PRESENTACIÓN TAREA 03. COMPORTAMIENTO HUMANO INDIVIDUAL Y COLECTIVO EN LA SOCIEDAD.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO
FACILITADORA: ESTUDIANTE:
CAREN FERNANDEZ ANGEL SALDIVIA
SECCION P1 V.D.L.P
NOVIEMBRE 2016

2. INDIVIDUO:
El concepto implica diversas consideraciones en el campo de la lógica y la filosofía Un individuo es uno frente a una
pluralidad (muchos individuos). El individuo, por lo tanto, tiene un referente individual, aunque también puede tratarse de un individuo
indeterminado de una cierta clase.
Por ejemplo:
Un trío de amigos que caminan por la calle está compuesto por tres individuos. Cada uno de ellos tiene un nombre
(Juan, Ricardo y Pedro) pero, para aquellos que no conocen sus identidades, son apenas tres individuos. Este grupo, sin embargo, puede
considerarse como uno frente a otros grupos de gente. Así, según el contexto, podría hablarse de un grupo individual entre una multitud
de grupos.
La individualidad de cada ser vivo puede analizarse desde diversos puntos de vista; la concepción más ampliamente
aceptada la asocia a los rasgos únicos e irrepetibles de cada uno, y de esta forma de entenderla se desprenden dos posibles valoraciones:
que cada individuo es indispensable, ya que no existe manera de reemplazarlo por otro; que sólo ciertos individuos son importantes, y en
las características propias de cada uno se encuentran las razones para decidir quiénes lo son.

3. EL COMPORTAMIENTO HUMANO:
Es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y está determinado por absolutamente todo el entorno en que se
vive; tiene influencias mas sociales, es decir, del sentido común como la cultura, los valores culturales, los valores de la persona,
la ética, el ejercicio de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción e influencias mas propios de cada individuo
como la genética, los gustos, entre otros.
El comportamiento humano no puede confundirse con el comportamiento social que es una acción más desarrollada y
que está dirigido a otro sujeto. La aceptación del comportamiento es relativamente evaluada por la norma social y regulada por
diferentes medios de control social.
Un factor de mucha importancia en el comportamiento humano, es el social e incluso en la vida diaria es la psicología,
que es la ciencia de la vida mental, tanto de sus fenómenos como de sus condiciones. Fenómenos son lo que llamamos sentimientos,
deseos, cogniciones, razonamientos, decisiones y cosas similares; consideradas superficialmente es tal su variedad y complejidad que
deja una impresión caótica al observador. Sin una mente saludable y estable no puede haber un comportamiento sano y estable, por tal
razón la salud mental influye mucho en el comportamiento humano.

4. COMPORTAMIENTO COLECTIVO INDIVIDUAL
Es un comportamiento que se origina espontáneamente, es relativamente poco organizado, bastante impredecible, sin
plan en su curso de desarrollo, y depende de la estimulación mutua entre los participantes.
El Comportamiento colectivo incluye el comportamiento de la multitud, el comportamiento de masas y los movimientos
sociales, y el estudio del comportamiento colectivo incluye temas como el comportamiento en caso de desastre, multitudes, pandillas,
pánicos, rumores, modas extravagantes, histeria de masas, aficiones pasajeras, modas, propaganda, opinión publica, movimientos
sociales y revoluciones. Los cuales no son controlados completamente por las normas culturales.
En tales situaciones hay frecuentemente un libre juego de emociones, un alto grado de interacción personal, de
influencia y competencia, y la aparición de opiniones y sumisiones transitorias.
El estudio del comportamiento colectivo ilumina la dinámica del cambio social y las maneras en que se establecen
nuevas costumbres e instituciones, también crea nuevas formas de acción y nuevos grupos en respuesta a necesidades sentidas,
presiones y excitación. El Comportamiento Colectivo parte de la vida diaria de la sociedad. Su estudio contempla al mundo social
desde el punto de vista de la acción, del constante reagrupamiento y de perspectivas que cambian continuamente.

5. Sociedad:
Es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios
compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. Aunque las
sociedades más desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la sociología y
la antropología), también existen las sociedades animales (abordadas desde la socio biología o la etología social).
Las sociedades de carácter humano están constituidas por poblaciones donde los habitantes y su entorno se
interrelacionan en un contexto común que les otorga una identidad y sentido de pertenencia. El concepto también implica que el grupo
comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Al momento de analizar una sociedad, se tienen en cuenta aspectos como su nivel
de desarrollo, los logros tecnológicos alcanzados y la calidad de vida.
De la misma forma establecen que las sociedades tienen una serie de funciones que pueden clasificarse en dos. Por un
lado estarían las generales y por otro lado las específicas. Respecto a las primeras destacarían el hecho de que son los instrumentos a
través de los cuales se hacen posibles las relaciones humanas o que desarrollan y establecen una serie de normas de comportamiento
que son comunes para todos sus miembros.

