Incongruencias del sistema financiero y bancario, nuestro entramado monetario es caótico y poco informativo, y los poderosos se enriquecen cada vez más: Culturemas 1-100

Biblioteca Virtual Carlos J. Cúdita – Cátedra Club de Roma y de América

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Incongruencias del sistema financiero y bancario:
Hacia un uso inteligente del dinero – Parte A
Necesidad de una nueva especie dineraria (1s)
~~~ John Maynard Keynes calificó el uso del oro en la economía ~~~
~~~ como una reliquia bárbara, como un instrumento demodé, ~~~
~~~ como un mecanismo anticuado y ya muy pasado de moda… ~~~
~~~ Y también ya son unos cuantos quienes hoy opinan algo parecido sobre ~~~
~~~ los actuales billetes bancarios… sin duda esos especimenes también son ~~~
~~~ una reliquia bárbara de otras épocas, y por tanto el dinero actual pronto ~~~
~~~ debería ser sustituido por un nuevo instrumento… léase: y por tanto ~~~
~~~ el dinero actual pronto debería ser sustituido por especies monetarias de ~~~
~~~ una nueva clase… por dinero de un tipo nuevo y diferente, que tuviera ~~~
~~~ cualidades bien distintas y muchísimo más adaptadas a las tecnologías ~~~
~~~ de la computación y de las comunicaciones actualmente disponibles… ~~~
~~~ Muy probablemente… el dinero del futuro… el dinero que vendrá… ~~~
~~~ la nueva clase de dinero que muy pronto estará en uso corriente… ~~~
~~~ será de tipo virtual… será también de tipo nominativo… y por cierto ~~~
~~~ tendrá también circulación diferencial… o sea tendrá también ~~~
~~~ cualidades diferenciadas y bien adaptadas a las específicas necesidades ~~~
~~~ que en cada caso necesiten ser cubiertas… ~~~
~~~ Apoye y promueva usted un amplio debate sobre una conveniente y ~~~
~~~ profunda reforma estructural del Sistema Monetario Internacional, ~~~
~~~ ya que ello es responsabilidad de todos, ya que ello nos concierne a todos… ~~~
~~~ Apoye usted sin reservas una conveniente reforma estructural del ~~~
~~~ Fondo Monetario Internacional, así como también de la propia ~~~
~~~ Organización Mundial de Comercio y del Banco Mundial… ~~~
~~~ Y también apoye usted el uso de monedas nacionales que sean ~~~
~~~ ellas escriturales, nominativas, y diferenciales… ~~~
~~~ Ayude usted a promover una muy amplia reflexión sobre estos temas ~~~
~~~ en todos los ámbitos posibles, puesto que los libres debates y ~~~
~~~ los muy amplios intercambios de ideas también son muy importantes… ~~~
~~~ muy necesarios… y muy constructivos… ~~~
~~~ No subestime usted su participación personal en la discusión de estos ~~~

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El dinero anónimo viabiliza las acciones desestabilizadoras y corruptas - Depósito legal 345979 (Uruguay, Anselmi-2010)


~~~ asuntos, ya que su opinión también importa, ya que sus ideas ~~~
~~~ también son necesarias, ya que sus aportes también pueden llegar a ser ~~~
~~~ muy relevantes y muy fomentadores de nuevas ideas… ~~~

El sistema financiero internacional (2s)
~~~ Por la construcción de una sociedad más justa y solidaria… ~~~
~~~ Por la construcción de una sociedad con menores disparidades… ~~~
~~~ Por la construcción de una sociedad más equitativa y más igualitaria… ~~~
~~~ Por la reforma del Sistema Monetario Internacional… ~~~
~~~ A este respecto, su opinión también importa… ~~~
~~~ Exprese sus ideas con libertad y sin eufemismos… ~~~
~~~ Defienda sus ideas con firmeza pero sin intransigencias… ~~~

La reforma monetaria (3s)
~~~ Porque pensar en la sociedad es también pensar en ti… ~~~
~~~ Dile sí a la reforma del sistema monetario internacional… ~~~
~~~ Dile sí a la creación de una nueva moneda internacional ~~~
~~~ que no sea la moneda nacional de ningún país… ~~~
~~~ que sea virtual, y que promueva un justo y equilibrado intercambio ~~~
~~~ entre los distintos países del mundo… ~~~
~~~ que permita un adecuado y un eficiente seguimiento y control ~~~
~~~ de los flujos de capitales y de las distintas transacciones comerciales… ~~~
~~~ Dile sí a la creación del bancor escritural… ~~~
~~~ También dile sí a la creación de monedas nacionales que sean ~~~
~~~ virtuales, nominativas, y de uso diferenciado… ~~~
~~~ Dile sí a la creación de monedas nacionales que permitan ~~~
~~~ un adecuado seguimiento y control de las cadenas de pagos… ~~~
~~~ El momento actual está reclamando este tipo de reformas… ~~~
~~~ y la tecnología afortunadamente ya permite encarar dichas reformas… ~~~
~~~ Mucho se critica tanto al Fondo Monetario Internacional como al ~~~
~~~ Banco Mundial, debido a que la asistencia que ellos han brindado ~~~
~~~ a los países subdesarrollados, hasta ahora ha sido impotente ~~~
~~~ para erradicar la marginación social y la pobreza extrema… ~~~
~~~ La gravedad de la emergencia social imperante en América Latina, ~~~
~~~ en África, y en muchos países asiáticos, obviamente no deja lugar ~~~
~~~ a una interpretación diferente de la que se expresa seguidamente: ~~~

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~~~ La cooperación internacional y el comercio internacional tal como ~~~
~~~ son hoy día encarados, ciertamente no son los más adecuados… ~~~
~~~ y los resultados están a la vista… pobreza crítica… indigencia… ~~~
~~~ marginación social… desempleo elevado… violencia social… ~~~
~~~ Incluso parecería que las cosas se agravan con el paso del tiempo, ~~~
~~~ en lugar de mejorar… ~~~
~~~ A pesar de esta conclusión que nos parece evidente, no debemos hacer ~~~
~~~ juicios rápidos y poco meditados… ~~~
~~~ No debemos atribuir con ligereza el estado actual de cosas a ~~~
~~~ un desempeño inadecuado del Fondo Monetario Internacional y ~~~
~~~ de sus propios asesoramientos técnicos y recomendaciones técnicas… ~~~
~~~ Mas bien lo que deberíamos pensar es que inadecuados no son ~~~
~~~ los asesoramientos puntuales que en distintos casos se realizan, ~~~
~~~ sino que inadecuados son los propios instrumentos de base ~~~
~~~ aplicados por la comunidad internacional y por los ~~~
~~~ organismos internacionales, para el ordenamiento y el manejo ~~~
~~~ del comercio internacional y de los mecanismos de deuda externa… ~~~
~~~ Perversas no son las modalidades transaccionales y las políticas ~~~
~~~ que el FMI impone o sugiere a los países miembro, sino que ~~~
~~~ perversas son las propias bases operativas que sirven de sustento ~~~
~~~ al sistema monetario internacional y al sistema comercial… ~~~
~~~ No critiquemos las recomendaciones de los técnicos del FMI, ~~~
~~~ pues ellos no pueden generar milagros, si la comunidad internacional les ~~~
~~~ impide proponer reformas sustantivas de las bases mismas del ~~~
~~~ sistema financiero internacional… ~~~
~~~ En conclusión, exijamos la inmediata y urgente convocatoria de una ~~~
~~~ nueva Reunión Internacional de Bretton Woods, a efectos de poder ~~~
~~~ analizar todos estos asuntos, y a efectos de entonces impulsar una ~~~
~~~ conveniente reforma de las estructuras financieras internacionales, ~~~
~~~ de manera tal de permitir lograr relaciones de intercambio más justas, ~~~
~~~ más equitativas, y más solidarias… ~~~
~~~ Digamos basta al uso de una o de varias monedas nacionales como ~~~
~~~ moneda internacional… ~~~
~~~ Digamos basta a las enormemente elevadas tasas de interés de los ~~~
~~~ préstamos internacionales, que hoy día están obligatoriamente ~~~
~~~ equiparadas con las tasas de interés de corriente aplicación ~~~
~~~ en el crédito interno de los países centrales, ya que al usar para ambos ~~~
~~~ casos las mismas especies dinerarias, no hay en consecuencia mucho ~~~
~~~ margen que permita aplicar un especial tratamiento diferenciado… ~~~
~~~ Digamos basta a las enormes transferencias de recursos que ~~~
~~~ regularmente se efectúan desde los países pobres a los países ricos, ~~~
~~~ a través de los perversos mecanismos de deuda externa… ~~~
~~~ Exijamos con firmeza un importante cambio en las reglas de juego… ~~~

