SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
1
‫ندوة‬
‫ت‬
‫العربية‬ ‫املجتمعات‬ ‫في‬ ‫واألمان‬ ‫الخصوصية‬‫وتحديات‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫طبيقات‬
" ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫ندوة‬ ‫في‬
‫تطبيقات‬
‫األشياء‬ ‫انترنت‬
‫املجتمعات‬ ‫في‬ ‫واألمان‬ ‫الخصوصية‬ ‫وتحديات‬
،"‫العربية‬
‫املوحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫مركز‬ ‫نظمها‬
،
‫يوم‬ ‫مساء‬ ‫العامة‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫امللك‬ ‫ملكتبة‬ ‫التابع‬
‫الثالثاء‬
12
/
10
/
2021
،‫زووم‬ ‫منصة‬ ‫عبر‬ ‫م‬
‫و‬
‫أدارها‬
‫املسند‬ ‫صالح‬ ‫الدكتور‬ ‫سعادة‬
‫مركز‬ ‫مدير‬
‫الفهرس‬
‫املوحد‬ ‫العربي‬
،
‫وكان‬
‫الندوة‬ ‫ضيف‬
‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬
‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
،‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫الخليل‬ ‫بجامعة‬ ‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫كلية‬
‫خاللها‬ ‫استعرض‬
‫عامة‬ ‫ملحة‬
‫ل‬‫حو‬
‫إ‬
‫نترنت‬
‫األشياء‬
‫وما‬ ‫عنه‬ ‫الناتجة‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫ل‬‫ودخو‬ ‫وتطبيقاته‬
‫من‬ ‫أفرزته‬
‫تطور‬
،
‫وبين‬
‫خالل‬
‫حديثه‬
‫اختالف‬
" ‫فكرة‬
‫إ‬
"‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫عن‬
"
‫األشخاص‬ ‫انترنت‬
"
‫ا‬
‫حالي‬ ‫ملستخدم‬
‫ا‬
،
‫و‬
‫الذي‬
‫ي‬
‫مثل‬
‫أيدينا‬ ‫بين‬ ‫أجهزة‬ ‫فهي‬ ‫واألجهزة‬ ‫األشخاص‬ ‫بين‬ ‫تفاعل‬
‫ل‬‫الدخو‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬
‫وخدمات‬ ‫مواقع‬ ‫على‬
‫و‬
‫خال‬ ‫من‬ ‫كبشر‬ ‫معها‬ ‫نتفاعل‬
‫ونكو‬ ‫باملعلومات‬ ‫ونتأثر‬ ‫حواسنا‬ ‫ل‬
‫نحن‬ ‫نزودها‬ ‫أو‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫ن‬
‫بمعلومات‬
،
‫هنا‬‫الفعال‬‫فالعنصر‬
‫ا‬
‫إلنسان‬
،
‫أما‬
‫إ‬
‫نترنت‬
‫األشياء‬
‫ف‬
‫هو‬
"
‫باإل‬‫األشياء‬‫جميع‬‫اتصال‬
‫نترنت‬
‫االستهالكية‬ ‫املنتجات‬ ‫مثل‬ ‫تستخدمها‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫وغيرها‬ ‫وحساسات‬ ‫أجهزه‬ ‫من‬
‫تعمل‬‫التي‬‫األجهزة‬ ‫من‬‫وغيرها‬‫لالرتداء‬‫القابلة‬ ‫واألجهزة‬‫الصناعية‬‫واملعدات‬‫والشاحنات‬‫ات‬‫ر‬‫والسيا‬
‫بعضها‬ ‫مع‬
،
‫و‬
‫ألنظمة‬ ‫ونقلها‬ ‫البيانات‬ ‫بجمع‬ ‫األجهزة‬ ‫هذه‬ ‫تقوم‬
‫أجل‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫وتحليلها‬ ‫سحابية‬
‫ى‬‫األخر‬ ‫باألجهزة‬ ‫التحكم‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫جديدة‬ ‫وخدمات‬ ‫رؤی‬ ‫إيجاد‬
"
،
‫ن‬‫نكو‬ ‫وهنا‬
‫قد‬
‫األجهزة‬ ‫منحنا‬
‫أ‬ ‫إمكانية‬
‫تحس‬ ‫ن‬
‫و‬
‫تفكر‬
‫ل‬‫الوصو‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫وإرسالها‬ ‫للبيانات‬
‫و‬
‫استقبالها‬
،
‫فنجعلها‬
‫فيما‬ ‫تتفاعل‬
‫اإلنسان‬ ‫تدخل‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫بينها‬
‫ويصبح‬
‫اال‬
‫املختل‬ ‫األجهزة‬ ‫بين‬ ‫تصال‬
‫فة‬
‫مباشر‬
‫ة‬
‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫وأشار‬ ،
‫في‬ ‫العامة‬ ‫للمحاور‬ ‫ي‬‫املصر‬
‫إ‬
‫وهي‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫ت‬ ‫التي‬ "‫"األشياء‬
‫قادر‬ ‫صبح‬
‫ة‬
‫معينة‬ ‫أوامر‬ ‫أخذ‬ ‫على‬
‫واإل‬
‫ات‬‫ر‬‫مستشع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حساس‬
،
‫وإرسالها‬ ‫معالجتها‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫الثاني‬ ‫واملحور‬
،
‫واملحور‬
‫واملتجددة‬ ‫املستمرة‬ ‫املختلفة‬ ‫العمليات‬ ‫الثالث‬
،
‫هذه‬ ‫من‬ ‫املستفيدين‬ ‫الناس‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫واملحور‬
‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الخدمات‬
.
‫و‬
‫طرح‬
‫بعض‬‫ي‬‫املصر‬‫خليل‬‫الدكتور‬‫الندوة‬‫ضيف‬
‫األ‬
‫مثلة‬
‫ال‬
‫منها‬‫األشياء‬‫ألنترنت‬‫تطبيقية‬
،
‫إنشاء‬
‫ف‬ ‫بما‬ ‫الذكية‬ ‫املدن‬
‫ات‬‫ر‬‫سيا‬ ‫ق‬‫وطر‬ ‫ووسائل‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫يها‬
‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬
‫أن‬ ‫تسطيع‬ ‫ذكية‬ ‫أجهزة‬ ‫كلها‬
2
‫باملتط‬ ‫تحس‬
‫ل‬
‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫لها‬ ‫ن‬‫ويكو‬ ‫وتفكر‬ ‫حولها‬ ‫بات‬
،
‫بديل‬ ‫طريق‬ ‫تستخدم‬ ‫طريق‬ ‫ازدحام‬ ‫عند‬ ‫مثال‬
،
‫خالل‬ ‫من‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬ ‫وتعمل‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫املريض‬ ‫حالة‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫املستشفيات‬ ‫وأيضا‬
‫املستشعر‬
‫ات‬
‫اتخاذ‬ ‫ويتم‬
‫تلقائيا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫للمصانع‬ ‫باإلضافة‬ ،
‫املواد‬ ‫طلب‬ ‫من‬ ‫تمكن‬
‫و‬ ‫الخام‬
‫تصدير‬
‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫لألماكن‬ ‫املنتجات‬
،
‫كل‬
‫هذه‬
‫الذكية‬ ‫األنظمة‬
‫أن‬ ‫تستطيع‬
‫فيما‬ ‫تتعامل‬
‫بينها‬
‫وت‬
‫تقاطع‬
،
‫فامل‬
‫علومات‬
‫تنتقل‬
‫من‬
‫امل‬
‫صنع‬
‫وامل‬ ‫للبيت‬
‫ستشفى‬
‫ذكية‬ ‫معالجة‬ ‫بأساليب‬
،‫ضخمة‬ ‫وخوارزميات‬
‫تظهر‬ ‫وقد‬
‫جديدة‬ ‫مجاالت‬
‫يمكن‬
‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫استخدمها‬
‫به‬ ‫نتفاجأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
،
‫وبين‬
‫خليل‬‫الدكتور‬
‫أن‬
‫لبناء‬‫املستخدمة‬‫التقنيات‬
‫و‬ ‫خدمات‬ ‫وتطوير‬
‫أنظمة‬
‫إ‬
‫األشياء‬‫نترنت‬
‫على‬‫تتم‬
‫ثالث‬
‫مستويات‬
:
1
-
‫ت‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫باالتصال‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫بروتوكوالت‬
‫وص‬
‫ي‬
‫بالنت‬ ‫معينة‬ ‫أجهزة‬ ‫ل‬
‫تس‬
‫ت‬
‫طيع‬
‫ال‬
‫اسل‬‫ر‬‫ت‬
‫بين‬
‫ها‬
.
2
-
‫ل‬ ‫بروتوكوالت‬
‫ا‬ ‫تشبيك‬
‫تتم‬ ‫التي‬ ‫لبيانات‬
‫ات‬‫ر‬‫ومستشع‬ ‫مختلفة‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫اءتها‬‫ر‬‫ق‬
‫؛‬
‫لنقل‬
‫البيانات‬
‫جهاز‬ ‫من‬
‫آلخر‬
،
‫فهي‬
‫مختلفة‬‫أنظمة‬ ‫بين‬ ‫املعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫عملية‬
.
3
-
‫تقنيات‬
‫أ‬
‫العمالقة‬ ‫الشركات‬ ‫وجدتها‬
‫أ‬
‫نتجت‬
‫ومعالجتها‬ ‫السحابية‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫أنظمة‬
‫وتبادلها‬
.‫ى‬‫أخر‬ ‫أنظمة‬ ‫مع‬
‫و‬
‫لكن‬
‫ألن‬
‫األ‬
‫جهزة‬
‫ن‬‫ستكو‬
‫وأماكن‬‫لنا‬‫ز‬‫منا‬‫في‬‫األجهزة‬‫ذلك‬‫في‬‫بما‬،‫حياتنا‬‫جوانب‬‫معظم‬‫من‬‫قريبة‬
‫واملدارس‬‫العمل‬
‫واملستشفيات‬
‫العامة‬‫األماكن‬‫من‬‫وغيرها‬
‫؛‬
‫سوف‬
‫وأمن‬‫الخصوصية‬‫سياسات‬‫تتأثر‬
‫البيانات‬
‫واالبتكار‬ ‫والتقنية‬ ‫والنقل‬ ‫الصحية‬ ‫والعناية‬
،
‫يحتاج‬ ‫الكبير‬ ‫ل‬‫الوصو‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬
‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫عبر‬ ‫العامة‬ ‫السياسات‬ ‫على‬ ‫املترتبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫التأثي‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إلى‬ ‫السياسات‬ ‫صناع‬
‫ات‬‫ر‬‫واملباد‬ ‫األهداف‬
،
‫وأوضح‬
‫الندوة‬ ‫ضيف‬
‫على‬ ‫ل‬‫للحصو‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬
‫دقيقة‬ ‫تفاصيل‬
‫كمية‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫اقبة‬‫ر‬‫وامل‬ ‫التتبع‬ ‫احتمالية‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫املستخدمين‬ ‫عن‬ ‫ومتكاملة‬
‫والبي‬‫العمل‬‫وأماكن‬‫ل‬‫املناز‬‫في‬‫تعمل‬‫التي‬‫األجهزة‬‫خالل‬‫من‬‫جمعها‬‫يمكن‬‫التي‬‫الحساسة‬‫البيانات‬
‫ئ‬
‫ات‬
،‫العامة‬
‫و‬
،‫موافقتهم‬‫أو‬‫علمهم‬‫ن‬‫دو‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫ل‬‫حو‬‫البيانات‬‫بجمع‬‫األحيان‬‫بعض‬‫في‬‫األجهزة‬‫هذه‬‫تقوم‬
‫وبالتالي‬
‫فإن‬
‫استخدام‬
‫تطبيقات‬
‫إ‬
‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫نوعها‬ ‫من‬ ‫وفريدة‬ ‫جديدة‬ ‫أمنية‬ ‫تحديات‬ ‫ستفرض‬
‫ألن‬
‫للهجوم‬ ‫املعرض‬ ‫السطح‬
‫ات‬‫ر‬‫ملليا‬ ‫عددها‬ ‫يصل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫املتصلة‬ ‫الجديدة‬ ‫األجهزة‬ ‫ايد‬‫ز‬‫بت‬ ‫يزداد‬
،
‫ل‬ ‫إضافة‬
‫األشياء‬ ‫تنوع‬ ‫بسبب‬ ‫التهديدات‬ ‫تنوع‬
‫ووجود‬
‫مواقع‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫العديد‬
‫مختلفة‬
،
‫عو‬ ‫ومن‬
‫امل‬
‫املتصلة‬‫األجهزة‬‫من‬‫املزيد‬‫عبر‬‫حساسية‬‫األكثر‬‫البيانات‬‫تدفق‬‫واملخاطر‬‫التأثير‬‫زيادة‬
‫أنحاء‬‫جميع‬‫في‬
3
‫العالم‬
،
‫تتطلب‬‫للبيانات‬‫املعالجة‬‫أن‬‫كما‬
‫األمان‬‫ل‬‫حو‬‫مختلف‬‫بشكل‬‫التفكير‬
‫ف‬
‫النظم‬‫ل‬‫عز‬‫يمكن‬‫ال‬
‫في‬‫املستخدمة‬
‫إ‬
‫األشياء‬‫نترنت‬
‫إيقافه‬‫تكلفة‬‫ألن‬
‫ا‬
‫اإلصابة‬‫تكلفة‬‫من‬‫أكبر‬‫ن‬‫تكو‬‫قد‬
‫بأخطاره‬
،‫ا‬
‫ونحتاج‬
‫إليجاد‬
‫امة‬‫ر‬‫ص‬‫أكثر‬‫وخصوصية‬‫أمان‬‫ضوابط‬
‫؛‬
‫ذلك‬‫ألن‬
‫الصناعات‬‫من‬‫ايد‬‫ز‬‫مت‬‫عدد‬‫على‬‫يؤثر‬
.
،
‫ومن‬
‫ب‬‫التحكم‬‫عناصر‬
‫املعلومات‬‫تكنولوجيا‬‫عصر‬‫في‬‫الخصوصية‬
‫التحكم‬‫على‬‫القدرة‬
‫في‬
‫البيانات‬‫طبيعة‬
‫الفرد‬ ‫عن‬ ‫نشرها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬
‫ومعرفة‬
‫ا‬‫ر‬‫االف‬
‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫ن‬‫يستطيعو‬ ‫الذين‬ ‫د‬
‫ومعرفة‬
‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫بالوقت‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الزمني‬ ‫البعد‬
‫إ‬
‫و‬ ‫البيانات‬ ‫تاحة‬
‫إ‬
‫خفا‬
‫ؤه‬
‫ا‬
،
‫ومن‬
‫والحقوقية‬ ‫القانونية‬ ‫التنظيمية‬ ‫املسائل‬
‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫لها‬ ‫ق‬‫تطر‬ ‫التي‬
‫على‬ ‫السريع‬ ‫التغيير‬ ‫معدل‬
‫تكنولوجيا‬
‫إ‬
‫األشياء‬ ‫نترنت‬
،
‫ف‬
‫قد‬
‫على‬ ‫املرتبطة‬ ‫والتنظيمية‬ ‫والقانونية‬ ‫السياسية‬ ‫البنى‬ ‫قدرة‬ ‫يتجاوز‬
‫التأقلم‬
‫و‬ ،
‫املحتمل‬ ‫القلق‬
