Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Andere mochten auch (19)
Ähnlich wie Preview tentang Filsafat
Ähnlich wie Preview tentang Filsafat (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Preview tentang Filsafat
- 1. Ada Apa dengan Filsafat? Oleh Arie Rakhmat Riyadi, M.Pd.
- 2. Bahasan Utama A. Definisi Filsafat B. Karakteristik Filsafat C. Perbandingan Filsafat dengan Ilmu, Seni dan Agama D. Cabang dan Aliran Filsafat E. Kesalahpahaman, Peranan dan Manfaat Filsafat
- 4. Definisi Filsafat secara Etimologis • Philein = cinta; Sophia/Sophos = kebijaksanaan. • Philoshopia = cinta pada kebijaksanaan (filsafat) • Orangnya = “filsuf” • Phytagoras (580-500 SM) memperkenalkan philosopia, cinta pada kebijaksanaan.
- 5. Perwujudan Rasa Cinta Filsuf dalam Perbuatan 1. Berpikir mendalam ttg hakikat segala sesuatu. 2. Mengamalkan kebenaran. 3. Mengajarkan kebenaran. 4. Berjuang mempertahankan kebenaran tersebut dengan pengorbanan. Ex: Phytagoras, ttg Tata Susila Socrates, ttg Eksekusi
- 6. Definisi Filsafat secara Operasional 1. Ditinjau dari proses berpikirnya, filsafat = proses berpikir reflektif sistematis dan kritis kontemplatif, untuk menghasilkan sistem pikiran atau sistem teori ttg hakikat segala sesuatu secara komprehensif. 2. Sebagai suatu hasil berpikir, filsafat = sekelompok teori atau sistem pikiran. Dengan kalimat lain, bahwa filsafat merupakan suatu sistem teori atau sistem pikiran tentang hakikat segala sesuatu yang bersifat komprehensif, yang diperoleh melalui berpikir reflektif sistematis dan kritis kontemplatif.
- 8. Karakteristik Umum Berfilsafat 1. Karakteristik Objek Studi 2. Karakteristik Proses Berfilsafat 3. Karakteristik Hasil Berfilsafat 4. Karakteristik Kebenaran Filsafat
- 9. Karakteristik Objek Studi a. Objek Material 1) Segala sesuatu yang tergelar di dunia (yg telah diciptakan Tuhan), bahkan Tuhan itu sendiri. 2) Segala sesuatu yang ada sebagai hasil kreasi manusia, ex politik ekonomi, pendidikan dsb. b. Objek Formal Pertanyaan reflektif mengenai segala sesuatu yang bersifat mendasar, dengan karakteristik khusus, yaitu: spekulatif (fokus pada esensi dr apa yg nampak), universal-abadi, & terbuka (memunculkan pertanyaan berikut yang berkaitan).
- 10. Karakteristik Proses Berfilsafat a. Ketakjuban, keraguan, ketidakpuasan, menguji asumsi, dan hasrat bertanya (kritis) b. Berpikir reflektif sistematis (menggunakan prosedur tertentu) c. Berpikir kontemplatif (spekulatif— melampaui fakta) atau (radikal—sampai keakar-akarnya) d. Berpikir sinoptik (kebalikan pola berpikir analitik, yaitu merangkum keseluruhan) e. Melibatkan pengalaman insaninya, sehingga bersifat subjektif
- 11. Karakteristik Hasil Berfilsafat a. Normatif atau preskriptif (sistem gagasan selalu menunjukkan atau menjelaskan ttg apa yang dicita- citakan/apa yg seharusnya). b. Individualistik-Unik (karena melibatkan pengalaman insani). c. Tematik-Sistematis dalam bentuk naratif (tulisan uraian) atau profetik (dialog/tanya jawab lisan), bisa jadi dalam karya seni lain.
- 12. Karakteristik Kebenaran Filsafat • Sistem gagasan (pikiran) adalah benar bagi filsuf yang bersangkutan atau bagi para penganutnya masing-masing
- 13. Perbandingan Filsafat dgn Ilmu (Sains), Seni dan Agama
- 14. Perbandingan Filsafat dengan Ilmu (Sains) • Persamaan = kritis // Perbedaan (Titus) Aspek Filsafat Sains Objek studi Menyeluruh (komprehensif) Terbatas (spesifik) Pendekatan berpikir Sinoptik sintetik Analitik Fokus Personalitas, nilai dan seluruh bidang pengalaman Mengeliminasi faktor personal, mengabaikan nilai demi objektivitas Tujuan Mengkritik, menilai dan menertibkan tujuan akhir Aspek riil alam, observasi, konstruksi dan mengontrol proses Kepentingan Hubungan fakta khusus dengan skema besar Deskripsi hukum fenomena dan sebab akibat Hasil Normatif Deskriptif
- 15. Perbandingan Filsafat dengan Ilmu (Sains) • Perbedaan (Mudyaharjo) Aspek Filsafat Sains Bentuk karya Sistem pikiran Sistem pengetahuan Sifat Isi Unik, individualistik, subjektif Deskriptif, objektif, dan abstraktif Cakupan isi Pikiran kritis komprehensif dan kontemplatif Spesifik, informatif, presisif- prediktif Cara penyusunan Penafsiran evaluatif, komparatif, kritis Purposif, selektif, verifikatif abstraktif Penyajian hasil Tematik-sistematis dalam bentuk naratif-profetik Rinci-sistematis dalam bentuk konsep teori atau hukum
- 16. Perbandingan Filsafat dengan Ilmu (Sains) • Perbedaan (Henderson) Aspek Filsafat Sains Posisi Induk pengetahuan (ilmu) Anak filsafat Isi Sinopsis Analitis Fokus Tidak hanya fakta tapi ttg bagaimana seharusnya, terkait nilai Fakta, abstaksi sebagaimana adanya Proses Mempertanyakan dan Menguji asumsi Mulai dari asumsi Alat Menggunakan verifikasi akal ebrdasarkan pada pengalaman manusia Menggunakan eksperimen yang dikontrol sebagai metode melalui pengalaman indera.
