin_n1_final.pdf
Bulletin_n1_final.pdfBulletin_n1_final.pdf
Bulletin_n1_final.pdf
MASERO1
 
PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre mars 2015
PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre   mars 2015PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre   mars 2015
PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre mars 2015
Réseau Pro Santé
 

Ähnlich wie fasciculeS&C2010 (20)

fasciculeS&C2008
fasciculeS&C2008fasciculeS&C2008
fasciculeS&C2008
 
Prog scolaire 2017 sd
Prog scolaire 2017 sdProg scolaire 2017 sd
Prog scolaire 2017 sd
 
MĂ©moire et structure de l'eau
MĂ©moire et structure de l'eauMĂ©moire et structure de l'eau
MĂ©moire et structure de l'eau
 
Les Cyclopinettes - Newsletter n°2
Les Cyclopinettes  - Newsletter n°2Les Cyclopinettes  - Newsletter n°2
Les Cyclopinettes - Newsletter n°2
 
Jhc2012 newsletter-2
Jhc2012 newsletter-2Jhc2012 newsletter-2
Jhc2012 newsletter-2
 
Marie curie cours nÂș1 b2.2 2017 18
Marie curie cours nÂș1 b2.2 2017 18Marie curie cours nÂș1 b2.2 2017 18
Marie curie cours nÂș1 b2.2 2017 18
 
1 stpi
1 stpi1 stpi
1 stpi
 
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...
Mémoire master 1- Sensibilisation au patrimoine vivant: démarches artistiques...
 
Festival pop sciences ud-l-programme juin 2017
Festival pop sciences ud-l-programme juin 2017Festival pop sciences ud-l-programme juin 2017
Festival pop sciences ud-l-programme juin 2017
 
Chercheurs de connaissance, science et technique. — 04. De 1850 à 1900
Chercheurs de connaissance, science et technique. — 04. De 1850 à 1900Chercheurs de connaissance, science et technique. — 04. De 1850 à 1900
Chercheurs de connaissance, science et technique. — 04. De 1850 à 1900
 
UE ISSM 7.309 GCF2018bis
UE ISSM 7.309 GCF2018bisUE ISSM 7.309 GCF2018bis
UE ISSM 7.309 GCF2018bis
 
L'Espace des sciences - avril 2010
L'Espace des sciences - avril 2010L'Espace des sciences - avril 2010
L'Espace des sciences - avril 2010
 
Lancement colportage des sciences 29.05.13
Lancement  colportage  des sciences 29.05.13Lancement  colportage  des sciences 29.05.13
Lancement colportage des sciences 29.05.13
 
La SFEN, toute les énergies du nucléaire
La SFEN, toute les énergies du nucléaireLa SFEN, toute les énergies du nucléaire
La SFEN, toute les énergies du nucléaire
 
Lettre spéciale fds
Lettre spéciale fdsLettre spéciale fds
Lettre spéciale fds
 
Colportage des Sciences 2013
Colportage des Sciences 2013Colportage des Sciences 2013
Colportage des Sciences 2013
 
Marie curie, contexte, découvertes et retombées
Marie curie, contexte, découvertes et retombéesMarie curie, contexte, découvertes et retombées
Marie curie, contexte, découvertes et retombées
 
Bulletin_n1_final.pdf
Bulletin_n1_final.pdfBulletin_n1_final.pdf
Bulletin_n1_final.pdf
 
Cinetique enzymatique
Cinetique enzymatiqueCinetique enzymatique
Cinetique enzymatique
 
PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre mars 2015
PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre   mars 2015PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre   mars 2015
PrĂ©sentation du congrĂšs de val d’isĂšre mars 2015
 

fasciculeS&C2010

  • 1. Avec le soutien de la Ministre de la Recherche, des Technologies nouvelles et des Relations extĂ©rieuresAvec le soutien du SPW -DG06 - DĂ©partement du DĂ©veloppement Technologique Editeur responsable : Roger MOREAU Science et Culture Institut de Physique - B5 Sart Tilman LiĂšge ÉlectromagnĂ©tisme Les EXPERTS : du crime au labo
  • 2. Illustrations couverture I : Loupe, empreintes digitale et de pas, balle de fusil, guitare Ă©lectrique, lĂ©vitron, limaille de fer dans un champ magnĂ©tique. ci-dessus : ElectrophorĂšse de l’ADN. page 2 : Image de synthĂšse abstraite illustrant l’électromagnĂ©tisme (http://monkeymagico.deviantart.com/art/Electromagnetism-133347005). couverture IV: ScĂšne de crime reconstituĂ©e dans l’ExĂšdre Dick Annegarn, Domaine universitaire du Sart Tilman, ULg. Ont contribuĂ© Ă  la rĂ©daction de ce livret : partim « Les Experts : du crime au labo » ‱ Emmanuelle Dinon, IngĂ©nieur industriel, DĂ©partement de Chimie, ULg, Administrateur de Science et Culture ; ‱ Jean-François Focant, ChargĂ© de cours, DĂ©partement de Chimie, ULg ; partim « ElectromagnĂ©tisme » ‱ Audrey Lanotte, AttachĂ© Ă  la Direction de Science et Culture ; ‱ HervĂ© Caps, ChargĂ© de cours, DĂ©partement de Physique, ULg, Administrateur de Science et Culture ; ‱ Roger Moreau, SecrĂ©taire GĂ©nĂ©ral de Science et Culture. coordination & mise en page : Emmanuelle Dinon et Audrey Lanotte. support technique et illustrations : Aude Lemaire et Bernard Guillot. Les auteurs tiennent Ă  remercier : ‱ La Direction du DĂ©partement du DĂ©veloppement Technologique du Service Public de Wallonie ; ‱ La Direction GĂ©nĂ©rale du Service Public Wallon de l’Emploi et de la Formation ; ‱ Le Service GĂ©nĂ©ral de la Jeunesse et de l’Education Permanente de la CommunautĂ© Française ; ‱ Le Service Culture de la Province de LiĂšge ; ‱ M. B. Rentier, Recteur de l’UniversitĂ© de LiĂšge ; ‱ M. R. Cloots, Doyen de la FacultĂ© des Sciences de l’ULg ; ‱ M. N. Vandewalle, Professeur Ordinaire, PrĂ©sident du DĂ©partement de Physique de l’ULg ; ‱ M. E. De Pauw, Professeur Ordinaire, PrĂ©sident du DĂ©partement de Chimie de l’ULg ; ‱ Mme B. Monfort, Responsable du Laboratoire d’Enseignement MultimĂ©dia (LEM) de l’ULg, Administrateur de Science et Culture ; ‱ M. R. Cahay, ChargĂ© de cours hre, ULg, Administrateur de Science et Culture ; ‱ M. C. Houssier, Professeur Ordinaire hre, DĂ©partement de Chimie, ULg, Administrateur de Science et Culture ; ‱ NoĂ© Lecocq, ChargĂ© de Mission-MobilitĂ©, FĂ©dĂ©ration Inter-Environnement Wallonie ; ‱ Mme C. Xhrouet, Logisticienne, DĂ©partement de Chimie, ULg ; ‱ Mme C. Prosperi, Logisticienne, DĂ©partement de Physique, ULg ; ‱ Mme C. Henrist, PremiĂšre assistante, DĂ©partement de Chimie, ULg ; ‱ Mme V. Collignon, Didactique des sciences chimiques, ULg ; ‱ M. H. Martial, Assistant pĂ©dagogique, ULg ; ‱ M. P. Cuypers, Animateur Ă  la Maison de la Science ; ‱ M. L. Lepot et l’Institut National de Criminalistique et de Criminologie ; ‱ M. E. Mersch, Chercheur, DĂ©partement de Physique, ULg ; ‱ Mme S. Krins, Melle A. Bronfort, M. D. Terwargne, Assistants, DĂ©partement de Physique, ULg ; ‱ Mlle A. Schrijnemakers, Chercheuse, Laboratoire de Chimie Inorganique Structurale, ULg ; ‱ Mlles J. Dewalque, C. Toussaint, Mme C. Kinet, Assistantes, DĂ©partement de Chimie, ULg ; ‱ MM. G. Toussaint, P. Sibret, P. Colson, F. Stevens, Assistants, DĂ©partement de Chimie, ULg ; ‱ Mme J. Crahay-Detilloux et M. J-M. Lenoir, Techniciens, DĂ©partement de Physique, ULg ; ‱ Mlle A. Dubus, Technicienne, DĂ©partement de Chimie, ULg ; ‱ M. A. Gerstmans, Technicien hre, DĂ©partement de Chimie, ULg.