‫ا‬‫أيض‬
‫اقبة‬‫ر‬‫امل‬ ‫بانتشار‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫االنسان‬ ‫ق‬‫وحقو‬ ‫املدنية‬ ‫ق‬‫الحقو‬ ‫ل‬‫حو‬
‫الحكومات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫البيانات‬ ‫واستخدامات‬ ‫املجتمعية‬
،
‫أجهزة‬ ‫لبيانات‬ ‫ل‬‫للوصو‬ ‫إضافة‬
‫إ‬
‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫الشخصية‬
‫تنفي‬ ‫بحجة‬
‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫في‬ ‫كدليل‬ ‫أو‬ ‫ن‬‫القانو‬ ‫ذ‬
،
‫املسؤولية‬ ‫وبخصوص‬
‫تعد‬ ‫القانونية‬
‫لجهاز‬ ‫كنتيجة‬ ‫ما‬ ‫أحد‬ ‫تضرر‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫األسئلة‬ ‫أحد‬
‫إ‬
‫األشياء‬ ‫نترنت‬
،
‫هو‬ ‫من‬
‫لدعم‬‫كافية‬‫قضائية‬‫قوانين‬‫يوجد‬‫ال‬‫الحاالت‬‫من‬‫كثير‬‫وفي‬،‫معقدا‬‫ن‬‫يكو‬‫ما‬‫غالبا‬‫الجواب‬‫املسؤول؟‬
‫املوقف‬ ‫هذا‬
.
‫ومن‬
‫بين‬
‫التكنولوجيا‬ ‫أدوات‬
‫التي‬
‫األ‬ ‫خصوصية‬ ‫تهدد‬
‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫خليل؛‬ ‫الدكتور‬ ‫أشار‬ ‫كما‬
‫أجهزة‬
‫الحيوية‬ ‫القياسات‬
‫والقز‬ ،
‫حية‬
،
‫و‬
‫صوت‬ ‫بصمة‬
‫و‬
‫الوجه‬
،‫الجوال‬ ‫والهاتف‬ ،‫املوقع‬ ‫تتبع‬ ‫وأجهزة‬ ،
‫و‬
‫املالحة‬ ‫أجهزة‬
‫استشعار‬ ‫وأجهزة‬ ‫ات‬‫ر‬‫وكامي‬ ،
‫املرور‬ ‫حركة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬
‫أما‬ ،
‫التطبيقا‬
‫أن‬ ‫يمكنها‬ ‫التي‬ ‫ت‬
‫في‬ ‫فتتمثل‬ ،‫الخصوصية‬ ‫تنتهك‬
‫املواقع‬ ‫تحديد‬ ‫خدمات‬
‫عن‬ ‫والبحث‬ ،‫املالحة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ،
‫و‬ ‫متاجر‬
‫مطاعم‬
‫و‬ ،
‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬
‫وال‬ ،
‫االلكتروني‬ ‫بريد‬
،
‫و‬
‫البحث‬ ‫محركات‬
‫تعريف‬ ‫(ملفات‬ ‫الويب‬
)... ، ‫املتصفحات‬، ‫االرتباط‬
‫و‬
‫العامة‬ ‫االتصاالت‬
‫و‬ ،
‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫مزودي‬
(
‫املعامال‬
‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫ت‬
-
،‫الدفع‬‫بطاقات‬
)‫التذاكر‬‫ات‬‫ز‬‫وحجو‬
،
‫امل‬‫من‬‫وبالتالي‬
‫شاكل‬
‫عن‬‫ستنتج‬‫التي‬
‫إ‬
‫األشياء‬‫نترنت‬
‫مجال‬‫في‬
‫الخصوصية‬
،
‫إمكانية‬
‫املستخدم‬ ‫هوية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫موقعه‬ ‫وتحديد‬
‫تعقبه‬ ‫و‬
‫تعريفي‬ ‫ملف‬ ‫وإنشاء‬ ،
‫أ‬ ‫اململوكة‬ ‫األدوات‬ ‫وتحديد‬ ،‫للمستخدم‬
‫و‬
‫معين‬ ‫شخص‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫املستخدمة‬
‫و‬ ،
‫على‬ ‫االعتمادية‬
‫املزودين‬
‫و‬،
‫املسؤولية‬
‫املثال‬‫سبيل‬‫على‬
:
‫يمتلك‬‫أن‬‫يمكن‬
‫ا‬‫ر‬‫كامي‬‫محلي‬‫مجلس‬
‫إ‬
‫األشياء‬‫نترنت‬
‫نقل‬‫مع‬،
‫قبل‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫ل‬‫والوصو‬ ، ‫سحابية‬ ‫خدمة‬ ‫مزود‬ ‫بواسطة‬ ‫وتخزينها‬ ، ‫اتصاالت‬ ‫شركة‬ ‫عبر‬ ‫البيانات‬
‫ال‬
‫تطبيقات‬
،
‫و‬
‫إنتر‬‫جهاز‬‫أن‬‫اض‬‫ر‬‫افت‬‫يمكن‬‫ال‬
‫له‬‫ن‬‫سيكو‬‫األشياء‬‫نت‬
‫واحد‬‫مستخدم‬
‫املستخدم‬‫أن‬‫أو‬،
4
‫الجهاز‬ ‫سيمتلك‬
،
‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬
‫منظومة‬
‫يمكنه‬ ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬
‫ا‬
‫ل‬‫حو‬ ‫معلومات‬ ‫وتخزين‬ ‫جمع‬
‫األشخاص‬‫من‬‫مجموعة‬
‫الشخصية‬‫املعلومات‬‫إلى‬‫ل‬‫بالوصو‬‫للمستخدمين‬‫يسمح‬‫وقد‬
‫و‬
‫مشكلة‬‫هذه‬
‫حلها‬ ‫يصعب‬
‫؛‬
‫األجهز‬ ‫على‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫يجعل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الواجهات‬ ‫إلى‬ ‫االفتقار‬ ‫ألن‬
‫على‬ ‫املصادقة‬ ‫ة‬
‫املعلومات‬ ‫إلى‬ ‫إال‬ ‫ل‬‫الوصو‬ ‫ن‬‫يستطيعو‬ ‫ال‬ ‫أنهم‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫املستخدمين‬
،‫بهم‬ ‫الخاصة‬
‫يستلزم‬ ‫مما‬
‫أهمية‬
‫االستخدام‬‫شروط‬‫على‬‫املوافقة‬
‫بأ‬
‫املوافقة‬‫إعطاء‬‫على‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬‫ن‬‫يكو‬‫ن‬
‫و‬
‫طوعية‬‫املوافقة‬‫ن‬‫تكو‬
،
‫ف‬
‫املوافق‬ ‫عدم‬
‫ة‬
‫أ‬ ‫يجب‬ ‫ال‬
‫االستخدام‬ ‫يمنع‬ ‫ن‬
،
‫زمنية‬ ‫بفترة‬ ‫تحديدها‬ ‫ويتم‬
‫معينة‬ ‫وألهداف‬
‫و‬ ،
‫يجب‬
‫إ‬
‫ب‬ ‫املستخدم‬ ‫خبار‬
‫أ‬ ‫جمعها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫املعلومات‬
‫نشرها‬ ‫و‬
‫و‬
‫جمعها‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
،
‫و‬
‫سيتم‬ ‫من‬ ‫مع‬
‫مشارك‬
‫ة‬
‫البيانات‬
،
‫وم‬
‫الذي‬ ‫ا‬
‫سيت‬
‫عمله‬ ‫م‬
‫بها‬
.
‫التي‬ ‫التوصيات‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫وقدم‬
‫أن‬ ‫يمكن‬
‫تس‬
‫ه‬
‫ح‬ ‫في‬ ‫م‬
‫األشخاص‬ ‫ماية‬
،‫خصوصيتهم‬ ‫انتهاك‬ ‫من‬
‫عدم‬ ‫بينها‬ ‫من‬
،‫إليه‬ ‫نحتاج‬ ‫مما‬ ‫بأكثر‬ ‫املشاركة‬
‫واختيار‬
‫الخصوصية‬ ‫مدى‬
‫الذي‬
‫ن‬
‫ريد‬
‫ها‬
‫ل‬
‫لملف‬
‫أو‬ ‫ي‬ ‫الشخص‬
‫والقيام‬ ‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫املدونة‬
‫معلومات‬‫بحماية‬
‫وأ‬ ‫نا‬
‫جهز‬
‫ة‬
‫الكمبيوتر‬
‫ب‬ ‫الخاص‬
‫ا‬ ‫مع‬ ،‫نا‬
‫خت‬
‫يار‬
‫قوية‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬
‫بأعمالنا‬ ‫القيام‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫وأكد‬ ،
‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫الحساسة‬
‫العامة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬
‫اءة‬‫ر‬‫وق‬ ،
‫الويب‬ ‫وخدمات‬ ‫ملواقع‬ ‫الخصوصية‬ ‫سياسات‬
‫و‬
‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫استخدم‬
‫التصيد‬‫مكافحة‬
‫و‬،
‫االنتهاك‬‫تتسبب‬‫قد‬
‫للخصوصية‬‫غزو‬‫حدوث‬‫في‬‫األمنية‬‫ات‬
‫لذا‬،
‫باملحافظة‬‫ى‬ ‫أوص‬
‫الحديثة‬ ‫األمان‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫باستخدام‬ ‫التحديثات‬ ‫على‬
.
‫و‬
‫الف‬ ‫استطاع‬
‫ه‬
‫املوحد‬ ‫العربي‬ ‫رس‬
‫البرنامج‬ ‫فعاليات‬ ‫ضمن‬ ‫أقيمت‬ ‫التي‬ ‫الندوة‬ ‫هذه‬ ‫عبر‬
‫املعرفي‬
،
‫واالهتمامات‬ ‫التوجهات‬ ‫يوحد‬ ‫أن‬
‫العربية‬ ‫للشعوب‬
،
‫كما‬
‫نجح‬
‫في‬ ‫العربية‬ ‫املكتبات‬ ‫ضم‬ ‫في‬
‫موحد‬ ‫عربي‬ ‫فهرس‬
‫مشتركة‬ ‫ا‬‫أهداف‬ ‫يحقق‬
،
‫و‬
‫يح‬
‫م‬
‫شعار‬ ‫ل‬
"‫املتكاملة‬ ‫املعرفية‬ ‫الخدمات‬ ‫"منصة‬
،
‫واألسئلة‬ ‫املداخالت‬ ‫تنوع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫انعكس‬
‫أغلب‬ ‫من‬
‫أ‬
‫و‬ ،‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫نحاء‬
‫أكدت‬ ‫التي‬
‫ما‬
‫يحظ‬
‫املختلفة‬ ‫التخصصات‬ ‫أصحاب‬ ‫لدى‬ ‫وشغف‬ ‫اهتمام‬ ‫من‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫به‬ ‫ى‬
،
‫من‬ ‫لالستفادة‬
،‫األشياء‬ ‫انترنت‬
‫فتلك‬
‫الد‬ ‫معالي‬ ‫من‬ ‫مداخلة‬
‫ك‬
‫ال‬ ‫علي‬ ‫تور‬
‫نملة‬
‫املكتبات‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫املتخصص‬
‫واملعلومات‬
‫املجال‬‫في‬‫سنة‬‫أربعين‬ ‫وبخبرة‬
،
‫يشير‬
‫فيها‬
‫لضرورة‬
‫تحديث‬
‫أ‬
‫ربع‬
‫ة‬
‫طرحها‬ ‫يتم‬‫كان‬‫عناصر‬
‫الثمانينات‬ ‫من‬
،
‫املعلومات‬ ‫أمن‬ ‫في‬ ‫تتركز‬
،
‫املعلومات‬ ‫وخصوصية‬
،
‫املعلومات‬ ‫وسرية‬
،
‫وملكية‬
‫املعلومات‬
‫؛‬
‫بل‬ ‫والشركات‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫على‬ ‫ليس‬ ‫األساسية‬ ‫البنية‬ ‫تسميته‬ ‫يمكن‬ ‫ملا‬ ‫تعود‬ ‫فكلها‬
‫البلدان‬
،
‫ف‬
‫األربعة‬ ‫بالعناصر‬ ‫يعتني‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بلد‬ ‫كل‬
‫ظل‬ ‫في‬
‫قض‬
‫ايا‬
‫اق‬‫ر‬‫االخت‬
‫ت‬ ‫التي‬
‫بشكل‬ ‫تم‬
،‫مزعج‬
‫األطفال‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حتى‬
،
‫األمن‬ ‫بقضايا‬ ‫بالك‬ ‫فما‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫نتوخاها‬ ‫التي‬ ‫السرية‬ ‫هناك‬ ‫يعد‬ ‫ولم‬
5
‫حاليا‬‫انتشارها‬‫اد‬‫ز‬‫التي‬‫األمنية‬‫والخروقات‬‫والتهديدات‬‫وامللكية‬
‫مع‬
‫املستخدمة‬‫األنظمة‬‫عدد‬‫ازدياد‬
،
‫حيث‬
‫التهديدات‬ ‫ادت‬‫ز‬
‫استغاللها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬
،
‫ثم‬
‫يؤكد‬
‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬
‫رده‬ ‫في‬
‫نرسله‬ ‫ما‬ ‫أن‬
‫اإل‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫بيانات‬ ‫من‬
‫العادي‬ ‫نترنت‬
‫ت‬ ‫حاليا‬ ‫اقات‬‫ر‬‫واالخت‬
‫الحسابا‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬
‫ت‬
‫و‬
‫امل‬
‫و‬ ‫علومات‬
‫الشخص‬‫حياة‬‫على‬‫ليس‬‫لكن‬
،
‫و‬
‫ليس‬
‫ت‬
‫في‬‫ن‬‫يكو‬‫كما‬‫الخطورة‬‫من‬
‫إ‬
‫بالصحة‬‫ار‬‫ر‬‫اإلض‬‫في‬‫األشياء‬‫نترنت‬
‫أو‬ ‫اض‬‫ر‬‫أم‬ ‫في‬ ‫والتسبب‬
‫إ‬
‫عاقات‬
‫ل‬ ‫تصل‬ ‫قد‬
‫قتل‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬
،
‫وهذه‬
‫النظر‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
‫إ‬
‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫ليه‬
‫السياسات‬
،
‫و‬
‫صناع‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬
‫ست‬
‫ا‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬
‫حياتنا‬ ‫وسالمة‬ ‫األمنية‬ ‫لنواحي‬
.
‫وفي‬
‫مداخلة‬
‫من‬
‫دولة‬‫من‬‫ي‬‫املصر‬‫ناصر‬‫األستاذ‬
‫الكويت‬
‫ر‬
‫كز‬
‫املتحدث‬
‫األ‬‫على‬
‫وا‬‫من‬
‫لسياسة‬
‫و‬
‫إمكانية‬
‫استغالل‬
‫إ‬
‫نتر‬
‫ن‬
‫األ‬ ‫ت‬
‫شياء‬
،‫والحروب‬ ‫التجسس‬ ‫في‬
‫واإل‬ ‫االتصال‬ ‫مجال‬ ‫وفي‬
‫عالم‬
‫من‬ ‫حذر‬
‫والتسويق‬ ‫األجنبية‬ ‫االتصاالت‬ ‫بشركات‬ ‫والعالقة‬ ‫للشبكات‬ ‫األعداء‬ ‫اق‬‫ر‬‫اخت‬ ‫موضوع‬
،
‫مصر‬ ‫ومن‬
‫النوعية‬‫التربية‬‫كلية‬‫في‬‫للتدريس‬‫املنتدب‬‫الخبير‬‫محمود‬‫أحمد‬‫الدكتور‬‫مداخلة‬
‫يشير‬
‫لتأثير‬
‫إ‬
‫نترنت‬
‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫في‬ ‫األشياء‬
‫ي‬‫البشر‬ ‫العنصر‬
،
‫بأن‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرد‬
‫إ‬
‫س‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫فرص‬ ‫يخلق‬
‫م‬ ‫غير‬ ‫عمل‬
‫و‬
‫ج‬
‫و‬
‫الوظائف‬ ‫فتتغير‬ ‫ده‬
‫ا‬ ‫الخدمات‬ ‫ألن‬
‫ال‬
‫تتم‬ ‫لكترونية‬
‫عبر‬
‫مختلفة‬ ‫أنظمة‬
‫؛‬
‫ف‬
‫يقابل‬
