Over hoe de werkgroep de administratieve last ten aanzien van passend onderwijs ombuigt.

1. 22 april2014
Hoe zorgen we dat administratieve processen ons dienen in plaats van
belemmeren? Met die vraag gaat de Werkgroep Plezier van MOZON de komende
maanden aan de slag. Op donderdag 17 april is de werkgroep officieel
geïnstalleerd.
Uiteen enquête onderalle m edew erkers van M OZON bleek vorig jaardatadm inistratieve werkzaam heden de
leerkrachten veelenergie kosten.M etde invoering van passend onderwijs lijktdie lastgroterte worden.M aar
dooradm inistratieve zaken slim in te delen,staan ze juistin dienstvan hetonderwijs.‘Als je erzo naarkijkt,
gaathetw eerechtoverhetvak’,zegtsenioronderwijsadviseurAstrid Ottenheym .‘Datlevertenergie en
werkplezierop.’
Werkgroep
De W erkgroep Plezierheeft7 leden.Alle M OZON-scholen zijn vertegenwoordigd.Jolanda Duijvestijn,directeur
van M ontessorischoolHelm ond is voorzitter.Astrid Ottenheym van Innofun ondersteuntde werkgroep als
procesbegeleider/kennisregisseur.
Astrid was eerderbetrokken bijde studiedag van M OZON.Ze kenthetM ontessori-onderw ijs van binnen en van
buiten.‘Bijpassend onderw ijs stellen reguliere scholen zich de vraag:hoe kan ik hetonderwijs hetbestnaar
hetkind toe brengen? M ontessoriheefteen anderuitgangspunt:hoe kan ik de leerom geving zodanig inrichten,
dathetkind naarhetonderwijs toe wordtgetrokken?’
Eigen visie op onderwijs
De M ontessorischolen in Helm ond,Venlo,Venray en W eertm aken deeluitvan regionale
sam enw erkingsverbanden voorpassend onderwijs.De scholen in die sam enwerkingsverbanden werken m etde
‘handelingsgerichte procesdiagnostiek’(hgpd).Datis een groepsgerichte benadering die weleens w ringtm etde
M ontessori-aanpak.Astrid:‘De scholen van M OZON willen nu ontdekken hoe ze kunnen voldoen aan wat
passend onderwijs vraagt,m étbehoud van de M ontessori-visie.En ze richten zich op vragen als:hoe
voorkom en we dubbele werkzaam heden? Hoe kunnen we hetaantalinstrum enten en form ulieren
m inim aliseren? Hoe bereiken we één overzichtelijk geheel?’
Kort en krachtig traject
Voorde zom ervakantie kom tde W erkgroep Plezierm eteen conceptvoorstel.‘Iedere m edewerkerkan daarop
reageren’,zegtAstrid.‘Hetm oetechtiets van de scholen zelfworden;werkplezierhangtsam en m etinvloed op
je eigen situatie.’
Na de zom erbekijken de scholen hoe ze de aanbevelingen in de praktijk invoeren.De eerste bijeenkom stvan
de werkgroep op 17 aprilheeftalvastm ooie inzichten opgeleverd.Astrid:‘Een leerkrachtzei:ik word hierblij
van,hetgaatweerechtom M ontessori!’
Meer informatie Melding sluiten
Deze website maakt gebruik van cookies om optimaal te kunnen functioneren.
pagina 1 van 1Mozon
29-4-2014http://www.mozon.nl/nieuws/114/MOZON%20installeert%20Werkgroep%20Plezier