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Los puestos de trabajo (4s)
~~~~ Las condiciones que se precisan para acceder a los cargos, ~~~~
~~~~ las condiciones que se precisan para acceder a los puestos de trabajo, ~~~~
~~~~ son muy diferentes de las que se precisan para desempeñarlos… ~~~~
~~~~ Cuando usted tenga la posibilidad de ocupar un puesto de trabajo, ~~~~
~~~~ piense muy bien en las tareas y las responsabilidades que entonces ~~~~
~~~~ usted deberá asumir, y piense con honestidad si realmente usted podrá o ~~~~
~~~~ no podrá cumplir las mismas a satisfacción… ~~~~

Keynes y el uso del dinero (5s)
~~~ John Maynard Keynes, el genial economista británico, calificó el uso del ~~~
~~~ oro en la economía como una reliquia bárbara… ~~~
~~~ Y con toda certeza muchos son los que hoy día opinan que los actuales ~~~
~~~ billetes bancarios son también una reliquia bárbara de otras épocas, y que ~~~
~~~ por tanto todas las especies monetarias actualmente utilizadas, pronto ~~~
~~~ deberían ser todas ellas sustituidas por una nueva clase de dinero, ~~~
~~~ por un nuevo tipo de dinero… ~~~
~~~ Muy probablemente las nuevas especies dinerarias serán virtuales, ~~~
~~~ de tipo nominativo, y con circulación diferencial… ~~~
~~~ Apoye una conveniente reforma del Sistema Monetario Internacional, ~~~
~~~ apoye una conveniente reforma de las instituciones surgidas de ~~~
~~~ la Reunión Internacional de Bretton Woods de 1944… ~~~
~~~ Apoye las reformas del Fondo Monetario Internacional – FMI, ~~~
~~~ de la Organización Mundial de Comercio – OMC, ~~~
~~~ y del Banco Mundial – BM… ~~~
~~~ Apoye el uso de monedas nacionales que sean todas ellas virtuales, ~~~
~~~ nominativas, y de uso diferenciado… ~~~
~~~ Y promueva la reflexión sobre estas cuestiones monetarias en todas ~~~
~~~ las oportunidades que se encuentren a su alcance… ~~~
~~~ Promueva la reflexión sobre estos temas en el sistema educativo, ~~~
~~~ en los centros culturales y sociales, en los espacios de los distintos ~~~
~~~ medios de difusión y de comunicación masiva, en las carteleras a las ~~~
~~~ que usted eventualmente tenga acceso, etcétera, etcétera, etcétera… ~~~
~~~ Y en especial, si le es posible promueva la inclusión de estos temas ~~~
~~~ en oportunidad de la elaboración de las agendas mediáticas y ~~~
~~~ de las Políticas de Estado del país en el que usted vive y trabaja… ~~~
~~~ No se desinterese de estos asuntos… ~~~
~~~ No se desinterese de estas cuestiones… ~~~
~~~ Sus contribuciones también pueden ser valiosas… ~~~
~~~ sus contribuciones también pueden ser de mucha utilidad… ~~~

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~~~ Sus opiniones también pueden interesar a otros… sus opiniones ~~~
~~~ también pueden ser importantes y trascendentes… sus opiniones también ~~~
~~~ pueden ser constructivas… ~~~
~~~ La sociedad del mañana se construye con el aporte de todos… ~~~
~~~ Los aportes intelectuales y las posiciones de todos los ~~~
~~~ agentes económicos y sociales, son todos ellos de gran importancia, ~~~
~~~ son todos ellos potencialmente de gran interés y trascendencia… ~~~
~~~ Lo que debe hacerse es establecer adecuados espacios de opinión, ~~~
~~~ para que todos puedan expresarse con comodidad y con libertad… ~~~

Por la reforma del sistema financiero internacional (6s)
~~~ Por la construcción de una sociedad más justa, solidaria, y equitativa… ~~~
~~~ Por una conveniente reforma del Sistema Monetario Internacional… ~~~
~~~ Por la reforma del Fondo Monetario Internacional (FMI), de la ~~~
~~~ Organización Mundial del Comercio (OMC), y ciertamente también ~~~
~~~ por la reforma del Banco Mundial (BM)… ~~~
~~~ A este respecto, su opinión también importa… exprese sus ideas ~~~
~~~ con libertad y sin prejuicios… ~~~
~~~ También promueva el intercambio de ideas sobre este asunto ~~~
~~~ con las personas de su entorno social más inmediato… ~~~
~~~ Todas las opiniones son importantes, todos los enfoques sirven… ~~~
~~~ El ordenamiento económico internacional sin duda es una cuestión ~~~
~~~ demasiado importante, demasiado trascendente, demasiado gravitante… ~~~
~~~ Por tanto, no debe dejarse que ello se discuta y se resuelva con la sola ~~~
~~~ participación de los Gobiernos y de los Organismos Internacionales… ~~~
~~~ Esta cuestión nos concierne a todos y nos debe importar a todos… ~~~
~~~ Esta cuestión indudablemente nos afecta a todos… ~~~
~~~ Esta cuestión debe interesarnos sinceramente a todos… ~~~
~~~ En ello ciertamente está en juego nuestra propia calidad de vida… ~~~
~~~ e incluso, en ello están en juego las propias posibilidades de continuidad y ~~~
~~~ de supervivencia de nuestra especie… ~~~

El efecto multiplicador (7s)
~~~ Sea usted mismo un multiplicador y comunicador… ~~~
~~~ Actúe usted mismo como si fuera un líder social de primera línea… ~~~
~~~ Sea usted mismo un amplificador de ideas y de iniciativas… ~~~

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~~~ Actúe usted mismo como un inteligente y versátil difusor… ~~~
~~~ como un amplificador de los mensajes sociales y culturales… ~~~

El pensamiento keynesiano (8s)
~~~ John Maynard Keynes calificó el uso del oro en la economía como ~~~
~~~ una cosa de otros tiempos, como un instrumento ya pasado de moda… ~~~
~~~ Y muchos son quienes hoy opinan que la utilización cotidiana y regular ~~~
~~~ de los actuales billetes bancarios es también ella una reliquia bárbara ~~~
~~~ de otras épocas, y que por tanto necesariamente el dinero actual debería ~~~
~~~ ser sustituido a la brevedad por una nueva especie… ~~~
~~~ Muy probablemente el nuevo dinero será virtual, nominativo, ~~~
~~~ y con circulación diferencial… ~~~
~~~ Apoye una conveniente reforma del Sistema Monetario Internacional ~~~
~~~ orientada a implantar el uso de una verdadera moneda internacional… ~~~
~~~ También apoye la implantación de monedas nacionales que sean todas ~~~
~~~ ellas virtuales y nominativas… ~~~
~~~ Promueva la reflexión sobre todos los temas monetarios en todos ~~~
~~~ los foros posibles… en todos los ámbitos posibles… ~~~
~~~ No piense erróneamente que ese es un asunto demasiado técnico, y que ~~~
~~~ por ello no le concierne ni le incumbe… ~~~
~~~ Estas temáticas nos conciernen a todos, puesto que somos todos nosotros ~~~
~~~ los que recibimos los beneficios o los perjuicios de la aplicada ~~~
~~~ política económica y monetaria… ~~~
~~~ Piense… reflexione… infórmese… medite… proponga… exija… ~~~

Por una estructura social más justa (9s)
~~~ Por la construcción de una sociedad mas justa y solidaria… ~~~
~~~ Por la reforma del Sistema Monetario Internacional… ~~~
~~~ Por la reforma del sistema financiero y monetario en los diversos y ~~~
~~~ distintos niveles nacionales… ~~~
~~~ A este respecto, su opinión también importa… exprese sus ideas ~~~
~~~ con libertad y con soltura… ~~~

Un enfoque individualista sobre la productividad (10s)
~~~ Los individuos efectivos y eficientes actúan tratando de simplificar ~~~
~~~ lo complejo, a efectos que así la vida les resulte más fácil y sencilla, ~~~
~~~ y a efectos que así sus proyectos sean más fácilmente controlables… ~~~
~~~ Con el tiempo y con constancia, ciertamente todos podríamos aprender ~~~

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~~~ progresivamente a reconocer los objetivos importantes y trascendentes ~~~
~~~ que nos deberíamos fijar… ~~~
~~~ Con el tiempo y con constancia, todos podríamos aprender a seleccionar ~~~
~~~ lo que realmente importa y es relevante, lo que realmente es trascendente, ~~~
~~~ de entre una compleja maraña de informaciones y de situaciones… ~~~
~~~ Con el tiempo y con constancia, todos podríamos aprender a reconocer ~~~
~~~ cuáles son los factores clave, para luego tranquilamente poder decidir ~~~
~~~ con más posibilidades de acierto, para luego tranquilamente poder decidir ~~~
~~~ entre varias estrategias posibles o entre varias alternativas posibles… ~~~
~~~ Con el tiempo y con constancia, todos podríamos aprender a desestimar ~~~
~~~ las situaciones más riesgosas, así como las situaciones que ofrecen ~~~
~~~ menos perspectivas de futuro, y que por tanto sólo podrían eventualmente ~~~
~~~ servirnos en forma transitoria y temporaria… ~~~
~~~ Siempre deberíamos recordar que un buen médico es el que sabe enfocar ~~~
~~~ su atención en el signo o síntoma principal y más importante de su ~~~
~~~ paciente… ~~~
~~~ Por cierto y sin lugar a dudas, las personas efectivas y eficientes conceden ~~~
~~~ gran valor a la simplicidad… ~~~
~~~ Aunque esa parecería ser una meta muy sencilla y rápida de alcanzar, ~~~
~~~ de hecho muy pocos logran este objetivo… ~~~
~~~ Cuando los problemas son desbordantes y muy trabajosos de manejar, ~~~
~~~ el tema de la simplificación se plantea como natural en la mente de ~~~
~~~ cualquier persona… sin embargo… sin embargo, cuando las cosas ~~~
~~~ están más o menos encausadas, rara vez se hace el esfuerzo de buscar ~~~
~~~ adicionar una simplificación, rara vez se hace el esfuerzo de tratar ~~~
~~~ de lograr más eficiencia, rara vez se hace el esfuerzo de alcanzar ~~~
~~~ una mayor reducción de los costes y/o de las dificultades… ~~~
~~~ Mientras no tengamos real conciencia del enorme valor que tienen ~~~
~~~ la simplificación y la eficiencia, es muy probable que esas metas no ~~~
~~~ se logren alcanzar plenamente, y entonces… es muy probable que sigamos ~~~
~~~ buscando a oscuras y a tientas, nuestro particular y especial camino en ~~~
~~~ los complejos ambientes de estos tiempos… ~~~
~~~ “Para mejor reinar es conveniente aprender a dividir”… ~~~
~~~ “Al enemigo se lo debilita cuando se lo divide y se lo engaña”… ~~~
~~~ “Simplificar, simplificar, simplificar, y después de haber simplificado, ~~~
~~~ simplificar aún más”… ~~~
~~~ Ciertamente siempre deberíamos tener presentes estos consejos de la ~~~
~~~ sabiduría popular, así como otros de similar estilo… ~~~
~~~ Estar ocupado no siempre significa trabajar productivamente… ~~~
~~~ El objetivo de todo trabajo es la producción… es la posible obtención ~~~
~~~ de un beneficio, y/o de un lucro, y/o de un ingreso, y/o de un conocimiento, ~~~

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~~~ y/o de una situación de privilegio o de poder o de comodidad, y/o de una ~~~
~~~ situación simplemente deseada por razones emotivas… y para ello… ~~~
~~~ deberemos tener constancia y deberemos aplicar inteligencia… deberemos ~~~
~~~ esforzarnos y tener mucho empeño y mucha paciencia… y también ~~~
~~~ deberemos siempre tener presente una determinada ética de actuación… ~~~
~~~ Puede que el tramposo obtenga pan para unos días, pero más tarde ~~~
~~~ o más temprano puede que su juego sea descubierto, y puede pasar ~~~
~~~ entonces que él sea marginado, que sea rechazado, que sea sancionado, ~~~
~~~ y que en lo sucesivo las posibilidades le sean mucho más esquivas… ~~~
~~~ Y también siempre deberemos recordar que la unión hace la fuerza… ~~~
~~~ Con este adagio queremos recordar que no necesariamente tenemos que ~~~
~~~ quitarle prosperidad a alguien para nosotros mismos ser prósperos… ~~~
~~~ ciertamente vivimos en un mundo muy ínter ligado, y en algún sentido ~~~
~~~ nuestra prosperidad también hace el bienestar y el adelanto ~~~
~~~ de nuestro prójimo, y en algún sentido la desgracia de nuestro prójimo ~~~
~~~ también nos quita tranquilidad y calidad de vida a nosotros mismos… ~~~
~~~ Parecer hacer no siempre es estar haciendo y no siempre es ~~~
~~~ estar construyendo… ~~~
~~~ Siempre deberíamos ir a la empeñosa búsqueda de una mayor eficacia y de ~~~
~~~ una mayor eficiencia, pero dentro de un conveniente marco ético-moral… ~~~
~~~ Es muy lícito aprovechar una coyuntura favorable, y con ello obtener ~~~
~~~ grandes beneficios con relativamente poco esfuerzo… pero no por ello ~~~
~~~ deberemos ponernos a dormir sobre los laureles que eventualmente así ~~~
~~~ hubiéramos podido cosechar… pero no por ello deberemos abandonar ~~~
~~~ la búsqueda de una mayor eficiencia y eficacia… bajo el trivial argumento ~~~
~~~ de que los números cierran… bajo el banal pretexto de que el presupuesto ~~~
~~~ está razonablemente equilibrado… ~~~
~~~ Nunca deberemos olvidar… que en este mundo de hoy día… por cierto que ~~~
~~~ nosotros no somos los reyes… ~~~
~~~ nosotros no estamos solos, y por tanto puede que en algún momento ~~~
~~~ las desgracias ajenas también se ciernan sobre nosotros… ~~~
~~~ hay siempre muchísima competencia, puesto que hay muchos jugadores… ~~~
~~~ hay siempre muchísimos actores sociales, ya que cada cual hace lo suyo, ~~~
~~~ ya que cada cual aporta lo suyo, ya que cada cual busca sus propias y ~~~
~~~ particulares metas… ~~~
~~~ Las leyes de la oferta, de la demanda, y de la competencia, sin duda están ~~~
~~~ ellas siempre presentes, y siempre influyen de una manera o de otra… ~~~
~~~ Nuestro más trascendente objetivo… siempre debe ser la búsqueda de ~~~
~~~ lo máximo… siempre debe ser la búsqueda del nivel de excelencia… ~~~

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~~~ siempre debe ser la búsqueda de una posible mejora… siempre debe ser ~~~
~~~ el aumento de nuestra eficiencia y eficacia… siempre debe ser el aumento ~~~
~~~ del producido con un menor consumo de recursos... lo que en el plano ~~~
~~~ comercial eventualmente nos permitiría aumentar los beneficios y/o ~~~
~~~ disminuir los precios… ~~~
~~~ Deberíamos aprender con humildad lo que muchos refranes populares ~~~
~~~ nos enseñan… ~~~
~~~ “Quien pega primero, pega dos veces”… ~~~
~~~ “Quien pega primero, pega mejor”… ~~~
~~~ “Quien toma la iniciativa, en muchos casos es quien gana”… ~~~
~~~ Es conveniente que siempre actuemos con inteligencia… ~~~
~~~ Es conveniente que insistentemente siempre busquemos situarnos en ~~~
~~~ un nivel de excelencia, en un nivel de alto rendimiento… No tengamos ~~~
~~~ miedo de ser exigentes con nosotros mismos… ~~~
~~~ Es conveniente que siempre busquemos beneficios más altos, para nosotros ~~~
~~~ mismos y también para nuestro entorno… pues nunca deberemos olvidar ~~~
~~~ que la desdicha ajena puede que alguna vez nos contagie… aprendamos ~~~
~~~ a ser eficientes, pero también aprendamos a ser solidarios… ~~~

