Este documento describe la psicología humanista. Se originó en los años 1950-1960 en Estados Unidos como una tercera fuerza entre el conductismo y el psicoanálisis. Se centra en el individuo, su desarrollo personal y autorrealización. Sus fundadores incluyen a Maslow, Bühler y May. La psicología humanista ve al ser humano de forma holística y da prioridad a la experiencia humana. La terapia humanista de Rogers se basa en crear una relación de confianza para que el cliente pueda autorrealizarse.

1. LA PSICOLOGÍA
HUMANISTA
AUTORREALIZACIÓN, DESARROLLO Y
CRECIMIENTO PERSONAL

2.  Se gesta en la segunda mitad de los años 50 y principios de la decada
de los 60 en los Estados Unidos, como un tercer camino o una
"tercera fuerza" junto al conductismo y el psicoanalisis, su
constitucion formal se produjo en 1961 y fue fundada por A. H.
Maslow, Ch. Buhler y R. May, un año mas tarde celebra su primera
reunion nacional la American Association for Humanistic
Psychology(AAPH, nombre que cambio en 1969 por el de Association
for Humanistic Psychology), tiene una orientación holística, es decir,
ve al hombre como un todo.
 Representa al ser humano cuya actividad constituye su objeto de
estudio, como un individuo sensible al medio y sometido a ciertos
condicionantes pero, sobre todo, como alguien que participa de
forma activa en la construcción del conocimiento y la
psicología humanista concede prioridad a la validez de la experiencia
humana, a los valores, intenciones y significado de la vida;
 La Psicología Humanista no solo se interesa por lo que la persona es
en el presente, si no por lo que puede llegar a ser en el curso de su
vida.
 Las segundas, aquellas aproximaciones cuyos presupuestos asimila la
Psicologia Humanista, son la Psicologia de la Gestalt, la
Fenomenologia y la Psicologia Existencial.

3. ACLARACIONES PREVIAS SOBRE LA
PSICOLOGÍA HUMANISTA
 Es una psicología de la salud,
no de la enfermedad
 No se centra en casos clínicos,
sino en personas sanas, pero
tal vez “insatIsfechas”
 Pretende ayudar a la persona
a autorrealizarse
 Maslow se apoya para ello en
una teoría de la personalidad

4. La Psicología Humanista tiene como
características:
 Subjetiva
 Holística
 Observación natural
 Comprensión
 Autodeterminación, libertad
 Originalidad, creatividad
 Crecimiento personal
 Valores en la ciencia
 Aplicada a los problemas humanos
 Propósitos, metas, causas futuras
 Explicación biológica de la conciencia humana

5. 3. LA TEORÍA DE MASLOW:
La persona autorrealizada

6. ABRAHAM MASLOW
(1908-1970)
En 1934 propone la Teoría
psicológica llamada hoy en día
"Jerarquía de necesidades de
Maslow“.
(Teoría sobre la motivación
humana .
NACE: 1 DE ABRIL DE 1908
LUGAR: BROOKLYN, NUEVA YORK,
ESTADOS UNIDOS
MUERE: 8 DE JUNIO DE 1970
LUGAR: CALIFORNIA, ESTADOS
UNIDOS

8.  Cada individuo posee en forma innata habilidades, capacidades y
potencialidades.
 El ser humano al ir creciendo crea self y el self ideal.
 Se debe educar con afectos positivos incondicionales.

10. La teoría de la personalidad de Maslow
Estas necesidades naturales no llevan a la
maldad; por lo tanto, la naturaleza interna del ser
humano no es mala
La maldad y la crueldad humanas no están en la
naturaleza, sino que surgen de la frustración
(cuando uno no puede satisfacer sus
necesidades)
La naturaleza interna de cada uno tiende a
ocultarse por la presión social y familiar, las
expectativas de los otros, etc...