  • 3. Science et Culture est une association sans but lucratif (a.s.b.l.) qui Ɠuvre Ă  la diffusion des sciences et de la culture pour un public aussi large que possible. Parmi ses activitĂ©s principales, figurent l’organisation d’expositions scientifiques orientĂ©es vers le public des Ă©lĂšves de l’Enseignement secondaire et l’organisation de confĂ©rences pour le grand public. De plus, Science et Culture produit des livrets d’exposition et Ă©dite un bulletin bimestriel Ă  l’attention de ses membres. En 2010, Science et Culture fĂȘte ses cinquante-cinq ans d’existence ! Pour plus d’informations sur nos activitĂ©s : www.sci-cult.ulg.ac.be A.S.B.L. Science et Culture Institut de Physique B5, Sart Tilman B-4000 LiĂšge par Science et Culture ASBL du 28 septembre au 29 octobre 2010 DĂ©monstrations expĂ©rimentales organisĂ©es tous les lundis, mardis, jeudis et vendredis Ă  10h et Ă  14h, ainsi que les mercredis Ă  10h Ă  l’exĂšdre Dick Annegarn sur le campus du Sart Tilman tĂ©l: 04/366.35.85 fax: 04/366.33.34 courriel: sci-cult@guest.ulg.ac.be et
  • 4. Table des MatiĂšres Les Experts : du crime au labo Introduction............................................... 3 1. Des empreintes Ă  relever........................... 3 LLes empreintes digitales......................................3 LPrise d’empreintes de pas....................................5 2. Rendre visible l’invisible............................7 LLa luminescence en police scientifique...............7 LLes groupes sanguins........................................10 LIdentification par l’ADN....................................11 3. Analyser les piĂšces Ă  conviction................ 13 LNe pas perdre le fil...........................................13 LBalle perdue !...................................................15 LDu KevlarÂź dans les gilets pare-balles...............17 LChromatographie..............................................18 LTrafic de stupĂ©fiants..........................................18 LDĂ©lits sous l’emprise de l’alcool........................20 4. Faux et usage de Faux............................. 21 LArgent facile.....................................................21 LLes encres sympathiques...................................23 Les Experts, fiction contre rĂ©alitĂ©.................24 Conclusion.................................................24 Bibliographie.............................................24 ElectromagnĂ©tisme Introduction..............................................25 1. Notions Ă©lĂ©mentaires d’électricitĂ©.......................25 2. Premiers contacts avec le magnĂ©tisme.................26 ElectromagnĂ©tisme.....................................27 1. Production d’un champ magnĂ©tique par un courant Ă©lectrique......................................27 2. Effet d’un champ magnĂ©tique sur un courant Ă©lectrique.....................................28 3. L’induction Ă©lectromagnĂ©tique............................33 4. PropriĂ©tĂ©s magnĂ©tiques de la matiĂšre..................36 5. Le magnĂ©tisme terrestre.......................................40 LĂ©vitation................................................ 44 1. LĂ©vitation Ă  l’aide d’un guide..............................44 2. LĂ©vitation diamagnĂ©tique....................................44 3. Electroaimant assistĂ©...........................................46 4. Trains Ă  sustentation magnĂ©tique (Maglev)..........46 5. Le lĂ©vitronÂź .........................................................48 Quiz - Vrai ou Faux ?................................... 48 Bibliographie....................................couv. III
