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Profesor: Andrés Bonilla Townsend

 Fue un gobierno militar de tendencia socialista.
 En el se introdujeron reformas en la economía, la
agricultura y la educación, tales como la “Reforma
Agraria”.
Introducción

 El gobierno, dirigido por el Gen. Velasco recibió el
apoyo económico y militar de la Unión Soviética y
era aliado de gobiernos marxistas, como era el caso
de Cuba y Chile.
Contexto político

 Desarrollo de la industria nacional.
 Incentivo a la importación de bienes de capital y
restricción de las importaciones de manufacturas.
 Disminución de la competitividad de la producción
nacional, que fue destinada casi exclusivamente a
abastecer un pequeño mercado interno y no a la
exportación.
Economía

 Reforma Agraria(1969):
 La administración del sector agropecuario pasó a ser manejada
por los trabajadores, (campesinos, ganaderos, etc).
 Se orientó a la cooperativización de los latifundios agro-
industriales.
 La falta de capacitación para los campesinos en el manejo de las
herramientas de la agro-industria, generó un vacío en la
producción agropecuaria y por consiguiente una grave crisis
social y económica.
Reformas

 Reforma educativa:
 Ley General de Educación de 1972
 Transformación social de la educación: Democratización
de la educación, orientada al beneficio de la población
indígena.
 Enseñanza bilingüe para los quechua-hablantes.
 Implementación de la educación técnica y poli-técnica en
la Educación Secundaria.

 Expropiación de medios de comunicación.
 En el caso de la prensa, la gestión de los periódicos fue
a parar a sectores sociales organizados.
 Publicidad sujeta a normas de control sin precedente.
 Ley de Telecomunicaciones de 1971: Le dio potestad
al Estado para participar en la producción y
supervisión de contenidos.
 Dichos medios tuvieron que dar espacio a la presencia
del Estado y la programación cultural y educativa que
este promovía.
Control de medios

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Gobierno de 1968 1975

  • 2.   Fue un gobierno militar de tendencia socialista.  En el se introdujeron reformas en la economía, la agricultura y la educación, tales como la “Reforma Agraria”. Introducción
  • 3.   El gobierno, dirigido por el Gen. Velasco recibió el apoyo económico y militar de la Unión Soviética y era aliado de gobiernos marxistas, como era el caso de Cuba y Chile. Contexto político
  • 4.   Desarrollo de la industria nacional.  Incentivo a la importación de bienes de capital y restricción de las importaciones de manufacturas.  Disminución de la competitividad de la producción nacional, que fue destinada casi exclusivamente a abastecer un pequeño mercado interno y no a la exportación. Economía
  • 5.   Reforma Agraria(1969):  La administración del sector agropecuario pasó a ser manejada por los trabajadores, (campesinos, ganaderos, etc).  Se orientó a la cooperativización de los latifundios agro- industriales.  La falta de capacitación para los campesinos en el manejo de las herramientas de la agro-industria, generó un vacío en la producción agropecuaria y por consiguiente una grave crisis social y económica. Reformas
  • 6.   Reforma educativa:  Ley General de Educación de 1972  Transformación social de la educación: Democratización de la educación, orientada al beneficio de la población indígena.  Enseñanza bilingüe para los quechua-hablantes.  Implementación de la educación técnica y poli-técnica en la Educación Secundaria.
  • 7.   Expropiación de medios de comunicación.  En el caso de la prensa, la gestión de los periódicos fue a parar a sectores sociales organizados.  Publicidad sujeta a normas de control sin precedente.  Ley de Telecomunicaciones de 1971: Le dio potestad al Estado para participar en la producción y supervisión de contenidos.  Dichos medios tuvieron que dar espacio a la presencia del Estado y la programación cultural y educativa que este promovía. Control de medios