6. HUMANISMO:
El humanismo, en el sentido amplio, significa valorar al ser humano y la condición humana. En este sentido, está
relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los atributos y las relaciones humanas. El
humanismo fue un movimiento filosófico, intelectual y cultural que comenzó en Italia en el siglo XIV con el Renacimiento y se extendió
a través de Europa, rompiendo con la fuerte influencia que ejerció la Iglesia católica en todos los órdenes de la vida durante la Edad
Media.
El teocentrismo, por ejemplo, que concebía a Dios como el centro de todo, deja paso al antropocentrismo, donde el hombre
ocupa el centro y se erige como la medida de todas las cosas. En este sentido, el humanismo exalta las cualidades de la naturaleza humana
sin recurrir a ninguna religión para ello.
La filosofía humanista ofrecía nuevas formas de pensar y reflexionar acerca de las artes, las ciencias y la política, lo cual
revolucionó el ámbito cultural y supuso un periodo de transición entre la Edad Media y la Modernidad.
A través de sus obras, los intelectuales y los artistas humanistas exploraron temas inspirados en los clásicos de
la antigüedad grecorromana, que eran sus modelos de verdad, belleza y perfección. Algunos autores humanistas de gran importancia de
aquel periodo fueron Giannozzo Manetti, Marsilio Ficino, Erasmo de Rótterdam, Guillermo de Ockham, Francesco Petrarca, François
Rabelais, Giovanni Pico della Mirandola, Tomás Moro, Andrea Alciato y Michel de la Montaigne, entre otros.
La Psicología Humanista: Tuvo su origen en la década de 1950, y su importancia aumentó significativamente en las décadas de los 60 y
70. Siendo una rama de la psicología y, más específicamente, de la psicoterapia, la psicología humanista surgió como una reacción al
análisis exclusivamente realizado sobre el comportamiento. Teniendo como base el humanismo, la fenomenología, el existencialismo y la
autonomía funcional, la psicología humanista enseña que el ser humano tiene en su interior un potencial de autorrealización. La
psicología humanista, como tal, no tiene como propósito revisar o realizar una adaptación de los conceptos psicológicos existentes, pero
sí procura ser una nueva aportación al campo de la psicología.

7. COLECTIVISMO:
En general, es un término usado para describir un énfasis teórico o práctico en un grupo, en oposición al individualismo. El
colectivismo abarca una amplia categoría de filosofías no-individualistas. El colectivismo es considerado por muchos diametralmente
opuesto al individualismo. Sin embargo, ambos colectivismo e individualismo pueden interpretarse de distinta manera por diferentes
personas.
Algunos tipos de colectivismo señalan que el bien del grupo es más importante que el bien individual, otras alegan
mientras que cualquier grupo está finalmente hecho de individuos, el individuo incidentalmente sirve a su propio interés al servir a los
intereses del grupo (en otras palabras, en tanto el grupo prospera, todos los miembros del grupo prosperan). Los detractores de esta última
posición alegan que es difícil, si no imposible, imaginar que lo beneficioso para un grupo, es siempre beneficioso para cada individuo que
lo integra. El colectivismo puede también estar asociado con altruismo, ya que lo que es bueno para el grupo puede concebiblemente
requerir el sacrificio de por lo menos algún interés individual.
Las sociedades colectivistas son aquellas en las que se percibe una interdependencia de sus miembros y donde prima el
bienestar del grupo sobre el individuo, es decir, la consecución de los objetivos grupales sobre los individuales. La valía del individuo
radica en cómo contribuye a la sociedad.
En cambio en las sociedades individualistas sobresalen los valores que fomentan el éxito individual y la competencia, es
decir, los objetivos del grupo quedan relegados a los objetivos personales.

8. EL INDIVIDUALISMO:
Es la posición moral, filosófica, política e ideológica, o simplemente un punto de vista social, que enfatiza la dignidad
moral del individuo. Los individualistas promueven el ejercicio de los objetivos y los deseos propios y en tanto la independencia y
la autosuficiencia mientras se oponen a la mayoría de las intervenciones externas sobre las opciones personales, sean
estas sociales, estatales, Lo de cualquier otro tipo de grupo o institución. En el lado opuesto encontramos el colectivismo.
Se dice que una persona es individualista cuando es propensa al individualismo o partidaria de esta tendencia. Así mismo,
el individualismo consiste en el pensamiento y la acción independientes, sin depender ni pensar en otros sujetos y manteniéndose ajeno a
las normas generales.
El individualismo, por lo tanto, puede considerarse como una posición filosófica, moral o política. Y aquellas personas
que se encuentren dentro de esta forma de entender la vida buscarán satisfacer sus propios objetivos con autosuficiencia
e independencia, oponiéndose a las intervenciones externas acerca de sus opciones personales. Por eso están en contra de la autoridad de
las instituciones sobre su libertad individual.