La gran armonía (11s)
La educación debe ser sin discriminación de clases…

Confucio (551-479 AC)

~~~ Cuando prevalece el gran principio, el mundo se convierte ~~~
~~~ en una comunidad donde los funcionarios son elegidos conforme ~~~
~~~ a su sabiduría y a su capacidad, para que así impere la confianza, ~~~
~~~ y se promueva la cordialidad en las relaciones humanas… ~~~
~~~ En consecuencia, entonces los hombres no considerarán como padres ~~~
~~~ tan solo a sus propios padres… ni como hijos tan solo a su propia ~~~
~~~ descendencia… ~~~
~~~ Los ancianos entonces recibirán atención hasta el fin de sus días… ~~~
~~~ Los jóvenes entonces podrán ser útiles a la sociedad… ~~~
~~~ Los niños entonces serán criados con solicitud… ~~~
~~~ Los viudos, las viudas, y los huérfanos, así como los enfermos y ~~~
~~~ los inválidos, estarán entonces todos ellos bajo una conveniente y ~~~
~~~ ventajosa protección… ~~~
~~~ Entonces todo hombre tendrá empleo, y toda mujer su hogar… ~~~
~~~ Entonces no se aceptará la idea de que la riqueza permanezca ~~~
~~~ inactiva, ni se usarán las energías para exclusivo provecho personal… ~~~
~~~ En tal comunidad… en tal comunidad… no prosperarán ~~~

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~~~ los planes egoístas… no se producirán robos ni crímenes… y la gente ~~~
~~~ no tendrá necesidad de acerrojar sus puertas… ~~~
~~~ Todo esto es lo que debe entenderse como la gran armonía… ~~~
Traducción del texto caligráfico del Doctor Sun Yat-Sen (1866-1925)

Integración de Uruguay en el mundo (12s)
~~~ Por cierto que Uruguay debe hacer un esfuerzo importante por lograr ~~~
~~~ un amplio comercio exterior y una adecuada inserción internacional, ~~~
~~~ ya que ello es muy importante para su desarrollo económico y social… ~~~
~~~ E indudablemente Uruguay debe apostar al éxito del MERCOSUR… ~~~
~~~ Uruguay debe intentar fortalecer su posición en este bloque regional, ~~~
~~~ y también debe contribuir a la consolidación y a la ampliación del mismo, ~~~
~~~ aunque sin olvidar la importancia que tiene su específico y particular ~~~
~~~ relacionamiento bilateral con el resto de los países de este planeta… ~~~
~~~ Por todos los medios posibles, Uruguay debe esforzarse por buscar ~~~
~~~ la estabilidad macroeconómica, y también debe esforzarse por evitar ~~~
~~~ la conflictividad social y laboral, pues los desequilibrios pueden llegar ~~~
~~~ a ser de tal entidad, pues los desequilibrios pueden eventualmente llegar ~~~
~~~ a tener tales implicancias, que incluso ellos podrían llegar a comprometer ~~~
~~~ o podrían llegar a afectar muy gravemente su propia institucionalidad… ~~~
~~~ y/o la propia paz social al interior de su territorio… ~~~
~~~ En relación a la inserción internacional de Uruguay… ella no debería ~~~
~~~ plantear ni dudas, ni indecisiones, ni contramarchas, ni sorpresas… ~~~
~~~ Uruguay es socio fundador del MERCOSUR, y esta experiencia de ~~~
~~~ integración regional ciertamente ya tiene varios años de existencia… ~~~
~~~ En forma adecuada o con algunos inconvenientes, el MERCOSUR ~~~
~~~ ha establecido realidades y ha retenido opciones, y convive en forma ~~~
~~~ más o menos armónica con otras experiencias de integración regional… ~~~
~~~ En forma adecuada o con algunos inconvenientes, el MERCOSUR ~~~
~~~ convive con la Comunidad Andina, con el Mercado Centroamericano, ~~~
~~~ con el Mercado Común del Caribe… y ciertamente convive también ~~~
~~~ con la Comunidad Económica Europea y con el NAFTA… ~~~
~~~ Uruguay debe aprovechar y utilizar las posibilidades que sin duda así ~~~
~~~ se le ofrecen a través del MERCOSUR… ~~~
~~~ Y con toda evidencia, Uruguay también debe explorar y considerar ~~~
~~~ las posibilidades reales y los mecanismos válidos, que le podrían permitir ~~~
~~~ incrementar y profundizar los intercambios comerciales y financieros ~~~
~~~ con todos los países, así como también incrementar y profundizar ~~~
~~~ los intercambios culturales, la presencia de los artistas nacionales ~~~
~~~ en el exterior, la visita de extranjeros al territorio nacional, etcétera… ~~~
~~~ Uruguay ciertamente tiene derecho a buscar un adecuado y conveniente ~~~
~~~ desarrollo económico y social… ~~~

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~~~ Uruguay tiene una necesidad práctica de insertarse adecuadamente en ~~~
~~~ el mercado globalizado actual… ~~~
~~~ Y Uruguay debe intentar recorrer estos derroteros… y Uruguay debe ~~~
~~~ intentar concretar estos objetivos… y sin duda esto debe hacer con mucho ~~~
~~~ pragmatismo y también con mucho realismo… ~~~
~~~ Ciertamente está muy bien que los partidos políticos tengan y defiendan ~~~
~~~ sus principios ideológicos y sus bases programáticas… ~~~
~~~ Ciertamente está muy bien que las personas tengan y defiendan sus ~~~
~~~ propios y personales valores morales y éticos, así como sus propios y ~~~
~~~ personales principios ideológicos y filosóficos… ~~~
~~~ Pero… los países como tales no tienen ideologías a defender… ~~~
~~~ sino realidades socioeconómicas que atender… ~~~
~~~ Los sucesivos Gobiernos que tengan la momentánea responsabilidad ~~~
~~~ de seleccionar y de orientar los destinos de Uruguay, deberán cumplir ~~~
~~~ sus funciones específicas y deberán tomar sus decisiones estratégicas ~~~
~~~ con una actitud muy abierta y muy pragmática, con un recto y adecuado ~~~
~~~ sentido de oportunidad, y también con un gran sentido de conveniencia, ~~~
~~~ siempre considerando y evaluando los aspectos técnicos involucrados, ~~~
~~~ y siempre aplicando ingenio, creatividad, diplomacia, y visión de futuro… ~~~
~~~ Uruguay debe considerar que todas las posibilidades de integración ~~~
~~~ se encuentran abiertas… y que todas ellas pueden tener algún interés… ~~~
~~~ integración regional… integración entre bloques… ~~~
~~~ integración bilateral con diversos países del mundo… ~~~
~~~ Una cualquiera de estas opciones de integración y de intercambio no es ~~~
~~~ necesariamente excluyente de las otras… ~~~
~~~ Una cualquiera de estas posibilidades de relacionamiento no debe ~~~
~~~ particularmente demonizarse o endiosarse… ~~~
~~~ Y una cualquiera de estas posibilidades de integración particularmente ~~~
~~~ no debe evaluarse como un camino al infierno… o por el contrario… ~~~
~~~ como un camino al paraíso… ~~~
~~~ Una cualquiera de estas posibilidades de integración simplemente es ~~~
~~~ un mecanismo o un recurso que puede ayudar, que puede facilitar las ~~~
~~~ cosas, y que en un cierto y determinado momento puede tener su utilidad…
~~~

Los excluidos sociales (13s)
~~~ La sociedad de hoy día tiene un muy importante contingente de ~~~
~~~ excluidos sociales, cuyos ingresos están por debajo de la ~~~
~~~ línea de pobreza… ~~~
~~~ Estas personas por tanto no pueden satisfacer adecuadamente sus ~~~
~~~ respectivas necesidades básicas… ~~~
~~~ Ello naturalmente afecta directamente a los que están en esta situación… ~~~

