1. SILABUS
Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas :X
Semester :1
Program :-
Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
Alokasi Waktu : 18 Jam Pelajaran (JP)
KOMPETENSI MATERI Menghitung besar sudut antara dua INDIKATORMengubah PENILAIAN ALOKASI SUMBER NILAI
DASARMen bidang pada bangun ruang bentuk pangkat negatif WAKTU BELAJAR KARAKT
PEMBELAJARAN Jenis:
ggunakan ke pangkat positif dan (JP)10 x 45’ ERDisiplin,
aturan Bentuk Pangkat, sebaliknya Kuiz Sumber: jujur,
pangkat, akar, Akar, dan Tugas kreatif,
dan logaritma Logaritma Buku Paket tanggung
Individu
Mengubah bentuk akar ke jawab,
Bentuk Pangkat bentuk pangkat dan Tugas Buku A bersahabat
sebaliknya Kelompok , gemar
Bentuk Akar Buku B
Ulangan membacaD
Bentuk Logaritma isiplin,
Melakukan operasi aljabar Buku
religious,
pada bentuk pangkat, Bentuk kerja
referensi lain
dan akar Instrumen: keras,
kreatif,
Ujian Tertulis
tanggung
Menyederhanakan bentuk PG
Alat *): jawab,
aljabar yang memuat Ujian Tertulis ingin
pangkat rasional Uraian Laptop tahu*) :
disesuaikan
LCD dengan
Merasionalkan bentuk
kondisi
akar OHP
Jenis: 8x45’ALOK sekolah
1

2. Kuiz ASI Buku A:
WAKTU Johanes,
Mengubah bentuk pangkat Tugas
(JP)4 x 45’ S.Pd, M.Pd
ke bentuk logaritma dan Individu
Melakukan dkk (2006),
sebaliknya
manipulasi Tugas Kompetensi
aljabar dalam Kelompok Matematik
perhitungan a 1B, SMA
Melakukan operasi aljabar Ulangan
yang Kelas X
dalam bentuk
melibatkan MATERI Semester
logaritmaMenyederhana
pangkat, akar, Bentuk Pertama.
PEMBELAJARAN kan bentuk aljabar yang
dan logaritma Instrumen: Yudistira:
Persamaan, memuat bentuk pangkat,
akar, dan logaritma Sumber Jakarta
pertidaksamaan Ujian Tertulis 4 x 45’ Buku B:
dan Fungsi PG
Buku Paket Sartono
Kuadrat Membuktikan sifat-sifat Ujian Tertulis Wirodikro
sederhana tentang UraianPE 6 x 45’ Buku A
Fungsi Kuadrat mo (2006),
bentuk pangkat, akar, NILAIANJ Matematik
KOMPETENSI dan enis: Buku B
Relasi dan Fungsi a untuk
DASARMe logaritmaINDIKATOR 6 x 45’
Jenis dan sifat Kuiz Buku SMA Kelas
mahami Membedakan relasi yang 4 x 45’ X, KTSP
konsep fungsiGrafik merupakan fungsi dan Tugas
Referensi lain Standar isi
fungsi fungsi yang bukan fungsi Individu
2006.
kuadratPersama Mengidentifikasi jenis-jenis Tugas Erlangga:
an dan dan sifat-sifat fungsi Kelompok Jakarta
pertidaksanaan Alat *)
Ulangan
Kuadrat
Laptop
Penyelesaian Bentuk Satuan
Menggambar Membuat grafik fungsi LCD
persamaan Instrumen: Pendidikan
grafik fungsi aljabar sederhana
kuadrat OHPSUMBER :
aljabar Ujian Tertulis
PG BELAJARSu SMA
sederhana Penyelesaian
Menyelidiki karakteristik mber: NEGERI 5
dan fungsi pertidaksamaan Ujian Tertulis
grafik fungsi kuadrat YOGYAK
kuadratMeng kuadrat UraianJeni 4x
2