9. LA FAMILIA
Es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más importante de las que puede pertenecer el
hombre. Esta unión se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente, como
es el matrimonio o la adopción.
Las familias están clasificadas en los siguientes tipos:
Familia nuclear: formada por los progenitores y uno o más hijos.
Familia extensa: abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines.
Familia mono-parental: en la que el hijo o hijos viven con un solo progenitor (ya sea la madre o el padre).
Familia ensamblada: Una familia ensamblada, familia reconstituida o familia mixta es una familia en la cual uno o ambos
miembros de la actual pareja tiene uno o varios hijos de uniones anteriores.
Familia homo-parental: Se considera familia homo-parental aquella donde una pareja de hombres o de mujeres se convierten en
tutores de uno o más niños.
La familia de padres separados: en la que los padres se niegan a vivir juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol
de padres ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren.
La importancia de la familia
Estriba principalmente en dos pilares fundamentales para la existencia del ser humano: por un lado, la familia brinda al
recién nacido protección, cuidado y cariño, enseñándole a través de esas cosas reglas de comportamiento, dónde está el peligro,
qué cosas no se deben hacer, cómo ser sano, cómo ser saludable, qué significa cada sensación.

10. LA RELIGIÓN:
Tiene su origen en el término latino religĭo y se refiere al credo y a los conocimientos dogmáticos sobre una
entidad divina. La religión implica un vínculo entre el hombre y Dios o los dioses; de acuerdo a sus creencias, la persona regirá
su comportamiento según una cierta moral e incurrirá en determinados ritos (como el rezo, las procesiones entre otros).Tal es la
influencia que la religión, independientemente del tipo que sea, ha ejercido en el ser humano a lo largo de los siglos que ello ha
traído consigo un amplio número de situaciones y de opiniones que indudablemente a nadie han logrado dejar indiferente.
Estas últimas en concreto fueron un conjunto de campañas de tipo militar que se desarrollaron entre el siglo XI y
XIII y que tenían como objetivo el que los ejércitos cristianos consiguieran el absoluto control de la Tierra Santa que se
encuentra en Jerusalén. Entre aquellos destacan, sin ninguna duda, los que hoy se conocen como Templarios.
De acuerdo a su manera de entender y aceptar a la divinidad, existen distintos tipos de religiones.
Las monoteístas son aquellas que se basan en la presencia de un único Dios, creador de todas las cosas (como el cristianismo,
el judaísmo y el islamismo). Las politeístas, en cambio, sostienen que existen distintos dioses, los cuales pueden situarse en un
cierto orden jerárquico (como el hinduismo o las religiones egipcias y romanas de la Antigüedad). También puede hablarse de las
religiones panteístas que afirman que el creador y los objetos creados forman una misma entidad (como el taoísmo) y de las
religiones no-teístas que no creen en divinidades de poder ilimitado o universal (como el budismo).

11. LA EDUCACIÓN
Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos
los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe
ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo la identidad nacional.
La educación en Venezuela:
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y
modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades,
razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a
los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas
pedagógicas.
La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la
gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria.
En Venezuela, la modernización del sistema educativo no se concibe como la introducción de nuevas técnicas o la
sustitución de procedimientos que, si bien producen consecuencias favorables en el proceso enseñanza-aprendizaje, sin embargo no tocan
la cuestión medular como son los fines de la educación, bien común por excelencia y como base para una alternativa de desarrollo
autónomo.

12. RED SOCIAL:
Es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) que están
relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se representan simbolizando los
actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen. El tipo de conexión representable en una red social es una relación
diádica o lazo interpersonal.
En un principio, la Comunicación Entre Ordenadores era bastante simple, siendo una experimentación que buscaba unir
distintos equipos pertenecientes a Redes Estudiantiles para realizar un básico Intercambio de Información destinado a fines educativos,
teniendo posterior crecimiento en las redes primitivas que posteriormente fueron el puntapié inicial de lo que hoy en día es nuestra amada
red de redes.
El mundo moderno nos ve prácticamente Conectados a Internet en todo momento y en todo lugar, contando no solo con la
posibilidad de utilizar un Ordenador Portátil, sino también utilizar el servicio de Internet Móvil, siendo esta herramienta la que nos permite
realizar lo anteriormente mencionado, subiendo constantemente información a la nube, sobre todo con el auge de las Redes Sociales.
Facebook:
Hoy por hoy es la red social más popular en prácticamente todo el mundo. Una excepción importante es China.
Ideal para conectar con clientes potenciales a través de páginas de empresa o fidelizar clientes a través de grupos
Nº de usuarios: 1.650 millones
Tipo de red: Social