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~~~ e indudablemente ello también nos afecta y nos concierne a todos… ~~~
~~~ ya que de no aportarse soluciones en plazos relativamente breves, podría ~~~
~~~ pasar que comenzaran a plantearse importantes desórdenes sociales… ~~~
~~~ La historia reciente lamentablemente nos da ejemplo de diversos ~~~
~~~ estallidos sociales, que incluso llegaron ellos a afectar significativamente ~~~
~~~ el propio orden democrático, la propia institucionalidad democrática… ~~~
~~~ por cierto, América Latina desgraciadamente no ha estado al abrigo de ~~~
~~~ estos procesos… cabe recordar por ejemplo lo sucedido oportunamente ~~~
~~~ en países tales como Argentina, Ecuador, Bolivia, y Perú, ~~~
~~~ por sólo citar cuatro de los casos más notorios en donde en su momento ~~~
~~~ varios presidentes elegidos en forma democrática no pudieron terminar ~~~
~~~ sus respectivos mandatos y abruptamente tuvieron que renunciar… ~~~
~~~ Pero aquí también están en juego importantes valores éticos y sociales… ~~~
~~~ las dificultades y penurias de nuestros semejantes por cierto nos deben ~~~
~~~ conmover a todos, y nos deben impulsar a asistir a los necesitados… ~~~
~~~ Las penosas condiciones de vida de muchos excluidos sociales ~~~
~~~ son una realidad cotidiana, la que lamentablemente ya forma parte ~~~
~~~ del paisaje común y corriente en muchos sitios de este planeta, ~~~
~~~ incluidas por cierto las grandes urbes… ~~~
~~~ Personas sin hogar que duermen en las calles y que con regularidad ~~~
~~~ buscan su alimento en la basura… niños con importantes cuadros de ~~~
~~~ desnutrición… mendigos que imploran por una moneda o por ~~~
~~~ algo para comer… personas con muy visibles y muy deplorables ~~~
~~~ condiciones de higiene… personas que fallecen en la vía pública ~~~
~~~ y sin ningún tipo de asistencia… etcétera, etcétera, etcétera… ~~~
~~~ El Movimiento Humanista pretende reunir a todos aquellos que tengan ~~~
~~~ sensibilidad social sobre estas cuestiones, a efectos de tratar así de ~~~
~~~ aportar soluciones y paliativos a todo este estado de cosas… ~~~
~~~ Si usted se siente motivado por estos asuntos, le invitamos a concurrir ~~~
~~~ a las reuniones del Movimiento Humanista, o en su defecto le pedimos ~~~
~~~ que usted tome a nivel personal todas las acciones e iniciativas que ~~~
~~~ usted entienda oportunas y pertinentes… ~~~
~~~ Recuerde que sus opiniones y sus proyectos también importan… ~~~
~~~ Exprese sus ideas con libertad y creatividad, y trate de hacer algo para ~~~
~~~ que las cosas mejoren, y trate de hacer algo para que las cosas cambien… ~~~
~~~ También promueva el intercambio de opiniones sobre estas cuestiones ~~~
~~~ con las personas de su entorno social más inmediato… ~~~
~~~ Todas las opiniones son potencialmente interesantes, todas las ideas sirven, ~~~
~~~ todas las ideas pueden aportar algo sugestivo y constructivo… ~~~
~~~ El ordenamiento económico internacional y la situación social ~~~
~~~ son asuntos demasiado importantes, demasiado trascendentes… ~~~
~~~ Y por lo tanto, no podemos dejar que toda esta problemática se discuta ~~~

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~~~ y se resuelva con la sola participación de los diferentes Gobiernos y de ~~~
~~~ los diferentes Organismos Internacionales, ya que ello no es ninguna ~~~
~~~ garantía de una adecuada solución… ~~~
~~~ Estos asuntos nos conciernen a todos, estos asuntos nos afectan ~~~
~~~ a todos, estos asuntos deben interesarnos a todos… ~~~
~~~ En ello ciertamente está en juego nuestra propia calidad de vida… ~~~
~~~ En ello también puede estar en juego nuestra propia felicidad… ~~~
~~~ Y por cierto en ello también pueden estar en juego las posibilidades de ~~~
~~~ supervivencia de nuestra propia especie… ~~~

Una guía en el camino (14s)
~~~ Pensemos lo que nos dicte nuestra razón y nuestra conciencia, ~~~
~~~ y hagamos lo que libremente hayamos decidido hacer, pero por favor, ~~~
~~~ no nos igualemos con los terroristas, y por encima de todo, ~~~
~~~ no utilicemos sus mismos inconducentes y cobardes métodos… ~~~
~~~ Seamos independientes… seamos inteligentes… seamos autónomos… ~~~
~~~ seamos dueños de nuestras propias convicciones… ~~~
~~~ No nos dejemos seducir por consignas atrayentes y pegadizas, ~~~
~~~ que en realidad carecen de verdadero contenido y sustento… ~~~
~~~ Seamos independientes… seamos inteligentes… seamos autónomos… ~~~
~~~ y no nos dejemos engañar fácilmente… ~~~
~~~ No nos dejemos seducir por doctrinas que en apariencia son coherentes, ~~~
~~~ y que en apariencia priorizan lo social, ya que en definitiva puede que ellas ~~~
~~~ no marquen ninguna salida viable… ~~~

Conocer la historia (15s)
~~~ Quien no conoce la historia… quien ignora sus propias raíces… ~~~
~~~ quien menosprecia y desdeña a sus progenitores y a sus ancestros… ~~~
~~~ quien no tiene siquiera una pálida idea de las etapas evolutivas ~~~
~~~ de la humanidad… quien no aprende a pensar por sí mismo… ~~~
~~~ corre el gran riesgo de ser siempre como un niño… ~~~

Las ovejitas (16s)
~~~ No haga como las ovejas… no haga como las ovejitas… ~~~
~~~ ya que no siempre es conveniente seguir al rebaño… ~~~
~~~ Sea independiente… sea inteligente… sea autónomo… ~~~
~~~ desarrolle sus propias posiciones y sus propias opiniones… ~~~
~~~ Piense… analice… averigüe… investigue… escudriñe… indague… ~~~
~~~ y si se equivoca… no tema reconocer sus errores… ~~~
~~~ Y sobre todo, sueñe, proyecte, y proponga… ~~~

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~~~ Sin duda la sociedad la construimos entre todos… ~~~
~~~ No se margine… Sus aportes también son potencialmente importantes… ~~~

La libertad personal (17s)
~~~ Quien no está dispuesto a renunciar a cierta cuota parte de ~~~
~~~ libertad personal para así obtener mayor seguridad personal y/o ~~~
~~~ para así obtener determinados beneficios personales de otro tipo… ~~~
~~~ es un estúpido que no merece ni consideración ni respeto… ~~~
~~~ y que no merece tener la oportunidad de vivir en sociedad… ~~~