‫اال‬
‫معينة‬ ‫وظائف‬ ‫في‬ ‫البشر‬ ‫عن‬ ‫ستغناء‬
‫وجود‬
‫ى‬‫أخر‬ ‫فرص‬
،
‫ونح‬
‫بها‬ ‫والتحكم‬ ‫الخدمات‬ ‫لتنظيم‬ ‫تاج‬
‫ال‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫بشر‬
.
‫و‬
‫من‬
‫سلطنة‬
‫يستفسر‬ ‫عمان‬
‫النعماني‬ ‫سعيد‬ ‫األستاذ‬ ‫الصحفي‬
‫الشعوب‬ ‫تهيئة‬‫مدى‬‫ل‬‫حو‬
‫واملواطنين‬ ‫العربية‬
‫استيعابها‬ ‫ومدى‬
‫األشياء‬ ‫ألتمتة‬
‫لال‬ ‫مجبرة‬ ‫فهي‬
‫من‬ ‫ستفادة‬
‫إ‬
‫ألننا‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫للخدمات‬ ‫نحتاج‬
،
‫و‬
‫هذا‬
‫األ‬
‫األردن‬ ‫من‬ ‫كاديمي‬
‫سليم‬‫ي‬‫رمز‬ ‫الدكتور‬
‫النعيمي‬
‫امل‬
‫في‬ ‫ختص‬
‫واملنظمات‬ ‫املؤسسات‬ ‫في‬ ‫التخطيط‬ ‫أهمية‬ ‫يطرح‬ ‫االقتصاد‬
‫و‬
‫يسببها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البطالة‬ ‫مشكلة‬
‫إ‬
‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫من‬‫ذهني‬‫عصف‬ ‫وعمل‬ ‫لقاءات‬ ‫عقد‬ ‫الفهرس‬ ‫مركز‬ ‫على‬ ‫ويقترح‬
‫جميع‬
‫التخصصات‬
‫الندوة‬ ‫موضوع‬ ‫مع‬‫تتالقى‬ ‫التي‬
.
‫و‬
‫ليبيا‬ ‫من‬
‫بكلية‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬
‫الدكتور‬ ‫السياسية‬ ‫والعلوم‬ ‫التجارة‬
‫عبداملنعم‬
‫امل‬‫قريرة‬‫صالح‬
‫اإلدارة‬‫في‬‫تخصص‬
‫موضوع‬‫يفتح‬
‫استخدام‬
‫االلكترونية‬‫التطبيقات‬
‫خالل‬‫من‬
‫إ‬
‫نترنت‬
‫األشياء‬
،
‫و‬
‫يبين‬
‫أ‬
‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫خطورة‬ ‫ن‬
‫ها‬
‫املادي‬ ‫الربح‬ ‫وتحقيق‬ ‫التسويق‬ ‫بهدف‬ ‫الشركات‬
‫ال‬
‫املجتمعات‬ ‫تركيبة‬ ‫على‬ ‫الحرب‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫خطورة‬ ‫ي‬‫تواز‬
،
‫مداخلته‬ ‫ويطرح‬
‫ل‬‫حو‬
‫االجتماع‬ ‫علم‬
‫الرقمي‬
‫البشر‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫الضخمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫وتأثير‬ ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬
‫؛‬
‫عن‬
‫د‬
‫بيانات‬ ‫تجمع‬ ‫ما‬
‫حياتية‬
‫صحية‬
‫و‬
‫املوجودة‬ ‫التقنيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مجتمعية‬
،
‫البيانات‬ ‫وربط‬ ‫وتصنيف‬ ‫استنباط‬ ‫على‬ ‫القادرة‬
‫؛‬
6
‫وسلوكياتهم‬ ‫األشخاص‬ ‫عن‬ ‫دقيقة‬ ‫تفاصيل‬ ‫ملعرفة‬
‫و‬
،‫معينة‬ ‫مواقف‬ ‫في‬ ‫تصرفاتهم‬
‫يمكن‬ ‫وكيف‬
‫ل‬
‫تجمع‬‫التي‬‫لمعلومات‬
‫أن‬
‫والثقافة‬‫القيم‬‫على‬‫تؤثر‬
‫والهوية‬
،
‫واإل‬
‫ن‬
‫ننظر‬‫حين‬‫لألشياء‬‫االجتماعي‬‫ترنت‬
‫اإلنسان‬‫مع‬‫متفاعلة‬‫كونها‬ ‫لألشياء‬
‫ولديها‬
‫البيانات‬‫ورصد‬‫واإلحساس‬ ‫التفكير‬‫قابلية‬
،
‫ويصبح‬
‫لديها‬
‫للتفاعل‬ ‫اجتماعية‬ ‫أنظمة‬
،
‫للبشر‬ ‫النفسية‬ ‫الظواهر‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫مما‬
.
‫ن‬‫القانو‬‫مجال‬‫وفي‬
‫املسند‬‫صالح‬‫الدكتور‬‫يشير‬
‫الندوة‬‫مدير‬
‫ل‬
‫امللكية‬‫أنظمة‬‫تطوير‬‫ضرورة‬
‫بها‬‫للتحكم‬‫الفكرية‬
‫املعرفي‬‫لإلنتاج‬‫السريع‬‫التطور‬‫مع‬‫تتناسب‬‫التي‬‫التشريعات‬‫ووضع‬
‫البحث‬‫ودور‬،
‫التطور‬ ‫لتواكب‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫األكاديمية‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫لتطوير‬ ‫والحاجة‬ ،‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫في‬ ‫العلمي‬
‫التقنية‬ ‫ألن‬ ،‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وبين‬ ‫واإلنسانية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫بين‬ ‫فجوة‬ ‫فهناك‬ ،‫الرقمي‬
‫أن‬ ‫يجب‬
‫عليه‬ ‫تتسلط‬ ‫وال‬ ‫اإلنسان‬ ‫تخدم‬
،
‫مداخلة‬ ‫وفي‬
‫ى‬‫أخر‬
‫مصر‬ ‫من‬
،
‫تطرقت‬
‫إيمان‬ ‫الدكتورة‬
‫التعليم‬ ‫شؤون‬ ‫كلية‬ ‫ووكيل‬ ‫النوعية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫مساعد‬ ‫األستاذ‬ ‫زكي‬
‫والطالب‬
‫أل‬
‫همية‬
‫من‬ ‫االستفادة‬
‫تطبيق‬
‫إ‬
‫في‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫و‬ ‫التعليم‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬
‫أساليب‬ ‫استخدام‬
‫ج‬‫وأدوات‬
‫ديدة‬
‫؛‬
‫وبالتالي‬
‫وتفاعل‬‫التعليم‬‫في‬‫الطالب‬‫نفسية‬‫تستشعر‬‫أن‬‫تستطيع‬
‫ه‬
،
‫األساليب‬‫وتغيير‬
‫فقط‬ ‫األستاذ‬ ‫وليس‬ ‫األدوات‬ ‫مع‬ ‫ليتفاعل‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬
،
‫ا‬ ‫لخصوصية‬ ‫ل‬‫والدخو‬
‫يدرس‬ ‫متى‬ ‫لطالب‬
‫وكيف‬
‫استيعابه‬ ‫ودرجة‬ ‫يفكر‬
،
‫و‬
‫مدى‬
‫لتخصصات‬ ‫الحاجة‬
‫ات‬‫ر‬‫ومها‬
‫مختلفة‬
.
‫تثير‬ ‫ثم‬
‫ال‬
‫ميادة‬ ‫دكتورة‬
‫بغداد‬ ‫بجامعة‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫القزويني‬
‫في‬
‫اق‬‫ر‬‫الع‬
‫و‬
‫امل‬
‫في‬ ‫تخصصة‬
‫علم‬
‫الفيزياء‬
،
‫ي‬‫البشر‬ ‫الدماغ‬ ‫بين‬ ‫االتصال‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫وإمكانية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫البيولوجية‬ ‫موضوع‬
‫مباشرة‬ ‫واالنترنت‬
،
‫و‬
‫هنا‬
‫يب‬
‫ي‬
‫اتساع‬ ‫بفلسطين‬ ‫الخليل‬ ‫من‬ ‫الندوة‬ ‫ضيف‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫ن‬
‫املجال‬
،
‫وأنه‬
‫الصحي‬ ‫القطاع‬ ‫في‬
‫اءة‬‫ر‬‫لق‬ ‫صغيرة‬ ‫بأحجام‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫مستشع‬ ‫توضع‬
‫مثل‬ ‫حيوية‬ ‫معينة‬ ‫قياسات‬
‫درجات‬
‫ا‬
‫ل‬
‫والسكر‬ ‫والضغط‬ ‫ارة‬‫ر‬‫ح‬
‫و‬
،‫اإلنسان‬ ‫تخدم‬ ‫ألنظمة‬ ‫ترسلها‬
‫وهكذا‬
‫تمتد‬
‫املناقشة‬
‫وفق‬ ‫كل‬
‫اه‬
‫يت‬‫الذي‬ ‫والتهديد‬ ‫وتخوفه‬ ‫تماماته‬
‫أ‬ ‫وقع‬
‫عليه‬ ‫يقع‬ ‫ن‬
.
‫بالتأكيد‬ ‫الندوة‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫واختتم‬
‫على‬
‫في‬ ‫التطور‬ ‫أن‬
‫إ‬
‫مستمر‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫قد‬‫واسعة‬‫لخدمات‬‫املجال‬‫وسيفتح‬‫ابط‬‫ر‬‫ومت‬
‫ال‬
‫نتخيلها‬
،
‫لديهم‬‫ليس‬ ‫أيضا‬‫هم‬‫املختصين‬‫أن‬‫وأشار‬
‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫عما‬ ‫واضح‬ ‫تصور‬
،
‫وهو‬
‫فيه‬ ‫تدخل‬ ‫موضوع‬
‫االستنب‬ ‫علوم‬
‫ا‬
‫والذكاء‬ ‫والتنبؤ‬ ‫ط‬
‫و‬ ‫االصطناعي‬
‫العلوم‬ ‫من‬ ‫غيرها‬
،
‫ف‬
‫نث‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ق‬
‫و‬ ‫نستفيد‬ ‫كي‬ ‫أنفسنا‬ ‫ف‬
‫التأثير‬ ‫نتفادى‬
‫ال‬
‫على‬ ‫سلبي‬
‫ومجتمعنا‬‫حياتنا‬
‫ونشاطاتنا‬
‫خل‬‫الدكتور‬‫وأكد‬،
‫الجانب‬‫على‬‫كان‬‫الندوة‬‫هذه‬‫في‬‫تركيزه‬‫أن‬‫ي‬‫املصر‬‫يل‬
7
‫أما‬،‫العربية‬‫املجتمعات‬‫في‬‫خاصة‬‫املقلق‬
‫إيجابيات‬
‫إ‬
‫األشياء‬‫نترنت‬
‫فهي‬
‫واضحة‬
،‫أحد‬‫على‬‫تخفى‬‫ولن‬
‫كان‬ ‫وإن‬
‫على‬ ‫التعرف‬
‫امل‬
‫ات‬‫ز‬‫مي‬
‫س‬
‫تد‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫ار‬
‫الخصوصية‬ ‫على‬ ‫خطورتها‬ ‫ك‬
.
‫وتأتي‬
‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫طرح‬ ‫أهمية‬
‫على‬ ‫يحرص‬ ‫الذي‬ ‫املوحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫مركز‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫معاصرة‬ ‫مواضيع‬‫ومناقشة‬ ‫التنوع‬
‫ومرتبطة‬
‫بو‬
‫ا‬
،‫الجرس‬ ‫وتعليق‬‫املبادرة‬ ‫في‬ ‫أمال‬ ،‫قعنا‬
‫انتظار‬ ‫وعدم‬
‫للمشكلة‬‫فعل‬‫ردة‬‫مجرد‬‫ن‬‫نكو‬‫وال‬‫نبادر‬‫أن‬‫يجب‬‫بل‬،‫لنعمل‬‫األزمات‬
،
‫"انكشاف‬‫نالحظ‬‫حين‬‫خاصة‬
‫اإل‬
‫ص‬‫إن‬"‫نسان‬
‫من‬‫لآلخرين‬‫التعبير‬‫ح‬
،‫وحكومات‬‫ومنظمات‬ ‫ومجتمعات‬‫اد‬‫ر‬‫أف‬
‫و‬
‫ن‬‫يكو‬‫قد‬
‫هذا‬
‫سهل‬
‫حياة‬
‫اإلنسان‬
‫سيجعله‬ ‫الوقت‬ ‫بنفس‬ ‫لكن‬ ‫؛‬
‫تحديات‬ ‫يواجه‬
‫؛‬
‫ونقل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫بق‬ ‫يسمح‬ ‫أن‬ ‫مجبر‬ ‫ألنه‬
‫بياناته‬
‫لي‬
‫ع‬‫حصل‬
‫ل‬
‫الخدمات‬‫ى‬
‫؛‬
‫الخاصة‬‫معلوماته‬‫فتصبح‬
‫مكان‬‫في‬‫ومخزنة‬‫معروفة‬
‫ال‬
،‫يعرفه‬
‫رغم‬
‫يس‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬ ‫كل‬ ‫أن‬
‫ي‬ ‫تخدمها‬
‫م‬
‫ك‬
‫ن‬
‫أن‬
‫يعطلها‬
‫ما‬ ‫أحد‬
،
‫عليها‬ ‫ويدخل‬
‫بها‬ ‫ويتحكم‬
،
‫عند‬ ‫حدث‬ ‫كما‬
‫بوك‬‫الفيس‬‫توقف‬
‫البنكية‬‫الحسابات‬ ‫اق‬‫ر‬‫اخت‬‫عند‬‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫أو‬
‫كما‬،‫الكثير‬‫وغيرها‬
‫أن‬ ‫يمكن‬
‫يتم‬
‫البيانات‬ ‫تخزين‬
‫ل‬‫لدو‬ ‫تابعة‬ ‫بأنظمة‬
،‫خاصة‬ ‫قوانين‬ ‫لها‬ ‫ى‬‫أخر‬
‫و‬
‫معلوماتنا‬ ‫تبث‬
‫و‬
‫وأعمالنا‬ ‫إحساسنا‬
‫و‬
‫تشارك‬
،‫علمنا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫ها‬
‫ال‬ ‫نمتلك‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫لذا‬
‫وعي‬
‫ال‬
‫كامل‬
‫و‬
‫تستخدم‬ ‫كيف‬
‫ما‬ ‫مع‬ ‫ونتعامل‬ ،‫بياناتنا‬
‫حول‬
‫بسيطة‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫نا‬
‫وحساسة‬
‫واهتمام‬ ‫بحرص‬
‫؛‬
‫أن‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ،‫املشاكل‬ ‫نتجنب‬ ‫حتى‬
‫نفكر‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫وأصحاب‬ ‫نحن‬
،‫ومسؤولين‬ ‫وشركات‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬
‫نحمي‬ ‫كيف‬
‫خصوصيتنا‬
‫فاع‬ ‫ن‬‫ونكو‬
‫لين‬
‫ومتلقين‬ ‫مستخدمين‬ ‫سنظل‬ ‫وإال‬ ،‫وسلطة‬ ‫باع‬ ‫ذو‬ ‫ونصبح‬ ،‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ومتحكمين‬ ‫ومنتجين‬
،
‫فإ‬
،‫معه‬ ‫التعايش‬ ‫من‬ ‫والبد‬ ‫تجاوزه‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬
‫امل‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫ومتابعة‬
‫ت‬
‫الحقة‬
،‫فيه‬
‫ال‬ ‫ألننا‬
‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫وأكد‬ ،‫مستمر‬ ‫تطورها‬ ‫ألن‬ ‫واحدة‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫التعرف‬ ‫نستطيع‬
‫أن‬
‫أيضا‬‫هم‬‫املختصين‬
‫معرفة‬‫عليهم‬‫يصعب‬
‫التي‬‫املجاالت‬
‫قد‬
‫إ‬‫في‬‫تطور‬
‫البيانات‬‫وتبادل‬‫األشياء‬‫نترنت‬
،
‫لها‬‫العامة‬‫فالفكرة‬
‫ال‬‫التقاطع‬‫هي‬
‫التغيير‬‫ويسبب‬‫البيانات‬‫بين‬‫يحدث‬‫أن‬‫يمكن‬‫ذي‬
،
‫واالنتقال‬
‫لبيئة‬
.‫عليها‬ ‫نعتد‬ ‫لم‬ ‫حديثة‬
:‫الندوة‬ ‫فيديو‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬
https://youtu.be/o7qG93eDjbA