3. gunakan sifat Rumus jumlah dan dari bentuk aljabarnya s: 45’ALOKA Buku Paket ARTA
dan aturan hasil kali akar SI WAKTU
Kuiz Mata
tentang persamaan (JP)10 x 45’ Buku A
Pelajaran
persamaan Menggambar grafik fungsi Tugas
kuadratJenis Buku B :
dan kuadrat Individu
akar persamaan MATEMA
pertidaksama Menentukan definit positif Tugas
kuadratMenyus Buku referensi TIKA
an kuadrat. dan definit Kelompok
un persamaan lain Kelas
Melakukan negatifMenentukan
kuadrat yang Ulangan
manipulasi akar-akar persamaan
akar-akarnya 4 x 45’ :X
aljabar dalam kuadrat
diketahui Bentuk Alat *): Semester
perhitungan Menentukan himpunan
Instrumen: :1
yang penyelesaian
Laptop
pertidaksamaan kuadrat Ujian Tertulis Program
berkaitan
PG LCD :-
dengan
persamaan UjianTertulis Standar
OHP Sumber: Kompetens
dan UraianJeni
s: i : 2.
pertidaksama Buku Paket Memecahk
Pernyelesian Menggunakan rumus
an Kuiz an masalah
persamaan lain jumlah dan hasil kali Buku A
kuadratMera akar-akar persamaan Tugas yang
yang berkaitan
ncang model kuadratMembedakan Individu Buku B berkaitan
dengan 2 x 45’2 x 45’
matematika jenis-jenis akar dengan
persamaan Tugas fungsi,
dari masalah persamaan kuadrat Kelompok 2 x 45’ Buku referensi
kuadratPenggun persamaan,
yang lain
aan persamaan Menyusun persamaan Ulangan dan fungsi
berkaitan kuadrat yang akar- kuadrat
dan fungsi
dengan akarnya diketahui. serta
kuadrat dalam
persamaan Bentuk Alat *): pertidaksa
penyelesaian
dan/atau Instrumen: maan
masalah Laptop
fungsi Ujian Tertulis kuadrat.
kuadrat PG LCD Alokasi Waktu
Ujian Tertulis : 28
3
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

4. UraianJeni OHPSumber: Jam
s: Pelajaran
MATERI Menentukan penyelesaian Buku Paket (JP)
persamaan yang dapat Kuiz
PEMBELAJARAN dinyatakan ke bentuk Tugas Buku A
Sistem persamaan 2x
Individu NILAI
Persamaan dan kuadrat/pertidaksamaan 45’ALOKA Buku B KARAKT
Pertidaksamaan kuadratMembuat model Tugas SI WAKTU
Menyelesaikan ERDisiplin,
matematika dari suatu Kelompok (JP)14 x 45’ Buku referensi
model Sistem Persamaan kerja
masalah dalam Ulangan lain
matematika keras,
Linier Dua matematika, mata
dari masalah kreatif,
variabel pelajaran lain atau
yang mandiri,
kehidupan sehari-hari Bentuk
berkaitan Sistem Persamaan Alat *): rasa ingin
yang berkaitan dengan Instrumen:
dengan Linier Tiga tahu,
persamaan atau fungsi
persamaan Ujian Tertulis Laptop bersahabat
variabel kuadrat
dan/atau PG /komunikat
fungsi LCD if dan
Ujian Tertulis tanggung
kuadrat dan UraianJeni
penafsiranny OHPSumber: jawabDisip
s: lin, kerja
aKOMPETE
Kuiz Buku Paket keras,
NSI Menyelesaikan model 4 x 45’
Penerapan Sistem kreatif,
DASARMen matematika dari suatu Tugas Buku A
yelesaikan Persamaan masalah dalam mandiri,
Individu
sistem Linier Dua dan matematika, mata rasa ingin
Tugas Buku B
persamaan Tiga variabel pelajaran lain atau tahu,
linear dan kehidupan sehari-hari Kelompok bersahabat
Buku referensi
sistem yang berkaitan dengan Ulangan /komunikat
lain
persamaan persamaan atau fungsi if dan
Pertidaksamaan
campuran kuadrat tanggung
Satu Variabel jawabjujur,
linear dan Bentuk
Berbentuk Menafsirkan penyelesaian disiplin,
kuadrat Instrumen:
Pecahan masalah dalam kerja
dalam dua Ujian Tertulis
AljabarPenerap matematika, mata Alat *): keras,
variabel PG
pelajaran lain atau kreatif,
an
kehidupan sehari-hari
4

