Proyecto como sintetiza un material elástico Anna Carla cárdenas mercado

2.  Han descubierto el hombre, desde los tiempos tempranos, cómo son los materiales elásticos útiles. Y el
hombre de hoy ha mejorado en esta idea y encuentra constantemente maneras de hacer materiales más
elásticos para satisfacer sus necesidades diarias.
La elasticidad refiere a la característica de un objeto para deformir cuando la carga se aplica a ella, y a la
vuelta a su forma natural cuando se releva la carga. Muchas de las cosas diarias que usted ve alrededor
de usted son materiales elásticos: ¡gomas, bolas de los deportes, slingshots, arcos, e incluso
amortiguadores auxiliares!
A partir de los días más tempranos, el hombre descubrió que ciertos objetos “soltarían” de nuevo a su
forma original si la presión de deformir el objeto fue quitada.
Al principio, esta clase de molestado le puesto que las cosas mas comunes que demostraron esta
característica eran piezas animales cuál él comió. En alguna parte entre inventar el fuego y crear la
rueda, él pensó, “Hmm, yo podría utilizar quizá esto para algo.”
Así fue llevado las primeras secuencias elásticos hechas de la tripa animal para sostener la materia
junta. Como tiempo pasado cerca, el hombre descubrió que estas secuencias elásticos hechas de la
tripa animal se podrían utilizar como arma. Cuando un proyectil fue cargado adentro a estas secuencias
elásticos, fueron propulsadas a través del aire a las grandes velocidades. Así fue llevado el arco y la
flecha.
El caucho es uno de los materiales elásticos más populares alrededor. Muchos productos derivados del
caucho se despiden alrededor, estirado, y el – y ellos golpeados se vuelven a la forma.

3.  Son aquellos que tienen la capacidad de recobrar su forma y dimensiones primitivas
cuando cesa el esfuerzo que había determinado su deformación, son todos los sólidos y
siguen la Ley de Hooke, ésta dice que la deformación es directamente proporcional al
esfuerzo, la relación esfuerzo-deformación se conoce como Módulo de Elasticidad. No
obstante, si la fuerza externa supera un determinado valor, el material puede quedar
deformado permanentemente, y la ley de Hooke ya no es válida. El máximo esfuerzo que
un material puede soportar antes de quedar permanentemente deformado se denomina
Límite de Elasticidad. El Módulo de Elasticidad, así como el Límite de Elasticidad, están
determinados por la estructura molecular del material. La distancia entre las moléculas
de un material no sometido a esfuerzo depende de un equilibrio entre las fuerzas
moleculares de atracción y repulsión. Cuando se aplica una fuerza externa que crea una
tensión en el interior del material, las distancias moleculares cambian y el material se
deforma. Los materiales viscoelásticos: se caracterizan por presentar a la vez tanto
propiedades viscosas como elásticas (Ley de Newton y Hooke). La Ley de Newton dice
que la fuerza por unidad de área que se requiere para el movimiento de un fluido se
define como F/A y se denota como “ ” ( tensión o esfuerzo de cizalla), según Newton la
tensión de cizalla o esfuerzo cortante es proporcional al gradiente de velocidad (du/dy), o
también denominado como D. Si se duplica la fuerza, se duplica el gradiente de
velocidad. Esta mezcla de propiedades puede ser debida a la existencia en el líquido de
moléculas muy largas y flexibles o también a la presencia de partículas líquidas o sólidos
dispersos; los fluidos viscoelásticos son la tercera categoría de los fluidos no
newtonianos, exhiben una recuperación elástica de las deformaciones presentadas
durante el flujo, parte de la deformación se recupera al eliminar el esfuerzo. Como
ejemplo de éstos fluidos se tienen las masas de harina, los betunes, la nata, la gelatina, el
helado y algunos polímeros fundidos, los flujos poliméricos forman la mayor parte de los
fluidos de ésta clase.
l

