SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 15
Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan
 Unit 1 : Sayangi Diri




        Daripada :Nurul Syuhada bt Mazlina
 Menghuraikan aspek perkembangan diri iaitu cara murid
    mengenal, mengurus dan mendisiplinkan diri serta
                  mempelajari tentang
   hak dan tanggungjawab mereka sebagai kanak-kanak.
Mengenali
                 diri


     ·
                               · Keyakinan
 Pengurusan
                                   diri
    masa

               Topik
               dalam
               tema
  · Hak dan                         ·
tanggungjawb                   Pengurusan
                                  diri
kanak-kanak


               Disiplin diri
Bijak Menguruskan Diri

1.   Kita mesti bijak menguruskan diri supaya diri kita
     sentiasa cergas dan cerdas.

2. Pengurusan diri yang bijak merangkumi aspek yang
   berikut :
        Melakukan riadah
        Makan makanan yang seimbang
        Bertutur dengan sopan
        Menjaga kesihatan diri
        Berehat secukupnya
Saya perlu bertutur dengan sopan..
 Bertutur dengan sopan menggambarkan kita
  memiliki peribadi yang baik.

 Kita mesti bertutur dengan sopan supaya
  disenangi dan dihormati oleh orang lain.

 Kita mesti mengamalkan cara pertuturan yang
  sopan dalam semua situasi.
Antara contoh pertuturan yang sopan adalah seperti yang berikut :


       Ketika ingin memberi pendapat




       Ketika ingin meminjam barang orang lain




       Memaafkan kesalahan orang lain




       Memberi salam apabila bertemu orang lain




       Meminta maaf ketika melakukan kesalahan yang tidak
       disengajakan
PENAMPILAN DIRI YANG POSITIF
 Penampilan diri yang positif merangkumi cara kita
  menonjolkan diri di khalayak ramai.

 Kita juga perlu menjaga penampilan diri supaya
  dihormati.

 Berikut merupakan cara penampilan diri yang
  positif :
  a) berpakaian kemas
  b) tingkah laku yang sopan
  c) pertuturan yang sopan
  d) menghormati orang yang lebih tua
  e) mematuhi peraturan yang ditetapkan
Berikut adalah contoh gambar yang menunjukkan penampilan diri
yang postif
BERIADAH MENJAMIN KESIHATAN

 Riadah juga dapat menjamin kesihatan diri.

 Aktiviti riadah boleh menjadikan diri kita cergas.

 Berikut merupakan cara-cara melakukan aktiviti
  riadah dengan betul :
  a) memanaskan badan
  b) melakukan senaman yang dipilih
  c) melakukan aktiviti menyejukkan badan
Gambar berikut merupakan contoh aktiviti-
aktiviti riadah :
JAGA KEBERSIHAN DIRI

 Kita mestilah menjaga kesihatan diri supaya
  sentiasa sihat.

 Kita mestilah mengamalkan cara menjaga
  kesihatan diri dengan betul.
Kepentingan Cara Mendisiplinkan Diri
 Tetapkan matlamat realistik.

 Fokus terhadap cara pencapaian matlamat
  diri.

 Tulis matlamat anda dan jika boleh,
  lekatkanya di tempat yang sesuai.

 Ambil langkah-langkah untuk mencapai
  matlamat diri.

 Jadikan moto “ SAYA BOLEH” sebagai prinsip
  hidup.
Kepentingan Menguruskan Masa

 Dapat menjalankan kebanyakan aktiviti yang
  dirancang setiap hari.

 Dapat melatih mendisplinkan diri dalam menepati
  masa.

 Dapat mengelakkan amalan suka bertangguh
  untuk melakukan sesuatu tugas.

 Menyedarkan diri cara mengurus masa berkesan.

 Dapat mengimbangkan pembahagian masa
  terhadap pelbagai jenis aktiviti.
Thank You

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam
Peserta Didik Dalam Pendidikan IslamPeserta Didik Dalam Pendidikan Islam
Peserta Didik Dalam Pendidikan IslamRetno Nindia
 
Anggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan
Anggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul WathanAnggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan
Anggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul Wathanazzam zukhrofani iman
 
M2 kepentingan pj
M2 kepentingan pjM2 kepentingan pj
M2 kepentingan pjAlexz Goh
 
Kepentingan pendidikan jasmani m2
Kepentingan pendidikan jasmani m2Kepentingan pendidikan jasmani m2
Kepentingan pendidikan jasmani m2sunarti jasnan
 
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdidMuhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdidErik Kuswanto
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeAsyrafRidzuan
 