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العربية"

وسائل الاتصال
وسائل الاتصالوسائل الاتصال
وسائل الاتصال
baade
 
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
joOojoOo
 
المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..
sara_al3mani
 
عرض بوربوينت عن ألانترنت ..
عرض بوربوينت عن ألانترنت .. عرض بوربوينت عن ألانترنت ..
عرض بوربوينت عن ألانترنت ..
joOojoOo
 
التقرير
التقريرالتقرير
التقرير
tech1010
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
arteimi
 
الوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxالوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptx
lmno1
 
الوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxالوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptx
lmno1
 
أخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنت
أخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنتأخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنت
أخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنت
Sabah Kallow
 
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلوماتدور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
Dr. Ahmed Farag
 
استخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلوماتاستخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلومات
omarzedan
 

Ähnlich wie تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العربية" (20)

1 prep second_term_2017
1 prep second_term_20171 prep second_term_2017
1 prep second_term_2017
 
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptxانترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
انترنت الأشياء وكيف تطبق بالمكتبات ومؤسسات المعلومات.pptx
 
وسائل الاتصال
وسائل الاتصالوسائل الاتصال
وسائل الاتصال
 
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعيةتوجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
توجهات تقنية مبتكرة في التعلم الإلكتروني: من التقليدية للإبداعية
 
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
عرض بور بوينت عن شبكة الانترنت..
 
random-211016153637.pdf
random-211016153637.pdfrandom-211016153637.pdf
random-211016153637.pdf
 
العدالة الرقمية الذكية
العدالة الرقمية الذكية العدالة الرقمية الذكية
العدالة الرقمية الذكية
 
Reem
ReemReem
Reem
 
المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..المواطنة الرقمية ..
المواطنة الرقمية ..
 
عرض بوربوينت عن ألانترنت ..
عرض بوربوينت عن ألانترنت .. عرض بوربوينت عن ألانترنت ..
عرض بوربوينت عن ألانترنت ..
 