5.  Son aquellos que tienen la capacidad de recobrar su forma y dimensiones primitivas cuando
cesa el esfuerzo que había determinado su deformación, son todos los sólidos y siguen la Ley
de Hooke, ésta dice que la deformación es directamente proporcional al esfuerzo, la relación
esfuerzo-deformación se conoce como Módulo de Elasticidad. No obstante, si la fuerza externa
supera un determinado valor, el material puede quedar deformado permanentemente, y la ley de
Hooke ya no es válida. El máximo esfuerzo que un material puede soportar antes de quedar
permanentemente deformado se denomina Límite de Elasticidad. El Módulo de Elasticidad, así
como el Límite de Elasticidad, están determinados por la estructura molecular del material. La
distancia entre las moléculas de un material no sometido a esfuerzo depende de un equilibrio
entre las fuerzas moleculares de atracción y repulsión. Cuando se aplica una fuerza externa que
crea una tensión en el interior del material, las distancias moleculares cambian y el material se
deforma. Los materiales viscoelásticos: se caracterizan por presentar a la vez tanto
propiedades viscosas como elásticas (Ley de Newton y Hooke). La Ley de Newton dice que la
fuerza por unidad de área que se requiere para el movimiento de un fluido se define como F/A y
se denota como “ ” ( tensión o esfuerzo de cizalla), según Newton la tensión de cizalla o
esfuerzo cortante es proporcional al gradiente de velocidad (du/dy), o también denominado
como D. Si se duplica la fuerza, se duplica el gradiente de velocidad. Esta mezcla de
propiedades puede ser debida a la existencia en el líquido de moléculas muy largas y flexibles o
también a la presencia de partículas líquidas o sólidos dispersos; los fluidos viscoelásticos son
la tercera categoría de los fluidos no newtonianos, exhiben una recuperación elástica de las
deformaciones presentadas durante el flujo, parte de la deformación se recupera al eliminar el
esfuerzo. Como ejemplo de éstos fluidos se tienen las masas de harina, los betunes, la nata, la
gelatina, el helado y algunos polímeros fundidos, los flujos poliméricos forman la mayor parte
de los fluidos de ésta clase.

6. Material
 Un material es un elemento que puede transformarse y
agruparse en un conjunto. Los elementos del conjunto
pueden tener naturaleza real (tangibles),
naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Por ejemplo,
el conjunto formado por cuaderno, témperas, plastilinas,
etc. Se le puede denominar materiales escolares. Al
conjunto de cemento, acero, grava, arena, etc. se le puede
llamar materiales de construcción. Se habla de material
educativo refiriéndose a elementos como pinturas, lienzos,
papel, etc.; pero también contener elementos abstractos
como el conocimiento divulgado en los libros, la didáctica,
apoyo multimedia y audiovisual. El material puede ser
simple o complejo. Y también heterogéneo.
 La palabra material adquiere diferentes significados según
el contexto en el que se encuentre:

7.  a elasticidad es estudiada por la teoría de la
elasticidad, que a su vez es parte de
la mecánica de sólidos deformables. La
teoría de la elasticidad (TE) como la
mecánica de sólidos (MS) deformables
describe cómo un sólido (o fluido totalmente
confinado) se mueve y deforma como
respuesta a fuerzas exteriores. La diferencia
entre la TE y la MS es que la primera solo
trata sólidos en que las deformaciones son

8. Escuela secundaria técnica 107
Nombre de la practica : fabricación de polímeros
objetivo : que el alumno se familiarice con la elaboración de
polímeros.
MATERIALES
1 agua caliente y colorante vegetal
1 bolsita de bórax 1 mechero de alcohol solido
1 alcohol polivinilico 2 tazas
3 bolsas con cierre 4 abate lenguas
4 cucharas cafeteras de plastico

9.  Los polímeros se definen como macromoléculas
compuestas por una o varias unidades químicas
(monómeros) que se repiten a lo largo de toda una cadena.
 Un polímero es como si uniésemos con un hilo muchas
monedas perforadas por el centro, al final obtenemos una
cadena de monedas, en donde las monedas serían los
monómeros y la cadena con las monedas sería el polímero.
 La parte básica de un polímero son los monómeros, los
monómeros son las unidades químicas que se repiten a lo
largo de toda la cadena de un polímero, por ejemplo el
monómero del polietileno es el etileno, el cual se repite x
veces a lo largo de toda la cadena.
 ……

10. 1En una taza coloca 5 Agrega unas gotas de
una cucharada de colorante y amásalo
bórax entre tus dedos fórmalo
una pelota.
2 Agrega agua
caliente conclusión : se aprendió a
elaborar un material elas
3 Agita el contenido tico y que materiales lo
componen
4 A esta solución agrégale
una cucharada de alcohol

17. Aspectos
a evaluar
N.L Totalmente
desacuerdo
Ni acuerdo
Ni desacuerdo
De acuerdo Totalmente de
acuerdo
realizo
correctamente
las actividades
5 .
Resolvió los
problemas que
se presentaron
5 .
Aprendió las ideas
y sugerencias para
la elaboración del
experimento
5 .
Asistió a la
practica
5 .

18. Aspecto de calificación De 5 a 6 De 7 a 8 De 9 a 10
La calidad del trabajo
realizado fue
.
Cumplí siempre y en tiempo
.
Resolví los problemas que se
presentaron
.
Mi actitud hacia las
actividades fue
.