1. LOS SAACs
* La incomunicación es uno de los mayores problemas
a los que se puede enfrentar una persona, sobre
todo en el caso de los individuos que la sufren y son
conscientes de ello
* Para las personas que sufren estos problemas se
presentan los Sistemas Alternativos y/o
Aumentativos de Comunicación.
* Su objetivo; favorecer las actividades de la vida
diaria de dichas personas y su integración social en
el medio que les rodea.

2. ¿ A QUIEN VA DIRIGIDO?
Los sistemas alternativos de comunicación van
dirigidos a todas aquellas personas que carecen
del lenguaje oral y que es imposible que se dé
a corto o largo plazo, o que se considera que el
esfuerzo necesario para que el lenguaje se dé
no es rentable y se necesita encontrar un
sistema para que el sujeto se comunique.

3. Dificultad en el lenguaje oral
Las causas pueden ser múltiples:
●
Parálisis cerebral infantil.
●
Sordera.
●
Afasia.
●
Deficiencia mental.
●
Autismo
●
Paralisis sobrevenida.

4. Ventajas de los SAAC
1. Contribuyen a desarrollar estrategias de comunicación y a mejorar el
lenguaje oral.
2. Posibilitan la socialización de la persona, ya que mejoran las
relaciones interpersonales y la competencia social del sujeto.
3. Reducen la ansiedad.
4. Evitan el aislamiento.
5. Mejoran la interacción comunicativa.
6. Están adaptados a nuevas tecnologias.
7. Representan las ideas importantes en formatos usuales que contribuyen a
la comprensión (simplifican las estructuras morfosintácticas).
8.Permiten formar conceptos de forma explícita.
9.Son fáciles de aprender y utilizar en la vida diaria.

5. Desventajas de los SAAC
1. Si el SAAC presenta cierta dificultad, es preferible
reducir los interlocutores
2. Poseen una unidireccionalidad comunicactiva
3. Perjudican, por su comodidad, el desarrollo de la
capacidad verbal oral
4. Son lentos y requieren una amplitud de memoria
5. Se necesita conocer los SAACs por parte de los
interlocutores para poder comunicarse entre ellos.

6. Tipos de SAACs
CON AYUDA SIN AYUDA
estos progrmas incluyen estrechamente ligado con la
pictogramas, ortografía o educación y la reeducacion
escritura en soportes principalmente de personas
individualizados. con sordera profunda
prelocutiva con el fin de
desarrollar lenguaje oral y
●
DESTACAN : escrito.
●
- sistema bliss.(para personas ●
DESTACAN:
que han sufrido accidentes).
●
- lengua de signos
●
- sistema SPC.
●
-sistema bimodal.
●
- sistema PEC.
●
-alfabeto dactilológico.
●
●
- palabra complementada.
●

7. Definición de tamarit en 1998
“ un conjunto estructurado de códigos no vocales
necesitados o no de un soporte físico, los cuales
mediante procedimientos específicos de
instrucción sirven para llevar a cabo actos de
comunicación: funcional, espontánea y
generalizable, por si solos, o en conjunción con
códigos vocales, o como apoyo parcial a los
mismos”.