Model Bimbingan dan Konseling Islami
Model Bimbingan dan Konseling IslamiModel Bimbingan dan Konseling Islami
Model Bimbingan dan Konseling Islamiugiadb
 
Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikan
Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikanMuhammadiyah sebagai gerakan pendidikan
Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikanAlvie Mencarie Cahaya
 
Kurikulum standard sekolah rendah (kssr)
Kurikulum  standard  sekolah rendah (kssr)Kurikulum  standard  sekolah rendah (kssr)
Kurikulum standard sekolah rendah (kssr)Loh
 
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHANIDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHANKhanifah Nur Rahmah
 
Materi 6 landasan operasional muhammadiyah
Materi 6  landasan operasional muhammadiyahMateri 6  landasan operasional muhammadiyah
Materi 6 landasan operasional muhammadiyahDewi Atin Surya
 

Was ist angesagt? (20)

Kegiatan bermutu
Kegiatan bermutuKegiatan bermutu
Kegiatan bermutu
 
Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam
Peserta Didik Dalam Pendidikan IslamPeserta Didik Dalam Pendidikan Islam
Peserta Didik Dalam Pendidikan Islam
 
Anggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan
Anggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul WathanAnggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan
Anggaran Dasar Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan
 
M2 kepentingan pj
M2 kepentingan pjM2 kepentingan pj
M2 kepentingan pj
 
Kb
KbKb
Kb
 
Kepentingan pendidikan jasmani m2
Kepentingan pendidikan jasmani m2Kepentingan pendidikan jasmani m2
Kepentingan pendidikan jasmani m2
 
37604759 kepentingan-pj
37604759 kepentingan-pj37604759 kepentingan-pj
37604759 kepentingan-pj
 
Konsep guru islam, timur dan barat
Konsep guru  islam, timur dan baratKonsep guru  islam, timur dan barat
Konsep guru islam, timur dan barat
 
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdidMuhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
Muhammadiyah sebagai gerakan islam berwatak tajdid
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran Humanisme
 
Motivasi diri kita
Motivasi diri kitaMotivasi diri kita
Motivasi diri kita
 
Ppt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islamiPpt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islami
 
3. Model Konseptual
3. Model Konseptual3. Model Konseptual
3. Model Konseptual
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (Jasmani)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (Jasmani)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (Jasmani)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (Jasmani)
 
artikel
artikelartikel
artikel
 
Model Bimbingan dan Konseling Islami
Model Bimbingan dan Konseling IslamiModel Bimbingan dan Konseling Islami
Model Bimbingan dan Konseling Islami
 
Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikan
Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikanMuhammadiyah sebagai gerakan pendidikan
Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikan
 
Kurikulum standard sekolah rendah (kssr)
Kurikulum  standard  sekolah rendah (kssr)Kurikulum  standard  sekolah rendah (kssr)
Kurikulum standard sekolah rendah (kssr)
 
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHANIDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
IDENTITAS PERJUANGAN MUHAMMADIYAH > KEMUHAMMADIYAHAN
 
Materi 6 landasan operasional muhammadiyah
Materi 6  landasan operasional muhammadiyahMateri 6  landasan operasional muhammadiyah
Materi 6 landasan operasional muhammadiyah
 

Andere mochten auch

Slide tema 4
Slide tema 4Slide tema 4
Slide tema 4AthirahM
 
kepentingan bersukan
kepentingan bersukankepentingan bersukan
kepentingan bersukanNurul Aini
 
Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2Ziana J
 
Nilai 1.1 kepercayaan kepada tuhan
Nilai 1.1 kepercayaan kepada tuhanNilai 1.1 kepercayaan kepada tuhan
Nilai 1.1 kepercayaan kepada tuhanSuhaila Panut
 

Andere mochten auch (6)

Nota moral spm
Nota moral spmNota moral spm
Nota moral spm
 
Latihan tema 4
Latihan tema 4Latihan tema 4
Latihan tema 4
 
Slide tema 4
Slide tema 4Slide tema 4
Slide tema 4
 
kepentingan bersukan
kepentingan bersukankepentingan bersukan
kepentingan bersukan
 
Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2Ting 1 rbt bab 2
Ting 1 rbt bab 2
 
Nilai 1.1 kepercayaan kepada tuhan
Nilai 1.1 kepercayaan kepada tuhanNilai 1.1 kepercayaan kepada tuhan
Nilai 1.1 kepercayaan kepada tuhan
 

Ähnlich wie Sivik unit 1 copy

4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th
4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th 4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th
4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th Chris Hukubun
 
