El documento define el aprendizaje colaborativo como un conjunto de métodos de instrucción que promueven el desarrollo de habilidades a través de la responsabilidad compartida del aprendizaje individual y del grupo. Representa un componente social de aprendizaje que no sería posible de manera individual, ya que, según Vygotsky, involucra aprender con los demás y de los demás dentro de la zona de desarrollo próximo. La característica principal del aprendizaje colaborativo es que ocurre cara a cara o en línea, y que el
2. Podemos definir el Aprendizaje
Colaborativo (AC), como un conjunto de
métodos de instrucción y entrenamiento
en estrategias para propiciar el desarrollo
de habilidades mixtas donde cada
individuo (miembro de un grupo) es
responsable tanto de su aprendizaje como
del de los restantes del grupo.
3. Se deduce que representa un componente
social de aprendizaje que no sería posible
con el aprendizaje hábitual, porque como
dice Vygotsky: “El Aprendizaje
Colaborativo (AC) consiste en aprender
con otros y de otros”, es decir, hace
referencia a lo que en psicología social se
conoce como Zona de Desarrollo Próximo
(ZDP).
4. Finalmente, pienso que que la
característica principal del Aprendizaje
Colaborativo (AC) es que tiene lugar cara
a cara o dicho de otra manera red a
red, sin olvidar que el trabajo en equipo
como técnica didáctica hace que los
estudiantes desarrollen la solidaridad y
cooperación.
