modelo de intervención

MODELOS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA.
UNIDAD III: “ESCENARIOS Y CONTEXTOS DE DIAGNÓSTICO”
Martin David Castillo Baracaldo
C.c 79448959
Leidy Carolina Manosalva Aponte
C.c 1057578678
Carmen Leidy Aponte
C.c 1121838660
Angie Lizeth Carvajal Mojica
C.c 1056554580

Lectura: Aguilar, M (1999), Diagnóstico Social:
Conceptos y Metodología. Ed Lumen Humanitas.
(Capitulo 1) Buenos Aires: Argentina.
ETIMIOLOGIA DEL TERMINO
El término "diagnóstico" proviene del griego diagnoslikós, formado por el prefijo día
"a través", y gnosis, "conocimiento", "apto para conocer". Sirve como primera
aproximación para precisar lo que queremos dilucidar. Se utiliza para diferentes
circunstancias para referirse a una situación.

PROPÓSITOS DEL DIAGNÓSTICO.
El diagnóstico se elabora con dos propósitos bien
definidos, orientados ambos a la acción:
 En primer lugar, ofreciendo una información
básica que sirva para programar acciones
concretas. Esto desarrolla la capacidad para
llegar a las metas básicas. Cuando se
organizan estos conceptos hay posibilidades
de darle mayor eficacia,
 En segundo lugar, se trata de proporcionar un
cuadro de situación que sirva para seleccionar
las estrategias de actuación más adecuadas.
Para llegar a un diagnostico se debe mostrar
cual es su mejor método para llegar a un
tratamiento eficaz.

FINALIDAD DEL DIAGNÓSTICO SOCIAL.
Se realiza para saber básicamente que hacer en un sistema social,
como principales finalidades están:
- Servir de base para programar acciones concretas:
pueden ser parte de un plan, de un programa, de un proyecto, un
servicio o, simplemente, de un conjunto de actividades más o menos
articuladas entre sí. En otras palabras: a partir de los datos
sistematizados del diagnóstico, se diseñan las operaciones y acciones
que permiten enfrentar de manera permanente (con la mayor
organización y racionalidad posible) los problemas y necesidades
detectados en el mismo.
- proporcionar un cuadro de situación que sirva para seleccionar y
establecer estrategias:
que han de servir a la práctica concreta, conforme con las necesidades
y aspiraciones manifestadas por los propios interesados (familia,
grupo, organización, comunidad, pueblo, etc.) y la influencia de los di-
ferentes factores que inciden y actúan de manera positiva, negativa o
neutra, en el logro de los objetivos propuestos y en la realización y
puesta en marcha de las acciones que se van a realizar.

DEFINICIÓN OPERATIVA DEL DIAGNÓSTICO SOCIAL.
Las características de un buen diagnostico deben ser:
Completo: incluye información relevante y significativa
Claro: excluye detalles innecesarios
Preciso: establece y distingue las dimensiones y factores del problema
Oportuno: se realiza en el momento que se pueda utilizar para tomar decisiones que
no afecten el entorno sin ayudarlo.

¿COMÓ SABER QUE UN DIAGNÓSTICO ESTÁ BIEN HECHO?
Un diagnóstico está bien hecho, cuando cumple las siguientes
funciones o requisitos:
 Informa sobre los problemas y necesidades existentes en el
ámbito, área o sector en donde se ha realizado el
diagnóstico.
 Responde al porqué de esos problemas, intentando
comprender sus causas y efectos. Así como sus
condicionamientos, apuntando posibles tendencias.
 Identifica recursos y medios para actuar, según el tipo de
ayuda o atención necesaria.
 Determina prioridades de intervención de acuerdo con
criterios científico-técnicos.
 Establece estrategias de acción, con el fin de responder a
los cambios de comportamiento de las variables externas.
 Da cuenta de los factores que pueden aumentar la
factibilidad de dicha intervención.

