Fatla, exposición del bloque académico, estructura ideal del aula virtual. Metodología PACIE.

1. Programa de Experto en
Elearning
Autora: Angélica Medina
Metodología PACIE
LOGO

2. Aula virtual:
 Espacio de aprendizaje en línea donde aprendices
y tutores interactúan.
 En un aula virtual, el alumnado tiene acceso al
programa del curso, a la documentación de
estudio y a las actividades diseñadas por el tutor.
 Puede utilizar herramientas de interacción como
foros de discusión, charlas en directo y correo
electrónico.

3. Aula Virtual
 Debe tener una distribución dividida en bloques
que determinen los diferentes procesos
operativos y administrativos.
 La estructura ideal se representa en tres
bloques, donde cada uno representa los puntos
esenciales para que se logre la metodología
PACIE
 Presencia
 Alcance
 Capacitación
 Interacción
 Elearning.

4. 1. BLOQUE 0 - PACIE
SECCIÓN DE INFORMACIÓN
Aula Virtual: sobre el curso, el tutor y la evaluación
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
 Estructura Ideal: sobre el proceso y operatividad del aula
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
social, de apoyo y aprendizaje cooperativo
2. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
de información, enlaces y 3. BLOQUE DE CIERRE
documentos SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
SECCIÓN DE REBOTE entre toda la comunidad del
Actividades de autocrítica y filtro aprendizaje
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN SECCIÓN DE
del conocimiento, crítica, análisis y RETROALIMENTACIÓN
discusión didáctica, pedagógica y
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN académica
síntesis, comparación y verificación

5.  En el Bloque Académico el Tutor,
facilita la información y contenidos
pedagógicos de la asignatura a los
participantes.
 En este bloque se debe dejar a los
estudiantes descubrir esa información
asegurándose de que la comparta y
analice.
 Evitar el uso de contenido repetitivo, emplear
diferentes recursos para que el participante no
se fastidie y pierda el interés por el aula.

6. Mostrar la Información que el
estudiante necesita conocer.
Enlaces a páginas que ofrezcan
conocimiento adicional y
Documentos que expongan la
temática que se desee realizar.
Recursos que se pueden utilizar:
documentos PDF, enlaces web, libro
de contenidos, galería de imágenes.

7. Autocritica: Realizar
Filtro: Obligar al
actividades que
estudiante a leer la
promuevan opiniones
información
diversas, pueden ser
suministrada.
foros o wikis.

8. Conocimiento y Crítica.
Promover interacción por medio de
debates para que el estudiante
necesite buscar información para
sustentar su punto de vista
referente al tema planteado.
Análisis y Discusión:
Luego de analizar la información y
presentar una opinión, el estudiante
logrará gestionar el conocimiento.

9. Síntesis Comparación Verificación
Verificar o comprobar si el estudiante desarrolló
las destrezas necesarias para cumplir los
objetivos de la unidad la cual se está trabajando,
para esto se pueden realizar evaluaciones como
cuestionarios, tareas, entre otros recursos que
ofrece el aula virtual.