El documento describe los componentes y proceso de elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Explica que el PEI define la identidad, misión y visión de una institución educativa, y contiene un diagnóstico, una propuesta pedagógica y una propuesta de gestión. Detalla los pasos para formular el PEI, incluyendo la motivación de la comunidad educativa, el establecimiento de un equipo coordinador, y la definición de la identidad, objetivos, propuestas pedagógica y de gestión.
46. 1. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA CAUSAS PROBLEMAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN Desinformación sobre educación sexual. Desinformación sobre planificación familiar. Embarazo precoz Difusión sobre educación sexual. Campaña sobre paternidad responsable Desinformación sobre tratamiento de los deshechos tóxicos. Desconocimiento sobre las consecuencias de un deficiente tratamiento de la basura. Contaminación ambiental Desarrollo de técnicas para el tratamiento de los deshechos tóxicos. Sensibilización sobre las consecuencias que causa la proliferación de basura.
47. 2. NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE Difusión sobre educación sexual. Campaña sobre paternidad responsable Causas y consecuencias del embarazo precoz. La paternidad y maternidad responsable. Desarrollo de técnicas para el tratamiento de los deshechos tóxicos. Sensibilización sobre las consecuencias que causa la proliferación de basura. Causas y consecuencias de la contaminación ambiental. Técnicas para el tratamiento de los deshechos tóxicos. El reciclaje como técnica de tratamiento de la basura.
48. 3. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE TEMAS TRANSVERSALES VALORES Causas y consecuencias del embarazo precoz. La paternidad y maternidad responsable. EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y LA PATERNIDAD RESPONSABLE RESPONSABILIDAD RESPETO AMOR HONESTIDAD LABORIOSIDAD Causas y consecuencias de la contaminación ambiental. Técnicas para el tratamiento de los deshechos tóxicos. El reciclaje como técnica de tratamiento de la basura. EDUCACIÓN PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE
49.
50. 5. PANEL GENERAL DE CAPACIDADES RASGOS DE LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DE ÁREA CAPACIDADES ESPECÌFICAS Fluidez imaginativa Fluidez asociativa PENSAMIENTO CREATIVO COMUNICACIÒN Expresión oral Comprensión lectora IDIOMA EXTRANJERO Anticipa, imagina, crea, predice, PENSAMIENTO CRÍTICO TOMA DE DECISIONES SOLUCIÒN DE PROBLEMAS
51.
52. 7. PLAN DE ESTUDIOS Áreas 1ro 2do 3ro 4to 5to Comunicación 05 05 04 04 04 Idioma extranjero 02 02 02 02 02 Matemática 05 05 04 04 04 Ciencias Sociales 05 05 04 04 04 Ciencia, tecnología y ambiente 05 05 05 05 05 Educación para el trabajo 04 04 06 06 06 Persona, familia y relaciones humanas 02 02 03 03 03 Educación física 02 02 02 02 02 Educación por el arte 02 02 02 02 02 Educación religiosa 02 02 02 02 02 Tutoría 01 01 01 01 01
![QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)