- 17. Perbandingan Filsafat dengan Seni • Perbedaan Aspek Filsafat Seni Konsep Sistem pikiran Sistem pengungkap cita rasa Sifat isi Sistem pikiran komprehensif mendasar dan interpretatif normatif Khusus, interpretatif estetis dan inspiratif spontan Cara penyusunan Melalui berpikir reflektif sistematis dan kritis kontemplatif Penghayatan estetis melalui bentuk tertentu Penyajian Naratif atau profetik, mungkin pula dalam bentuk seni, drama dsb Bentuk sastara, puisi, lukasan dsb.
- 18. Perbandingan Filsafat dengan Agama Aspek Filsafat Agama Mulai dari Ketakjuban, keraguan, ketidakpuasan dan hasrat bertanya Keimanan atau kepercayaan Proses dari Berpikir reflektif sistematis, kritis kontemplatif Wahyu Tuhan melalui Rasul Isi Metafisika, pengetahuan, nilai dan hasil dari kreasi manusia Tata keimanan yang mutlak, sistem ritus (ibadah), sistem tata kaidah (norma) manusia dgn manusia dan lingkungan Sifat Normatif presvkirptif Normatif preskirptif juga imperatif (mewajibkan) Sifat kebenaran Subjektif paralelistik Mutlak
- 21. Aliran-Aliran Filsafat • Walaupun sifatnya yg subjektif yang bersifat individualistik-unik, namun dalam perkembangannya, sistem pikiran filsafat para filsuf menemukan kesamaan dan konsistensi isi pikiran dalam bentuk aliran pikiran dari zaman ke zaman. • Dikenal aliran, idealisme, materialisme, pragmatisme, rasionalisme, empirisme, eksistensialisme, pancasila, dsb.
- 22. Kesalahpahaman, Peranan dan Manfaat Filsafat
- 23. Kesalahpahaman tentang Filsafat Kesalahpahaman Yang benar Filsafat merupakan sesuatu yang serba rahasia, mistis dan aneh Filsafat mengungkap kebenaran hingga terbuka Filsafat sebagai sesuatu yang susah dipelajari Pelajari dengan tekun, minta bantuan pada ahlinya Filsafat itu berbahaya, pikiran bisa menjadi aneh “Aneh” sifatnya tentatif, subjektif tergantung konteks sistem berpikir Filsafat tidak berguna lagi Menambah keteguhan keyakinan Filsafat adalah omong kosong tidak memberikan petunjuk teknis Lihat peranannya dalam konteks kehidupan
- 24. Peranan Filsafat • Pendobrak tradisi dan kebiasaan, pembebas dari kebodohan, dan pembimbing untuk berpikir rasional (Rapar, 1996)
- 25. Manfaat Filsafat a. Bagi Perkembangan Ilmu (sains) Filsafat melahirkan ilmu. Ilmu melahirkan petunjuk teknis, tapi punya kelemahan: 1. tdk sanggup menyusun konsep2 dasar yang dijadikan asumsi untuk mengembangkan ilmu itu sendiri 2. kadang tdk mempersoalkan nilai 3. hal2 yg dicapai ilmu sifatnya sementara 4. terbatas pada disiplin objek studinya, terkotak-kotak (tidak komprehensif)
- 26. Manfaat Filsafat a. Bagi Perkembangan Ilmu (sains) Manfaat filsafat 1. Semua ilmu yang dihasilkan membutuhkan filsafat 2. Ilmuwan umumnya tidak mempersoalkan nilai, filsafat mempertimbangkan nilai 3. Mempelajari segala sesuatu secara komprehensif sehingga menjadi jembatan ilmu2 Dengan ketakterbatasnnya, filsafat dapat memeriksa, mengevaluasi, mengoreksi, dan menyempurnakan prinsip-prinsip dan asas-asas yang melandasi ilmu pengetahuan (sains)
- 27. Manfaat Filsafat b. Bagi Kehidupan Praktis Manfaat filsafat 1. Memberikan konsep2 dasar dan menunjukkan arah tujuan. 2. Membawa pada pemahaman dan tindakan praktis. 3. Mengembangkan sikap kritis dan kemandirian intelektual. 4. Mengembangkan sikap toleransi.
- 29. Aliran2 pada Filsafat Umum Aliran/Unsur Metafisika Epistemologi Aksiologi Realitas Manusia Etika Estetika Idealisme Realisme Pragmatisme Pancasila
- 30. Implikasi Aliran2 pada Filsafat Umum dalam Pendidikan Aliran/Unsur Tujuan Pendidikan Kurikulum Pendidikan Metode Pendidikan Peranan Pendidik & Peserta Didik Idealisme Realisme Pragmatisme Pancasila