P.K - SIKAP.PPTX
P.K - SIKAP.PPTXP.K - SIKAP.PPTX
P.K - SIKAP.PPTXWahyuda9
 
Contoh makalah pengembangan diri
Contoh makalah pengembangan diriContoh makalah pengembangan diri
Contoh makalah pengembangan diriSiti Anisyah
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptxAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptxSyariHasniyati
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdfAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdfSyariHasniyati
 
Memahami potensi diri
Memahami potensi diriMemahami potensi diri
Memahami potensi diriLSP3I
 
Konsep diri converted
Konsep diri convertedKonsep diri converted
Konsep diri convertedEndah Halim
 
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptxKids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptxlindawati99
 
CITRA DIRI REMAJA
CITRA DIRI REMAJACITRA DIRI REMAJA
CITRA DIRI REMAJADiandr
 
Perkembangan Resiliensi Peserta Didik
Perkembangan Resiliensi Peserta DidikPerkembangan Resiliensi Peserta Didik
Perkembangan Resiliensi Peserta Didikawarisusanti
 
pembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptx
pembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptxpembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptx
pembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptxIwanSetiawan334981
 
Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)
Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)
Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)Andre Vano
 
Kerangka Media untuk self management.pptx
Kerangka Media untuk self management.pptxKerangka Media untuk self management.pptx
Kerangka Media untuk self management.pptxNamrasun
 
7 kunci sukses yang memperkaya hidup
7 kunci sukses yang memperkaya hidup7 kunci sukses yang memperkaya hidup
7 kunci sukses yang memperkaya hidupEko Susanto
 
212887156 skop-5-minda-sihat
212887156 skop-5-minda-sihat212887156 skop-5-minda-sihat
212887156 skop-5-minda-sihathaidarazak1
 

Ähnlich wie Sivik unit 1 copy (20)

4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th
4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th 4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th
4. pengembangan pribadi with Pdt Chris Hukubun M.Th
 
P.K - SIKAP.PPTX
P.K - SIKAP.PPTXP.K - SIKAP.PPTX
P.K - SIKAP.PPTX
 
Contoh makalah pengembangan diri
Contoh makalah pengembangan diriContoh makalah pengembangan diri
Contoh makalah pengembangan diri
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptxAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pptx
 
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdfAKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
AKSI NYATA 1.4_Pengimbasan budaya positif_SYARI HASNIYATI.pdf
 
Memahami potensi diri
Memahami potensi diriMemahami potensi diri
Memahami potensi diri
 
DISIPLIN POSITIF WEBINAR.pptx
DISIPLIN POSITIF WEBINAR.pptxDISIPLIN POSITIF WEBINAR.pptx
DISIPLIN POSITIF WEBINAR.pptx
 
Konsep diri converted
Konsep diri convertedKonsep diri converted
Konsep diri converted
 
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptxKids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
Kids Art Creativity PowerPoint Templates.pptx
 
CITRA DIRI REMAJA
CITRA DIRI REMAJACITRA DIRI REMAJA
CITRA DIRI REMAJA
 
M5-MANAJEMEN DIRI.pptx
M5-MANAJEMEN DIRI.pptxM5-MANAJEMEN DIRI.pptx
M5-MANAJEMEN DIRI.pptx
 
Ilmu pendidikan islam
Ilmu pendidikan islamIlmu pendidikan islam
Ilmu pendidikan islam
 
Perkembangan Resiliensi Peserta Didik
Perkembangan Resiliensi Peserta DidikPerkembangan Resiliensi Peserta Didik
Perkembangan Resiliensi Peserta Didik
 
pembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptx
pembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptxpembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptx
pembinaanmentalagamadisekolah-230404034711-5c0c6ff4.pptx
 
Bengkel Pengurusan Stress
Bengkel Pengurusan StressBengkel Pengurusan Stress
Bengkel Pengurusan Stress
 
Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)
Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)
Watak dan konsep diri negatif (agama Kristen)
 
Kerangka Media untuk self management.pptx
Kerangka Media untuk self management.pptxKerangka Media untuk self management.pptx
Kerangka Media untuk self management.pptx
 
PERGAULAN SEHAT.pptx
PERGAULAN SEHAT.pptxPERGAULAN SEHAT.pptx
PERGAULAN SEHAT.pptx
 
7 kunci sukses yang memperkaya hidup
7 kunci sukses yang memperkaya hidup7 kunci sukses yang memperkaya hidup
7 kunci sukses yang memperkaya hidup
 
212887156 skop-5-minda-sihat
212887156 skop-5-minda-sihat212887156 skop-5-minda-sihat
212887156 skop-5-minda-sihat
 

