Formação continuada dos professores de ciências de Jaboatão

1. ENSINO DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS E
INOVAÇÕES COM O USO DE
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
Prof. Angelo Branco J. Callou
www.angelobranco.com.br

2. Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
ENSINO DE CIÊNCIAS ONTEM E HOJE
 Transmissão de conhecimento X Ensino
investigativo
 Senso comum pedagógico
 Domínio das teorias científicas
 Aprendizagem colaborativa
 Ruptura com a visão simplista da ciência

5. TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
 Data show
 Microscópio USB
 Vídeos/imagens
 Infográficos
 Computador
 Web 2.0 (internet)
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões

6. WEB 2.0
 Onde há alimentação de informações por qualquer
usuário da internet. Ex: Redes Sociais, blogs,
canais de vídeos etc...
 Na web podemos nos utilizar de várias
ferramentas
 Redes Sociais
 Facebook (grupos e páginas)
 Youtube (canais)
 Blogs
 Sites e portais
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões

12. SITES E PORTAIS
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
 Um exemplo é o do Instituto Caranguejo de
Educação Ambiental

13. INSTITUTO CARANGUEJO
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
 Produz regularmente o Almanaque do Menino
Caranguejo ainda em pequenas tiragens porém
está disponível online para download.
 Tirinhas para a educação ambiental com foco no
ambiente estuarino
 Personagens da fauna brasileira
 http://www.caranguejo.com/almanaque

15. Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões

16. Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões

17. PÁGINA: I FUCKING LOVE IN SCIENCE
 Página oficial do site com o mesmo nome
www.iflscience.com

19. FACEBOOK
 Grupos Fechados ou Abertos
 Páginas de conteúdos (#NCF) Nome Científicos
 Linha do Tempo (Timeline)
 Comunicação Imagética

20. GRUPOS ABERTOS OU FECHADOS
 Possibilidade de troca de conteúdos
 Socialização rápida e eficaz
 Foco numa mesma temática
 Possibilidade de adesão e exclusão
 Moderação de publicação

21. GRUPOS ABERTOS OU FECHADOS

22. PÁGINA: NOMES CIENTÍFICOS
 Trás informações acerca de espécies animais,
vegetais e fúngicas, etimologia das palavras,
curiosidades e humor.

23. PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS

24. PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS

25. PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS

28. PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS: HUMOR
CIENTÍFICO

29. PÁGINA NOMES CIENTÍFICOS: HUMOR
CIENTÍFICO

30. NOMES CIENTÍFICOS E CULTURA POP

31. NOMES CIENTÍFICOS E CULTURA POP

32. NOMES CIENTÍFICOS E CULTURA POP

33. SIMULADORES CIENTÍFICOS
 Zygote Body Browser
 Escala de pH
 Seleção Natural

34. Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/biology

35. YOUTUBE
 Youtube Education
 Youtube Academic
 Canais do youtube

36. YOUTUBE EDU

37. MANUAL DO MUNDO
 Site e canal do Youtube

38. CIÊNCIA CURIOSA – SAN ADAM

39. NERDOLOGIA

40. INFOGRÁFICOS
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões
 Várias informações acerca de
um assunto organizados de
forma dinâmica e atrativa

44. MICROSCÓPIO USB
 Alternativa barata para o
ensino dos organismos
microscópicos.
 800x

45. DICAS DE LEITURA
 www.cienciahoje.uol.com.br

46. DICAS DE LEITURA

47. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
 CACHAPUZ, A. GIL-PEREZ, D. CARVALHO, A. M. P. DE, PRAIA, J.
VILCHES, A. (ORGS.) A NECESSÁRIA RENOVAÇÃO DO ENSINO DAS
CIÊNCIAS. SÃO PAULO, ED. CORTEZ - 2005.
 CARVALHO, A. M. P. (ORG.) ENSINO DE CIÊNCIAS: UNINDO A
PESQUISA E A PRÁTICA. SÃO PAULO, CENGAGE LEARNING, 2009.
 CARVALHO, A. M. P. E GIL-PÉREZ, D. FORMAÇÃO DE PROFESSORES
DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS E INOVAÇÕES 10ª EDIÇÃO - SÃO
PAULO. ED. CORTEZ, 2011
 DOLIZOICOV, D. ANGOTTI, J. A. PERNAMBUCO, M. M. ENSINO DE
CIÊNCIAS FUNDAMENTOS E MÉTODOS. SÃO PAULO, ED. CORTEZ –
2009
 OLIVEIRA, M. M. (ORG.) FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS:
MÚLTIPLOS OLHARES NO ENSINO DE CIÊNCIAS RECIFE, ED.
BAGAÇO, 2008 (SÉRIE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Nº1)
 MORIN, E. CIURANA, E. MOTTA, R. D. EDUCAR NA ERA PLANETÁRIA.
SÃO PAULO, ED. CORTEZ - 2003
Ensino de Ciências: tendências,
inovações e reflexões

48. OBRIGADO!!!
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@AngeloBranco1