El pensamiento independiente (18s)
~~~ No se deje influir por consignas populistas carentes de real contenido, ~~~
~~~ y que no están respaldadas por estudios concienzudos y serios y por ~~~
~~~ argumentos convincentes… ~~~
~~~ Sea inteligente… sea independiente… sea autónomo… ~~~
~~~ y siempre piense y decida por usted mismo… ~~~

La ortodoxia y la heterodoxia (19s)
~~~ Tanto las concepciones ideológico-filosóficas como las propias ~~~
~~~ concepciones económicas son muy necesarias para orientar el accionar ~~~
~~~ de los Gobiernos, de los Partidos Políticos, de las Corporaciones, ~~~
~~~ y aún de las personas en sus respectivos niveles individuales… ~~~
~~~ Ciertamente, las concepciones ideológicas y económicas no deben ser ~~~
~~~ siempre interpretadas de una manera rígida y dogmática… ya que siempre ~~~
~~~ puede haber casos en los que conviene aplicar la heterodoxia… ya que ~~~
~~~ siempre puede haber casos en los que conviene actuar con pragmatismo, ~~~
~~~ sin prejuicios, y sin preconceptos… ~~~
~~~ Seamos inteligentes… seamos independientes… seamos prácticos… ~~~
~~~ siempre pensemos y decidamos con nuestros propios criterios… ~~~
~~~ siempre decidamos de acuerdo con nuestras convicciones más profundas…
~~~
~~~ siempre decidamos en base a argumentaciones fundadas y convincentes… ~~~

Recordando a José Ortega y Gasset (20s)
El notable filósofo y ensayista español llamado José Ortega y Gasset, en su obra
titulada Las meditaciones del Quijote, sugería siempre buscar el sentido de lo que nos
rodea, aún en los aspectos más cotidianos, más elementales, más rutinarios, y más
simples… La filosofía orteguiana propone la conveniencia de ser consecuente con el
punto de vista propio, ya que ello da sentido de continuidad y de coherencia a una
propuesta, y ya que ello ayuda a mejor adecuar un proyecto a la realidad y a las
circunstancias… puesto que la realidad y las circunstancias así pueden ser captadas
con mayor fidelidad y con más detalle…
Sin duda en algún aspecto siempre son aventuradas las visiones que puedan efectuarse
sobre nuestro futuro social o sobre el más conveniente accionar político… Estas

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visiones pueden dar un panorama completo, global, y acabado, o por el contrario,
ellas pueden intentar dar simples pantallazos sobre tal o cual aspecto parcial,
partiendo más o menos directamente de una determinada realidad cotidiana, y
teniendo en cuenta determinadas incongruencias o determinados problemas en ella
observados…
Por cierto estos dos enfoques tienen validez, el primero permitiendo un planteamiento
más académico y más completo, y el segundo presentando argumentaciones y
sugiriendo estrategias en forma más informal y desordenada…
José Ortega y Gasset era contrario a siempre empezar por lo más importante, por lo
más trascendente, por el nivel más alto posible, para solamente después y en una
instancia posterior, intentar acercarse a las realidades cotidianas para comprenderlas
y para mejorarlas… José Ortega y Gasset más bien recomendaba comenzar el análisis
por las realidades más cotidianas y más particulares, aunque ellas pudieran parecer
relativamente intrascendentes…
Este inteligente y valioso pensador español insistentemente decía: Yo soy yo y mi
circunstancia… El circunstancialismo orteguiano propone tomar buena nota de las
circunstancias cercanas, a las que precisamente por cercanía y por frecuentes muchas
veces se presta poca atención…
El pensamiento de José Ortega y Gasset por cierto puede llegar a ser fuente de
inspiración en más de un sentido…
José Ortega y Gasset pensaba que el periodismo y los medios de difusión eran vías
muy adecuadas para formar opinión pública, y para crear un clima intelectual
colectivo y un interés colectivo sobre tal o cual asunto…
Los planificadores… los prospectivistas… los analistas sociales… y sobre todo los
políticos… y especialmente los políticos… deben ser todos ellos buenos intérpretes de
la época en la que viven…
Los individuos interactúan con su entorno de mil maneras, y este diálogo dinámico y
por momentos creativo es el que proyecta la sociedad futura, es el que construye la
sociedad del futuro, es el que permite hacer política en un sentido positivo y práctico…
Dicho diálogo, dicha interacción, por momentos es decadente, y por momentos sin
duda muestra una espléndida energía vital…
José Ortega y Gasset atribuía un rol principal en este proceso a las minorías selectas y
eruditas, artífices del proceso histórico, artífices de la construcción del futuro, artífices
orientadores de la indocilidad popular y de los desbordes populares, artífices
orientadores del natural desorden popular y de la natural desorientación popular…
Este posicionamiento de José Ortega y Gasset podría muy bien ser criticado por
elitista y por clasista… No obstante, no hay que olvidar que estas minorías selectas y
eruditas surgen también de la masa popular, y que este surgimiento es tanto mejor y
tanto más amplio, en la medida que haya condiciones favorables para la educación,
para la cultura, para la libertad de emprendimiento, para la libertad de pensamiento,
y para la independencia de opinión…
Por cierto que la democracia puede llegar a ser muy fructífera y muy próspera, pero en
la medida que la población sea culta, sea educada, sea instruida, sepa pensar y opinar
por sí misma, y como consecuencia también sepa elegir convenientemente a sus

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gobernantes… La gran labor de los políticos y de los partidos políticos debería ser
precisamente la de apoyar el crecimiento cultural y la responsabilidad social de la
población toda…
Desgraciadamente, no todos los políticos y no todos los partidos políticos hacen honor
a este objetivo, y es por ello que prosperan las propuestas demagógicas, las promesas
fáciles en períodos electorales que luego se incumplen, y también los
adoctrinamientos rígidos, tratando así de adormecer el entendimiento y el pensamiento
de los gobernados…

La verdadera democracia (21s)
El sistema democrático de gobierno proporciona ciertas garantías que otros
ordenamientos políticos no contemplan…
Este tipo de organización y de gestión de un Estado o de una institución o de un
organismo, indudablemente que también tiene sus falencias y sus problemáticas y sus
retardos… En efecto, téngase en cuenta de que existen o de que pueden existir ciertos
riesgos, tanto en lo que se refiere a malinterpretar y/o a tergiversar ciertos
pronunciamientos democráticos, como en lo que se refiere a debilitar y/o alterar la
propia institucionalidad democrática…
En primer lugar, corresponde señalar que los ocultamientos, las verdades dichas a
medias, las propuestas demagógicas que en la realidad nunca podrán ser cumplidas,
etcétera, a la corta o a la larga siempre terminan por desacreditar a una gestión de
gobierno y/o a una gestión administrativa, lo que en mayor o menor grado también
repercute desacreditando al conjunto de la clase política o de la clase dirigente, así
como a la propia institucionalidad del Estado, o a la propia institucionalidad de la
organización, o del sindicato, o de la agrupación concernida…
Es sumamente importante que una estructuración democrática vaya siempre
acompañada por una gran transparencia en el plano de las ideas, así como en el
plano administrativo-decisorio, en el plano económico-financiero, en el plano de la
actuación del día a día, y en el plano de las estrategias que son de uso y de
aplicación…
También es muy trascendente que a todos los niveles se efectúe una enérgica defensa
de las reglas del juego democrático, así como de una aplicación de dichas reglas
democráticas y de una actuación de los referentes, realizadas ellas siempre con
lealtad, con racionalidad, con continuidad, con transparencia, con gran respeto por
las posiciones disidentes, y con una moralidad y una ética que se puedan considerar
ejemplares…
Son muchos los grupos que irrumpen en la vida nacional o en el hacer diario de una
determinada organización o institución, autocalificándose y presentándose como
agrupamientos democráticos, aunque en los hechos ellos actúan en una forma que
frecuentemente está reñida con el espíritu democrático y con los principios
democráticos (léase: aunque en los hechos ellos actúan en una forma autoritaria,
prepotente, intimidatoria, antidemocrática, y descalificante de todo lo que se aparte
de las propias línea de opinión y de las propias estrategias)…
Por ejemplo, en el plano de las ideas a veces se defiende un sistema de aprobación de
determinadas actuaciones, o un sistema de elección de los dirigentes y de los

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referentes, aplicando para ello el voto universal y libre de los electores concernidos
(lo que evidentemente está muy bien), pero en la instrumentación de este sistema
electivo se propician ciertas características y ciertas reglas que terminan por provocar
la elaboración de resultados que no reflejan fielmente las opiniones, las posiciones, o
las libres preferencias mayoritarias de los electores…
Para que lo antedicho no quede como una argumentación excesivamente teórica,
especulativa, y carente de real contenido y significación, trataremos de ejemplificar la
misma a través de la descripción de algunas situaciones concretas y reales…
Por ejemplo, en ciertos casos se propician las votaciones nominadas, o sea las
votaciones no secretas, con la argumentación de que cada cual debe hacerse
responsable de sus ideas y de sus decisiones…
Por cierto, esta manera de actuación no siempre es mala… En un Parlamento
Nacional ello puede ser una muy buena cosa, ya que un representante nacional no
debe actuar allí a título personal y semioculto, sino que debe actuar en
representación de quienes con su voto lo eligieron, y entonces es lógico y conveniente
que las posiciones y las posturas de cada representante nacional trasciendan a la
opinión pública, ya que así se transparenta la actuación de esas personas… Por el
contrario, en otras situaciones ello puede no ser una muy buena cosa, ya que se
puede llegar a presionar o a amenazar o a inducir o a acosar a algunos electores de
muy diversas formas, con la probable consecuencia final de cambiar o tergiversar los
resultados de ciertos actos electorales…
En otros casos, se implementa el voto a mano alzada en asambleas que tienen hora de
comienzo pero que no tienen hora de finalización ni hora de votación, lo que
evidentemente permite que ciertos grupos de militantes manipulen los momentos de
las votaciones… Así, no solamente a veces se ejerce una presión indebida sobre los
votantes, sino que además a veces un número reducido de habilitados termina
decidiendo por un conjunto mucho mayor de personas, ya que por distintas vías se
intenta desalentar a quienes se encuentran en esas asambleas defendiendo posturas
diferentes a las propias de dichos grupos militantes (por ejemplo, una de las
estrategias puede consistir en plantear inconvenientes interrupciones a quienes están
en el uso de la palabra, otra estrategia puede ser la de plantear la realización de una
nueva asamblea en otra fecha, otra estrategia puede consistir en alargar
artificialmente la duración de algunas asambleas para que ciertas personas se cansen
y se retiren, etcétera)…
En otros casos, se promueven plebiscitos y consultas populares conjuntamente con
los comicios nacionales generales… Ello no constituye por cierto ninguna
irregularidad reglamentaria o de procedimiento, en la medida que ello se encuentre
contemplado en la respectiva constitución y/o en la respectiva reglamentación
electoral… Sin embargo, el detalle que en algunos casos suele ser determinante para
la aprobación o no de una enmienda o de una derogación, es si los referentes
políticos que apoyan dicha enmienda o dicha derogación, deciden ensobrar o no
ensobrar la papeleta por el sí en los sobres que distribuyen en la vía pública junto con
las listas de sus respectivas agrupaciones… Así, un detalle de procedimiento muy
banal que nada tiene que ver ni con ideas ni con argumentaciones ni con
informaciones, puede llegar a ser determinante en cuanto a los resultados (estas
tergiversaciones de resultados muy posiblemente se podrían evitar si en los actos
electorales se utilizaran máquinas de votación, ya que así los resultados dependerían

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mucho más de las reales opiniones de los electores, y dependerían mucho menos de
meras cuestiones prácticas vinculadas con la promoción, con la propaganda, y con el
mecanismo del sufragio)…
En otros casos, a efectos de preparar un clima favorable a cierta postura en la
opinión pública, se propician manifestaciones, o marchas de protesta, o escraches, o
piquetes, a través de los que en forma encubierta se inducen alteraciones del orden
público y se provocan desbordes de la fuerza pública, todo lo cual evidentemente
luego trasciende y se concreta en el sentido antes indicado… Así, a veces se logran
conseguir adhesiones a una determinada causa por razones puramente emotivas y del
momento, en lugar de obtener dichas adhesiones a través de una persuasión leal y
sincera, y a través de ideas y de argumentaciones que tengan real fundamento…
En otros casos, se intenta desacreditar a los grupos opositores con consignas
pegadizas, o con argumentaciones falaces, o con una oposición a ultranza… Así, a
una idea no se opone otra idea mejor, a un proyecto no se opone otro proyecto mejor,
y a una reglamentación no se opone otra reglamentación mejor… Así se actúa a
través de una oposición meramente demagógica, negativa, y descalificante, en lugar
de actuar de una manera proconstructiva, propositiva, y proactiva…
Desde estas líneas manifestamos nuestra esperanza de haber llamado la atención
sobre todos estos asuntos, a efectos de que todos se encuentren advertidos de los
peligros y de los desvíos antes señalados, con la finalidad de que estas formas
reprobables de manipulación tengan la menor influencia posible en las decisiones
que finalmente cada cual tome…

Los criticones y los constructores (22s)
Básicamente existen dos tipos de personas: (1) las que critican, y (2) las que hacen…
Es conveniente integrarse a este segundo grupo, ya que el primer grupo tiene un
contingente demasiado numeroso de integrantes, y por lo tanto allí hay demasiada
competencia…
Medite bien lo que acaba de expresarse… Quiera Dios que siempre le recuerden
como un constructor, y no como un criticón…

Las teorías (23s)
~~~ Una teoría es una estructura abstracta o construcción abstracta, ~~~
~~~ la que es utilizada por los humanos para mejor comprender ciertos ~~~
~~~ fenómenos, con la finalidad de poder hacer ciertas verificaciones, y/o ~~~
~~~ con la finalidad de poder hacer ciertas predicciones… ~~~
~~~ Una teoría es útil y práctica en la medida que ella sea relativamente ~~~
~~~ sencilla, en la medida que ella sea coherente, y en la medida que ella ~~~
~~~ concuerde razonablemente con la realidad… ~~~
~~~ En materia social, sin duda las teorías también son muy importantes… ~~~
~~~ en lo que concierne a las temáticas sociales y a las problemáticas sociales, ~~~
~~~ sin duda las teorías también son muy importantes y trascendentes… ~~~
~~~ El futuro desarrollo de la sociología muy probablemente estará muy ~~~
~~~ fuertemente ligado al desarrollo de novedosas teorías sociológicas, ~~~

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~~~ así como a la utilización corriente de medidas sociales que puedan ser ~~~
~~~ ellas definidas en forma mucho más objetiva… ~~~

Las elites (24s)
~~~ Generalmente las elites son egoístas y arbitrarias, aún aquéllas que ~~~
~~~ adoptan un discurso en el que se priorizan los intereses generales… ~~~
~~~ Una cosa es lo que se afirma en el plano del discurso… y otra cosa… ~~~
~~~ y otra cosa bien diferente es lo que se implementa o lo que se promueve ~~~
~~~ desde una posición de poder, o desde una posición de privilegio… ~~~
~~~ Por cierto… por cierto… esta aseveración es también aplicable a los ~~~
~~~ enfoques sociales marxistas… ~~~
~~~ El planteamiento de la lucha de clases que pretendidamente propone ~~~
~~~ instalar la dictadura del proletariado, no ha logrado en ningún caso ~~~
~~~ ajustar el ejercicio del gobierno a la promoción de los intereses y ~~~
~~~ de los principios que se dice defender… ~~~
~~~ El ejercicio del gobierno necesariamente debe ser conducido por ~~~
~~~ una elite o minoría, y los efectos que realmente se producen ~~~
~~~ tanto más se alejarán de los objetivos admitidos, cuanto menores sean ~~~
~~~ los controles independientes y plurales implementados… ~~~

El pensamiento único (25s)
~~~ En la compleja y dinámica sociedad contemporánea no hay lugar para ~~~
~~~ el pensamiento único, no hay lugar para la doctrina universal… ~~~

Las acciones políticas y sociales (26s)
~~~ Todas las personas bien intencionadas no deberían oponerse a aquellas ~~~
~~~ acciones políticas y sociales que utilizan medios que son apropiados a ~~~
~~~ los fines retenidos… ~~~
~~~ Las acciones políticas y sociales que se desvían de los fines invocados… ~~~
~~~ por lo general son aquéllas… por lo general son aquéllas que se basan ~~~
~~~ mucho más en los sentimientos… y mucho menos en un útil y en ~~~
~~~ un bien meditado pragmatismo social… ~~~

