Este documento discute la importancia de la percepción en el desempeño profesional y la gestión de riesgos. Explica que la percepción se basa en experiencias pasadas y conocimientos. Usa fotos de situaciones de trabajo para ilustrar cómo una mejor percepción de los riesgos puede prevenir lesiones a través de una planificación adecuada. También enfatiza la humildad y la disposición a aprender de otros como aspectos clave para el éxito profesional de un ingeniero recién graduado.

1. La influencia de los niveles de percepción de los riesgos
Prof. Antonio Fernando Navarro
Introducción:
La percepción es el acto o el efecto de percibir algo. De acuerdo con los conceptos
de diccionarios, es una reacción a un estímulo, que se manifiesta por fenómenos químicos,
neurológicos y para diversos mecanismos psíquicos para adaptar esta reacción a su objeto, como el
ID de objeto percibido (o reconocimiento), su diferenciación uniéndose a otros objetos. En otras
palabras, gran parte de la percepción proviene de experiencias pasadas o memoria incluso genética,
hoy completamente probado con animales, donde nace el hijo de un predador ya una memoria que
incluye las características de la especie.
El bebé, desde su nacimiento, comienza a observar lo que sucede a su alrededor
por la mirada, tacto, degustativo, piel de sentido, de todas formas, por su propia sensibilidad no
explicada, bastante similar a la sensibilidad y la percepción de la madre para sus hijos. En esa etapa,
lleva todo a la boca, recoge todo, todo se ve con miedo o admiración, sobresalta con lo
desconocido.
Cuando aún seguimos a percibir lo que está alrededor de nosotros, casi siempre a
través de la mirada introspectiva. Si curiosidad es grande y no haya nadie cerca explicar, ronda, es
decir, después de porqués, busque las interpretaciones en revistas o libros.
Cuando llegamos a la Universidad, muchas cosas se desconocen. Preferimos las
cuestiones más prácticas a los más teóricos, que nos hacen pensar más. Así, es común que en
muchas de las disciplinas tenemos teóricas y práctica de materiales, para que los estudiantes se
formen con mejor nivel de aprendizaje.
Para salir de la Universidad, nos imaginamos a conocedores de todo o casi todo.
Esto es donde empiezan los problemas.
Este breve artículo, una forma más coloquial, lleva a una reflexión y al mismo
tiempo nos trae algunos nos alerta de éxito en nuestras profesiones, empleando nuestras
percepciones.
Nos puede estar viendo un edificio y a menudo son sin darse cuenta que las
columnas son desarrumadas. Nos podemos ver un experimento químico y sin darse cuenta de que la
reacción producida puede alcanzar. Puede convertir en un proyecto arquitectónico y no darnos
cuenta de las necesidades de la familia.

2. Foto 1: archivo Personal de AFANP-2011
La foto 1 muestra una actividad en un trabajo. Sólo para la fotografía se ve que
hay tres trabajadores involucrados en la actividad que, se presume, verticalization de una forma de
Pilar de hormigón armado. Los tres involucrados en la actividad son con cinturones de seguridad.
Sin embargo, hay una línea de vida donde las eslingas de estos cinturones son "reducidas", es decir,
no están protegidos contra el riesgo de caídas. También descubre que hay un trabajadores correr
más riesgo de desventaja que la otra. ¿Para un ingeniero/arquitecto que está iniciando sus
actividades, que deben ser el enfoque para proteger a los trabajadores sin, sin embargo, asustarlos,
aumentando los riesgos? Esta difícil situación, ¿no?
El riesgo deja de existir, o se mitiga cuando hay actividad se discuten estrategias
de planificación y planificación, protección y riesgos. Es en esta etapa, sin riesgo, que discute los
riesgos. Es bueno aclarar que una cosa es eliminar un riesgo-algo muy difícil, otro, mitigarlo-
cuando son medios empleados que mitigación los efectos de ellas, principalmente en el ser humano.
Mitigar los riesgos cuando proporciona el EPI: equipo de protección personal.
No queremos presentar un texto que retratan temas de seguridad en el empleo,
pero sí, implica percepciones individuales como un factor importante para el éxito profesional.