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونيةاستخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
استخدام التقنية السحابية للمكتبة الالكترونية
 
عرض أمن المعلومات والبيانات والإنترنت 02
عرض أمن المعلومات والبيانات والإنترنت 02عرض أمن المعلومات والبيانات والإنترنت 02
عرض أمن المعلومات والبيانات والإنترنت 02
 
التقرير
التقريرالتقرير
التقرير
 
Information technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education futureInformation technology infrastructure and education future
Information technology infrastructure and education future
 
العلوم الجنائية الرقمية
العلوم الجنائية الرقميةالعلوم الجنائية الرقمية
العلوم الجنائية الرقمية
 
الوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptxالوحدة-الثانية.pptx
الوحدة-الثانية.pptx
 
الوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptxالوحدة-الأولى.pptx
الوحدة-الأولى.pptx
 
أخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنت
أخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنتأخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنت
أخلاقيات مجتمع المعلومات في عصر الأنترنت
 
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلوماتدور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
دور أنترنت الأشياء في تعزيز آليات الوعي المعلوماتي بمؤسسات المعلومات
 
استخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلوماتاستخدام تكنولوجيا المعلومات
استخدام تكنولوجيا المعلومات
 

Mehr von الفهرس العربي الموحد

Mehr von الفهرس العربي الموحد (20)

برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحدبرنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
برنامج اللقاء العاشر للفهرس العربي الموحد
 
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdfببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
ببليوجرافية ريادة الأعمال (009).pdf
 
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdfتقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
تقرير إدارة المشاريع لثقافية.pdf
 
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdfتقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
تقرير ندوة مكتبة الحرم المكي.pdf
 
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdfتقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
تقرير ندوة نحو صناعة مسرح الطفل.pdf
 
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdfتقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
تقرير ندوة ثقافة الأطفال - فاضل الكعبي.pdf
 
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdfتقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
تقرير ندوة أدب الأطفال ما لهُ وما عليه.pdf
 
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdfتقرير ألوان الاقتصاد.pdf
تقرير ألوان الاقتصاد.pdf
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdfتقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
تقرير ندوة هندسة السعادة الوظيفية.pdf
 
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdfندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
ندوة دراسات القرآن عند الغرب.pdf
 
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdfتقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
تقرير ندوة المدونات والمؤلفات[28643].pdf
 
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العمليالأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
الأرشفة بين التقليدية والرقمية مع التركيز على الجانب العملي
 
دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2دليل استخدام البحث 2
دليل استخدام البحث 2
 
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفينتقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
تقرير ندوة أدوات ومحركات البحث عن المحتوى للباحثين والمؤلفين
 
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاعتقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
تقرير ندوة استرجاع المعرفة : الجيل الجديد من نظم الاسترجاع
 
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئتقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
تقرير ندوة الكتاب من الفكرة وإلى القارئ
 
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
ندوة "العيادات القرائية : المفاهيم والتطبيقات"
 
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
تقرير ندوة "المعرفة والشبكات الاجتماعية : الأدوار المتبادلة"
 
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
تقرير ندوة "الدراسات والبحوث البينية في العالم العربي: الفرص والتحديات"
 

Kürzlich hochgeladen

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Kürzlich hochgeladen (20)

REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 

تقرير ندوة "تطبيقات إنترنت الأشياء وتحديات الخصوصية والأمان في المجتمعات العربية"