Lo racional y lo irracional (27s)
~~~ En el análisis reflexivo orientado a la posible construcción de una ~~~
~~~ estructura social mucho más justa, más solidaria, más equitativa, y con ~~~
~~~ menos disparidades, es conveniente considerar todas las alternativas, ~~~
~~~ es conveniente considerar todos los proyectos y todas las opciones, ~~~
~~~ es conveniente considerar todos los posibles caminos o derroteros, ~~~
~~~ sin restringirse exclusivamente a lo racional y a lo que a primera vista ~~~
~~~ pueda parecer más lógico, conveniente, y sencillo de implementar… ~~~
~~~ En relación al futuro… y en relación a lo que con toda notoriedad ~~~
~~~ hoy día está mal resuelto… en alguna medida conviene también recurrir ~~~
~~~ a lo innovador y a lo irracional… en alguna medida conviene también ~~~

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~~~ recurrir a soluciones que sean muy creativas y de avanzada, aunque ellas ~~~
~~~ puedan tener facetas que a primera vista parezcan fantásticas o irreales o ~~~
~~~ imposibles o caprichosas o completamente utópicas… ~~~
~~~ Y así deberemos posicionarnos… con un espíritu muy receptivo… ~~~
~~~ muy abierto… muy generoso… no con la esperanza o con el objetivo de ~~~
~~~ dar espacio y validez a lo irracional y a lo fantasioso… sino simplemente ~~~
~~~ con el convencimiento que la irracionalidad y la fantasía son también ~~~
~~~ creadoras… con el convencimiento que la irracionalidad y la fantasía ~~~
~~~ son también motor de innovación y de cambio… ~~~
~~~ Por cierto que esta aseveración, por cierto que este posicionamiento, ~~~
~~~ no debe conducir a un intelectualismo político-ideológico exagerado, ~~~
~~~ que confíe ingenuamente en el posible o probable éxito de una doctrina ~~~
~~~ o de una idea, por el solo hecho que la misma parezca ser atrayente, ~~~
~~~ transparente, justa, y bien presentada… ~~~
~~~ Si bien conviene considerar y analizar todos los puntos de vista… ~~~
~~~ si bien conviene integrar y conciliar planes dispares y diversos… ~~~
~~~ si bien en primera instancia conviene no descartar ningún proyecto… ~~~
~~~ si bien en principio conviene no descartar ninguna idea u opción… ~~~
~~~ por cierto que también conviene ser sumamente prudente y cauto… ~~~
~~~ ya que al innovar… siempre hay riesgos que se asumen… ~~~

El egoismo de las elites (28s)
~~~ Más tarde o más temprano, toda elite o todo grupo de vanguardia ~~~
~~~ evoluciona hacia el egoísmo… ~~~
~~~ El posible y potencial poder efectivo de la clase trabajadora, ~~~
~~~ el posible poder efectivo del proletariado y del campesinado, ~~~
~~~ es uno de los tantos mitos sociales que ciertos grupos promocionan ~~~
~~~ con muy claros e incontestables objetivos demagógicos… ~~~
~~~ Cualquier movimiento político o social basado ideológicamente en ~~~
~~~ el enfrentamiento de clases, y basado en la necesidad y conveniencia ~~~
~~~ de que el poder sea directamente ejercido por la clase trabajadora, ~~~
~~~ realmente nunca logrará el ideal de paz y de justicia de su difundido y ~~~
~~~ bien promocionado discurso… ~~~
~~~ Muy por el contrario… muy por el contrario… si dicho movimiento ~~~
~~~ en algún momento conquista el poder político… sin lugar a dudas ~~~
~~~ confiará el mismo a una elite administradora y gobernante… y por cierto ~~~
~~~ ello deberá hacer… y por cierto ello deberá hacer por la sencilla razón que ~~~
~~~ no es posible organizar el poder político de otra forma… ~~~
~~~ En este hipotético caso recién referido… en este hipotético caso recién ~~~
~~~ aludido y planteado… por cierto que dicha elite directiva… por cierto ~~~
~~~ que dicha minoría… pretenderá ella representar a la clase trabajadora ~~~
~~~ toda ella… y pretenderá ella amparar y defender los intereses de ésta… ~~~
~~~ aunque sin embargo… aunque sin embargo… más tarde o más temprano… ~~~
~~~ esa minoría administradora y gobernante terminará por promover y/o ~~~
~~~ por aceptar determinados privilegios y beneficios para sí misma y/o ~~~

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~~~ para quienes considere como aliados… ~~~
~~~ Pretender que el poder puede ser efectivamente y directamente ejercido ~~~
~~~ por los obreros o por los trabajadores es una utopía… pretender que ~~~
~~~ el poder puede ser muy honestamente ejercido por una minoría que ~~~
~~~ represente fielmente los intereses de los trabajadores es una utopía… ~~~
~~~ ya que con esta idealización… ya que con esta idealización por cierto ~~~
~~~ no será posible construir una sociedad efectivamente y verdaderamente ~~~
~~~ sin miseria, sin injusticias, y con auténtica equidad… ~~~

La explicitación de paradigmas (29s)
~~~ Es conveniente que se expliciten los paradigmas en los que se basa ~~~
~~~ una teoría, o de una concepción filosófica o política, porque ello ~~~
~~~ permite mejor entender dicha teoría o dicha concepción ideológica, ~~~
~~~ y porque ello permite mejor recordar la misma y mejor aplicarla… ~~~
~~~ El conjunto de paradigmas en los que se sustenta una teoría, ~~~
~~~ o una ideología, o una específica rama del saber, simplemente es el ~~~
~~~ conjunto de principios o de verdades fundamentales que sirve de base a ~~~
~~~ dicha teoría, o a dicha ideología, o a dicha rama del conocimiento… ~~~
~~~ A efectos de mejor comprender esta definición… a efectos de mejor ~~~
~~~ comprender y de mejor internalizar este concepto… tomemos como ~~~
~~~ ejemplo el caso de la psicología… ~~~
~~~ Uno de los primeros paradigmas utilizados en psicología sin duda fue ~~~
~~~ el llamado paradigma introspeccionista, el cual establece que es posible y ~~~
~~~ que es válida la observación de los fenómenos psicológicos y psíquicos ~~~
~~~ por parte del propio sujeto… ~~~
~~~ Con el paso del tiempo… con el paso del tiempo y con el progreso de ~~~
~~~ esta disciplina… al paradigma introspeccionista se le agregó ~~~
~~~ el llamado paradigma conductista, el que establece y afirma que ~~~
~~~ los fenómenos psíquicos y que la conducta general de un determinado ~~~
~~~ sujeto cognoscente, están ellos fuertemente correlacionados con los ~~~
~~~ reflejos condicionados o reflejos adquiridos, es decir, están ellos ~~~
~~~ fuertemente correlacionados con las respuestas que se desencadenan ~~~
~~~ ante determinados estímulos… esas respuestas poco a poco se van ~~~
~~~ estableciendo y definiendo junto con el afianzamiento de la personalidad ~~~
~~~ del propio sujeto, y sobre la base de las propias experiencias… ~~~

Los paradigmas y la computación (30s)
~~~ Es conveniente que se expliciten los paradigmas en los que se basa ~~~
~~~ una teoría o de una ideología o una rama del saber, porque ello ~~~
~~~ permite mejor entender dicha teoría o dicha área de conocimiento, ~~~
~~~ y porque ello permite mejor aplicar dicha teoría o dicho saber… ~~~
~~~ La serie de paradigmas en los que se basa o sustenta una concepción ~~~
~~~ o una rama del saber, simplemente es el conjunto de principios o el ~~~
~~~ conjunto de supuestos fundamentales y básicos de dicha concepción o ~~~
~~~ de dicho saber… ~~~

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~~~ A efectos de mejor comprender este asunto… a efectos de mejor entender ~~~
~~~ esta idea… tomemos como ejemplo el caso de la computación… ~~~
~~~ En buena medida, las llamadas ciencias del procesamiento de datos o ~~~
~~~ ciencias de la computación se desarrollaron y se relacionaron entre sí, ~~~
~~~ tomando como base o sustento lo que podríamos llamar o denominar ~~~
~~~ el paradigma computacional de Alan Turing… ~~~
~~~ Este investigador definió un modelo abstracto de máquina universal ~~~
~~~ para el tratamiento de codificaciones… ~~~
~~~ La idea subyacente en esa propuesta, es que dicho modelo o ~~~
~~~ dicha máquina fuera capaz de simular la respuesta humana a una ~~~
~~~ determinada clase de problemas… ~~~
~~~ Puesto que la máquina de Turing es un mecanismo de propósito ~~~
~~~ genérico, ella puede ser considerada como un simulador de ciertas y ~~~
~~~ determinadas capacidades cognitivas humanas, o sea, de ciertas y ~~~
~~~ determinadas habilidades psíquicas… ~~~
~~~ La idea de Alan Turing evidentemente abrió posibilidades nuevas ~~~
~~~ en el área de las ciencias del conocimiento… puesto que revolucionó ~~~
~~~ el abordaje de determinados aspectos teóricos… y puesto que desde el ~~~
~~~ punto de vista práctico… y puesto que desde el punto de vista práctico ~~~
~~~ impulsó el desarrollo y la fabricación de las computadoras… ~~~
~~~ Por cierto que la idea de Alan Turing fue muy atrayente y novedosa… ~~~
~~~ Si en algún momento pudiéramos construir un mecanismo artificial ~~~
~~~ que fuera isomórfico con el funcionamiento del cerebro humano… ~~~
~~~ o por lo menos… o por lo menos que fuera isomórfico con algún tipo de ~~~
~~~ destrezas humanas… entonces… entonces dicho mecanismo artificial ~~~
~~~ se constituiría así lisa y llanamente en una explicación concreta de todas ~~~
~~~ esas capacidades intelectuales humanas que así se lograran simular o ~~~
~~~ emular… ~~~

Los paradigmas y las nuevas teorías (31s)
~~~ Para que los fundamentos… para que las ideas principales y básicas ~~~
~~~ de una determinada teoría… puedan ser aceptados/as como nuevos ~~~
~~~ referentes… es necesario… es necesario que esa teoría sea ella ~~~
~~~ suficientemente buena… suficientemente novedosa… y también… ~~~
~~~ y también suficientemente amplia en cuanto a su alcance… ~~~
~~~ Por lo general, el desarrollo de una determinada disciplina o de una ~~~
~~~ determinada rama comienza con una ardua y sufrida recopilación ~~~
~~~ de datos y/o de hechos… ~~~
~~~ La identificación de regularidades y relaciones en dicho inventario ~~~
~~~ con frecuencia es inicialmente muy difícil… con frecuencia es en el ~~~
~~~ comienzo sumamente difícil… hasta que finalmente… hasta que ~~~
~~~ finalmente logran explicitarse los primeros paradigmas relativos ~~~
~~~ a los asuntos así estudiados… ~~~

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~~~ Nuevos e importantes paradigmas relativos a una determinada ~~~
~~~ ciencia, por lo general implican una verdadera redefinición de la ~~~
~~~ misma, así como la introducción de nuevas y mejores metodologías… ~~~
~~~ esa redefinición frecuentemente es más restrictiva que la precedente, ~~~
~~~ lo que así da lugar a nuevas y diferentes ramas del conocimiento… ~~~
~~~ Por lo general, los cambios paradigmáticos tienen su origen en la ~~~
~~~ constatación de anomalías, de incongruencias, o de irregularidades, ~~~
~~~ las que no pueden ser explicadas por aplicación de los paradigmas y ~~~
~~~ de las teorías entonces aceptados/as… ~~~

