Este documento discute las debilidades en la administración educativa y propone alternativas para abordarlas. Una debilidad clave es aceptar los cambios en cómo se aprende en el siglo 21 y adoptar innovaciones que permitan una visión de futuro. Para el nuevo profesional que aprende, se propone el dominio de tecnologías, el inglés, liderazgo pedagógico, compromiso con conocimientos globales y capacidad para competencias digitales. El mayor reto es el cambio creado por las tecnologías en las mentes