ACCIONES CLAVES EN EL DIAGNÓSTICO SOCIAL.
El diagnóstico social implica o conlleva en la práctica, la realización de
una serie de tareas o acciones clave, a saber:
1. Identificación de las necesidades. problemas, centros de interés y
oportunidades de mejora que presenta una situación determinada.
2. Identificación de los factores causales o determinantes, factores
condicionantes y factores de riesgo.
3. Pronóstico de la situación, en el futuro mediato e inmediato.
4. Identificación de los recursos y medios de acción existentes y
potenciales.
5. Determinación de prioridades, en relación con las necesidades y
problemas detectados.
6. Establecimiento de las estrategias de acción, necesarias para
enfrentar con éxito los problemas que se presentan en cada
coyuntura.
7. Análisis de contingencias, para el establecimiento del grado de
viabilidad y factibilidad de la intervención.

ANÁLISIS DE CONTINGENCIAS.
Una vez establecida la (o las) estrategia(s) de acción necesarias
para enfrentar los problemas y necesidades prioritarios. es
preciso real un análisis de contingencias que permita identificar
posibles obstáculos y dificultades en la implantación de dicha
estrategia, así como determinar el grado de viabilidad de la
posible intervención.
Esto es necesario para culminar el diagnóstico, ya que
determinar la estrategia más conveniente resulta insuficiente: es
fundamental conocer los factores contextuales que pueden
influir en la aplicación de medidas. En este punto, de lo que se
trata es de identificar dentro de la situación contextual en que se
presenta el problema y se abordara su solución; los factores que,
de manera positiva, negativa o podrían influir sobre la estrategia
de intervención y en la misma realización del programa o
prestación de un servicio.

Lectura: Martínez, M (s.f). Manual de Indicadores para el
Diagnóstico Social.
Cuando se habla de un instrumento de diagnostico psicosocial es
seguir con el estándar de un protocolo de atención de las
necesidades de la comunidad o el entorno afectado gracias a una
característica especifica o problema con el que lidiamos en el
momento que desarrollamos el diagnostico asertivo de la situación a
las que nos estamos enfrentando.
Se consideran factores psicosociales a los factores provenientes de la
organización y de la interacción humana que pueden afectar a la
salud del trabajador como el contenido del trabajo, la carga laboral,
la capacidad de control sobre la propia tarea, el rol de trabajo,
supervisión y relaciones laborales son algunos de los factores
psicosociales que se enumeran continuamente, por tal
razón es importante conocer las características de los factores de
riesgo psicosocial.
IMPORTANCIA DE LAAPLICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE
DIAGNÓSTICO SOCIAL. .

 Información.
 Habilidades sociales
 Autonomía física y psíquica
 Relación convivencial
 Organización de la unidad convivencial
 Formación
 Trabajo
 Nivel económico
 Vivienda
 Participación
 Aceptación social
La clasificación realizada se convierte en una herramienta metodológica, que permite la
observación global a través de la construcción de un sistema de indicadores de todas y cada
una de las necesidades básicas.
CLASIFICACIÓN DE NOCIONES BÁSICAS PARA EL
DIAGNÓSTICO SOCIAL.

los indicadores sociales constituyen, a la vez, un instrumento de conocimiento que permite
describir, comparar, explicar y prever un fenómeno social o una sociedad, y un instrumento
de acción que puede dar lugar a la intervención planificada con su propio sistema de
evaluación de los logros y los costes de los objetivos y herramientas de desarrollo empleados
de forma racional. Un indicador solo no resulta una medida absoluta, sino relativa, por lo que
necesita ser ubicado en un contexto social determinado y en su tiempo. Los indicadores nos
dan pautas de observación, indagación, reflexión. Progresivamente nos van acercando a un
mejor y más completo conocimiento de la realidad sobre la que queremos incidir tanto a nivel
individual como comunitario.
LOS INDICADORES SOCIALES.

 Situación Deficitaria Coyuntural.
 Situación Deficitaria de Larga
Duración.
 Desventaja Social.
 Exclusión Social.
 Marginación.
PROCESO DE ELABORACIÓN
DE DIAGNÓSTICO.
TIPOLOGÍA DE DIAGNÓSTICO
SOCIAL.
Plantilla
indicadores
Necesidades
básicas
Intensidad
afectación
Diagnóstico

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