5. Pertidaksamaan yang berkaitan dengan Ujian Tertulis Laptop mandiri,
Satu Variabel persamaan atau fungsi UraianJeni rasa ingin
Berbentuk kuadratINDIKATORMe s: LCD tahu,
nentukan penyelesaian komunikati
Pecahan Kuiz OHPSumber:
Merancang sistem persamaan linear f, tanggung
Aljabar dua variabel Tugas jawabJujur
model Buku Paket
MATERI POKOK/ Individu , disiplin,
matematika Menentukan penyelesaian
dari masalah Tugas kerja
PEMBELAJARAN sistem persamaan linear Buku A
yang Kelompok keras,
tiga variabel
berkaitan Logika kreatif,
Ulangan Buku B
dengan Matematika 4 mandiri,
sistem Buku referensi rasa ingin
Pernyataan dan 4 x 45’x 45’
persamaan lain tahu,
Nilai Menentukan penyelesaian Bentuk ALOKASI komunikati
linear Instrumen:
Kebenarannya sistem persamaan WAKTU f, tanggung
campuran linear dan UjianTertulis (JP)9 x 45’ jawabJujur
Pernyataan kuadrat dalam dua PG Alat *): , disiplin,
Berkuantor variabel kerja
Ujian Tertulis Laptop
Negasi dari suatu keras,
UraianJeni
pernyataan kreatif,
Mengidentifikasi masalah s: LCD mandiri,
Menyelesaikan yang berhubungan Kuiz rasa ingin
model dengan sistem OHPSumber:
Tugas 14 x 45’ tahu,
matematika persamaan linear
Individu komunikati
dari masalah 7 x 45’ Buku Paket
Membuat model f, tanggung
yang Tugas
matematika yang ALOKASI Buku A jawab
berkaitan Kelompok
berhubungan dengan WAKTU
dengan
sistem persamaan linear Ulangan (JP)6 x 45’ Buku B
sistem
persamaan 12 x 45’
Pernyataan Buku referensi
linear dan 10 x 45’
majemuk : Bentuk lain
penafsiranny
a Nilai kebenaran Instrumen:
Menyelesaik dan negasinya Ujian Tertulis
Menentukan penyelesaian
5
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

6. an Konjungsi model matematika dari PG
pertidaksama masalah yang
Disjungsi Ujian Tertulis
an satu berhubungan dengan Alat *):
Uraian
variabel yang Implikasi sistem persamaan linear
melibatkan Laptop
Biimplikasi Menafsirkan hasil
bentuk PENILAIAN
penyelesaian masalah LCD Rasa ingin
pecahan Jenis:
yang berkaitan dengan tahu,
aljabarMeran sistem persamaan linear Kuiz OHPSumber: kreatif,
cang model
matematika Menentukan syarat suka
Tugas Buku Paket
dari masalah penyelesaian membaca
Individu
yang pertidaksamaan yang Buku A
berkaitan melibatkan bentuk Tugas
dengan pecahan aljabar Kelompok
Buku B
pertidaksama Menentukan penyelesaian Ulangan
an satu pertidaksamaan satu Buku referensi
variabel variabel yang lain
melibatkan bentuk Bentuk
pecahan aljabar Instrumen:
Kesetaraan Ujian Tertulis
Mengidentifikasi masalah Alat *):
(ekuivalensi) PG
yang berhubungan
dari dua Laptop
dengan pertidaksamaan Ujian Tertulis
pernyataan satu variabel bentuk UraianJeni
majemuk pecahan aljabar s: LCD
Menyelesaikan
Membuat model Kuiz OHP
model
matematika yang
matematika Tugas
berhubungan dengan
dari masalah Individu
Tautologi dan pertidaksamaan satu
yang
variabel bentuk pecahan Tugas SUMBER
berkaitan Kontradiksi *) :
aljabar Kelompok BELAJARSu
dengan disesuaikan
Penarikan mber:
pertidaksama Ulangan dengan
an satu Kesimpulan
Menentukan penyelesaian Buku Paket kondisi
variabel dan
6