El relativismo moral (32s)
~~~ Cada cultura y cada estructura social tiene un determinado ~~~
~~~ sistema normativo ético-moral característico y propio… ~~~
~~~ Dicho sistema normativo ético y moral es de fundamental importancia, ~~~
~~~ ya que incide en forma gravitante en las posibilidades de progreso y ~~~
~~~ de desarrollo de dicha cultura o de dicha estructura social… ~~~
~~~ Por cierto que las sociedades no son estáticas… por cierto que las ~~~
~~~ sociedades nunca son estáticas… ya que ellas están fuertemente ~~~
~~~ condicionadas por las siempre cambiantes situaciones de entorno… ~~~
~~~ A efectos de encaminarse en el sentido correcto… a efectos de mejorar en ~~~
~~~ el buen sentido… es conveniente que una sociedad haga periódicamente ~~~
~~~ un muy importante esfuerzo de reflexión y de análisis sobre sí misma y ~~~
~~~ sobre sus condiciones de entorno… ~~~
~~~ Así, los cambios no se impondrán por la fuerza de los hechos… ~~~
~~~ Así, en alguna medida el futuro podrá modelarse y construirse… ~~~
~~~ Así, en alguna medida se podrá influir sobre el porvenir… ~~~
~~~ Así, en alguna medida se podrá influir sobre el futuro… ~~~

El desafío del siglo XXI (33s)
~~~ El último cambio de milenio indudablemente puede y debe ser considerado ~~~
~~~ como un punto de quiebre, como un punto de inflexión, como un momento ~~~
~~~ en el que se dio un importante cambio de tendencias… ~~~
~~~ La amplitud y la incidencia que han tenido ciertas problemáticas sociales ~~~
~~~ en los últimos años del siglo XX y en los primeros años del siglo XXI, ~~~
~~~ por cierto no deja margen para pensar otra cosa… ~~~
~~~ La actual situación política y social indudablemente es ella muy diferente ~~~
~~~ de la que se tenía hace cincuenta años o hace cien años… ~~~
~~~ Por cierto debemos acostumbrarnos a ello… debemos adaptarnos a ello… ~~~
~~~ y debemos encarar los nuevos desafíos con diferentes metodologías… ~~~
~~~ ya que las viejas concepciones ya son historia… ya que las antiguas ~~~
~~~ concepciones ya no están a la altura de los nuevos tiempos… ~~~

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~~~ La actual situación política y social es por cierto muy diferente de la ~~~
~~~ que existía en el siglo XIX… ~~~
~~~ El economista y sociólogo Carlos Marx concibió el cambio social como ~~~
~~~ resultado del enfrentamiento de clases, y en la época en la que él vivió… ~~~
~~~ y en la época en la que Carlos Marx vivió e investigó… indudablemente ~~~
~~~ las clases emergentes de entonces eran los empresarios aventureros, ~~~
~~~ los industriales, y los obreros, grupos éstos que se agregaban a los otros que ~~~
~~~ entonces existían: aristócratas, religiosos, campesinos, comerciantes, ~~~
~~~ artesanos, militares, funcionarios, y desposeídos… ~~~
~~~ Por cierto hoy día las cosas son diferentes, ya que el proletariado ~~~
~~~ y el campesinado no tienen el protagonismo de antaño, puesto que ~~~
~~~ sus efectivos son cada vez más reducidos, por causa de la tecnificación, ~~~
~~~ y por causa de la automatización y de la automación… ~~~
~~~ Es imprescindible… es súper necesario… que nos acostumbremos a ~~~
~~~ las nuevas condiciones de entorno del siglo XXI… ~~~
~~~ Es imprescindible que nos acostumbremos a pensar en forma diferente… ~~~
~~~ A efectos de mejor enfrentar los nuevos tiempos, debemos acostumbrarnos ~~~
~~~ a pensar que las cosas ya no pasan por el enfrentamiento de clases… ~~~
~~~ a pensar que el humanitarismo individual y benefactor ya no alcanza ~~~
~~~ para atenuar o para cambiar la emergencia social de la hora presente… ~~~
~~~ a pensar que ya es hora de modificar el sistema financiero internacional ~~~
~~~ actualmente en uso… ~~~
~~~ a pensar que debemos implantar una verdadera moneda internacional… ~~~
~~~ que sea ella… que sea ella una especie dineraria desligada de cualquier ~~~
~~~ otro instrumento de uso corriente… y que sea ella una especie dineraria ~~~
~~~ desligada de cualquier moneda nacional de uso corriente… ~~~
~~~ Y a efectos de mejor enfrentar los nuevos tiempos… y a efectos de enfrentar ~~~
~~~ los nuevos tiempos con más racionalidad… por cierto también debemos ~~~
~~~ acostumbrarnos y habituarnos a pensar que la educación es la clave que ~~~
~~~ posibilitará un exitoso y verdadero desarrollo económico y social… ~~~

El islamismo y la modernidad (34s)
~~~ El violento choque de civilizaciones al cual hoy día nos enfrentamos, ~~~
~~~ muy probablemente se debe a que la cultura islámica está siendo ~~~
~~~ amenazada en sus convicciones profundas y en sus fundamentos por ~~~
~~~ parte de la modernidad y de la globalización… por parte de la forma ~~~
~~~ corriente de vivir y de producir aplicada en occidente… ~~~
~~~ Por cierto la cultura islámica es mucho más conservadora que la ~~~
~~~ cultura occidental judeocristiana… por cierto ella es más cerrada y ~~~

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~~~ más refractaria a los cambios que la cultura occidental judeocristiana… ~~~
~~~ Por cierto la cultura islámica actualmente da mucho menos margen para ~~~
~~~ las reformas que la cultura occidental judeocristiana… ~~~
~~~ Es fundamentalmente por este detalle que el triunfo definitivo sin duda ~~~
~~~ estará del lado de la cultura occidental judeocristiana… ~~~
~~~ Ciertamente, los actos terroristas de características apocalípticas ~~~
~~~ aún ocuparán por un tiempo prolongado las carátulas de los grandes ~~~
~~~ órganos de prensa, tanto en oriente como en occidente… ~~~
~~~ De todas formas, el paso del tiempo, la aplicación de recursos, ~~~
~~~ y el manejo de la tecnología y del conocimiento, sin duda parecen estar ~~~
~~~ del lado de occidente… sin duda parecen favorecer a occidente… ~~~
~~~ Pero atención, esta guerra aún no está ganada, esta confrontación ~~~
~~~ aún no está definida, y si la situación es mal manejada por occidente, ~~~
~~~ léase: y si la situación es manejada por occidente como lo ha hecho ~~~
~~~ hasta ahora… el resultado de este choque de civilizaciones no quedará ~~~
~~~ asegurado… el resultado de este choque de civilizaciones será incierto… ~~~
~~~ El choque de civilizaciones entre oriente y occidente… ~~~
~~~ no se resolverá por cierto a través de la guerra y de las armas… ~~~
~~~ ya que este tipo de confrontación afortunadamente está perimido… ~~~
~~~ ya que este tipo de confrontación afortunadamente hoy día no tiene ~~~
~~~ la vigencia y el arraigo de antaño… ~~~
~~~ La superioridad de occidente por cierto está muy particularmente ~~~
~~~ marcada por su más frecuente y utilizado sistema de gobierno… ~~~
~~~ en efecto, la democracia permite y aún estimula la crítica constructiva ~~~
~~~ y sana, y también el fluido y libre intercambio de ideas, posibilitando así ~~~
~~~ el establecimiento de reformas que adaptan permanentemente ~~~
~~~ la organización social y la organización productiva-industrial a ~~~
~~~ los desafíos de los nuevos tiempos… ~~~
~~~ Y la superioridad de occidente también está muy particularmente ~~~
~~~ marcada por su organización económica… en efecto, el librecambio ~~~
~~~ estimula la creatividad, estimula la innovación y el intercambio, y ~~~
~~~ también estimula la libre iniciativa privada… lo que le confiere ~~~
~~~ una gran fortaleza, así como una flexibilidad mucho mayor que la de ~~~
~~~ otros sistemas económicos que aplican una asignación de recursos ~~~
~~~ más dirigida y planificada… léase: mucho mayor que la de otros ~~~
~~~ sistemas económicos que aplican una asignación de recursos decidida ~~~
~~~ en forma más centralista y más rígida… ~~~
~~~ Pero sin duda el liberalismo económico también tiene sus falencias… ~~~
~~~ y ellas por lo general radican en un manejo inadecuado de ciertas ~~~
~~~ modificaciones medioambientales… así como en un manejo inadecuado ~~~
~~~ de ciertas problemáticas sociales… ~~~
~~~ Es un error pensar que el liberalismo económico necesariamente implica ~~~
~~~ desregulación en un grado muy elevado… ya que la regulación y ~~~
~~~ el librecambio son perfectamente compatibles… ya que la regulación y ~~~

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~~~ la libre empresa también pueden convivir armoniosamente… ~~~
~~~ potenciándose una a la otra… ~~~
~~~ Para la sociedad occidental judeocristiana, sin duda el gran desafío ~~~
~~~ está precisamente en realizar las necesarias e imprescindibles reformas, ~~~
~~~ sin excesiva prisa pero sin pausa, y de forma de poder armonizar y articular ~~~
~~~ regulación con librecambio… ~~~

La globalización ha venido para quedarse (35s)
~~~ La globalización es un muy poderoso tren… ~~~
~~~ que es imposible de parar… ~~~
~~~ Y la globalización ha venido para quedarse… así que tendremos que ~~~
~~~ convivir con ella… ~~~
~~~ Claro, hoy día hay problemas que se globalizan, que se mundializan, y que ~~~
~~~ por lo tanto inciden negativamente con una amplitud que asusta… ~~~
~~~ Pero hoy día también hay beneficios que se globalizan, y ello por cierto ~~~
~~~ abre oportunidades y perspectivas… ~~~
~~~ En la globalización por tanto están presentes las dos caras de la moneda… ~~~
~~~ Está en nosotros también globalizar posibles soluciones, para que ~~~
~~~ los beneficios se extiendan, y para que los problemas se minimicen… ~~~
~~~ Y una de dichas soluciones potencialmente maravillosa, podría consistir ~~~
~~~ en la mundialización del uso de monedas virtuales escriturales, así como ~~~
~~~ en la creación de una verdadera moneda internacional, también ~~~
~~~ sin base material, y también de tipo escritural… ~~~

La teoría de Samuel Huntington (36s)
~~~ Samuel P Huntington, conocido sociólogo y teórico estadounidense, ~~~
~~~ afirmó a fines del siglo XX que muchos conflictos y que también ~~~
~~~ muchas guerras se producen por razones de tipo cultural… o sea que ~~~
~~~ tienen su origen profundo en cuestiones de fuerte y afianzada raíz cultural, ~~~
~~~ y bien por encima de las cuestiones circunstanciales y particulares que en ~~~
~~~ cada caso puedan invocarse y/o verificarse… ~~~
~~~ Basándose en este paradigma socio-histórico, resulta evidente interpretar ~~~
~~~ que actualmente se está produciendo un duro choque de civilizaciones… ~~~
~~~ un violento y forzado choque de culturas… y por lo tanto es lógico ~~~
~~~ esperar que los grandes conflictos del siglo XXI… que los importantes ~~~
~~~ enfrentamientos y controversias del siglo XXI… por cierto tendrán ~~~
~~~ ellos como actores más connotados y más destacados… por un lado al ~~~
~~~ mundo islámico… por otro lado a los países de occidente, a los ~~~
~~~ países de cultura occidental judeocristiana… y por otro lado… ~~~
~~~ y por otro lado eventualmente también a países de otros orígenes, ~~~
~~~ a países de otras culturas con fuertes y arraigadas raíces históricas… ~~~
~~~ Una forma de prevenir o de atenuar los conflictos y las guerras en ~~~
~~~ este convulsionado siglo XXI… consiste pues en analizar la historia… ~~~

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~~~ en comprender a cabalidad y en profundidad la enorme riqueza cultural ~~~
~~~ de la humanidad… en comprender a cabalidad y en profundidad ~~~
~~~ los aportes positivos realizados en las distintas épocas por los distintos ~~~
~~~ grupos humanos… para entonces difundir con mucha amplitud y ~~~
~~~ con mucha generosidad todos estos conocimientos y todas estas ~~~
~~~ conclusiones… con la esperanza… con la esperanza de que ello ayude ~~~
~~~ a las personas a mejor entender y a mejor tolerar a aquéllos que tienen ~~~
~~~ otro credo… otro origen… otras costumbres… y otra cultura… ~~~
~~~ De esta forma… de esta forma… tal vez se puedan atenuar los futuros ~~~
~~~ conflictos y los futuros choques armados… contribuyendo tal vez así ~~~
~~~ de una manera más efectiva al mantenimiento de la paz que si la decisión ~~~
~~~ elegida hubiera sido la de adoptar posiciones arrogantes y de fuerza… ~~~