  • 5. 3 Introduction Dans le cadre d’enquĂȘtes criminelles, les preuves matĂ©rielles jouent un rĂŽle de plus en plus important. La fragilitĂ© et l’im- prĂ©cision du tĂ©moignage humain ont conduit Ă  remplacer progressivement les tĂ©moins oculaires par des preuves plus objectives telles que l’analyse scientifique d’indices. La criminalistique consiste en l’analyse d'indices matĂ©riels destinĂ©s Ă  l'identification de l'auteur d'un crime. C’est une science pluridisciplinaire qui fait appel Ă  un ensemble de disciplines : physique, chimie, biologie, toxicologie, mĂ©- decine lĂ©gale, botanique, zoologie et bien d’autres encore. Les mĂ©thodes d’analyse ont tirĂ© d'immenses bĂ©nĂ©fices des progrĂšs scientifiques et techniques rĂ©alisĂ©s au cours des deux derniers siĂšcles. Dans ce livret ne sont dĂ©veloppĂ©es que quelques techniques d’analyse d’indices. Il ne s’agit ici donc que d’un avant-goĂ»t tant les sciences criminalistiques sont vastes et les thĂšmes nombreux. 1. Des empreintes Ă  relever... LLes empreintes digitales Origines de la technique [2-4] Le relevĂ© des empreintes digitales ne date pas d’hier. En effet, mĂȘme si les empreintes de main laissĂ©es par nos an- cĂȘtres du PalĂ©olithique sur les parois des cavernes ne nous ont pas livrĂ© leur signification, l’empreinte du pouce laissĂ©e dans une tablette d’argile tenait vraisemblablement lieu de signature lors des transactions commerciales Ă  Babylone il y a 5000 ans et, plus tard, dans la Chine antique. En Europe, Marcello Malpighi, mĂ©decin italien, en Ă©tudia les dessins dĂšs le dix-septiĂšme siĂšcle. Toutefois, c’est seulement Ă  partir de 1870 que les empreintes digitales - ou dermatoglyphes - furent utilisĂ©es pour identifier des personnes. La classification des empreintes fut entreprise par un mĂ©- decin colonial anglais, Henry Faulds, en poste en Asie. Il publia en 1880 une lettre dans le magazine Nature qui contribua beaucoup Ă  attirer l’attention sur sa mĂ©thode. Il Ă©crivit Ă  Charles Darwin pour la lui expliquer, mais le cĂ©- lĂšbre naturaliste, vieux et malade, ne voulut pas s’en occu- per et transmit son courrier Ă  son cousin, sir Francis Galton, qui publia en 1892 un ouvrage, Fingerprints, dans lequel il Ă©tablissait l’unicitĂ© et la permanence des figures cutanĂ©es et proposait un systĂšme de classification (Fig 1). En 1891, le premier fichier d’empreintes fut mis en place en Argentine par Juan Vucetich, un dirigeant de la police qui fut aussi le premier Ă  identifier un criminel par ses empreintes en 1892. Aujourd’hui, les empreintes sont photographiĂ©es, numĂ©ri- sĂ©es et traitĂ©es par ordinateur. Des programmes spĂ©cifiques les comparent, identifient les similitudes et les diffĂ©rences en un temps trĂšs court et les fichiers d’empreintes restent donc un outil d’investigation criminelle important. En 2007, le fichier du FBI amĂ©ricain comporte les empreintes de plus Fig. 1. Trois motifs caractĂ©ristiques dans les empreintes digitales : la voĂ»te, la boucle et la spirale. PremiĂšre partie Les Experts : du crime au labo [1]