El documento resume la evolución de la eSalud en España y el papel creciente de los pacientes como usuarios activos de la tecnología sanitaria. Discute cómo las tecnologías están avanzando rápidamente y centrando al paciente, no solo los profesionales, como impulsores del cambio. También describe experiencias formativas como la Escuela de Pacientes para capacitar a los pacientes a utilizar recursos de eSalud y participar más en su propio cuidado. Concluye que la implicación del paciente a través de la información y formación ayuda

1. La realidad sobre la eSalud
Española
El paciente ante las nuevas
tecnologías
@joancmarch

2. La realidad sobre la eSalud
Española

4. • La e-Salud, entendida como la
aplicación de las TICs al sector
sanitario, va a constituir una
revolución de la sanidad hasta
evolucionar en un sistema integrado,
en cuyo centro esté el paciente
e-Salud 2020

5. La eSalud sí avanza
y lo hace porque la
tecnología avanza a un
ritmo frenético y la
eSalud no está
dispuesta a retroceder

7. ¿no es hora de que la
eSalud comience a aterrizar
un poco más a niveles más
profundos y menos
generalistas…………

8. • Las tecnologías van a evolucionar más rápido
que la capacidad de aceptación de
profesionales y pacientes
• No sólo el paciente será el centro del nuevo
sistema, sino que será él mismo el
que provoque dicho cambio
e-Salud 2020

9. ¿De qué hablamos cuando
hablamos de e-paciente?

10. e-pacientes

12. empoderado
experto
engaged
equipado
enabled
educado

13. Una persona empoderada
Sabe lo que quiere y lo
dice de forma clara
Se pregunta: ¿Qué
puedo hacer yo?

14. Una persona comprometida
Busca en internet en
páginas recomendadas y
se interesa por apps y
foros y blogs donde
pueda encontrar y
compartir

15. Una persona no-
comprometidda
Aborda el proceso de
la atención como si
fuera un lavado de
coche

16. Una persona no-
comprometidda
Piensa que en internet
todo lo que va a
encontrar es malo y
le va a llevar a malas
decisiones

17. El ciudadano y el paciente
ante las nuevas tecnologías

22. Formación de pacientes:
para, sobre, sin, con, contra,…….ENTRE:
la experiencia de la Escuela de Pacientes
Google
• La primera fuente de búsqueda es google.¿Como
separamos la información correcta en una búsqueda
de google?
• Búsqueda asistida: personas de confianza
(amigos, vecinos, otros pacientes, profesional sanitario de
confianza).
• Búsqueda asistida por redes: redes de pacientes, webs de
referencia, webs de asociaciones de pacientes, webs
institucionales.
• Imprescindible: Prescripción de
links y repositorios institucionales
claros y fáciles de encontrar.

36. http://www.escueladepacientes.es/ui/index.aspx
Para ello es necesario formar a
los/as pacientes en redes sociales
y salud 2.0

38. Oleada Abril 2012
(Observatorio de redes sociales Analysist Consulting)

43. “Los pacientes experimentan claras
mejorías emocionales y de conducta,
que revierten en una mejora de su estado
de salud”

45. “Las redes sociales, que conectan pacientes crónicos con
sus familiares y amigos, ofrecen resultados positivos de
adherencia al tratamiento y medicación, así como en
la evolución de la enfermedad”.

47. “Las redes sociales aumentan la
adherencia al tratamiento y la atención
que ponen los pacientes crónicos en
el autocuidado de su salud”.

52. Paso a formar parte de un grupo que
compartimos experiencias y todas
aprendemos de todas, nos ayudamos
mutuamente.

53. Recursos e-salud para un
e-paciente que siempre quise
recomendar

56. Blogger Slideshare Box RSS
REDESSOCIALES

82. Nuestra experiencia en la escuela
de pacientes

83. La Escuela de Pacientes es un proyecto de formación de
pacientes, entre pacientes, en los que los pacientes
formados en esta Escuela, enseñan a otros como vivir
y manejar su enfermedad.

84. Escuela de Pacientes 2.0

85. La WEB (www.escueladepacientes.es)
- Vídeos
- Guías informativas
- Enlaces de interés
- Cursos, talleres
- Noticias
- Acceso directo a
redes sociales y
blogs…
-Información sobre
asociaciones…

86. Aula Virtual: Herramienta de documentación y
apoyo y comunicación entre los/as formadores/as
http://si.easp.es/escueladepacientes/
http://aprendefacilpaciente.es
• Documentación y
recursos de
apoyo al
formador/a
• Foro de
comunicación
• Información
actualizada sobre
novedades
didácticas

88. www.facebook.com/escuelapacientes

91. Los blogs de la Escuela de Pacientes

92. Los blogs de la Escuela de Pacientes
Fibromialgia
http://fibromialgia-
escueladepacientes.blogspot.com/
Cáncer de Mama
http://cancermama-
escueladepacientes.blogspot.com/
Corazones en
camino
http://corazonesencamino.blog
spot.com/
Cuidados Paliativos
http://cpaliativos-
escueladepacientes.blogspot.com/

93. Los blogs de la Escuela de Pacientes
Celiaquía
http://celiaquia-
escueladepacientes.blogspot.com/
Artritis
http://artritis-
escueladepacientes.blogspot.com/
Cocinar rico y sano
http://cocinar-ricoysano.blogspot.com/

97. 15 videochat de
diferentes temas
250 preguntas
de pacientes
resueltas

108. Plataforma de formación virtual

110. Nuevos espacios 2.0

111. Libros
digitales
E-books
De los testimonios de los 6 blogs

112. Aprende fácil con juegos

113. Apps

114. Espacios RADIO en Canal Sur Radio

115. www.escueladepacientes.es

116. CONCLUSIONES
El paciente ante las nuevas
tecnologías
@joancmarch

117. “si el paciente no
quiere hacer algo, no
lo hará” Kate Lorig

118. Dime y olvidaré, enséñame y
recordaré, facilita mi
participación y comprenderé

119. Antes lo
entendía, ahora
sé como hacerlo
(entre pacientes)

120. Continuidad
Complementariedad
Colaboración

121. ¡Por favor,
dejemos que
los pacientes
ayuden!

124. Implicar al paciente en el
autocuidado con
INFORMACIÓN Y
FORMACIÓN ayuda a:
1. Mejor aceptación de la enfermedad
2. Mayor logro para mejorar y avanzar en el
tratamiento
3. Más seguridad del paciente

125. El nuevo papel
del paciente:
Experto,
responsable y
partícipe

127. El paciente ante las nuevas
tecnologías
@joancmarch
@escpacientes