7. penafsiranny Modus Ponens model matematika dari Bentuk Buku A sekolah
a masalah yang berkaitan Instrumen:
Modus Tolens Buku A:
dengan pertidaksamaan Buku B
KOMPETENSI UjianTertulis Johanes,
Silogisme satu variabel berbentuk
DASARMem PG Buku referensi S.Pd, M.Pd
pecahan aljabar
ahami MATERI POKOK/ lain dkk (2006),
Ujian Tertulis
pernyataan Menafsirkan hasil Kompetensi
UraianJeni
dalam PEMBELAJARAN penyelesaian masalah Matematik
s:
matematika Trigonometri yang berkaitan dengan a 1B, SMA
dan pertidaksamaan satu Kuiz Alat *): Kelas X
ingkaran Perbandingan variabel berbentuk Semester
Tugas
atau negasi trigonometri pecahan Laptop Pertama.
Individu
pada segitiga aljabarINDIKATORMe Yudistira:
siku-siku nentukan nilai Tugas LCD Jakarta
kebenaran dari suatu Kelompok
OHPSumber: Buku B:
pernyataan berkuantor Ulangan Sartono
Menentukan ingkaran dari Buku Paket Wirodikro
suatu pernyataan mo (2006),
berkuantor Bentuk Buku A Matematik
Nilai perbandingan Instrumen: a untuk
Menentukan nilai
kebenaran trigonometri Ujian Tertulis Buku B SMA Kelas
dari suatu dari sudut PG X, KTSP
khusus. Buku referensi Standar isi
pernyataan Ujian Tertulis lain 2006.
majemuk dan UraianPE
Menentukan nilai Erlangga:
pernyataan NILAIANJ
kebenaran dari suatu Jakarta
berkuantor enis:
pernyataan majemuk
Alat *):
Menentukan ingkaran dari Kuiz
Perbandingan
suatu pernyataan Tugas Laptop
trigonometri
majemuk Individu Satuan
dari sudut di
LCD Pendidikan
semua Tugas
kuadranFungsi Kelompok :
OHPSumber: SMA
trigonometri
Ulangan
7
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

8. dan grafiknya. Buku Paket NEGERI 5
YOGYAK
Persamaan Bentuk Buku A ARTA
trigonometri Instrumen:
sederhana. Buku B Mata
Ujian Tertulis
Pelajaran
Identitas PG
Buku referensi :
trigonometri. Ujian Tertulis lain MATEMA
Aturan sinus dan UraianJeni TIKA
Merumuskan aturan kosinus. s: Alat *): Kelas
pernyataan Rumus luas Kuiz
yang setara segitiga.Pemaka Laptop
Tugas :X
dengan ian Individu LCD Semester
pernyataan Perbandingan
majemuk atau Tugas :1
trigonometri OHPSUMBER
pernyataan MATERI Kelompok Program
BELAJARSu
berkuantor POKOK/ Memeriksa kesetaraan :-
Ulangan mber:
yang antara dua pernyataan
PEMBELAJARAN Standar
diberikan majemuk Buku Paket
Ruang Dimensi Kompetens
Menggunakan Tiga Membuktikan kesetaraan Bentuk i : 3.
prinsip logika antara dua pernyataan Instrumen: Buku A Memecahk
Pengenalan Bangun
matematika majemuk Ujian Tertulis an masalah
Ruang Buku B
yang PG yang
Kedudukan titik, Membuat pernyataan yang
Buku referensi berkaitan
berkaitan garis, dan bidang setara dengan Ujian Tertulis
lain dengan
dengan dalam ruang pernyataan majemuk UraianJeni sistem
pernyataan dimensi tiga memeriksa keabsahan s: persamaan
majemuk dan penarikan kesimpulan
Jarak pada bangun Kuiz linear dan
menggunakan prinsip
pernyataan ruangSudut pada Alat *): pertidaksa
logika matematika Tugas
berkuantor bangun ruang maan satu
Individu
Menentukan kesimpulan Laptop variabel
dalam
dari beberapa premis Tugas
penarikan Yogyakarta, 30 Alokasi Waktu
yang diberikan Kelompok LCD
kesimpulan Nopember 2011 : 22
INDIKATORMenentukan Ulangan Jam
8

9. dan nilai perbandingan OHPSumber: Pelajaran
pemecahan Guru Mata Pelajaran trigonometri pada (JP)
Bentuk
masalahKO segitiga siku-siku. Buku Paket
Instrumen:
MPETENSI Ujian Tertulis Buku A NILAI
DASARMela PG KARAKT
kukan Buku B ERjujur,
Menentukan nilai Ujian Tertulis
manipulasi disiplin,
perbandingan UraianPE Buku referensi
aljabar kerja
trigonometri dari sudut NILAIANJ lain
dalam keras,
khusus. enis:
kreatif,
perhitungan Dra Endang Nurini Kuiz mandiri,
teknis yang rasa ingin
Tugas Alat *):
berkaitan NIP tahu,
Individu
dengan Menentukan nilai komunikati
19580830198811200 Lapt
perbandinga perbandingan Tugas f, tanggung
2
trigonometri dari sudut Kelompok LCD jawabKrea
n, fungsi,
di semua tif, rasa
persamaan Ulangan
kuadranMenggambar OHPSumber: ingin tahu
dan identitas grafik fungsi
trigonometri trigonometri sederhana Bentuk Buku Paket
Merancang Menyelesaikan persamaan Instrumen:
model Buku A
trigonometri sederhana Ujian Tertulis
matematika PG
Membuktikan identitas Buku B
dari masalah trigonometri sederhana. Ujian Tertulis
yang Buku referensi
Menyelesaikan UraianJeni
berkaitan lain
perhitungan soal s:
dengan menggunakan aturan Kuiz
perbandinga sinus dan aturan cosinus
n, fungsi, Tugas Alat *):
Menghitung luas segitiga Individu
persamaan Rasa ingin
yang komponennya
dan identitas Tugas Laptop tahu,
diketahui.
Kelompok kreatif,
9
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

