2. Es una experiencia de trabajo activo , la participación
de cada uno de los y las integrantes aportando sus
experiencias, argumentos y compromisos es clave
para su éxito.
Es una experiencia de trabajo colectivo , creado por
el intercambio, hablar y escuchar, dar y recibir,
argumentar y contra argumentar, defender puntos
de vista y buscar consensos.
3. Es una experiencia de trabajo vivencial , su materia
prima son las experiencias propias, y sus productos son
planes de trabajo que influirán en la vida de quienes
participan.
Un taller debe generar identidad, apropiación de
palabra, sentido de pertenencia a un grupo y
compromiso colectivo. Ni las personas ni los problemas
deberán permanecer invariables después de un taller.
6. Los elementos principales
de la fase inicial son:
*Bienvenida y
presentación de las
personas facilitadoras
*Horarios, logística
*Presentación de las y los
participantes
*Expectativas, temores
*Objetivos
*Agenda detallada
7. En ella se presenta, discute y
profundiza la temática a tratar
partiendo del intercambio de
experiencias entre las personas
participantes y confrontándolas con
nuevos referentes críticos. En esta
fase pueden utilizarse un sinnúmero
de métodos y técnicas, tanto para la
presentación de contenidos como para
el desarrollo temático.
8. La conclusión consiste en un
resumen de los diferentes pasos
del taller, de la metodología
utilizada y de los resultados.
Enfatiza en la conexión y finalidad
de las diferentes partes y técnicas
del taller.
9. Es el momento oportuno para resaltar aquellas
expectativas que no pueden ser cumplidas porque
trascienden las posibilidades reales de un taller. Los
objetivos permiten focalizar los contenidos del taller,
así como también sirven de referencia para la
evaluación. Frecuentemente, los objetivos
establecidos para un taller no son lo suficientemente
específicos. Por eso debemos fijar objetivos
realmente alcanzables.
