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Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Semana Unidad Temática
(tema, período o equivalente)
Objetivo
(descrito brevemente)
Actividad
(nombre y tipo de dinámica)
%
01
Introducción a curso, familiarización del programa
y actividades.
Mostrar al estudiante en que
consiste, actividades y temas
que se dictarán en el
transcurso del curso.
Presentación y actividades del curso -
02
Unidad 1: Fundamentos básicos de la
redacción y la escritura.
¿Qué es la redacción?
Consejos para redactar efectivamente.
Procesos básicos de la escritura.
¿Cómo se conforma un texto?
Tipos de textos: continuos y discontinuos.
Consejos prácticos acerca de la redacción.
Introducción a las técnicas de
Redacción.
Vídeo clase
Taller 1:
El estudiante realizará un taller con las
preguntas, que se le enviaran vía correo
electrónico. Esta actividad es individual.
10%
Plan de Actividades
Institución: Instituto Venezolano de los Seguros Sociales Área Académica Adiestramiento
Programa: Adiestramiento en la Organización Unidad Curricular: Redacción estratégicas para profesionales
Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
03
Unidad 2: Aspectos técnicos de la redacción y
la escritura.
 La oración gramatical
 Utilidad de los verbos
 Verbos generales y verbos específicos-
 Los adjetivos.
 Los adverbios: definición, clasificación y
ejemplos.
 Uso de las preposiciones
 Uso de las conjunciones.
 Uso de los signos de puntuación
 Uso del punto y coma.
Facilitar el aprendizaje de la
escritura correcta de un núcleo
de palabras de uso frecuente,
así como el adecuado empleo
de los signos de puntuación.
Cuestionario:
Cuestionario de preguntas: Verdadero / Falso
Selección múltiple y simple donde el estudiante
dispondrá de 2 intentos y de un tiempo de 45
minutos para responder.
20 %
04
 Uso de los conectores Uso del gerundio
 Los tiempos verbales: El párrafo
 Fundamentos básicos de la puntuación, la
ortografía y la redacción.
 Reglas básicas de la ortografía
 Acopio de ideas: técnicas para sintetizar
ideas de varias fuentes.
Facilitar el aprendizaje de la
escritura correcta de un núcleo
de palabras de uso frecuente,
así como el adecuado empleo
de los signos de puntuación.
Video clase:
Foro virtual: Para el debate de las técnicas a
utilizar, vía WhatsApp.
05
Enseñar las habilidades,
valores personales,
30 %
Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Unidad 3: Redacción profesional de escritos.
 Redacción de textos instruccionales.
 Redacción de textos argumentativos.
 Redacción de textos expositivos.
 Redacción de textos descriptivos.
 Redacción de textos narrativos.
 Redacción de textos informativos.
 Redacción de artículos científicos.
expectativas profesionales
para la redacción de textos y /o
documentos, para el aporte de
ideas a la organización.
Presentación explicativa a través de una Vídeo
clase.
Entrega de un informe individual, utilizando las
técnicas vistas en las semanas 2,3 y 4, el
alumno deberá redactar un texto (libre)
argumentativo, no mayor a una cuartilla, su
entrega vía correo electrónico.
06
Unidad 4: Redacción científica de textos y
artículos.
¿Qué son las normas apa?
Facilitar la creación y
comprensión de documentos,
libros, revistas, folletos, con
carácter científico.
Redacción de un texto científico (tema libre),
no mayor a dos cuartillas, aplicando lo
aprendido en las unidades 4 y 5, de acuerdo
con el material entregado. Este debe ser
subido al foro.
40 %
Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Aplicación de citas y referencias bibliográficas en
normas apa.
Normas de citación: normas Vancouver.
Revisión bibliográfica de artículos científicos
Componentes de un artículo científico: modelo
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  • 3. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020 Unidad 3: Redacción profesional de escritos.  Redacción de textos instruccionales.  Redacción de textos argumentativos.  Redacción de textos expositivos.  Redacción de textos descriptivos.  Redacción de textos narrativos.  Redacción de textos informativos.  Redacción de artículos científicos. expectativas profesionales para la redacción de textos y /o documentos, para el aporte de ideas a la organización. Presentación explicativa a través de una Vídeo clase. Entrega de un informe individual, utilizando las técnicas vistas en las semanas 2,3 y 4, el alumno deberá redactar un texto (libre) argumentativo, no mayor a una cuartilla, su entrega vía correo electrónico. 06 Unidad 4: Redacción científica de textos y artículos. ¿Qué son las normas apa? Facilitar la creación y comprensión de documentos, libros, revistas, folletos, con carácter científico. Redacción de un texto científico (tema libre), no mayor a dos cuartillas, aplicando lo aprendido en las unidades 4 y 5, de acuerdo con el material entregado. Este debe ser subido al foro. 40 %
  • 4. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020 Aplicación de citas y referencias bibliográficas en normas apa. Normas de citación: normas Vancouver. Revisión bibliográfica de artículos científicos Componentes de un artículo científico: modelo imdrc. Componentes de un proyecto de investigación.