10. trigonometri Mengidentifikasi masalah Ulangan LCD suka
yang berhubungan membacaK
Menyelesaikan dengan perbandingan, OHPSUMBER reatif, suka
model fungsi, persamaan dan Bentuk BELAJARSu membaca,
matematika identitas trigonometri Instrumen: mber: tanggungja
dari masalah Ujian Tertulis wabKreatif
Membuat model Buku Paket
yang PG , suka
matematika yang
berkaitan membaca
berhubungan dengan Ujian Tertulis Buku A
dengan perbandingan, fungsi,
perbandingan, UraianJeni
persamaan dan identitas s: Buku B
fungsi, trigonometri
persamaan Kuiz Buku referensi
dan identitas Menentukan penyelesaian
Tugas lain
trigonometri, model matematika dari
dan masalah yang berkaitan Individu
penafsirannya dengan perbandingan, Tugas
fungsi, persamaan dan Kelompok Alat *):
KOMPETENSI identitas trigonometri
DASARMen Ulangan
Menafsirkan hasil Laptop
entukan penyesaian masalah
kedudukan LCD
yang berkaitan dengan Bentuk
titik, garis, perbandingan, fungsi, Instrumen: OHP
dan bidang persamaan dan identitas
dalam ruang Ujian Tertulis
trigonometriINDIKATO Sumber:
dimensi tiga PG
RMenentukan
kedudukan titik dan Ujian Tertulis Buku Paket
Menentukan
garis dalam ruang UraianJeni
jarak dari titik Kreatif,
s: Buku A
ke garis dan Menentukan kedudukan titik tanggungja
dari titik ke dan bidang dalam ruang Kuiz
Buku B wab
bidang dalam Menentukan kedudukan Tugas
ruang dimensi antara dua garis dalam Individu Buku referensi
tigaMenentuk ruang lain
an besar sudut Tugas
Menentukan kedudukan Kelompok
10

11. antara garis garis dan bidang dalam Ulangan
dan bidang ruang
dan antara Alat *):
Menentukan kedudukan
dua bidang Bentuk
antara dua bidang dalam Laptop
dalam ruang Instrumen:
ruangMenentukan jarak
dimensi tiga Ujian Tertulis
titik dan garis dalam ruang LCD
PG
Menentukan jarak titik dan
bidang dalam ruang Ujian Tertulis OHPSumber:
UraianPE
Menentukan jarak antara dua Buku Paket
NILAIANJ *) :
garis dalam ruang* enis: disesuaikan
*)Menentukan besar sudut Buku A
Kepala Sekolah, Kuiz dengan
antara dua garis dalam
ruang Buku B kondisi
Tugas sekolah
Menentukan besar sudut Individu Buku referensi
antara garis dan bidang Buku A:
Tugas lain
dalam ruang Johanes,
Kelompok S.Pd, M.Pd
Menentukan besar sudut Ulangan dkk (2006),
antara dua bidang dalam Kompetensi
Alat *):
ruang
Drs. Munjid Nur Alamsyah Matematik
Bentuk Laptop a 1B, SMA
NIP 196112121987031007
Instrumen: Kelas X
Ujian Tertulis LCD Semester
PG Pertama.
OHPSumber: Yudistira:
Ujian Tertulis Jakarta
UraianJenis BukuPaket
: Buku B:
Buku A Sartono
Kuiz Wirodikro
Tugas Buku B mo (2006),
Individu Matematik
Buku referensi a untuk
11
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

