Este documento presenta la planificación anual de la cátedra de Educación Física. Se detallan las unidades y contenidos a trabajar en deportes como handball, atletismo y básquet. También incluye una unidad transversal sobre hidratación. Solicita a los alumnos completar una encuesta en el edublog sobre sus expectativas y deportes de interés.

1. ¡¡¡ BIENVENIDOS CHICOS!!!

2. ALUMNOS, ESTE POWER SE LOS
DEJO PARA QUE PUEDAN VER Y
COMPRENDER LOS CONTENIDOS
QUE VAMOS A TRABJAR EN EL
AÑO EN LA CATEDRA DE
EDUCACION FISICA. AL FINAL
TIENEN UNA ENCUESTA
ORIENTADA A SUS EXPECTATIVAS
CON LA CATEDRA, LA DEBEN
COMPLETAR Y PUBLICAR EN
NUESTRO EDUBLOG.
¡¡¡ A COMENZAR!!!

3.  RECONOCER LOS EFECTOS POSITIVOS DE LA
PRACTICA DE DIVERSAS ACTIVIDADES
FISICAS.
 CONOCER LAS REGLAS DE LOS DEPORTES
COMO HANDBALL, BASQUET Y ATLETISMO
 TOMAR COINCIENCIA SOBRE EL CUIDADDO
DE LA SALUD, EL PROPIO CUERPO Y EL DE
LOS DEMAS.

5. ¿QUE VAMOS A HACER?
ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y
GRUPALES
CIRCUITOS Y RECORRIDOS
TRABAJOS DE PASE, RECEPCION,
LANZAMIENTO, POSICION BASICA
DEFENSIVA Y FINTAS
JUEGOS APLICATIVOS AL HANDBALL
JUEGO REGLADO EN CONJUNTO

7. ¿QUE VAMOS A HACER?
 CIRCUITOS Y RECORRIDOS
GRUPALES E INDIVIDUALES
 CONOCER LAS REGLAS BASICAS DE
LAS DIVERSAS PRUEBAS ATLETICAS
 FAMILIARIZARSE CON LAS DIVERSAS
POSICIONES Y TECNICAS QUE
OFRECEN LAS DISTINTAS PRUEBAS
ATLETICAS
 IDENTIFICAR LOS DIFERENTES
ESPACIOS FISICOS QUE BRINDA EL
ESTADIO DE LA CIUDAD DONDE SE
PRACTICA ESTE DEPORTE

9. ¿ QUE VAMOS A HACER?
 Conocer las reglas básicas
del Basquet
 Actividades grupales e
individuales para mejorar los
fundamentos del dribling,
pase y recepción
 Juegos grupales para mejorar
el pase y la recepción como
así también en situación de
ataque y defensa.

11. ¿QUE ES UNA UNIDAD
TRANSVERSAL?
ES UNA UNIDAD DIDACTICA LA CUAL SE
VA A TRABAJAR DURANTE TODO EL AÑO,
LA MISMA VA A ESTAR ORIENTADA A LA
IMPORTANCIA DE LA HIDRATACION
PREVIA, DURANTE Y POSTERIOR A
REALIZAR ACTIVIDAD FISICA. ASI
TAMBIEN SE VERA EL CUERPO HUMANO
TENIENDO EN CUENTA LA BIO MECANICA
DEL LOS MOVIMIENTOS
CARACTERISTICOS DE CADA DEPORTE
TRIMESTRAL.

12. ¿COMO EVALUAMOS?
 PARA EVALUAR LOS DIVERSOS CONTENIDOS
SE TOMARA EN CUENTA LA PARTICIPACION Y
PREDISPOSICION EN LA CLASE, COMO ASI
TAMBIEN LA CORRECTA EJECUCION DE LOS
FUNDAMENTOS TECNICOS DE CADA DEPORTE
ABORDADO.
 PARA LA UNIDAD TRANSVERSAL SE PEDIRA
UN POWER POINT EN EL CUAL SE DEBERA
PLASMAR LOS BENEFICIOS DE UNA BUENA
HIDRATACION, LA PRESENTACION DEL MISMO
EN TIEMPO Y FORMA SERA PARTE DE LA
ACREDITACION DE LA MATERIA.

13. ENCUESTA… A RESPONDER!!!
1. EN BASE A LO LEIDO, ¿TE INTERESAN LOS
CONTENIDOS A ABORDAR EN LA MATERIA?
2. SI TUVIERAS QUE CAMBIAR ALGUNA DE LAS
UNIDADES, ¿CUAL SERIA? ¿POR QUE?
3. ¿QUE OTROS DEPORTES TE GUSTARIA
ABORDAR?
4. ¿TE INTERESARIA PARTICIPAR EN LOS
INTERCOLEGIALES?

14. ESPERO QUE CON TODO EL
MATERIAL QUE LES DEJE
ESTEN ANIMADOS PARA
ARRANCAR CON LAS CLASES!!!
LES DEJO UNA FRASE PARA
REFLEXIONAR….

15. CUATRO “NUNCAS” PARA TU VIDA
…NUNCA AGACHES LA CABEZA…
…NUNCA DIGAS QUE NO PUEDES…
…NUNCA TE LIMITES… Y NUNCA
DEJES DE CREER EN TI…