Este documento define qué es un paradigma científico según Thomas Kuhn. Explica que un paradigma es un modelo explicativo compartido por una comunidad científica en un momento dado. Luego describe brevemente cuatro paradigmas educativos: el conductista, el cognitivo, el ambientalista/histórico-social y el constructivista.

1. Alumno: Arturo Liza Guevara
Curso: Ciencia y Epistemología
Profesora: Lic. Carito Geraldine Flores Torres
¿Qué es un paradigma?
Un paradigma es un modelo explicativo
compartido por una comunidad científica en un
momento determinado.
Paradigma científico
según Kuhn
Thomas Kuhn (1922-
1996)
Apoyándose en el
sentido sociológico y
el sentido filosófico
de paradigma, Kuhn
establece varias
formas en las que
puede entenderse
qué significa un
paradigma. Para una
aproximación
general, se distinguen
al menos cuatro:
Fuente:
https://concepto.de/
que-es-
paradigma/#ixzz7l8ok
0nTc
El paradigma
conductista.
Se sustenta en una
visión objetivista o
“científica” de la
educación. Aspira a
resultados
cuantificables,
observables y
concretos, a través de
un sistema de
aprendizaje por
acondicionamiento
mediante premios y
castigos.
Fuente:
https://concepto.de/
que-es-
paradigma/#ixzz7l8p
CVN00https://concep
to.de/que-es-
paradigma/#ixzz7l8ok
0nTc
El paradigma
cognitivo.
Se centra en la
comprensión del
proceso de
aprendizaje mediante
una investigación que
se sumerja en el
individuo.
El paradigma
ambientalista o
histórico-social.
Se apoya en el
proceso mismo del
aprendizaje y no en
los resultados
obtenibles. Propone
que el aprendizaje se
lleva a cabo en íntima
relación con el
entorno, de manera
que, controlando el
entorno, se puede
controlar la
educación.
Fuente:
https://concepto.de/
que-es-
paradigma/#ixzz7l8p
nMHlb
Fuente:
https://concepto.de/
El paradigma
constructivista.
Se basa en un modelo
educativo en el que el
alumno juega un rol
más protagónico, y
descubre la realidad a
partir de sus propias
experiencias y del
contraste con sus
compañeros/as.
Implica un rol activo y
no pasivo.