3. Foto 2 - Archivo personal de AFANP-2010
En la fotografía 2, vemos que hay un trabajador en un edificio, a demoler parte de
una parede. Cuenta, sin embargo, que él se sujeta con el cinturón y correa de cinta está atascada
detrás de él. Sin embargo, es un pesado mazo de manipulación y choquen contra la pared. Un
simple desequilibrio puede causar que se vengan abajo, incluso con la correa y sufrir lesiones.
¿Otra vez viene la pregunta: cómo acercarse a ella para que no se hace daño? La
respuesta puede estar en la planificación de la actividad.
Foto 3 - Archivo personal de AFANP-1979
La foto muestra a un obrero trabajando en 3 deforma de lingotes de acero,
expuestos a altas temperaturas, así como los demás riesgos causados por la excesiva proximidad de
materiales, a más de 350 °C (grados Celsius).
Incluso considerando el tiempo cuando se tomó la fotografía no ano de 1979, la
visión de la "percepción" es el mismo. La falta de una planificación adecuada, junto con la cultura
de la empresa puede ser una gran diferencia a la agravación de los riesgos.

4. Foto 4 - Archivo personal de AFANP-1985
Foto 4 representa una situación muy común, los trabajadores cerca de la carga
izada o bajo estas. En este caso, la planta de piezas que se incorporarían en el Angra II (Usina
Nuclear Brasileira). En la foto, los riesgos son muy claros, no sólo para quienes observaron la
actividad, sino también para cualquier persona que se expone a él. La cuestión del enfoque sigue
siendo la misma: ¿Cómo puedo evitar que alguien sufre lesiones? Una de las respuestas es la
planificación de actividades.
La percepción es el resultado de la suma de experiencias pasadas y decomisado,
conocimiento, discernimiento, entre otras cosas. A menudo van al campo con la carga de una planta
industrial y al pasar por un motor funcionando "darse cuenta" de algo raro. Ese algo es el fruto de
una percepción precisa de los defectos de audición, que descodifica los ruidos.
Cuando estábamos terminando el curso de la ingeniería civil a comienzos de la
década del 70, hemos recibido la misión de analizar un diseño para la construcción de un puente
ferroviario de fijación de metal. Se graduó en física y matemáticas, por el actual estado Universidad
de Rio de Janeiro (Universidad do Estado da Guanabara), y fueron las finales de Ingeniería Civil, no
quería "dar el brazo de torsión", aún más para un diseñador. Lo que hoy llamamos a "hotelero", con
la capacidad para emprender proyectos.
Bien, conseguimos los tableros sobre la mesa durante una semana, al principio,
sin entender bien como se informó. Luego, sin entender el hilo entre ellos y finalmente sin saber
qué analizar.
Tras una semana de expectativas, porque era un proyecto complejo, empleando un
tipo de estructura denominado vigas treliçadas de acero “Bailey”, nuestra experiencia en la
Universidad permitió obtener cierta comprensión a respecto do asunto.

5. ¿Cuando el proyectista, con 65 años de edad y experiencia de casi 50 nos acercó,
pidió: "Ingeniero", lo que está mal? Balbucíamos: hasta ahora no hemos visto nada malo. La
estructura es buena y también soportan conexiones y la secuencia de instalación está bien. ¿Él
sonrió y le pidió? ¿El Señor atribuido Si los tornillos de conexión de soportar todo ese peso? En ese
momento relutamos a confesar. Finalmente nos dijo: no, no existe. En otras palabras, no había
analizado el tema principal de la estructura de apoyo. Sería algo así como el escalador para evaluar
la calidad de la cuerda y no preocuparse por los Estados Unidos.
Luego se sentó junto a nosotros y juntos empezamos a analizar esfuerzos activos
sobre los tornillos, porque existía el riesgo de la estructura de la corte.
No necesitamos decir que la conversación era sólo entre nosotros y ahora con
usted, pero ese día, entendemos que la primera lección que un ingeniero tenía que haber fue la
humildad, porque su conocimiento no era mayor que la experiencia acumulada por muchos de
quienes trabajaron en la misma obra. Esta humildad estuvo representada no sólo por lo que otros
podrían tener más conocimientos que nosotros, con el fin de escuchar y aceptar lo que decíamos.
Siguiendo las directrices sabias (Pr: 9, 8-9) comprendemos mejor el sentido de
humildad: no culpe el burlón, porque él le odio. Reprende el sabio, porque él se lo agradecerá. Dar
consejos al sabio y será más sabios todavía. Dar instrucciones a la Feria y él aprenderá aún más.
A menudo los profesionales recién graduados no se dan cuenta de que ayudarle
arriba o subir espacios más grandes y que le ayudará a perder esos espacios.
Es muy común en las empresas muy grandes. Por lo tanto, conviene familiarizarse
con la cultura y la evolución de la empresa y cómo funciona su estructura.
Actitud profesional
Cuando dijo que la percepción es el resultado de la suma de experiencias pasadas
y decomisadas, conocimiento, discernimiento, etc., decimos que el curso proporciona los
conocimientos necesarios para el entendimiento o comprensión de los problemas.
Experiencias pasadas vienen con pasantías, conferencias, debates y aprender de lo
que está dicho o escrito por profesionales experimentados. Discernimiento surge con sentido
común, con la visión comparativa o equilibrio. Humildad, se demuestra que, aunque hemos
acumulado muchos conocimientos, esto solo no es suficiente.
Discernir parece ser algo fácil, ya que depende de las opciones. Puede ser derecho
o mal, el derecho o izquierda, lo bueno o lo malo. Pero, existe la idea de que algo puede no ser
correcto. A veces, el maestro debe ser consultado por el estudiante sobre un ejercicio, mirar el
razonamiento inicial y le dice: usted está equivocado. ¿Será? La experiencia de la es ya suficiente
para discernir que no se espera el resultado.
¿Y humildad? ¿Como si se puede?