Los culturemas (37s)
~~~ Cada época tiene por cierto sus rasgos característicos, ~~~
~~~ y la comunicación social y la difusión masiva de conocimientos ~~~
~~~ se destacan y se resaltan como algunos de los rasgos más característicos ~~~
~~~ de la época contemporánea… ~~~
~~~ A partir del momento en el cual los medios de comunicación social ~~~
~~~ se tecnifican y se desarrollan, transformándose así en uno de los canales ~~~
~~~ principales de la transmisión sociocultural… es que la definición de ~~~
~~~ una conveniente política nacional de comunicación se vuelve cada vez ~~~
~~~ más necesaria y más imprescindible… ya que indudablemente a través de ~~~
~~~ los multimedios sociales masivos es posible inducir, influir, reorientar, ~~~
~~~ manipular, adoctrinar… ya que a través de estos canales sociales ~~~
~~~ también es posible formar o cambiar la opinión pública… y ya que a ~~~
~~~ través de estas importantes vías de comunicación también es posible ~~~
~~~ imponer una agenda general, imponer un orden del día, destacando y ~~~
~~~ resaltando ciertos temas y por el contrario filtrando otros temas… ~~~
~~~ Lo que se desea expresar y señalar con las anteriores observaciones es ~~~
~~~ que con toda evidencia se corre el riesgo de que ciertos grupos de poder ~~~
~~~ puedan llegar a apropiarse de los multimedios de comunicación social, ~~~
~~~ con lo cual así ellos podrían controlar los contenidos que por allí ~~~
~~~ se difunden, y entonces podría darse el caso que este importantísimo y ~~~
~~~ estratégico recurso pasara así a servir intereses particulares, por encima ~~~
~~~ del interés general eminentemente plural, y por encima de los intereses ~~~
~~~ de la propia institucionalidad democrática… ~~~
~~~ Hay quienes dicen que una mentira repetida miles de veces, poco a poco ~~~
~~~ se transforma en verdad… ~~~
~~~ Indudablemente quienes así opinan, en muchísimos casos tienen razón… ~~~
~~~ y para verificar la validez de esto… y para verificar esta aseveración… ~~~
~~~ basta con remitirse a la propia realidad histórica… ~~~
~~~ Las formas concretas tanto técnicas como de contenido utilizadas por los ~~~
~~~ grandes medios masivos de comunicación social… por cierto que son ~~~
~~~ muy diversas y muy variadas… ~~~

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~~~ Una de las formas de contenido que podría utilizarse, consiste en servirse ~~~
~~~ de ciertas unidades de comunicación relativamente breves, a las que ~~~
~~~ podríamos denominar consignas sociales o culturemas… ~~~
~~~ Una consigna social o un culturema sería pues un mensaje social ~~~
~~~ relativamente simple y relativamente corto, que se constituye en ~~~
~~~ una unidad que como tal es más fácil de manejar y de difundir, ~~~
~~~ y que transmite un conocimiento relativamente completo, o que transmite ~~~
~~~ un fragmento de conocimiento que puede ser entendido relativamente bien ~~~
~~~ al ser considerado aisladamente… ~~~
~~~ Por cierto, las consignas sociales o culturemas perfectamente pueden ~~~
~~~ utilizar o emplear una determinada forma interna o estructura interna, ~~~
~~~ con el objetivo por ejemplo de que este contenido sea más pegadizo y ~~~
~~~ más fácil de recordar, o con el objetivo de incluir en el mismo cierta y ~~~
~~~ determinada impronta que pueda constituirse en un distintivo de ~~~
~~~ una determinada campaña de difusión, etcétera, etcétera, etcétera… ~~~
~~~ Por cierto, las consignas sociales y los culturemas también incluyen ~~~
~~~ y engloban a diversas y conocidas formas de expresión cultural, ~~~
~~~ tales como por ejemplo los refranes, los proverbios, las parábolas, ~~~
~~~ los cuentos cortos con moraleja, los mensajes con sonoridad y rima, ~~~
~~~ las fábulas, los textos musicalizados, las historias satíricas breves, ~~~
~~~ y aún los chistes, los versos, y las alegorías, etcétera, etcétera… ~~~
~~~ La llamada CARTELERA SOCIAL utilizada en los diferentes ~~~
~~~ documentos de la Ciberteca Carlos Cúdita, proporciona por cierto ~~~
~~~ numerosos y diversos ejemplos de lo que aquí así hemos denominado ~~~
~~~ culturemas… ~~~
~~~ Por todo lo expuesto, se llama la atención de los partidos políticos, ~~~
~~~ de las instituciones de bien público, de los organismos estatales, y ~~~
~~~ también de las organizaciones sociales en general, a efectos de que ~~~
~~~ ellos utilicen los medios masivos de comunicación social como apoyo ~~~
~~~ para el mejor cumplimiento de sus respectivos objetivos… utilizando ~~~
~~~ para ello los ya mencionados culturemas… o utilizando cualquier otra ~~~
~~~ forma expresiva que se considere idónea y conveniente… ~~~
~~~ También se reitera la importancia y la urgente necesidad de definir ~~~
~~~ una adecuada política nacional de comunicación, y a ello deberían ~~~
~~~ abocarse los parlamentos nacionales y los partidos políticos… ~~~
~~~ Al margen de la conveniente legislación que pueda ser establecida, ~~~
~~~ por cierto también es importante tratar e incluir estas cuestiones en ~~~
~~~ el ámbito de la educación… ~~~
~~~ En efecto, a través de la educación formal y no formal, por cierto ~~~
~~~ es posible mejorar la cultura general de los individuos, por ejemplo ~~~
~~~ enriqueciendo sus respectivos léxicos con la finalidad de así mejorar ~~~
~~~ el manejo y el entendimiento del propio idioma, o por ejemplo enseñando ~~~
~~~ a distinguir claramente entre una opinión, una descripción de hechos, ~~~
~~~ un adoctrinamiento, una probable o posible interpretación sesgada, ~~~
~~~ una reconstrucción, una suposición, etcétera, etcétera… todo lo que ~~~

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~~~ indudablemente ayudará a formar individuos más independientes, ~~~
~~~ más autónomos, más inteligentes, más capaces de pensar por sí mismos… ~~~
~~~ Frente a un determinado mensaje social… frente a un determinado y ~~~
~~~ particular mensaje social… las personas inteligentes y sagaces, antes ~~~
~~~ de apropiarse de este contenido, antes de internalizar este contenido ~~~
~~~ como propio, lo que deben hacer es analizar el mismo con sentido crítico… ~~~
~~~ usando en ello sus propias experiencias y sus propias opiniones como ~~~
~~~ referentes y como elementos de comparación… ~~~
~~~ Para mejor analizar un mensaje social, para mejor analizar una ~~~
~~~ comunicación social, puede ser conveniente acostumbrarse a explicitar ~~~
~~~ las respuestas a preguntas tales como las que seguidamente se indican: ~~~
~~~ ¿Quién dice? ¿Qué dice? ¿A quién dice? ¿En qué circunstancias dice? ~~~
~~~ ¿Qué recursos y qué vías utiliza? ¿Qué efectos tiene o pretende tener? ~~~
~~~ ¿Con qué fin dice? ¿A quienes beneficia o puede beneficiar? ~~~
~~~ ¿A quienes perjudica o puede perjudicar? ¿Qué riesgos tiene? ~~~
~~~ ¿Qué incertidumbres tiene?… etcétera, etcétera, etcétera… ~~~
~~~ La democracia… la verdadera democracia… por cierto requiere de ~~~
~~~ individuos cultos, instruidos, inteligentes, autónomos, con buenas dotes ~~~
~~~ para el análisis propio… ya que de otra forma… ya que de otra forma los ~~~
~~~ mecanismos democráticos se envilecen y se convierten en una farsa… ~~~

El milagro alemán (38s)
~~~ Al terminar la Segunda Guerra Mundial en 1945, la situación de ~~~
~~~ Alemania por cierto que era muy precaria y comprometida, ~~~
~~~ tanto desde el punto de vista económico, como también desde el punto de ~~~
~~~ vista social, como también desde la perspectiva social… ~~~
~~~ En junio de 1948, se creó el marco alemán (el deutsche mark), ~~~
~~~ estableciéndose entonces la equivalencia de cuatro marcos alemanes ~~~
~~~ por cada dólar estadounidense… ~~~
~~~ A partir de entonces se aplicó en la zona occidental de Alemania ~~~
~~~ la llamada economía social de mercado, la que básicamente se orientó ~~~
~~~ a la aplicación ortodoxa de los mecanismos de mercado… ~~~
~~~ Dentro de este esquema… el rol que se asignaba al Estado era ~~~
~~~ el de evitar la competencia ilícita o desleal, así como el de perfeccionar ~~~
~~~ en todo lo posible los llamados mecanismos de libre mercado… de forma ~~~
~~~ de así permitir la libre competencia… y de forma que el espontáneo y ~~~
~~~ libre juego de la oferta y de la demanda fuera el que básicamente ~~~
~~~ determinara los precios y la asignación de recursos… ~~~
~~~ Por aplicación de este esquema, sin duda alguna la economía alemana ~~~
~~~ prosperó y se expandió… y el poder adquisitivo de los salarios ~~~
~~~ progresivamente fue mejorando… ~~~
~~~ El progreso económico en esos recordados años de la RFA, de la ~~~
~~~ República Federal de Alemania, fue por cierto más rápido y mayor ~~~
~~~ de lo que inicialmente se esperaba o de lo que razonablemente podría ~~~

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Incongruencias del sistema financiero y bancario, nuestro entramado monetario es caótico y poco informativo, y los poderosos se enriquecen cada vez más: Culturemas 1-100

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