  • 1. 1 ‫ندوة‬ ‫ت‬ ‫العربية‬ ‫املجتمعات‬ ‫في‬ ‫واألمان‬ ‫الخصوصية‬‫وتحديات‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫طبيقات‬ " ‫عنوان‬ ‫تحت‬ ‫ندوة‬ ‫في‬ ‫تطبيقات‬ ‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫املجتمعات‬ ‫في‬ ‫واألمان‬ ‫الخصوصية‬ ‫وتحديات‬ ،"‫العربية‬ ‫املوحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫مركز‬ ‫نظمها‬ ، ‫يوم‬ ‫مساء‬ ‫العامة‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫امللك‬ ‫ملكتبة‬ ‫التابع‬ ‫الثالثاء‬ 12 / 10 / 2021 ،‫زووم‬ ‫منصة‬ ‫عبر‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫أدارها‬ ‫املسند‬ ‫صالح‬ ‫الدكتور‬ ‫سعادة‬ ‫مركز‬ ‫مدير‬ ‫الفهرس‬ ‫املوحد‬ ‫العربي‬ ، ‫وكان‬ ‫الندوة‬ ‫ضيف‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫علوم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ،‫فلسطين‬ ‫في‬ ‫الخليل‬ ‫بجامعة‬ ‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫كلية‬ ‫خاللها‬ ‫استعرض‬ ‫عامة‬ ‫ملحة‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫إ‬ ‫نترنت‬ ‫األشياء‬ ‫وما‬ ‫عنه‬ ‫الناتجة‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫ل‬‫ودخو‬ ‫وتطبيقاته‬ ‫من‬ ‫أفرزته‬ ‫تطور‬ ، ‫وبين‬ ‫خالل‬ ‫حديثه‬ ‫اختالف‬ " ‫فكرة‬ ‫إ‬ "‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫عن‬ " ‫األشخاص‬ ‫انترنت‬ " ‫ا‬ ‫حالي‬ ‫ملستخدم‬ ‫ا‬ ، ‫و‬ ‫الذي‬ ‫ي‬ ‫مثل‬ ‫أيدينا‬ ‫بين‬ ‫أجهزة‬ ‫فهي‬ ‫واألجهزة‬ ‫األشخاص‬ ‫بين‬ ‫تفاعل‬ ‫ل‬‫الدخو‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬ ‫وخدمات‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫خال‬ ‫من‬ ‫كبشر‬ ‫معها‬ ‫نتفاعل‬ ‫ونكو‬ ‫باملعلومات‬ ‫ونتأثر‬ ‫حواسنا‬ ‫ل‬ ‫نحن‬ ‫نزودها‬ ‫أو‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫ن‬ ‫بمعلومات‬ ، ‫هنا‬‫الفعال‬‫فالعنصر‬ ‫ا‬ ‫إلنسان‬ ، ‫أما‬ ‫إ‬ ‫نترنت‬ ‫األشياء‬ ‫ف‬ ‫هو‬ " ‫باإل‬‫األشياء‬‫جميع‬‫اتصال‬ ‫نترنت‬ ‫االستهالكية‬ ‫املنتجات‬ ‫مثل‬ ‫تستخدمها‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫وغيرها‬ ‫وحساسات‬ ‫أجهزه‬ ‫من‬ ‫تعمل‬‫التي‬‫األجهزة‬ ‫من‬‫وغيرها‬‫لالرتداء‬‫القابلة‬ ‫واألجهزة‬‫الصناعية‬‫واملعدات‬‫والشاحنات‬‫ات‬‫ر‬‫والسيا‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ، ‫و‬ ‫ألنظمة‬ ‫ونقلها‬ ‫البيانات‬ ‫بجمع‬ ‫األجهزة‬ ‫هذه‬ ‫تقوم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫وتحليلها‬ ‫سحابية‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫باألجهزة‬ ‫التحكم‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫جديدة‬ ‫وخدمات‬ ‫رؤی‬ ‫إيجاد‬ " ، ‫ن‬‫نكو‬ ‫وهنا‬ ‫قد‬ ‫األجهزة‬ ‫منحنا‬ ‫أ‬ ‫إمكانية‬ ‫تحس‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫تفكر‬ ‫ل‬‫الوصو‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وإرسالها‬ ‫للبيانات‬ ‫و‬ ‫استقبالها‬ ، ‫فنجعلها‬ ‫فيما‬ ‫تتفاعل‬ ‫اإلنسان‬ ‫تدخل‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫بينها‬ ‫ويصبح‬ ‫اال‬ ‫املختل‬ ‫األجهزة‬ ‫بين‬ ‫تصال‬ ‫فة‬ ‫مباشر‬ ‫ة‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫وأشار‬ ، ‫في‬ ‫العامة‬ ‫للمحاور‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫إ‬ ‫وهي‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫ت‬ ‫التي‬ "‫"األشياء‬ ‫قادر‬ ‫صبح‬ ‫ة‬ ‫معينة‬ ‫أوامر‬ ‫أخذ‬ ‫على‬ ‫واإل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مستشع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حساس‬ ، ‫وإرسالها‬ ‫معالجتها‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫الثاني‬ ‫واملحور‬ ، ‫واملحور‬ ‫واملتجددة‬ ‫املستمرة‬ ‫املختلفة‬ ‫العمليات‬ ‫الثالث‬ ، ‫هذه‬ ‫من‬ ‫املستفيدين‬ ‫الناس‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫واملحور‬ ‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الخدمات‬ . ‫و‬ ‫طرح‬ ‫بعض‬‫ي‬‫املصر‬‫خليل‬‫الدكتور‬‫الندوة‬‫ضيف‬ ‫األ‬ ‫مثلة‬ ‫ال‬ ‫منها‬‫األشياء‬‫ألنترنت‬‫تطبيقية‬ ، ‫إنشاء‬ ‫ف‬ ‫بما‬ ‫الذكية‬ ‫املدن‬ ‫ات‬‫ر‬‫سيا‬ ‫ق‬‫وطر‬ ‫ووسائل‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫يها‬ ‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫أن‬ ‫تسطيع‬ ‫ذكية‬ ‫أجهزة‬ ‫كلها‬
  • 2. 2 ‫باملتط‬ ‫تحس‬ ‫ل‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫لها‬ ‫ن‬‫ويكو‬ ‫وتفكر‬ ‫حولها‬ ‫بات‬ ، ‫بديل‬ ‫طريق‬ ‫تستخدم‬ ‫طريق‬ ‫ازدحام‬ ‫عند‬ ‫مثال‬ ، ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬ ‫وتعمل‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫املريض‬ ‫حالة‬ ‫على‬ ‫تتعرف‬ ‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫املستشفيات‬ ‫وأيضا‬ ‫املستشعر‬ ‫ات‬ ‫اتخاذ‬ ‫ويتم‬ ‫تلقائيا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الذكية‬ ‫للمصانع‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫املواد‬ ‫طلب‬ ‫من‬ ‫تمكن‬ ‫و‬ ‫الخام‬ ‫تصدير‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫لألماكن‬ ‫املنتجات‬ ، ‫كل‬ ‫هذه‬ ‫الذكية‬ ‫األنظمة‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫فيما‬ ‫تتعامل‬ ‫بينها‬ ‫وت‬ ‫تقاطع‬ ، ‫فامل‬ ‫علومات‬ ‫تنتقل‬ ‫من‬ ‫امل‬ ‫صنع‬ ‫وامل‬ ‫للبيت‬ ‫ستشفى‬ ‫ذكية‬ ‫معالجة‬ ‫بأساليب‬ ،‫ضخمة‬ ‫وخوارزميات‬ ‫تظهر‬ ‫وقد‬ ‫جديدة‬ ‫مجاالت‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫استخدمها‬ ‫به‬ ‫نتفاجأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ، ‫وبين‬ ‫خليل‬‫الدكتور‬ ‫أن‬ ‫لبناء‬‫املستخدمة‬‫التقنيات‬ ‫و‬ ‫خدمات‬ ‫وتطوير‬ ‫أنظمة‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬‫نترنت‬ ‫على‬‫تتم‬ ‫ثالث‬ ‫مستويات‬ : 1 - ‫ت‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫باالتصال‬ ‫عالقة‬ ‫لها‬ ‫بروتوكوالت‬ ‫وص‬ ‫ي‬ ‫بالنت‬ ‫معينة‬ ‫أجهزة‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫ت‬ ‫طيع‬ ‫ال‬ ‫اسل‬‫ر‬‫ت‬ ‫بين‬ ‫ها‬ . 2 - ‫ل‬ ‫بروتوكوالت‬ ‫ا‬ ‫تشبيك‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫لبيانات‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومستشع‬ ‫مختلفة‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫اءتها‬‫ر‬‫ق‬ ‫؛‬ ‫لنقل‬ ‫البيانات‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫آلخر‬ ، ‫فهي‬ ‫مختلفة‬‫أنظمة‬ ‫بين‬ ‫املعلومات‬ ‫تبادل‬ ‫عملية‬ . 3 - ‫تقنيات‬ ‫أ‬ ‫العمالقة‬ ‫الشركات‬ ‫وجدتها‬ ‫أ‬ ‫نتجت‬ ‫ومعالجتها‬ ‫السحابية‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫أنظمة‬ ‫وتبادلها‬ .‫ى‬‫أخر‬ ‫أنظمة‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫لكن‬ ‫ألن‬ ‫األ‬ ‫جهزة‬ ‫ن‬‫ستكو‬ ‫وأماكن‬‫لنا‬‫ز‬‫منا‬‫في‬‫األجهزة‬‫ذلك‬‫في‬‫بما‬،‫حياتنا‬‫جوانب‬‫معظم‬‫من‬‫قريبة‬ ‫واملدارس‬‫العمل‬ ‫واملستشفيات‬ ‫العامة‬‫األماكن‬‫من‬‫وغيرها‬ ‫؛‬ ‫سوف‬ ‫وأمن‬‫الخصوصية‬‫سياسات‬‫تتأثر‬ ‫البيانات‬ ‫واالبتكار‬ ‫والتقنية‬ ‫والنقل‬ ‫الصحية‬ ‫والعناية‬ ، ‫يحتاج‬ ‫الكبير‬ ‫ل‬‫الوصو‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬ ‫عبر‬ ‫العامة‬ ‫السياسات‬ ‫على‬ ‫املترتبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫التأثي‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إلى‬ ‫السياسات‬ ‫صناع‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملباد‬ ‫األهداف‬ ، ‫وأوضح‬ ‫الندوة‬ ‫ضيف‬ ‫على‬ ‫ل‬‫للحصو‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬ ‫دقيقة‬ ‫تفاصيل‬ ‫كمية‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫اقبة‬‫ر‬‫وامل‬ ‫التتبع‬ ‫احتمالية‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫املستخدمين‬ ‫عن‬ ‫ومتكاملة‬ ‫والبي‬‫العمل‬‫وأماكن‬‫ل‬‫املناز‬‫في‬‫تعمل‬‫التي‬‫األجهزة‬‫خالل‬‫من‬‫جمعها‬‫يمكن‬‫التي‬‫الحساسة‬‫البيانات‬ ‫ئ‬ ‫ات‬ ،‫العامة‬ ‫و‬ ،‫موافقتهم‬‫أو‬‫علمهم‬‫ن‬‫دو‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫ل‬‫حو‬‫البيانات‬‫بجمع‬‫األحيان‬‫بعض‬‫في‬‫األجهزة‬‫هذه‬‫تقوم‬ ‫وبالتالي‬ ‫فإن‬ ‫استخدام‬ ‫تطبيقات‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫وفريدة‬ ‫جديدة‬ ‫أمنية‬ ‫تحديات‬ ‫ستفرض‬ ‫ألن‬ ‫للهجوم‬ ‫املعرض‬ ‫السطح‬ ‫ات‬‫ر‬‫ملليا‬ ‫عددها‬ ‫يصل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫املتصلة‬ ‫الجديدة‬ ‫األجهزة‬ ‫ايد‬‫ز‬‫بت‬ ‫يزداد‬ ، ‫ل‬ ‫إضافة‬ ‫األشياء‬ ‫تنوع‬ ‫بسبب‬ ‫التهديدات‬ ‫تنوع‬ ‫ووجود‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫العديد‬ ‫مختلفة‬ ، ‫عو‬ ‫ومن‬ ‫امل‬ ‫املتصلة‬‫األجهزة‬‫من‬‫املزيد‬‫عبر‬‫حساسية‬‫األكثر‬‫البيانات‬‫تدفق‬‫واملخاطر‬‫التأثير‬‫زيادة‬ ‫أنحاء‬‫جميع‬‫في‬
  • 3. 3 ‫العالم‬ ، ‫تتطلب‬‫للبيانات‬‫املعالجة‬‫أن‬‫كما‬ ‫األمان‬‫ل‬‫حو‬‫مختلف‬‫بشكل‬‫التفكير‬ ‫ف‬ ‫النظم‬‫ل‬‫عز‬‫يمكن‬‫ال‬ ‫في‬‫املستخدمة‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬‫نترنت‬ ‫إيقافه‬‫تكلفة‬‫ألن‬ ‫ا‬ ‫اإلصابة‬‫تكلفة‬‫من‬‫أكبر‬‫ن‬‫تكو‬‫قد‬ ‫بأخطاره‬ ،‫ا‬ ‫ونحتاج‬ ‫إليجاد‬ ‫امة‬‫ر‬‫ص‬‫أكثر‬‫وخصوصية‬‫أمان‬‫ضوابط‬ ‫؛‬ ‫ذلك‬‫ألن‬ ‫الصناعات‬‫من‬‫ايد‬‫ز‬‫مت‬‫عدد‬‫على‬‫يؤثر‬ . ، ‫ومن‬ ‫ب‬‫التحكم‬‫عناصر‬ ‫املعلومات‬‫تكنولوجيا‬‫عصر‬‫في‬‫الخصوصية‬ ‫التحكم‬‫على‬‫القدرة‬ ‫في‬ ‫البيانات‬‫طبيعة‬ ‫الفرد‬ ‫عن‬ ‫نشرها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫ومعرفة‬ ‫ا‬‫ر‬‫االف‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫ن‬‫يستطيعو‬ ‫الذين‬ ‫د‬ ‫ومعرفة‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫بالوقت‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الزمني‬ ‫البعد‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫تاحة‬ ‫إ‬ ‫خفا‬ ‫ؤه‬ ‫ا‬ ، ‫ومن‬ ‫والحقوقية‬ ‫القانونية‬ ‫التنظيمية‬ ‫املسائل‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫لها‬ ‫ق‬‫تطر‬ ‫التي‬ ‫على‬ ‫السريع‬ ‫التغيير‬ ‫معدل‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ، ‫ف‬ ‫قد‬ ‫على‬ ‫املرتبطة‬ ‫والتنظيمية‬ ‫والقانونية‬ ‫السياسية‬ ‫البنى‬ ‫قدرة‬ ‫يتجاوز‬ ‫التأقلم‬ ‫و‬ ، ‫املحتمل‬ ‫القلق‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫امل‬ ‫بانتشار‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫االنسان‬ ‫ق‬‫وحقو‬ ‫املدنية‬ ‫ق‬‫الحقو‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫الحكومات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ى‬‫األخر‬ ‫البيانات‬ ‫واستخدامات‬ ‫املجتمعية‬ ، ‫أجهزة‬ ‫لبيانات‬ ‫ل‬‫للوصو‬ ‫إضافة‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫الشخصية‬ ‫تنفي‬ ‫بحجة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫في‬ ‫كدليل‬ ‫أو‬ ‫ن‬‫القانو‬ ‫ذ‬ ، ‫املسؤولية‬ ‫وبخصوص‬ ‫تعد‬ ‫القانونية‬ ‫لجهاز‬ ‫كنتيجة‬ ‫ما‬ ‫أحد‬ ‫تضرر‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫األسئلة‬ ‫أحد‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ، ‫هو‬ ‫من‬ ‫لدعم‬‫كافية‬‫قضائية‬‫قوانين‬‫يوجد‬‫ال‬‫الحاالت‬‫من‬‫كثير‬‫وفي‬،‫معقدا‬‫ن‬‫يكو‬‫ما‬‫غالبا‬‫الجواب‬‫املسؤول؟