12. Tugas lain SMA Kelas
Kelompok X, KTSP
Standar isi
Ulangan
2006.
Alat *): Erlangga:
Jakarta
Laptop
Bentuk
Instrumen: LCD
Ujian Tertulis OHPSUMBER
PG BELAJARSu
Ujian Tertulis mber:
UraianJenis:
Kuiz Buku Paket SILABUS
Tugas
Individu Buku A
Tugas Satuan
Kelompok Buku B
Pendidikan
Ulangan :
Buku referensi
lain SMA
Bentuk NEGERI 5
Instrumen: YOGYAK
Ujian Tertulis ARTA
PG Alat *):
Ujian Tertulis Mata
Uraian Pelajaran
Laptop
:
LCD MATEMA
TIKA
OHPSumber: Kelas
Buku Paket :X
Buku A Semester
12

13. Buku B :2
Program
Buku referensi
:-
lain
Standar
Kompetens
i: 4.
Mengguna
kan logika
Alat *): matematik
a dalam
Laptop
pemecahan
LCD masalah
yang
OHPSumber: berkaitan
Buku Paket dengan
Buku A pernyataan
Buku B majemuk
Buku referensi dan
lain pernyataan
berkuantor
Alat *): .
Laptop
LCD Alokasi Waktu
OHP : 32
Jam
Pelajaran
(JP)
Nilai
karakterSu
ka
membaca,
13
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

14. kreatif,
jujur
Jujur, kreatif,
suka
membaca
14

15. 15
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

16. Kreatif, suka
membacaJ
ujur,
tanggungja
wab,
kreatif*)
:
disesuaikan
dengan
kondisi
sekolah
Buku A:
Johanes,
S.Pd, M.Pd
dkk (2006),
Kompetensi
Matematik
a 1B, SMA
Kelas X
Semester
Pertama.
Yudistira:
Jakarta
Buku B:
Sartono
Wirodikro
mo (2006),
Matematik
a untuk
SMA Kelas
X, KTSP
Standar isi
16

17. 2006.
Erlangga:
Jakarta
Satuan
Pendidikan
:
SMA
NEGERI 5
YOGYAK
ARTA
Mata
Pelajaran
:
MATEMA
TIKA
Kelas
:X
17
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

18. Semester
:2
Program
:-
Standar
Kompetens
i : 5.
Mengguna
kan
perbanding
an, fungsi,
persamaan,
dan
identitas
trigonomet
ri dalam
pemecahan
masalah.
Alokasi Waktu
: 30
Jam
Pelajaran
(JP)
Nilai
karakterKr
eatif,
gemar
membaca,
rasa ingin
tahu,
bertanggun
18

19. gjawab,
mandiriGe
mar
membaca,
rasa ingin
tahu,
kreatif,man
diri*) :
disesuaikan
dengan
kondisi
sekolah
Buku A:
Johanes,
S.Pd, M.Pd
dkk (2006),
Kompetensi
Matematik
a 1B, SMA
Kelas X
Semester
Pertama.
Yudistira:
Jakarta
Buku B:
Sartono
Wirodikro
mo (2006),
Matematik
a untuk
SMA Kelas
X, KTSP
Standar isi
19
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

20. 2006.
Erlangga:
Jakarta
Satuan
Pendidikan
:
SMA
NEGERI 5
YOGYAK
ARTA
Mata
Pelajaran
:
MATEMA
TIKA
Kelas
:X
Semester
:2
Program
:-
Standar
Kompetens
i : 6.
Menentuka
n
20

21. kedudukan
, jarak, dan
besar sudut
yang
melibatkan
titik, garis,
dan bidang
dalam
ruang
dimensi
tiga.
Alokasi Waktu
: 28
Jam
Pelajaran
(JP)
Nilai
karakterMand
iri, gemar
membaca, rasa
ingin tahu,
jujur,
tanggung
jawabMandiri,
kreatif, jujur,
bertanggung
jawab*) :
disesuaikan
dengan kondisi
sekolah
**) :
pengayaan
21
Silabus Kelas X
SMA Negeri 5 Yogyakarta

22. Buku A:
Johanes, S.Pd,
M.Pd dkk
(2006),
Kompetensi
Matematika 1B,
SMA Kelas X
Semester
Pertama.
Yudistira:
Jakarta
Buku B:
Sartono
Wirodikromo
(2006),
Matematika
untuk SMA
Kelas X, KTSP
Standar isi
2006. Erlangga:
Jakarta
22