6. Es muy difícil de tratar la cuestión, ya que envolvía sentimientos como el orgullo,
nivel salarial, familia, educación y otras causas. En nuestros años de trabajo como Ingeniero o
Coordinador de QSAS (calidad, seguridad, medio ambiente y salud), observamos que muchas del
lesiones personales, o que implican un trabajo relacionado con tratamiento y cómo se trata el
trabajador. En los programas de auditoría de comportamiento para los años 2007 y 2008, con más
de 42.000 desviaciones apuntadas por más de un 15% de la raíz causa de insatisfacción de los
trabajadores llegó con sus directivos.
El ingeniero recién graduado sentirse orgullosos de haber subido un paso más en
su formación. Viene a obras de bien intencionados y con algunos conocimientos para poner en
práctica. Sin embargo, todavía hay un largo camino para llegar a la etapa de la evolución necesaria.
El año pasado, en el municipio de Niteroi se están construyendo más de 80
emprendimientos distintos de los que se ejecutan en los campus de UFF. El Complexo
Petroquímico do Rio de Janeiro - COMPERJ será uno de los principales receptores de mano de obra
calificada, con capacidad para absorber a mínimamente 3.000 ingenieros, directa e indirectamente y
un número por lo menos cinco veces mayor de técnicos de todos los niveles. En ausencia de mano
de obra calificada, entendido como uno donde el trabajador tenga una experiencia profesional de 3 a
5 años, muchos graduados se ponen en "hoguera" y ejerce su conocimiento rápidamente.
Es natural que ocurran muchos pequeños Champions. Sin embargo, debemos
tener en cuenta que nuestro éxito o fracaso depende más de nosotros mismos que otros. Decimos
que es el momento escuchar es oro y es plata.
La postura profesional, fiscal
En excelente presentación sobre la supervisión de la construcción y montaje,
preparado por profesionales Carlos Manzano y Julius Adams, ambos de Petrobras, este año, que
tienen, en una macro, como contraste, eficiencia y eficacia, habilidades individuales, actuaciones
individuales y colectivas, es decir, el trabajo armonioso con colegas, productividad, actitud y
habilidades de liderazgo.
Continuando, asociar palabras clave: eficiente con prontitud, eficacia con
innovación, eficacia, eficiencia, resultados de los procedimientos.
Manera muy sencilla nos dicen cuáles son las cualidades de un buen profesional,
que es: estar dispuesta a aprender, a ser capaces de innovar, tener metas y objetivos asociados con el
logro de resultados y de reunirse y conocer los procedimientos.
El tráiler de Petrobras necesita venir a las necesidades de las empresas que
trabajan en sus proyectos. La relación entre las personas directamente involucradas en los proyectos
y aquellos que trabajan para los proyectos siguen una proporción de 1:6 a 1:12, dependiendo de los
niveles de especialización requerida.

7. Nuestro futuro profesional debe ser consciente de lo que el mercado esperaba de
él. Empresas alimentan expectativas de que las universidades públicas preparan a sus estudiantes
mejores que otros. También evaluar a sus candidatos abordar cuestiones como el trabajo social,
entre otros. La visión de la percepción, el nivel de madurez de una decisión, incluso si no es el
mejor, aprender a vivir armoniosamente con los equipos no son relevantes también. En el pasado,
las universidades eran ingenieros mejor preparados para la adversidad. Hoy en día las universidades
forman profesionales cada vez más orientadas a actividades específicas. Hay espacios para los
generalistas y especialistas por igual. Quien dirá si encaja mejor en una zona u otra es el profesional
a sí mismo y su espíritu empresarial y el aprendizaje.