‬ ‫املوقف‬ ‫هذا‬ . ‫ومن‬ ‫بين‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫أدوات‬ ‫التي‬ ‫األ‬ ‫خصوصية‬ ‫تهدد‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫خليل؛‬ ‫الدكتور‬ ‫أشار‬ ‫كما‬ ‫أجهزة‬ ‫الحيوية‬ ‫القياسات‬ ‫والقز‬ ، ‫حية‬ ، ‫و‬ ‫صوت‬ ‫بصمة‬ ‫و‬ ‫الوجه‬ ،‫الجوال‬ ‫والهاتف‬ ،‫املوقع‬ ‫تتبع‬ ‫وأجهزة‬ ، ‫و‬ ‫املالحة‬ ‫أجهزة‬ ‫استشعار‬ ‫وأجهزة‬ ‫ات‬‫ر‬‫وكامي‬ ، ‫املرور‬ ‫حركة‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫أما‬ ، ‫التطبيقا‬ ‫أن‬ ‫يمكنها‬ ‫التي‬ ‫ت‬ ‫في‬ ‫فتتمثل‬ ،‫الخصوصية‬ ‫تنتهك‬ ‫املواقع‬ ‫تحديد‬ ‫خدمات‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ،‫املالحة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ، ‫و‬ ‫متاجر‬ ‫مطاعم‬ ‫و‬ ، ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫وال‬ ، ‫االلكتروني‬ ‫بريد‬ ، ‫و‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫تعريف‬ ‫(ملفات‬ ‫الويب‬ )... ، ‫املتصفحات‬، ‫االرتباط‬ ‫و‬ ‫العامة‬ ‫االتصاالت‬ ‫و‬ ، ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫مزودي‬ ( ‫املعامال‬ ‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫ت‬ - ،‫الدفع‬‫بطاقات‬ )‫التذاكر‬‫ات‬‫ز‬‫وحجو‬ ، ‫امل‬‫من‬‫وبالتالي‬ ‫شاكل‬ ‫عن‬‫ستنتج‬‫التي‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬‫نترنت‬ ‫مجال‬‫في‬ ‫الخصوصية‬ ، ‫إمكانية‬ ‫املستخدم‬ ‫هوية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫موقعه‬ ‫وتحديد‬ ‫تعقبه‬ ‫و‬ ‫تعريفي‬ ‫ملف‬ ‫وإنشاء‬ ، ‫أ‬ ‫اململوكة‬ ‫األدوات‬ ‫وتحديد‬ ،‫للمستخدم‬ ‫و‬ ‫معين‬ ‫شخص‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫املستخدمة‬ ‫و‬ ، ‫على‬ ‫االعتمادية‬ ‫املزودين‬ ‫و‬، ‫املسؤولية‬ ‫املثال‬‫سبيل‬‫على‬ : ‫يمتلك‬‫أن‬‫يمكن‬ ‫ا‬‫ر‬‫كامي‬‫محلي‬‫مجلس‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬‫نترنت‬ ‫نقل‬‫مع‬، ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫ل‬‫والوصو‬ ، ‫سحابية‬ ‫خدمة‬ ‫مزود‬ ‫بواسطة‬ ‫وتخزينها‬ ، ‫اتصاالت‬ ‫شركة‬ ‫عبر‬ ‫البيانات‬ ‫ال‬ ‫تطبيقات‬ ، ‫و‬ ‫إنتر‬‫جهاز‬‫أن‬‫اض‬‫ر‬‫افت‬‫يمكن‬‫ال‬ ‫له‬‫ن‬‫سيكو‬‫األشياء‬‫نت‬ ‫واحد‬‫مستخدم‬ ‫املستخدم‬‫أن‬‫أو‬،
  • 4. 4 ‫الجهاز‬ ‫سيمتلك‬ ، ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ‫منظومة‬ ‫يمكنه‬ ‫األشياء‬ ‫إنترنت‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫معلومات‬ ‫وتخزين‬ ‫جمع‬ ‫األشخاص‬‫من‬‫مجموعة‬ ‫الشخصية‬‫املعلومات‬‫إلى‬‫ل‬‫بالوصو‬‫للمستخدمين‬‫يسمح‬‫وقد‬ ‫و‬ ‫مشكلة‬‫هذه‬ ‫حلها‬ ‫يصعب‬ ‫؛‬ ‫األجهز‬ ‫على‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫يجعل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الواجهات‬ ‫إلى‬ ‫االفتقار‬ ‫ألن‬ ‫على‬ ‫املصادقة‬ ‫ة‬ ‫املعلومات‬ ‫إلى‬ ‫إال‬ ‫ل‬‫الوصو‬ ‫ن‬‫يستطيعو‬ ‫ال‬ ‫أنهم‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫املستخدمين‬ ،‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫يستلزم‬ ‫مما‬ ‫أهمية‬ ‫االستخدام‬‫شروط‬‫على‬‫املوافقة‬ ‫بأ‬ ‫املوافقة‬‫إعطاء‬‫على‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬‫ن‬‫يكو‬‫ن‬ ‫و‬ ‫طوعية‬‫املوافقة‬‫ن‬‫تكو‬ ، ‫ف‬ ‫املوافق‬ ‫عدم‬ ‫ة‬ ‫أ‬ ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫االستخدام‬ ‫يمنع‬ ‫ن‬ ، ‫زمنية‬ ‫بفترة‬ ‫تحديدها‬ ‫ويتم‬ ‫معينة‬ ‫وألهداف‬ ‫و‬ ، ‫يجب‬ ‫إ‬ ‫ب‬ ‫املستخدم‬ ‫خبار‬ ‫أ‬ ‫جمعها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬ ‫املعلومات‬ ‫نشرها‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫جمعها‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ، ‫و‬ ‫سيتم‬ ‫من‬ ‫مع‬ ‫مشارك‬ ‫ة‬ ‫البيانات‬ ، ‫وم‬ ‫الذي‬ ‫ا‬ ‫سيت‬ ‫عمله‬ ‫م‬ ‫بها‬ . ‫التي‬ ‫التوصيات‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫وقدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫تس‬ ‫ه‬ ‫ح‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫األشخاص‬ ‫ماية‬ ،‫خصوصيتهم‬ ‫انتهاك‬ ‫من‬ ‫عدم‬ ‫بينها‬ ‫من‬ ،‫إليه‬ ‫نحتاج‬ ‫مما‬ ‫بأكثر‬ ‫املشاركة‬ ‫واختيار‬ ‫الخصوصية‬ ‫مدى‬ ‫الذي‬ ‫ن‬ ‫ريد‬ ‫ها‬ ‫ل‬ ‫لملف‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫الشخص‬ ‫والقيام‬ ‫بنا‬ ‫الخاصة‬ ‫املدونة‬ ‫معلومات‬‫بحماية‬ ‫وأ‬ ‫نا‬ ‫جهز‬ ‫ة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ب‬ ‫الخاص‬ ‫ا‬ ‫مع‬ ،‫نا‬ ‫خت‬ ‫يار‬ ‫قوية‬ ‫مرور‬ ‫كلمة‬ ‫بأعمالنا‬ ‫القيام‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫وأكد‬ ، ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫الحساسة‬ ‫العامة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجهزة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫وق‬ ، ‫الويب‬ ‫وخدمات‬ ‫ملواقع‬ ‫الخصوصية‬ ‫سياسات‬ ‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫استخدم‬ ‫التصيد‬‫مكافحة‬ ‫و‬، ‫االنتهاك‬‫تتسبب‬‫قد‬ ‫للخصوصية‬‫غزو‬‫حدوث‬‫في‬‫األمنية‬‫ات‬ ‫لذا‬، ‫باملحافظة‬‫ى‬ ‫أوص‬ ‫الحديثة‬ ‫األمان‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫باستخدام‬ ‫التحديثات‬ ‫على‬ . ‫و‬ ‫الف‬ ‫استطاع‬ ‫ه‬ ‫املوحد‬ ‫العربي‬ ‫رس‬ ‫البرنامج‬ ‫فعاليات‬ ‫ضمن‬ ‫أقيمت‬ ‫التي‬ ‫الندوة‬ ‫هذه‬ ‫عبر‬ ‫املعرفي‬ ، ‫واالهتمامات‬ ‫التوجهات‬ ‫يوحد‬ ‫أن‬ ‫العربية‬ ‫للشعوب‬ ، ‫كما‬ ‫نجح‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫املكتبات‬ ‫ضم‬ ‫في‬ ‫موحد‬ ‫عربي‬ ‫فهرس‬ ‫مشتركة‬ ‫ا‬‫أهداف‬ ‫يحقق‬ ، ‫و‬ ‫يح‬ ‫م‬ ‫شعار‬ ‫ل‬ "‫املتكاملة‬ ‫املعرفية‬ ‫الخدمات‬ ‫"منصة‬ ، ‫واألسئلة‬ ‫املداخالت‬ ‫تنوع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫انعكس‬ ‫أغلب‬ ‫من‬ ‫أ‬ ‫و‬ ،‫العربية‬ ‫البلدان‬ ‫نحاء‬ ‫أكدت‬ ‫التي‬ ‫ما‬ ‫يحظ‬ ‫املختلفة‬ ‫التخصصات‬ ‫أصحاب‬ ‫لدى‬ ‫وشغف‬ ‫اهتمام‬ ‫من‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫به‬ ‫ى‬ ، ‫من‬ ‫لالستفادة‬ ،‫األشياء‬ ‫انترنت‬ ‫فتلك‬ ‫الد‬ ‫معالي‬ ‫من‬ ‫مداخلة‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫علي‬ ‫تور‬ ‫نملة‬ ‫املكتبات‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫املتخصص‬ ‫واملعلومات‬ ‫املجال‬‫في‬‫سنة‬‫أربعين‬ ‫وبخبرة‬ ، ‫يشير‬ ‫فيها‬ ‫لضرورة‬ ‫تحديث‬ ‫أ‬ ‫ربع‬ ‫ة‬ ‫طرحها‬ ‫يتم‬‫كان‬‫عناصر‬ ‫الثمانينات‬ ‫من‬ ، ‫املعلومات‬ ‫أمن‬ ‫في‬ ‫تتركز‬ ، ‫املعلومات‬ ‫وخصوصية‬ ، ‫املعلومات‬ ‫وسرية‬ ، ‫وملكية‬ ‫املعلومات‬ ‫؛‬ ‫بل‬ ‫والشركات‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫ى‬‫مستو‬ ‫على‬ ‫ليس‬ ‫األساسية‬ ‫البنية‬ ‫تسميته‬ ‫يمكن‬ ‫ملا‬ ‫تعود‬ ‫فكلها‬ ‫البلدان‬ ، ‫ف‬ ‫األربعة‬ ‫بالعناصر‬ ‫يعتني‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بلد‬ ‫كل‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫قض‬ ‫ايا‬ ‫اق‬‫ر‬‫االخت‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫بشكل‬ ‫تم‬ ،‫مزعج‬ ‫األطفال‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حتى‬ ، ‫األمن‬ ‫بقضايا‬ ‫بالك‬ ‫فما‬ ‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫نتوخاها‬ ‫التي‬ ‫السرية‬ ‫هناك‬ ‫يعد‬ ‫ولم‬
  • 5. 5 ‫حاليا‬‫انتشارها‬‫اد‬‫ز‬‫التي‬‫األمنية‬‫والخروقات‬‫والتهديدات‬‫وامللكية‬ ‫مع‬ ‫املستخدمة‬‫األنظمة‬‫عدد‬‫ازدياد‬ ، ‫حيث‬ ‫التهديدات‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫استغاللها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ، ‫ثم‬ ‫يؤكد‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫رده‬ ‫في‬ ‫نرسله‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫اإل‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫العادي‬ ‫نترنت‬ ‫ت‬ ‫حاليا‬ ‫اقات‬‫ر‬‫واالخت‬ ‫الحسابا‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫امل‬ ‫و‬ ‫علومات‬ ‫الشخص‬‫حياة‬‫على‬‫ليس‬‫لكن‬ ، ‫و‬ ‫ليس‬ ‫ت‬ ‫في‬‫ن‬‫يكو‬‫كما‬‫الخطورة‬‫من‬ ‫إ‬ ‫بالصحة‬‫ار‬‫ر‬‫اإلض‬‫في‬‫األشياء‬‫نترنت‬ ‫أو‬ ‫اض‬‫ر‬‫أم‬ ‫في‬ ‫والتسبب‬ ‫إ‬ ‫عاقات‬ ‫ل‬ ‫تصل‬ ‫قد‬ ‫قتل‬ ‫ائم‬‫ر‬‫ج‬ ، ‫وهذه‬ ‫النظر‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫إ‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫ليه‬ ‫السياسات‬ ، ‫و‬ ‫صناع‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫ست‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫ؤثر‬ ‫حياتنا‬ ‫وسالمة‬ ‫األمنية‬ ‫لنواحي‬ . ‫وفي‬ ‫مداخلة‬ ‫من‬ ‫دولة‬‫من‬‫ي‬‫املصر‬‫ناصر‬‫األستاذ‬ ‫الكويت‬ ‫ر‬ ‫كز‬ ‫املتحدث‬ ‫األ‬‫على‬ ‫وا‬‫من‬ ‫لسياسة‬ ‫و‬ ‫إمكانية‬ ‫استغالل‬ ‫إ‬ ‫نتر‬ ‫ن‬ ‫األ‬ ‫ت‬ ‫شياء‬ ،‫والحروب‬ ‫التجسس‬ ‫في‬ ‫واإل‬ ‫االتصال‬ ‫مجال‬ ‫وفي‬ ‫عالم‬ ‫من‬ ‫حذر‬ ‫والتسويق‬ ‫األجنبية‬ ‫االتصاالت‬ ‫بشركات‬ ‫والعالقة‬ ‫للشبكات‬ ‫األعداء‬ ‫اق‬‫ر‬‫اخت‬ ‫موضوع‬ ، ‫مصر‬ ‫ومن‬ ‫النوعية‬‫التربية‬‫كلية‬‫في‬‫للتدريس‬‫املنتدب‬‫الخبير‬‫محمود‬‫أحمد‬‫الدكتور‬‫مداخلة‬ ‫يشير‬ ‫لتأثير‬ ‫إ‬ ‫نترنت‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫في‬ ‫األشياء‬ ‫ي‬‫البشر‬ ‫العنصر‬ ، ‫بأن‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫ويرد‬ ‫إ‬ ‫س‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫فرص‬ ‫يخلق‬ ‫م‬ ‫غير‬ ‫عمل‬ ‫و‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫الوظائف‬ ‫فتتغير‬ ‫ده‬ ‫ا‬ ‫الخدمات‬ ‫ألن‬ ‫ال‬ ‫تتم‬ ‫لكترونية‬ ‫عبر‬ ‫مختلفة‬ ‫أنظمة‬ ‫؛‬ ‫ف‬ ‫يقابل‬ ‫اال‬ ‫معينة‬ ‫وظائف‬ ‫في‬ ‫البشر‬ ‫عن‬ ‫ستغناء‬ ‫وجود‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫فرص‬ ، ‫ونح‬ ‫بها‬ ‫والتحكم‬ ‫الخدمات‬ ‫لتنظيم‬ ‫تاج‬ ‫ال‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بشر‬ . ‫و‬ ‫من‬ ‫سلطنة‬ ‫يستفسر‬ ‫عمان‬ ‫النعماني‬ ‫سعيد‬ ‫األستاذ‬ ‫الصحفي‬ ‫الشعوب‬ ‫تهيئة‬‫مدى‬‫ل‬‫حو‬ ‫واملواطنين‬ ‫العربية‬ ‫استيعابها‬ ‫ومدى‬ ‫األشياء‬ ‫ألتمتة‬ ‫لال‬ ‫مجبرة‬ ‫فهي‬ ‫من‬ ‫ستفادة‬ ‫إ‬ ‫ألننا‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫للخدمات‬ ‫نحتاج‬ ، ‫و‬ ‫هذا‬ ‫األ‬ ‫األردن‬ ‫من‬ ‫كاديمي‬ ‫سليم‬‫ي‬‫رمز‬ ‫الدكتور‬ ‫النعيمي‬ ‫امل‬ ‫في‬ ‫ختص‬ ‫واملنظمات‬ ‫املؤسسات‬ ‫في‬ ‫التخطيط‬ ‫أهمية‬ ‫يطرح‬ ‫االقتصاد‬ ‫و‬ ‫يسببها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البطالة‬ ‫مشكلة‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫من‬‫ذهني‬‫عصف‬ ‫وعمل‬ ‫لقاءات‬ ‫عقد‬ ‫الفهرس‬ ‫مركز‬ ‫على‬ ‫ويقترح‬ ‫جميع‬ ‫التخصصات‬ ‫الندوة‬ ‫موضوع‬ ‫مع‬‫تتالقى‬ ‫التي‬ . ‫و‬ ‫ليبيا‬ ‫من‬ ‫بكلية‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬ ‫الدكتور‬ ‫السياسية‬ ‫والعلوم‬ ‫التجارة‬ ‫عبداملنعم‬ ‫امل‬‫قريرة‬‫صالح‬ ‫اإلدارة‬‫في‬‫تخصص‬ ‫موضوع‬‫يفتح‬ ‫استخدام‬ ‫االلكترونية‬‫التطبيقات‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫إ‬ ‫نترنت‬ ‫األشياء‬ ، ‫و‬ ‫يبين‬ ‫أ‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫خطورة‬ ‫ن‬ ‫ها‬ ‫املادي‬ ‫الربح‬ ‫وتحقيق‬ ‫التسويق‬ ‫بهدف‬ ‫الشركات‬ ‫ال‬ ‫املجتمعات‬ ‫تركيبة‬ ‫على‬ ‫الحرب‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫خطورة‬ ‫ي‬‫تواز‬ ، ‫مداخلته‬ ‫ويطرح‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫الرقمي‬ ‫البشر‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫الضخمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫وتأثير‬ ‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫؛‬ ‫عن‬ ‫د‬ ‫بيانات‬ ‫تجمع‬ ‫ما‬ ‫حياتية‬ ‫صحية‬ ‫و‬ ‫املوجودة‬ ‫التقنيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مجتمعية‬ ، ‫البيانات‬ ‫وربط‬ ‫وتصنيف‬ ‫استنباط‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫؛‬
  • 6. 6 ‫وسلوكياتهم‬ ‫األشخاص‬ ‫عن‬ ‫دقيقة‬ ‫تفاصيل‬ ‫ملعرفة‬ ‫و‬ ،‫معينة‬ ‫مواقف‬ ‫في‬ ‫تصرفاتهم‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫ل‬ ‫تجمع‬‫التي‬‫لمعلومات‬ ‫أن‬ ‫والثقافة‬‫القيم‬‫على‬‫تؤثر‬ ‫والهوية‬ ، ‫واإل‬ ‫ن‬ ‫ننظر‬‫حين‬‫لألشياء‬‫االجتماعي‬‫ترنت‬ ‫اإلنسان‬‫مع‬‫متفاعلة‬‫كونها‬ ‫لألشياء‬ ‫ولديها‬ ‫البيانات‬‫ورصد‬‫واإلحساس‬ ‫التفكير‬‫قابلية‬ ، ‫ويصبح‬ ‫لديها‬ ‫للتفاعل‬ ‫اجتماعية‬ ‫أنظمة‬ ، ‫للبشر‬ ‫النفسية‬ ‫الظواهر‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫مما‬ . ‫ن‬‫القانو‬‫مجال‬‫وفي‬ ‫املسند‬‫صالح‬‫الدكتور‬‫يشير‬ ‫الندوة‬‫مدير‬ ‫ل‬ ‫امللكية‬‫أنظمة‬‫تطوير‬‫ضرورة‬ ‫بها‬‫للتحكم‬‫الفكرية‬ ‫املعرفي‬‫لإلنتاج‬‫السريع‬‫التطور‬‫مع‬‫تتناسب‬‫التي‬‫التشريعات‬‫ووضع‬ ‫البحث‬‫ودور‬، ‫التطور‬ ‫لتواكب‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫األكاديمية‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫لتطوير‬ ‫والحاجة‬ ،‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫في‬ ‫العلمي‬ ‫التقنية‬ ‫ألن‬ ،‫املعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وبين‬ ‫واإلنسانية‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫بين‬ ‫فجوة‬ ‫فهناك‬ ،‫الرقمي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫عليه‬ ‫تتسلط‬ ‫وال‬ ‫اإلنسان‬ ‫تخدم‬ ، ‫مداخلة‬ ‫وفي‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫مصر‬ ‫من‬ ، ‫تطرقت‬ ‫إيمان‬ ‫الدكتورة‬ ‫التعليم‬ ‫شؤون‬ ‫كلية‬ ‫ووكيل‬ ‫النوعية‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫مساعد‬ ‫األستاذ‬ ‫زكي‬ ‫والطالب‬ ‫أل‬ ‫همية‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫تطبيق‬ ‫إ‬ ‫في‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫أساليب‬ ‫استخدام‬ ‫ج‬‫وأدوات‬ ‫ديدة‬ ‫؛‬ ‫وبالتالي‬ ‫وتفاعل‬‫التعليم‬‫في‬‫الطالب‬‫نفسية‬‫تستشعر‬‫أن‬‫تستطيع‬ ‫ه‬ ، ‫األساليب‬‫وتغيير‬ ‫فقط‬ ‫األستاذ‬ ‫وليس‬ ‫األدوات‬ ‫مع‬ ‫ليتفاعل‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ، ‫ا‬ ‫لخصوصية‬ ‫ل‬‫والدخو‬ ‫يدرس‬ ‫متى‬ ‫لطالب‬ ‫وكيف‬ ‫استيعابه‬ ‫ودرجة‬ ‫يفكر‬ ، ‫و‬ ‫مدى‬ ‫لتخصصات‬ ‫الحاجة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫مختلفة‬ . ‫تثير‬ ‫ثم‬ ‫ال‬ ‫ميادة‬ ‫دكتورة‬ ‫بغداد‬ ‫بجامعة‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫القزويني‬ ‫في‬ ‫اق‬‫ر‬‫الع‬ ‫و‬ ‫امل‬ ‫في‬ ‫تخصصة‬ ‫علم‬ ‫الفيزياء‬ ، ‫ي‬‫البشر‬ ‫الدماغ‬ ‫بين‬ ‫االتصال‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫وإمكانية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫البيولوجية‬ ‫موضوع‬ ‫مباشرة‬ ‫واالنترنت‬ ، ‫و‬ ‫هنا‬ ‫يب‬ ‫ي‬ ‫اتساع‬ ‫بفلسطين‬ ‫الخليل‬ ‫من‬ ‫الندوة‬ ‫ضيف‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫ن‬ ‫املجال‬ ، ‫وأنه‬ ‫الصحي‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫اءة‬‫ر‬‫لق‬ ‫صغيرة‬ ‫بأحجام‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫مستشع‬ ‫توضع‬ ‫مثل‬ ‫حيوية‬ ‫معينة‬ ‫قياسات‬ ‫درجات‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫والسكر‬ ‫والضغط‬ ‫ارة‬‫ر‬‫ح‬ ‫و‬ ،‫اإلنسان‬ ‫تخدم‬ ‫ألنظمة‬ ‫ترسلها‬ ‫وهكذا‬ ‫تمتد‬ ‫املناقشة‬ ‫وفق‬ ‫كل‬ ‫اه‬ ‫يت‬‫الذي‬ ‫والتهديد‬ ‫وتخوفه‬ ‫تماماته‬ ‫أ‬ ‫وقع‬ ‫عليه‬ ‫يقع‬ ‫ن‬ . ‫بالتأكيد‬ ‫الندوة‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫واختتم‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫أن‬ ‫إ‬ ‫مستمر‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫قد‬‫واسعة‬‫لخدمات‬‫املجال‬‫وسيفتح‬‫ابط‬‫ر‬‫ومت‬ ‫ال‬ ‫نتخيلها‬ ، ‫لديهم‬‫ليس‬ ‫أيضا‬‫هم‬‫املختصين‬‫أن‬‫وأشار‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫عما‬ ‫واضح‬ ‫تصور‬ ، ‫وهو‬ ‫فيه‬ ‫تدخل‬ ‫موضوع‬ ‫االستنب‬ ‫علوم‬ ‫ا‬ ‫والذكاء‬ ‫والتنبؤ‬ ‫ط‬ ‫و‬ ‫االصطناعي‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ، ‫ف‬ ‫نث‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫نستفيد‬ ‫كي‬ ‫أنفسنا‬ ‫ف‬ ‫التأثير‬ ‫نتفادى‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫سلبي‬ ‫ومجتمعنا‬‫حياتنا‬ ‫ونشاطاتنا‬ ‫خل‬‫الدكتور‬‫وأكد‬، ‫الجانب‬‫على‬‫كان‬‫الندوة‬‫هذه‬‫في‬‫تركيزه‬‫أن‬‫ي‬‫املصر‬‫يل‬
  • 7. 7 ‫أما‬،‫العربية‬‫املجتمعات‬‫في‬‫خاصة‬‫املقلق‬ ‫إيجابيات‬ ‫إ‬ ‫األشياء‬‫نترنت‬ ‫فهي‬ ‫واضحة‬ ،‫أحد‬‫على‬‫تخفى‬‫ولن‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫امل‬ ‫ات‬‫ز‬‫مي‬ ‫س‬ ‫تد‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫ار‬ ‫الخصوصية‬ ‫على‬ ‫خطورتها‬ ‫ك‬ . ‫وتأتي‬ ‫املوضوع‬ ‫هذا‬ ‫طرح‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫يحرص‬ ‫الذي‬ ‫املوحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫مركز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫معاصرة‬ ‫مواضيع‬‫ومناقشة‬ ‫التنوع‬ ‫ومرتبطة‬ ‫بو‬ ‫ا‬ ،‫الجرس‬ ‫وتعليق‬‫املبادرة‬ ‫في‬ ‫أمال‬ ،‫قعنا‬ ‫انتظار‬ ‫وعدم‬ ‫للمشكلة‬‫فعل‬‫ردة‬‫مجرد‬‫ن‬‫نكو‬‫وال‬‫نبادر‬‫أن‬‫يجب‬‫بل‬،‫لنعمل‬‫األزمات‬ ، ‫"انكشاف‬‫نالحظ‬‫حين‬‫خاصة‬ ‫اإل‬ ‫ص‬‫إن‬"‫نسان‬ ‫من‬‫لآلخرين‬‫التعبير‬‫ح‬ ،‫وحكومات‬‫ومنظمات‬ ‫ومجتمعات‬‫اد‬‫ر‬‫أف‬ ‫و‬ ‫ن‬‫يكو‬‫قد‬ ‫هذا‬ ‫سهل‬ ‫حياة‬ ‫اإلنسان‬ ‫سيجعله‬ ‫الوقت‬ ‫بنفس‬ ‫لكن‬ ‫؛‬ ‫تحديات‬ ‫يواجه‬ ‫؛‬ ‫ونقل‬ ‫اءة‬‫ر‬‫بق‬ ‫يسمح‬ ‫أن‬ ‫مجبر‬ ‫ألنه‬ ‫بياناته‬ ‫لي‬ ‫ع‬‫حصل‬ ‫ل‬ ‫الخدمات‬‫ى‬ ‫؛‬ ‫الخاصة‬‫معلوماته‬‫فتصبح‬ ‫مكان‬‫في‬‫ومخزنة‬‫معروفة‬ ‫ال‬ ،‫يعرفه‬ ‫رغم‬ ‫يس‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫تخدمها‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫أن‬ ‫يعطلها‬ ‫ما‬ ‫أحد‬ ، ‫عليها‬ ‫ويدخل‬ ‫بها‬ ‫ويتحكم‬ ، ‫عند‬ ‫حدث‬ ‫كما‬ ‫بوك‬‫الفيس‬‫توقف‬ ‫البنكية‬‫الحسابات‬ ‫اق‬‫ر‬‫اخت‬‫عند‬‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫أو‬ ‫كما‬،‫الكثير‬‫وغيرها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫يتم‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫ل‬‫لدو‬ ‫تابعة‬ ‫بأنظمة‬ ،‫خاصة‬ ‫قوانين‬ ‫لها‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫و‬ ‫معلوماتنا‬ ‫تبث‬ ‫و‬ ‫وأعمالنا‬ ‫إحساسنا‬ ‫و‬ ‫تشارك‬ ،‫علمنا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫ها‬ ‫ال‬ ‫نمتلك‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫لذا‬ ‫وعي‬ ‫ال‬ ‫كامل‬ ‫و‬ ‫تستخدم‬ ‫كيف‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫ونتعامل‬ ،‫بياناتنا‬ ‫حول‬ ‫بسيطة‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫نا‬ ‫وحساسة‬ ‫واهتمام‬ ‫بحرص‬ ‫؛‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ،‫املشاكل‬ ‫نتجنب‬ ‫حتى‬ ‫نفكر‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫وأصحاب‬ ‫نحن‬ ،‫ومسؤولين‬ ‫وشركات‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫نحمي‬ ‫كيف‬ ‫خصوصيتنا‬ ‫فاع‬ ‫ن‬‫ونكو‬ ‫لين‬ ‫ومتلقين‬ ‫مستخدمين‬ ‫سنظل‬ ‫وإال‬ ،‫وسلطة‬ ‫باع‬ ‫ذو‬ ‫ونصبح‬ ،‫املجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ومتحكمين‬ ‫ومنتجين‬ ، ‫فإ‬ ،‫معه‬ ‫التعايش‬ ‫من‬ ‫والبد‬ ‫تجاوزه‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫األشياء‬ ‫نترنت‬ ‫امل‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫ومتابعة‬ ‫ت‬ ‫الحقة‬ ،‫فيه‬ ‫ال‬ ‫ألننا‬ ‫ي‬‫املصر‬ ‫خليل‬ ‫الدكتور‬ ‫وأكد‬ ،‫مستمر‬ ‫تطورها‬ ‫ألن‬ ‫واحدة‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫التعرف‬ ‫نستطيع‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬‫هم‬‫املختصين‬ ‫معرفة‬‫عليهم‬‫يصعب‬ ‫التي‬‫املجاالت‬ ‫قد‬ ‫إ‬‫في‬‫تطور‬ ‫البيانات‬‫وتبادل‬‫األشياء‬‫نترنت‬ ، ‫لها‬‫العامة‬‫فالفكرة‬ ‫ال‬‫التقاطع‬‫هي‬ ‫التغيير‬‫ويسبب‬‫البيانات‬‫بين‬‫يحدث‬‫أن‬‫يمكن‬‫ذي‬ ، ‫واالنتقال‬ ‫لبيئة‬ .‫عليها‬ ‫نعتد‬ ‫لم‬ ‫حديثة‬ :‫الندوة‬ ‫فيديو‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ https://youtu.be/o7qG93eDjbA