Mehr von AthirahM

Tema 3 latihan
Tema 3 latihanTema 3 latihan
Tema 3 latihanAthirahM
 
Tema 3(sivik)
Tema 3(sivik)Tema 3(sivik)
Tema 3(sivik)AthirahM
 
Latihan sivik
Latihan sivikLatihan sivik
Latihan sivikAthirahM
 
Latihan tema 1
Latihan tema 1Latihan tema 1
Latihan tema 1AthirahM
 
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6AthirahM
 
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6AthirahM
 

Mehr von AthirahM (8)

Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 3 latihan
Tema 3 latihanTema 3 latihan
Tema 3 latihan
 
Tema 3(sivik)
Tema 3(sivik)Tema 3(sivik)
Tema 3(sivik)
 
Latihan sivik
Latihan sivikLatihan sivik
Latihan sivik
 
Latihan tema 1
Latihan tema 1Latihan tema 1
Latihan tema 1
 
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
 
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
Nur athirah mimol (d20111048162) sivik tema 6
 

Sivik unit 1 copy

  • 1. Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Unit 1 : Sayangi Diri Daripada :Nurul Syuhada bt Mazlina
  • 2.  Menghuraikan aspek perkembangan diri iaitu cara murid mengenal, mengurus dan mendisiplinkan diri serta mempelajari tentang hak dan tanggungjawab mereka sebagai kanak-kanak.
  • 3. Mengenali diri · · Keyakinan Pengurusan diri masa Topik dalam tema · Hak dan · tanggungjawb Pengurusan diri kanak-kanak Disiplin diri
  • 4. Bijak Menguruskan Diri 1. Kita mesti bijak menguruskan diri supaya diri kita sentiasa cergas dan cerdas. 2. Pengurusan diri yang bijak merangkumi aspek yang berikut :  Melakukan riadah  Makan makanan yang seimbang  Bertutur dengan sopan  Menjaga kesihatan diri  Berehat secukupnya
  • 5.
  • 6. Saya perlu bertutur dengan sopan..  Bertutur dengan sopan menggambarkan kita memiliki peribadi yang baik.  Kita mesti bertutur dengan sopan supaya disenangi dan dihormati oleh orang lain.  Kita mesti mengamalkan cara pertuturan yang sopan dalam semua situasi.
  • 7. Antara contoh pertuturan yang sopan adalah seperti yang berikut : Ketika ingin memberi pendapat Ketika ingin meminjam barang orang lain Memaafkan kesalahan orang lain Memberi salam apabila bertemu orang lain Meminta maaf ketika melakukan kesalahan yang tidak disengajakan
  • 8. PENAMPILAN DIRI YANG POSITIF  Penampilan diri yang positif merangkumi cara kita menonjolkan diri di khalayak ramai.  Kita juga perlu menjaga penampilan diri supaya dihormati.  Berikut merupakan cara penampilan diri yang positif : a) berpakaian kemas b) tingkah laku yang sopan c) pertuturan yang sopan d) menghormati orang yang lebih tua e) mematuhi peraturan yang ditetapkan
  • 9. Berikut adalah contoh gambar yang menunjukkan penampilan diri yang postif
  • 10. BERIADAH MENJAMIN KESIHATAN  Riadah juga dapat menjamin kesihatan diri.  Aktiviti riadah boleh menjadikan diri kita cergas.  Berikut merupakan cara-cara melakukan aktiviti riadah dengan betul : a) memanaskan badan b) melakukan senaman yang dipilih c) melakukan aktiviti menyejukkan badan
  • 11. Gambar berikut merupakan contoh aktiviti- aktiviti riadah :
  • 12. JAGA KEBERSIHAN DIRI  Kita mestilah menjaga kesihatan diri supaya sentiasa sihat.  Kita mestilah mengamalkan cara menjaga kesihatan diri dengan betul.
  • 13. Kepentingan Cara Mendisiplinkan Diri  Tetapkan matlamat realistik.  Fokus terhadap cara pencapaian matlamat diri.  Tulis matlamat anda dan jika boleh, lekatkanya di tempat yang sesuai.  Ambil langkah-langkah untuk mencapai matlamat diri.  Jadikan moto “ SAYA BOLEH” sebagai prinsip hidup.
  • 14. Kepentingan Menguruskan Masa  Dapat menjalankan kebanyakan aktiviti yang dirancang setiap hari.  Dapat melatih mendisplinkan diri dalam menepati masa.  Dapat mengelakkan amalan suka bertangguh untuk melakukan sesuatu tugas.  Menyedarkan diri cara mengurus masa berkesan.  Dapat mengimbangkan pembahagian masa terhadap pelbagai jenis aktiviti.