Actividades sobre la pélicula God Bye Lenin para 4ºESO

1. ACTIVIDADES
1. Alex, con motivo de sus regulares visitas a su madre hospitalizada, conoce a una enfermera y se enamora de ella.
¿Cómo se llama? ¿Cuál era su nacionalidad? ¿Hay alguna relación entre su nacionalidad y el que trabaje en la RDA?
2. Cuando la madre de Alex recupera la conciencia, ¿qué plan trama el hijo para que no sufra un nuevo ataque?
3. Cuando cae el régimen comunista de la RDA, el país se abre al consumo de productos occidentales.¿Qué ventajas
encuentran los habitantes de Alemania oriental a partir de ese momento? ¿Y desventajas?
4. Uno de los pasos económicos más trascendentes de la unificación alemana fue la adopción de una moneda
común. ¿Cuál fue? ¿En qué condiciones se realizó ese proceso y qué problema se le presentó a la familia de Alex con
motivo de ese cambio?
5. Al producirse la introducción del capitalismo en Alemania oriental, ¿qué le sucedió a las empresas y a muchos
trabajadores del país? ¿Cómo evolucionó, años después, la situación en las regiones orientales de la Alemania
unificada?
6. En la película se hace referencia al que era máxima autoridad política de la RDA cuando se produjo la caída del
Muro de Berlín? ¿Cuál era su nombre? ¿Qué dirigente del bloque soviético le presionó para que abriese su régimen a
mayor libertad?
7. La madre de Alex había sido profesora en un colegio de la RDA. ¿Cómo eran sus compañeros de trabajo y qué
suerte corrieron tras la caída del régimen comunista?

2. 8. Entre los que visitan a la madre de Alex con motivo de su cumpleaños hay algunos niños. ¿A qué organización
habían pertenecido? ¿Qué finalidad cumplía en el régimen comunista de la RDA?
9. La madre de Alex observa, desde la ventana de su habitación, un gigantesco cartel mural de Coca Cola en la
fachada de un edificio. ¿Por qué se sorprendió tanto? ¿Cómo resolvió esa contrariedad Alex?
10. Una de las actividades que hacía habitualmente la madre de Alex, tanto antes como después de su accidente, era
escribir cartas. ¿A quién se dirigían y qué finalidad tenían?
11. La hermana de Alex se reencuentra accidentalmente con su padre en el trabajo. ¿Qué hacía ella? ¿Por qué hacía
tantos años que no lo veía?
12. Cuando Alex recuerda en la película por primera vez a su padre, ¿qué imagen utiliza? ¿Por qué?
13. La madre de Alex, aprovechando un descuido de su hijo, sale del piso y visita su barrio. ¿Qué encuentra en la
calle que le impacta tanto? ¿Qué imagen se utiliza en la película para representar el final de la etapa comunista?
14. Para explicar ante su madre la presencia de alemanes occidentales en las calles del barrio de Alex, ¿qué plan
sigue el hijo? ¿Lo acepta la madre? ¿Era creíble?
15.Qué quiere decir el nombre de la película.
16. Por qué eran importantes los viajes espaciales para la órbita soviética.
17.El coche que sale en la película es un TRABAT ¿Cómo se podía conseguir en la RDA?
18.La RDA intenta conseguir una sociedad igualitaria y justa. Te parece que se justifica el empleo de los medios que
usa el estado (control y represión)?
19. Investiga que era el Checkpoint Charlie, señalando por qué es recordado y por qué es importante. De ejemplos
de otros enclaves fronterizos.
Preguntas extraidas de
- http://es.slideshare.net/historia23/trabajo-good-by-lennin-1bach
- https://aprendeconomia.wordpress.com/2009/10/28/good-bye-lenin/