El documento propone crear una "Ciudad de los Niños" para devolver a los niños el protagonismo que les corresponde como ciudadanos. Los objetivos principales son desarrollar la autonomía personal de los niños, enseñarles las normas básicas de convivencia ciudadana y conocer los elementos de la ciudad. El plan incluye actividades sobre las profesiones locales, transporte, seguridad vial, reciclaje, patrimonio histórico y multiculturalidad. También incluye visitas a la ciudad y al ayuntamiento, y la evaluación de

2. LA CIUDAD
DE LOS
NIÑ@S

3. “En la nueva
ciudad, rica y
consumista, el
niño está
solo”

5. ¿Qué haremos
entonces?

6. Devolver a los
pequeños el
protagonismo que
les corresponde
como ciudadanos
y usuarios de la
ciudad.

7. Pedirles su opinión…..

8. Que éstos sean parte
integral de la ciudad y la
disfruten plenamente

9. PARA ELLO PLANTEAMOS…

11. OBJETIVOS PRINCIPALES
• Desarrollar la autonomía personal y
hábitos para la convivencia y vida en
sociedad.
•Conocer y respetar las normas
básicas de convivencia de una ciudad.
•Conocer los elementos que conforman
la ciudad.

12. Las profesiones y
comercios de mi
ciudad

13. • Mi amigo el…
• Hoy soy…
• Nuestro gran mercado

14. Los transportes, la
seguridad vial y el
conocimiento de mi ciudad

15. • Todos tenemos carnets
• De camino al cole
• Concienciamos con nuestras
multas

16. El cuidado de mi
ciudad y el reciclaje

17. Reducimos, reutilizamos,
Reciclamos…
• Mi clase es un punto limpio
• Juego al reciclaje
• Creo construyo y no destruyo
• Día del reciclaje

18. Multiculturalidad e
Interculturalidad

19. • Un viaje por el mundo
• Jornada Intercultural

20. Patrimonio Histórico

21. Mi ciudad y yo…
• Recopilación de información
• Mi abuelo y su ciudad.
• Mi cuerpo tiene medida
• Mi libro viajero de Málaga

22. Los consejeros
municipales
• Opinamos sobre como mejorar su
entorno
• Visitamos el ayuntamiento

23. La ciudad de los
niños
• Visitamos Fuengirola.
• Construimos nuestra ciudad

24. ¿Y la evaluación?
• Siempre positiva y teniendo
en cuenta los progresos.
• Utilizamos 3 criterios
– EP: En proceso
– C: Conseguido
– S: Sobresale

25. Y otra para los
maestros..
• Para observar y mejorar, en la
medida de lo posible, el desarrollo
de las actividades.

26. ¡¡GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIÓN!!