11. La teoría de la personalidad de Maslow
Pero para vivir bien hay que sacarla a la luz; esto
es un proceso y se llama AUTORREALIZACIÓN
La AUTORREALIZACIÓN es un PROCESO que no
acaba nunca; el ser humano está en continua
evolución; es un proceso.
La autorrealizacción es la motivación
fundamental de las personas
Maslow propone un MODELO IDEAL DE
PERSONA AUTORREALIZADA (utópico)

12. La AUTORREALIZACIÓN es
un PROCESO que no acaba
nunca
El ser humano está en continua evolución; es un proceso.

13. ¿QUÉ SON LAS EXPERIENCIAS
CUMBRE? I
 Son hechos concretos o experiencias que marcan la manera
de ser de la persona y su manera de comprender la vida
 Ejemplos: Un viaje, un momento de inspiración, tener un
hijo, la muerte de un ser querido, un poema, un libro, la
contemplación de un paisaje, el amor, una conversación o
una relación personal

14. 4. LA TERAPIA HUMANISTA

15. CARL ROGERS
(1902-1987)
Rogers define el aprendizaje como
experiencial, siendo su experiencia
la libertad y su logro el proceso de
crecimiento en el cual las
potencialidades se actualizan.
Nació el 8 de enero de 1902,
Oak Park, Illinois, Estados
Unidos

16. TIENE INFLUENCIA DE LA FILOSOFÍA EXISTENCIALISTA Y LA
FENOMENOLOGÍA.
 Existencialista:
El hombre es libre, de acuerdo a situaciones que lo obligan a
comprometerse y a tomar elecciones
 Fenomenología:
La percepción proporciona el conocimiento de todas las cosas,
no como realmente son, sino como nosotros creemos que son.

17. Utilizan métodos dinámicos.
Las hipótesis se ponen a prueba, están en constante proceso que hacen
presentar concepciones metodológicas congruentes con lo que la sustentan,
entre las que destacan:
 1.La terapia lúdica y comprensión empática.
•El enfoque dialógico.
•Conciencia del aquí y ahora gestáltico.
•Heurísticas recurriendo a la técnica de la entrevista a través de una relación
terapéutica.
 2.En procesos psicológicos se utilizan el enfoque holista, señala que no
debe de hacerse el estudio del objeto en partes separadas, aisladas de la
conducta humana.

18. DOS ENFOQUES EN PSICOTERAPIA
INTERVENCIONISTA:
 ¿Cómo puedo tratar, curar o cambiar a una persona?
 Conductismo, Psicoanálisis, Psicología cognitiva, etc....
 NO INTERVENCIONISTA, TERAPIA NO DIRECTIVA:
 ¿Cómo puedo crear una relación que esta persona pueda utilizar
para su propio desarrollo, respetando su proceso personal?
 Psicología humanista.

19. ENFOQUE INTERVENCIONISTA
Busca curar, tratar.
Aconseja
Interviene
Da pautas de
conducta
Dirige al paciente
Relación desigual (de
poder): psicólogo-
paciente

20. ENFOQUE HUMANISTA: Terapia centrada
en el cliente
 Clientes, no pacientes
 Importancia de la relación
personal entre iguales, no de
autoridad.
 Ambiente de total confianza:
expresión auténtica de
sentimientos y pensamientos
 No directiva (no aconseja, no
da pautas...)
 Metas: autoconocimiento,
autoaceptación, madurez,
progresiva autorrealización

21. ¿Qué debe hacer el terapeuta para lograr el
ambiente de confianza y aceptación?
 Expresar con autenticidad sus
propios sentimientos
 Escuchar activamente:
Comprender los puntos de
vista del cliente, seguirlo en
sus comentarios y reforzarlos
 Practicar la empatía
 Hacer de espejo psicológico
 Y, sobre todo, no juzgar

22. ¿Para qué? ¿Cuál es el obejtivo?
 El autoconocimiento:
Atreverse a conocer sus
prejuicios, complejos,
sentimientos, tendencias
automáticas.... (primer paso)
 La autoaceptación como
segundo paso para cambiar y
crecer
 Madurez progresiva
 Desarrollar la vida de forma
satisfactoria.
 Autorrealización progresiva